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檢討書格式自我反省

時(shí)間:2023-12-23 06:55:55 檢討書 我要投稿

檢討書格式自我反省

  在某件事出現(xiàn)失誤后,為了避免再次出現(xiàn)相同情況,就需要寫一份自我檢討書好好進(jìn)行自我檢討,寫檢討書的時(shí)候一定要有承認(rèn)錯(cuò)誤的意識(shí)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫檢討書呢?下面是小編整理的檢討書格式自我反省,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

檢討書格式自我反省

檢討書格式自我反省1

尊敬的老師:

  我發(fā)現(xiàn)我們班委包括我出現(xiàn)的問(wèn)題越來(lái)越大,不及時(shí)解決的話,恐怕后果不堪設(shè)想。這也是我自己要檢討的一個(gè)大問(wèn)題。首先,我沒(méi)很好地管理好我們的班委,我承認(rèn)我在這一學(xué)生工作方面能力不強(qiáng),比較沒(méi)什么想法,效率比較低。下面我就一一列出我覺(jué)得我當(dāng)班長(zhǎng)以來(lái)做的不好,急需改進(jìn)的的地方。

  第一:我沒(méi)有很好地團(tuán)結(jié)我們班委,導(dǎo)致班委團(tuán)結(jié)力不夠。

  往后會(huì)加強(qiáng)班委之間的交流,進(jìn)一步增進(jìn)班委的內(nèi)部感情。也沒(méi)有很好地團(tuán)結(jié)全班同學(xué),增強(qiáng)全班同學(xué)的凝聚力。這也是上一屆班委遺留下來(lái)的歷史問(wèn)題。擔(dān)任班長(zhǎng)已有半個(gè)學(xué)期,班里同學(xué)凝聚力還是跟以前差不多,沒(méi)多少改善,這是我能力不強(qiáng)的一個(gè)體現(xiàn),這也是我們整個(gè)班委出現(xiàn)的一大問(wèn)題,這將是我們班委后面工作的一大努力方向。

  第二:我沒(méi)有使班級(jí)制度化,規(guī)范化,導(dǎo)致出現(xiàn)現(xiàn)在遲到嚴(yán)重,曠課比較嚴(yán)重的`問(wèn)題,這也是讓我非常頭疼的問(wèn)題。

  而且,在這個(gè)方面,我沒(méi)起到很好的帶頭作用,我也有一次沒(méi)去上課,有上課遲到,給班里帶來(lái)些負(fù)面的影響。不過(guò)自從我意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性問(wèn)題時(shí),我改正了這個(gè)大錯(cuò)誤。因?yàn)槲蚁肴绻B班委都帶頭缺課遲到的話,那怎么去說(shuō)服班里的人不缺課呢。在這里也希望我們班委從現(xiàn)在開(kāi)始起好帶頭作用,以后要做到?jīng)]有缺課的記錄,往后我想我們會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度,我覺(jué)得如果再這樣下去,我們會(huì)把我們班的某些同學(xué)害了,我寧愿現(xiàn)在他們討厭我們班委的做法,也不愿他們四年后反過(guò)來(lái)怪我們。我想我們這樣做,他們四年后多少會(huì)有些人感謝我們班委。我們除了馬克思主義哲學(xué)和體育,每一門都會(huì)嚴(yán)格考勤。希望副班長(zhǎng)能認(rèn)真落實(shí)好這個(gè)工作。

  第三:在開(kāi)班委會(huì)方面,一方面是我個(gè)人的組織能力不強(qiáng)。

  在今后會(huì)在這一方面努力加強(qiáng)。其次在每一次班委會(huì)之前,我沒(méi)有詳細(xì)寫出班委會(huì)要討論的內(nèi)容和問(wèn)題,也沒(méi)有做好詳細(xì)的會(huì)后記錄工作,導(dǎo)致開(kāi)班委會(huì)效率很低。接著就是沒(méi)有定期開(kāi)班委會(huì),比如這次的特色班會(huì)和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),還有就是電子設(shè)計(jì)大賽,我都沒(méi)有召集大家一起討論。導(dǎo)致活動(dòng)開(kāi)展緩慢等問(wèn)題。所以往后,每次開(kāi)班會(huì),有較大文藝、競(jìng)賽等活動(dòng)時(shí),我會(huì)適時(shí)開(kāi)展班委會(huì)。大家共同解決相關(guān)問(wèn)題。開(kāi)班委會(huì),任何班委不得無(wú)故缺席。缺席一次檢討一次。

  第四:開(kāi)班會(huì),同學(xué)們普遍積極性不高,這是我們整個(gè)班委急需改進(jìn)的問(wèn)題。

  大家都知道,是因?yàn)榘鄷?huì)太過(guò)單調(diào),沒(méi)什么創(chuàng)新,我之前有過(guò)想法就是去聽(tīng)下一些班級(jí)的班會(huì)活動(dòng),但是由于我個(gè)人的原因,一直在拖延。這個(gè)我要深刻檢討。還有就是我叫宏偉找各班長(zhǎng)的電話,一直都沒(méi)有找給我。可能是我沒(méi)有提醒,宏偉時(shí)間長(zhǎng)了就忘了。開(kāi)好一個(gè)班會(huì)的重要性,想必大家心里都很清楚。班會(huì)都開(kāi)不好,我覺(jué)得以后同學(xué)們的活動(dòng)積極性都會(huì)不高。所以,希望我們班委都想下該如何去更好地開(kāi)展一次班會(huì)。

  第五:對(duì)于班委的有些錯(cuò)誤,我沒(méi)有及時(shí)指出,及時(shí)批評(píng),以致班委一錯(cuò)再錯(cuò),犯同樣的錯(cuò)誤。

  以后,每一個(gè)班委都可以指出任一班委犯的錯(cuò)。都可以指出來(lái)班委討論。再者,就是我沒(méi)有很好地協(xié)調(diào)好各個(gè)班委各個(gè)方面的工作,導(dǎo)致有些班委沒(méi)什么事做,有些班委就忙的要死。但在這,我衷心希望大家能主動(dòng)去幫忙。如果活動(dòng)負(fù)責(zé)人叫任一班委幫忙,任一班委都不得無(wú)故拒絕或有什么不滿。我們這個(gè)班委需要大家共同建設(shè)。

檢討書格式自我反省2

尊敬的班級(jí)老師:

  今天,我做了一件十分錯(cuò)誤的事情,與其說(shuō)是錯(cuò)誤,不如說(shuō)是我人生的大罪,我竟然在今天的考試中作了弊,我竟然會(huì)犯這種錯(cuò)誤,似乎是不可思儀,但又是的確發(fā)生了。我只能對(duì)班級(jí)老師說(shuō)聲,對(duì)不起,是我錯(cuò)了。

  考試__是校園三令五申明文禁止的事情,情節(jié)十分嚴(yán)重,后果十分惡劣,不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任,對(duì)家長(zhǎng)的不負(fù)責(zé)任,更是對(duì)班級(jí)老師對(duì)校園的不負(fù)責(zé)任,這是對(duì)校園規(guī)章制度的違抗,是對(duì)班級(jí)老師教學(xué)的不尊重,是對(duì)其他考生的不公平,作弊這種從小到大都被強(qiáng)調(diào)是不可嘗試的事情,竟然在今天被我做了,是我一時(shí)糊涂也好,是我鬼迷心竅也罷,大錯(cuò)已經(jīng)鑄成,我只能后悔的'承擔(dān)后果。

  我一直都還算是好好學(xué)習(xí)的學(xué)生,考前也在認(rèn)真復(fù)習(xí),事后我知道,平我復(fù)習(xí)的水平,考個(gè)還好的成績(jī)是完全可以的,只是,考試之前,一時(shí)沖動(dòng)做了小抄,本來(lái)也沒(méi)想到要作弊用,只是想在考試前把不熟的再看一下,可考試時(shí)卻有充動(dòng)的把它放到試卷下,抱著僥幸的心理,期望能派上用場(chǎng)卻逃過(guò)懲罰。這種想法本身就是錯(cuò)誤,考試這種勇敢嚴(yán)肅對(duì)待的'事情,我竟然包著僥幸的心理,這在思想上就犯了大錯(cuò),我本該公平公正平等的對(duì)待考試,發(fā)揮自己的真實(shí)水平,卻犯了如此大錯(cuò),是思想上的錯(cuò)誤導(dǎo)致了行為的錯(cuò)誤,我一定深刻反省,從思想上解決問(wèn)題,我保證決對(duì)不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤,只希望班級(jí)老師給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì),我一定會(huì)抓住時(shí)機(jī),改正錯(cuò)誤,一定在以后的學(xué)習(xí)生活中積極進(jìn)步,不辜負(fù)班級(jí)老師家長(zhǎng)的期望,一定會(huì)努力做個(gè)好學(xué)生。

  下午班級(jí)老師對(duì)我做出了批評(píng),我要感謝班級(jí)老師的教誨,班級(jí)老師關(guān)心我所以批評(píng)我,使我對(duì)我的錯(cuò)誤有了更深刻的認(rèn)識(shí),是我沒(méi)有考慮校園班級(jí)老師家長(zhǎng)就盲目的做事情,因此犯了大錯(cuò),班級(jí)老師的話讓我受益匪淺,我的錯(cuò)誤也確實(shí)造成了很多不良影響,犯了這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤,我只能深刻反省,悔過(guò)自新,我的思想受到一次洗禮,我要吸取教訓(xùn),我保證絕對(duì)不會(huì)有類似事件發(fā)生。

  這次事件,讓我深刻認(rèn)識(shí)到思想的不足,讓我體會(huì)到悔不當(dāng)初的滋味,讓我對(duì)事情有了很深入的認(rèn)識(shí),最后還是要對(duì)班級(jí)老師說(shuō)聲,給班級(jí)老師添麻煩了,對(duì)不起,班級(jí)老師是我錯(cuò)了。

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