上課違反紀(jì)律的檢討書
在有過錯的情況下，為了避免今后再出現(xiàn)此類事件，要求以書面的形式，對自己的行為作出檢討，我們在寫檢討書的時候要注意語言的得體性。想寫檢討書卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的上課違反紀(jì)律的檢討書，希望能夠幫助到大家。
上課違反紀(jì)律的檢討書1
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，我深刻熟悉到了今日的錯誤，我給班級丟臉了，是我自己的作風(fēng)不正確，這樣的狀況不是第一次了，上課就應(yīng)當(dāng)好好的遵守課堂紀(jì)律，作為一名同學(xué)我知道這是最基本的事情，我卻知法犯法，在課堂上面擾亂課堂紀(jì)律，這樣子耽擱了您的教學(xué)，也耽擱了同學(xué)們的時間，我現(xiàn)在感到深深地自責(zé)，您始終對我們寬容，每次我們犯什么事情您都是好好地跟我們講道理，在我們眼里您沒有一點嚴(yán)峻的樣子，而我卻不珍惜您對我們的寬容，今日在您的課堂上還擾亂課堂的紀(jì)律，這讓你絕望了，是我不好好的遵守課堂紀(jì)律，是我自覺力量不好，也是我利用您對我們的寬容得寸進(jìn)尺，我感到特別的慚愧，我現(xiàn)在一想起自己今日在課堂上的行為，想起上課的時候公然挑戰(zhàn)課堂的紀(jì)律，我就感覺自己辜負(fù)了您。
事情是這樣的，今日周一，我跟邊上的同學(xué)就始終在探討周末兩天在家里發(fā)生的好玩的事情，我跟xx同學(xué)今日就始終在談天，我們今日始終停不下來，在下課期間就始終聊上癮了，到了上課還擔(dān)心分，在上課期間我們兩個人就不停地在講小話，今日上午好幾次被老師點名，但是也只是小小的'點了一下我們，我不吸取教訓(xùn)，在老師說了我之后我還在不收心，始終到了今日上您的課的時候，由于下午比我比較亢奮，在上課期間就始終在打攪四周的同學(xué)，我始終在跟四周的同學(xué)說話，打攪四周的同學(xué)，你說了我?guī)状危俏也粌H沒聽，我還連續(xù)放縱自己，我只顧著自己的快樂，最終您生氣了，這是你第一次在我們面前生氣，您之前都是很寬容，我知道自己這次是真的很過分，是我沒有管好自己的行為，還得寸進(jìn)尺，不好好珍惜您對我們的寬容，我在上課期間挑戰(zhàn)課堂的紀(jì)律，讓您絕望了。
是我沒有意識到事情的嚴(yán)峻性，我這樣子在上課期間始終講話，不僅僅讓四周同學(xué)沒方法好好聽講，而且還讓你上課上到一半來管理課堂秩序，第一這是對您極其不尊敬，其次這也打斷了您的思緒，這樣子的行為大大的延緩了課程的進(jìn)度，這都是我一個人造成的，我現(xiàn)在越想越覺的愧疚想一想事情經(jīng)過，想一想由于我產(chǎn)生的影響，我才知道自己造成了這么嚴(yán)峻的后果，我都不知道自己由于怎么去面對您，您平常對我那么好，上課又那么負(fù)責(zé)，今日我卻讓您絕望了。
造成回這樣的事情，鋪張了珍貴的上課時間，我肯定好好地悔過，今后好好的上課。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課違反紀(jì)律的檢討書2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
好好學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。但我卻沒有做到。
錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在學(xué)習(xí)的時候在關(guān)心別的沒有好好聽講，并且打擾到其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益。這種行為，即使是并沒有給別人帶來傷害，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的玩樂和一時的想法，完全不理會老師的感受，這也是不對的，人是社會的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的是我自己；我這樣做，看似在現(xiàn)在玩的開心，實際上是在害自己。而且，一旦考試的時候我現(xiàn)在不會也是對老師的不尊重。所以，當(dāng)老師對我進(jìn)行批評教育的.時候，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點。
這次講話違反了課堂紀(jì)律，影響了老師的工作，又辜負(fù)了父母對我殷切希望。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。上課不遵守紀(jì)律，決不是一件可忽略的小事！說明我沒有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由在課堂上不遵守紀(jì)律了。
雖然懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只怪自己才疏學(xué)淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我一定會吸取這次教訓(xùn)，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課違反紀(jì)律的檢討書3
尊敬的班主任老師：
我上課違反課堂紀(jì)律以后遭到您的批評，還公然囂張得跟您叫板的行為實在是犯了大錯。在此我懷著深深愧疚向您遞交檢討，以深刻反省我的過錯，希望能夠獲得您的寬恕。
回顧錯誤，我當(dāng)天由于遇到了一些煩心事，加上天氣是陰雨綿綿（我個人心情受天氣影響波動大）等原因，心情就變得焦躁易怒。
可是無論如何，我這樣囂張跋扈讓您對我感到失望，也給班級風(fēng)氣造成了毀滅性的破壞。我的錯誤不能說是一次簡單的錯誤，歸根結(jié)底是我沒有從心里形成對師長的尊敬，沒有能夠清醒自己來學(xué)校的目的是什么。
現(xiàn)如今，我的.錯誤已然發(fā)生了。學(xué)校對我進(jìn)行了批評教育，我才恍然意識到自身錯得相當(dāng)離譜，再不覺醒就會沉淪下去，不能自拔。身為一名學(xué)生，正是學(xué)習(xí)知識謀求發(fā)展的時期，在人生的成長階段如果就染上了囂張跋扈的惡習(xí)，最終只會讓人生陷入黑暗。
最后我懷著誠懇的心情向老師說一說抱歉，我今后一定努力認(rèn)真改正錯誤。
上課違反紀(jì)律的檢討書4
老師：
本人首先對我上課說話表示抱歉，所以我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。 很遺憾要交這份上自習(xí)課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認(rèn)識。
今天上課，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。 首先，我認(rèn)識到造成我自習(xí)講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當(dāng)把作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；就找了幾個同學(xué)聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的借口。先人曾說過我們只有認(rèn)真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進(jìn)步。 我在此保證如果有一次重來該國的機會，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。
對于我上網(wǎng)，我在此也承諾，從今以后我再也不會這樣了，在此，我告誡，不，是提醒廣大同學(xué)，盡量少上通宵，對身體不好，還浪費錢。
抽煙，一個在中國有四億人擁有并且會給國家?guī)泶罅繜煵菹M收入的行為，是否真是錯誤的。不過事物的對錯是看場合的——一個人平時殺了人是罪犯，戰(zhàn)場上殺了人便是英雄。同樣，抽煙，一個在社會上被默許的行為在學(xué)校中卻是罪大惡極的。然而具有諷刺意味的是：很多老師也會抽煙。但學(xué)校會說，學(xué)生是學(xué)生，老師是老師，學(xué)生不許抽煙是法規(guī)中明確規(guī)定的。那么，學(xué)校為什么要禁止學(xué)生抽煙呢？其中暗含的一個邏輯是：抽煙的青少年必是流氓，或流氓青少年必抽煙。在這里我要為我自己澄清一些事實：我并非流氓，或者說至少不是一般意義上的流氓。我抽煙不是為了在學(xué)生中標(biāo)榜自己很牛，很掉的形象，也不因為我與社會青年接觸而必須與他們保持一致。我抽煙不帶有任何社會性質(zhì)，它純粹是我個人性質(zhì)的舉動。那么，下面我將闡述它何以具有我的個人性質(zhì)，并且我將在我對它個人性質(zhì)的體驗中得到的思考成果一并在這份保證書中寫出。因此，這將會是一篇真正"深刻"的檢討書，當(dāng)然，我還是會給出一個所有保證書必須有的保證：我不會再抽煙，并非因為外在社會高壓的壓迫與灌輸，而是因為我已不需要再抽煙，或者說我抽煙的目的已經(jīng)達(dá)到。
那么，我為什么要抽煙？或者說我所有通過抽煙的達(dá)到的目的是什么？這個用俗語說是"沒學(xué)問"的行為，在我卻恰恰相反。我抽煙正是為了做學(xué)問。當(dāng)然這并不是意味著我象那些大思想家一樣從尼古丁中得到對他們思想有用的靈感。在他們那里，煙已成為一種工具，一種被熟知的工具，人們對它意義的太多熟知反而掩蓋了它真正的意義。海德格爾曾提出"應(yīng)手狀態(tài)"與"顯在狀態(tài)".應(yīng)手狀態(tài)便是剛才說的那種情況，而顯在狀態(tài)即我所要達(dá)到的追求抽煙本身意義的那種情況。在這里，親身體驗成為一種必要。在這里我要為我自己作某些說明。我是一個迷戀于體驗的人，我渴望經(jīng)歷世界上一切事物。然而這不是象蘭波所說的那樣"我想成為任何人".我所執(zhí)著的并非對象化的客體，而是我作為主體介入客體的過程：即體驗。如同狄爾泰所提出的解釋學(xué)基本原理一樣：先在客體中消融主體，再在主體的反思過程中獲得對客體的理解，既解釋其所具有的真正意義。
當(dāng)然，我抽第一根煙時并未帶著"體驗的目的"去體驗，那完全是出于好奇心。我一共抽過三根煙，第一根是在一個星期前。
那時我在家看書，我被書頁前佛落一德拿雪茄的樣子深深吸引。出于崇敬心與好奇心，我自然地燃起對煙的渴望。如同那在家里唯一的一包香煙一樣，我那時也是一個人在家。陀斯妥耶夫斯基曾在描寫時寫道：當(dāng)周圍充滿可能性時，你無法對之是而不見。事實上，在一個周圍人都抽煙的環(huán)境中，我一直充滿著抽煙的可能性。只是那時由于種種外在社會高壓因素將這可能性埋沒了。但那時，沒有任何實質(zhì)性的外在社會監(jiān)督給了我那種可能性實現(xiàn)的可能。于是自然而然地，我點燃并抽了第一根煙。我發(fā)現(xiàn)香煙本身并不象它所散發(fā)出的二手煙那樣令人討厭。于是我消除了對香煙的厭惡感。但同時，無形的.外在社會壓迫——即我一直被灌輸?shù)年P(guān)于禁止抽煙的言論又給了我對抽煙的罪惡感。這讓我想起邊沁所謂的"透明監(jiān)獄".
當(dāng)然，我有的并非完全是罪惡感，也有諸如"變的成熟","象思想家"等的快慰感。并且隨著時間的推移，罪惡感的消失，我對香煙的渴望與日俱增。我相信一根煙所含有的尼古丁并不足以讓我上癮，我所上癮的并非是香煙，而是抽煙。并且那時我已經(jīng)有了"體驗"的這種想法，然而一根煙也完全不能滿足我體驗的需要。帶著這種想法，我抽了第二根煙。
我相信兩根煙所含有的尼古丁不能是我上癮。但在獲得對香煙完全感受與體驗的行動指南下，我有了這樣的看似荒謬的想法：我要強迫自己上癮，然后再強迫自己介癮。即我抽煙是為了戒煙。不過當(dāng)?shù)谌鶡熚旰�，我便不需要自己去戒煙了。外在的社會�?guī)范迫使我完全對香煙說拜拜了。不過我雖然沒能獲得上癮的感受，不過我想一旦我上癮的話，我的思考便會完全依賴于香煙，一旦當(dāng)我想描述對戒煙的感受時，我也許會無法思考，那么我所做的一切行為也就沒有意義了。因此我要感謝我的老師，你讓我為追求真理只付出了很少的代價。
雖然看起來很象是辯駁，但這的確是我的保證書。因為正象我剛才所說的，我不會再抽煙，因為我抽煙的目的已經(jīng)達(dá)到。
上課違反紀(jì)律的檢討書5
尊敬的xxx
我是高一一班的同學(xué)。因為在第一節(jié)微機課上說話所以寫此檢討書。
因為今日是我們在xx中學(xué)上的第一節(jié)微機課再加上是我第一次去我們學(xué)校的圖書館這里全部一切都深深地吸引著我，讓我感到新奇所以我便和同桌說起了話。
在上課的時候老師讓我們練打?qū)幍臉?biāo)準(zhǔn)指法而我卻覺得無聊，便在熒屏上打字罵xxx，xxx看了之后特別生氣，現(xiàn)在的家庭都是一個孩子，誰也不怕誰，當(dāng)然誰也受不了這個氣，xxx同學(xué)自然而然地在他的'電腦回罵我，我當(dāng)然不咽不下這口氣，我又回罵了他一句；他又回罵了我兩句，就這樣我們誰也不服誰便從嘴轉(zhuǎn)移到了手，正在我們打得起勁時老師走了過來并把我們叫起來讓我們“面壁反醒”真的好懊悔我沒有想那么多就讓老師覺得或許我是個陰氣的人。不過說實話我之所以犯下了嚴(yán)懲的錯誤是因為我真的挺喜愛上微機課的。因為我覺得這是全部中學(xué)課程中最有生氣的一門功課了或許有點興奮了，或許又有點太激烈，所以我才會做成如此。我知道錯了，因為我愛電腦，愛的死去活來的，但我更不能因此而擾亂微機課的課堂紀(jì)律。請老師諒解我這次的無心，望老師能再給我一次，再信任我一次。我肯定能保證今后我上微機課上的紀(jì)律。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課違反紀(jì)律的檢討書6
尊敬的老師：
你好！
上課的時候，老師在認(rèn)真的給我們學(xué)生講課，而我沒有認(rèn)真聽講，而是和其他同學(xué)在下面說話，更嚴(yán)重的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學(xué)聽講，還影響了老師講課的好心情．
老師批評了我，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多，我覺得自己錯的很不對．我不該上課說話，不該打擾大家學(xué)習(xí)，自己不學(xué)本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué)，希望我們能有出息，可我辜負(fù)了老師和家人對我的期望．沒有做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽講．
我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學(xué)會搞壞同學(xué)之間的關(guān)系，惹了老師生氣會挨批評．下次老師在講臺上講課，我要專心的聽，認(rèn)真的去學(xué)，保證有質(zhì)有量． 現(xiàn)在我還小，應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)的重要性，所以，從現(xiàn)在開始，我不再在上課時間說閑話了，該說的時候就說，不該說的時候就學(xué)習(xí)，做個好學(xué)生 對于今天的事，我想明白了，學(xué)習(xí)才是重要的。
作為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學(xué)講話，辜負(fù)了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負(fù)了教我知識的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明 老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。 望老師給我改過自新的機會．老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ，做一個對社會有用的.人，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用．我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課學(xué)習(xí)的時候講話實際上就是害人害己，其結(jié)果都對同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神．
我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并對我的問題酌情處理。
此致
敬禮
檢討人：ＸＸＸ
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上課違反紀(jì)律的檢討書7
尊敬的老師：
您好，向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。
回顧我此次上課期間同學(xué)問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀(jì)律行為，是由于當(dāng)時自己完全是一時看同學(xué)要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯誤發(fā)生的.原因，有同學(xué)急需用筆的一時所需。然而我無視紀(jì)律，擅自給同學(xué)借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀(jì)律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。
紀(jì)律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自己的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴(yán)重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。
關(guān)于我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課違反紀(jì)律的檢討書8
尊敬的老師：
今日的xx課上，我沒有限制住自己的貪貪睡的特性，就不自覺地在課堂上睡覺，結(jié)果被老師發(fā)覺了我的這一嚴(yán)峻錯誤，并剛好地對我進(jìn)行了指出和訂正。
現(xiàn)在想起我當(dāng)時的行為，可真是千般懊惱，萬番懊悔。在目前的狀況下，尤其是xx期間，我利用這珍貴的學(xué)習(xí)時間來睡覺，真是極其不該。這樣的行為，不但使對老師的不尊敬，對我們這個集體的不負(fù)責(zé)，更是對自身的'要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也令老師對我們整個這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校內(nèi)內(nèi)丟了臉，掉了隊。
在校內(nèi)進(jìn)行“……”的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，違法了班規(guī)，破壞了班紀(jì)。我的這一行為，對不起老師，對不起自己。假如自己平常能像其他同學(xué)一樣，向班干部多學(xué)習(xí)，對自己要求嚴(yán)格，對自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會犯下此類嚴(yán)峻錯誤。世上是沒有懊悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事務(wù)為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽感，在學(xué)校內(nèi)爭當(dāng)一名作風(fēng)習(xí)踏實的學(xué)生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆珍貴的財寶。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課違反紀(jì)律的檢討書9
尊敬的老師：
這天，上晚課語文的時候，我又一次的說話，再一次的犯了錯誤。所以，我檢討。
事情的經(jīng)過是這樣的，這天語文，晚課講的是卷子，上了半節(jié)課，我都沒有說話，聽到不明白誰說的話，反正挺招笑的，我就笑呵呵的說了兩句�？刹恍业氖�，被語文老師聽到了，我坐在第一排，被她發(fā)覺是件很簡單的事情。她很生氣，說我坐在第一座還說話，非得讓我去走廊站著，在我的一再懇求下，語文老師讓我到前面站著，給了我一次機會�？晌覅s沒有珍惜，等到此刻失去了這次機會時，才感到懊悔莫及，那時，老師正在給我們豐富語文學(xué)問，講詩圣、詩魔之類的。
當(dāng)講到詩史的時候，我就冒出了兩個字“傻子”，又被語文老師聽到了，非得讓我出去站著，經(jīng)過我的`一再懇求，語文老師還是堅持著她的原則，最終要去找班任柯老師，我也感到非常的懊悔，老師給的機會不去珍惜，最終，鬧的事情這么嚴(yán)峻。
我上課說話，不是一次兩次了，多謝老師給我一次次改過的機會，但是，上課說話，已經(jīng)在我上初中的時候就已經(jīng)構(gòu)成了，所以，改起來，也不是一天，兩天就能夠改掉的，但我能夠確定的是，此刻上課的時候，我已經(jīng)克制了自我不去說那些非常無聊的話，但是，雖然此刻有時候還會說，但是我真的是已經(jīng)專心去改掉他們了，所以，請老師再給我一些機會。
漸漸地改掉它們，只有這樣，在學(xué)習(xí)上，才能夠更加專心的去學(xué)，學(xué)的自然也會扎實。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課違反紀(jì)律的檢討書10
尊敬的老師：
您好！
擾亂了您的，我真的感到非常的抱歉！真的很對不起！我知道，在的眼里，算不得聽話的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上，各科的成績也并不出色！也許這樣的情況看來，自己犯下的錯誤也是非常正常的事情。但是，在這次老師對我批評之后，我才認(rèn)識到，自己在這次課堂上的所作所為，實在是太過火了！這不僅僅是對我自己，以及和我一起吵鬧的們學(xué)習(xí)的打擾，這還是對老師，對其他認(rèn)真上課的同學(xué)，對隔壁同學(xué)的不尊重！這真的是非常的不應(yīng)該！
現(xiàn)在再次反思自己在課堂上的作為，我開始感到一些慚愧。當(dāng)自己對自己的錯誤進(jìn)行了更深的檢討之后，我真的開始對自己在之前課堂上犯下這樣錯誤的自己感到慚愧！我明白，自己不是一名好學(xué)生，總是在課堂上走神，成績不好還經(jīng)常惹下問題！但是，自己卻從沒有在心中想過要去影響到其他的學(xué)生正常的學(xué)習(xí)！及時是我，也明白這對其他的同學(xué)是非常的不公平的！
但是再回憶一下我在這次所犯下的錯誤！在課堂上，老師在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v課，同學(xué)們在臺下細(xì)心又認(rèn)真。但是就在老師妙語連珠的時候，臺下卻因為我們的行為發(fā)出了陣陣竊竊私語！到了最后，甚至引發(fā)成在課堂上的`吵鬧事件！
現(xiàn)在想想，自己在課堂上這樣放肆的吵鬧，實在是對老師和同學(xué)們非常的不尊重！及時是在上課的時候玩鬧，這本身就非常的不應(yīng)該，而我們還吵起來，這就更糟糕了！
所以，在這次的反思之后，我也對自己這次的錯誤以及過去的各種行為，感到非常的慚愧。我決定在這次的反省后，要努力的改正自己！
在今后的學(xué)習(xí)中，我會讓自己努力的去聽老師的課程，努力的跟上同學(xué)們的腳步。盡管我吸納子啊的成績還不怎么樣，但是我相信，只要自己愿意努力，至少還有前進(jìn)的方向！
我也知道，自己過去給老師和同學(xué)們添了不少的麻煩，今后我一定會改正，會做好自己學(xué)生的本分，遵守好學(xué)校和課堂的規(guī)定！所以，我也希望老師能原諒我，再給我一次改過的機會，我一定會好好的珍惜，努力的改正自己的各種錯誤，讓自己成為一名出色的學(xué)生！希望老師能原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課違反紀(jì)律的檢討書11
尊敬的老師：
我錯了！
今日，我懷著愧疚以及后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不仔細(xì)聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學(xué)要仔細(xì)聽講。老師反復(fù)教育言猶在耳，嚴(yán)厲仔細(xì)的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。
然而，正如高爾基說過的那樣-——當(dāng)你把一件是看得非常重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。我的手機在我身邊不是時候的震驚起來，我?guī)追瑨暝烤故钦l啊，這時我想到我正在上課，是不能拿出來的，可我又想是不是我們那棟樓的孤寡老人心臟不好的'王大爺給我打電話，我是不是要看看呢，最終我實在擔(dān)憂，忍不住就拿出了手機看了看。結(jié)果不是，是我一個學(xué)校同學(xué)問我是不是下課了，我想，這個人怎么不好好上課!上課時間不好好聽講，給我發(fā)什么短消息，我得回過去批判批判他，結(jié)果我們就聊上了，原來我是好意要勸勸他，沒想到我也拉下水了。哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣!我知道說出來什么理由都是不能成立的，由于，這全部的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個現(xiàn)代同學(xué)該具有地熟悉問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清楚地感覺到我是一個罪人！
對于我不仔細(xì)聽講的事情，所造成的嚴(yán)峻后果如下：
1、讓老師擔(dān)憂我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)上課仔細(xì)聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)峻的后果。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違反父母的意愿。
如今，大錯既成，我深深后悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)峻不足。就算是有熟悉，也沒能在行動上真正實行起來。
2、 思想覺悟不高的根本緣由是由于本人對他人尊敬不足。尊敬的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊敬您的勞動。
3、平常生活作風(fēng)懶散。假如不是由于懶散、馬虎大意、記憶力水平低，我怎么會遺忘將手機關(guān)機據(jù)上，我打算有如下個人改正措施：
1、根據(jù)老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)峻后果。
2、制定學(xué)習(xí)方案，仔細(xì)克服生活懶散、馬虎大意的缺點，努力將期考考好，以好成果來彌補我的過錯
3、讓同學(xué)們監(jiān)督我。保證不再消失上述錯誤
請關(guān)懷愛惜我的老師同學(xué)連續(xù)監(jiān)督、關(guān)心我改正缺點，取得更大的進(jìn)步!
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
上課違反紀(jì)律的檢討書12
尊敬的輔導(dǎo)員老師：
您好！
我現(xiàn)在回想一下自己今天上午上自習(xí)課的所作所為，都覺得不好意思，我一個大學(xué)生了，自我管理能力還這么的差，一節(jié)自習(xí)課還不好好的自己學(xué)習(xí)，反而是違反了課堂紀(jì)律，現(xiàn)在這件事您已經(jīng)知道了，我現(xiàn)在在您心里的印象一定差極了，我對不起您，作為一個學(xué)生我的行為是非常錯誤的，我也覺得自己不可原諒，我愿意接受輔導(dǎo)員您的任何處罰。
我的學(xué)習(xí)成績您是知道的，在班上一直都是穩(wěn)居前三的角色，可能您也想象不到我竟然在沒有老師監(jiān)督的情況下居然是這么個情況。今天上午的三四節(jié)課都是自習(xí)課，本來我們是可以用這段時間寫作業(yè)的，但是對我來說也就半節(jié)課就能解決的作業(yè)，我也就沒放在心上了。上課的時候，我都拿出作業(yè)準(zhǔn)備開始寫看了，但是我的同桌以及后桌的兩個提議玩飛行棋，這本來是我同桌準(zhǔn)備在寢室跟室友玩的，今天剛到貨，他們就耐不住性子要玩了，這種東西本來就是人多點好玩一點，我的同桌就非得叫上我，我一開始還不同意，但是耐不住他后面用激將法了啊，他說我怕了，怕輸了，我一氣之下就加入了他們的`行列，四個人一起圍著那玩，教室里也是非常的吵，沒有幾個人是在真正寫作業(yè)的，我們越玩越嗨，聲音也大了起來，動作也放肆了起來，殊不知我們現(xiàn)在的情況是被教務(wù)處的老師在監(jiān)控里面看的一清二楚，教導(dǎo)老師直接給您打了電話，讓您去看看自己的班級現(xiàn)在在干嘛，首先映入您眼簾的就是四個腦袋圍在一起下飛行棋的我們。您給我頭敲的這一下，現(xiàn)在還痛著呢，不過也好，讓我長長記性。
本來我還想去評選這學(xué)期的獎學(xué)金的，我現(xiàn)在還有什么臉去評選？給一個上課態(tài)度這么差的學(xué)生獎學(xué)金嗎？就算評選上了，也沒有一個人會服氣吧。我是非常有希望評選上的，但是因為犯了這么一次錯誤，我就是自己親手把自己的獎學(xué)金送走了啊，我誰也怨不了，都怪我自己。下一次棋，松懈了下自己，沒想到代價居然這么大。一個在您心里一直都是乖乖好學(xué)生形象的我，沒想到還有這么一面，這讓您怎么不生氣。原本在您心里這應(yīng)該是一個安靜、同學(xué)們都低頭寫作業(yè)看書的兩節(jié)自習(xí)課，而事實上這里簡直就是菜市場！
老師，我讓您失望了，請原諒學(xué)生我吧，我以后一定不跟他們瞎玩，以后也誰不能打擾我學(xué)習(xí)，任何誘惑都沒辦法動搖我的內(nèi)心。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
上課違反紀(jì)律的檢討書13
尊敬的老師：
您好！
這次在課堂上給您帶來了這樣的麻煩，實在是我在之前未曾預(yù)料到的�，F(xiàn)在想來也實在是慚愧，作為一個明知自己在犯錯的人，卻不知道自己犯下的錯誤會帶來怎樣的后果。這實在是讓人感到不堪。而且這次的情況雖說懲罰了我們兩人，但其實錯誤主要還是由我引起的，我理應(yīng)說明其中的緣由。
在這次的xx課上，我因為學(xué)不進(jìn)去，感到有些無聊，就開始不自覺的走神、開小差。最后，還去打擾xx同學(xué)，找他聊天。這才造成了后面我們在課堂上的打鬧。
作為學(xué)生，我真的很抱歉，在您的課上，我犯下的不僅僅是不聽講的錯誤，還帶動其他同學(xué)和我一起不聽講，實在是非常的抱歉。在反思了自己的`錯誤之后，我才知道自己犯下的錯誤有多么的嚴(yán)重，明白自己的問題究竟出在了哪里！
作為學(xué)生，我不聽課，不聽講，擾亂了課堂紀(jì)律，干擾了其他同學(xué)，并帶動其一起不聽講，給老師造成了非常差的教學(xué)體驗！影響老師的教學(xué)心情就會影響教學(xué)質(zhì)量，這樣就對全班同學(xué)都是非常不好的影響！
其次，作為同學(xué)，我?guī)恿藊x同學(xué)與我一同犯錯，這是在是非常嚴(yán)重的錯誤！自己犯錯還帶著別人一起犯錯！這給課堂帶來的負(fù)面影響是雙倍的！是嚴(yán)重的！而且給其他的同學(xué)做了一個非常錯誤的負(fù)面榜樣！讓課堂牢不可破的紀(jì)律因我的錯誤因為我的問題而被打破。讓老師和同學(xué)都因為我個人的錯誤受到不該有的影響。
現(xiàn)在反思起來，自己的心中也感到非常的失落，也許這次的錯誤在一開始只是自己為了打發(fā)時間，為了能在自己聽不懂的時候找些事做，打發(fā)時間。但是我這個想法造成的后果先不說，它本身的存在就已經(jīng)是非常錯誤的了！作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，以學(xué)業(yè)為重！我在課堂上做出的事情，只會讓我在今后考試的時候后悔自己為什么不多看一遍，不多學(xué)一點！
我們的時間寶貴，甚是已經(jīng)可以說是稀缺了！優(yōu)秀的同學(xué)總是能將時間用在刀刃上，而我卻總在連自己都不明白的地方浪費自己的時間，還總是給同學(xué)們帶來打擾！現(xiàn)在雖然我已經(jīng)有所反省，但是同學(xué)們失去的時間是會不來了。我只能在這了和同學(xué)們說一句：“對不起！”
我也知道，自己浪費的更多的是自己的時間，為了趕上進(jìn)度，我需要更加的加緊自己的步伐，希望老師能在今后繼續(xù)給我?guī)椭�，我一定會改正自己，抓緊自己的時間！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課違反紀(jì)律的檢討書14
尊敬的老師：
我錯了！
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認(rèn)真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學(xué)要認(rèn)真聽講。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。
然而，正如高爾基說過的那樣-——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。我的手機在我身邊不是時候的震動起來，我?guī)追瑨暝降资钦l啊，這時我想到我正在上課，是不能拿出來的，可我又想是不是我們那棟樓的孤寡老人心臟不好的王大爺給我打電話，我是不是要看看呢，最后我實在擔(dān)心，忍不住就拿出了手機看了看。結(jié)果不是，是我一個小學(xué)同學(xué)問我是不是下課了，我想，這個人怎么不好好上課!上課時間不好好聽講，給我發(fā)什么短消息，我得回過去批評批評他，結(jié)果我們就聊上了，本來我是好意要勸勸他，沒想到我也拉下水了。哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣!我知道說出來什么理由都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個現(xiàn)代學(xué)生該具有地認(rèn)識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人！
對于我不認(rèn)真聽講的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、 讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)上課認(rèn)真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)重的后果。
2、 在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個人的錯誤，有可能造成別的`同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
3、 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。
3、 平時生活作風(fēng)懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會忘記將手機關(guān)機
據(jù)上，我決定有如下個人改正措施：
1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、 制定學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯
3、 讓同學(xué)們監(jiān)督我。保證不再出現(xiàn)上述錯誤
請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進(jìn)步!
檢討人：您的學(xué)生
時間：20xx年X月X日
上課違反紀(jì)律的檢討書15
尊敬的學(xué)校老師：
關(guān)于今日上課時候睡覺的事情，我感到特別懊悔，對于自身所犯的錯誤感到深深的.苦惱與內(nèi)疚，特此檢討!回顧錯誤，我當(dāng)時由于感到學(xué)習(xí)聽不進(jìn)去，漸漸地就產(chǎn)生了倦意就爬在桌子上睡了起來。面對錯誤，這已經(jīng)不是我第一次在課堂上睡覺了，我的上課睡覺行為給四周同學(xué)做了特別不好的范例，讓四周同學(xué)受到了我的影響，同時我的行為還影響老師的教學(xué)心情，從而就嚴(yán)峻地降低了老師的教學(xué)水平，進(jìn)一步來說讓全班同學(xué)都受到了我的不好影響。面對錯誤，我感到愧疚。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的指責(zé)以后，我更是相識到了自身錯誤的嚴(yán)峻性。我屢教不改，常常違反學(xué)校紀(jì)律，充分說明我是一個不懂事的青年，沒有意識到“遵守紀(jì)律，主動上進(jìn)”才是一名青年學(xué)生的正途。而我這樣上課睡覺，也充分暴露出我“怕懶得、不求學(xué)”的不好學(xué)習(xí)品德，我這樣的品德倘如接著存在，在今后就很難立足社會，更是無法適應(yīng)當(dāng)今社會對于人才的要求。
總而言之，上課睡覺違反課堂紀(jì)律，就是一種違紀(jì)違規(guī)行為，我錯了，我深深地感到了自責(zé)，今日班主任給我父母打電話以后，晚上我的心情也不好受。
在此，我向您保證：今后我肯定要認(rèn)清錯誤，徹底改正這個上課睡覺的壞毛病，即使聽不進(jìn)，我也努力看書，爭取理解學(xué)問。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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