教師檢討書（通用22篇）
我們在犯錯后，避免再次犯錯，常常要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的問題和過錯進行檢討，在寫檢討書的時候要注意用語誠懇。怎樣寫檢討書才能做到語言準確呢？下面是小編幫大家整理的教師檢討書，希望對大家有所幫助。
教師檢討書 1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師:
你們好!
沒想到我人生中第一次檢討竟然是以這種方式，在這樣的地點。今天我懷著愧疚的心情在這里檢討，以表示我作為教師對教學成績不理想的深刻認識，以及我在今后工作中的決心。
在上學期來到xx學校，我充分感覺到自己的使命感更強了，思想也變得更加深刻，工作也處理得有條不紊。可是在本學期的工作中，我不能以學校的標準去嚴格的要求自己，以至于在教育局的抽測中成績不理想，為學校抹了黑。為了更好的認識錯誤，真正的改正自己的.缺點，現(xiàn)將本人在工作中的失誤和今后的改進措施向各位領(lǐng)導、老師檢討，望批評指正:
第一，思想重視程度不夠。或許是因為以前的教學成績還可以，以至于飄飄然，想當然的認為既然以前成績可以不錯，現(xiàn)在照樣可以，可事實證明我錯了，以前只是20幾名學生，現(xiàn)在兩個班130幾名學生，相當于我們原來的一所學校全部學生，學生的增加，在上課和輔導學生的方式都要所改變,而我卻在按部就班，在課堂教學和輔導后進生方面做得不夠好導致在本次測試中及格率僅為78%，成績極不理想，這不僅是對學生和我自己的一種不負責任,也是一種對領(lǐng)導老師們的辜負。同時也說明了我對工作的一種不正確認識，沒有充分認識到認真工作的重要性，沒有認識到作為一名黨員教師應(yīng)時刻保持自身的先進性。這與我平時工作作風的懶散有一定的關(guān)系,如果不是因為有點懶散也不至于發(fā)展到今天這個情況。我要在今后的工作中虛心的多學習，不斷改進自己的課堂教學，對于學生作業(yè)要及時批改，同時要改進批閱方式，盡量本著教師不累，學生都會的方向發(fā)展。加大后進生的輔導力度。
第二、業(yè)務(wù)學習力度和上進心不夠強，作為教師應(yīng)該不斷地學習，提高業(yè)務(wù)能力，尤其是課堂駕馭能力，只有這樣才能上讓學生喜歡的課，學生樂意學習了，其他事情就容易了。而我在本學期中向其他教師的學習比較少，課堂教學仍是原地踏步，課堂教學有點松散，跟不上學生的思想變化和教學形式發(fā)展的需要。而讓教學中的盲點越累越多，問題也越來越多，導致后進生的轉(zhuǎn)化無法進展，從而教學成績也提不上去。
第三，沒有做好學生的思想工作，六年級了，學生有自己獨立的思想和看法，我沒有及時和學生進行溝通，向?qū)W生調(diào)查自己在教學中和學生喜歡什么樣的課，以便改進自己的工作。由于各種原因，現(xiàn)在在班級中有將近15位學生根本對于學習一點興趣都沒有，就不愿意學，不愿意學就不會，越不會越不學，形成了一種惡性循環(huán)。
總結(jié)反思以上的失誤，我將在今后的工作中努力做到:
1、主動學習、學習先進的教育教學理念，努力提高自己的課堂教學水平，向40分鐘要效益，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，讓師生雙方都感覺累，努力探索讓師生雙方都不太累而成績又有提高的方法。
2、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。教學本身就是給后進生書的，其他同學不需要教師的太多關(guān)注，后進生的提高對于提高全班教學成績至關(guān)重要。首先做好后進生的摸底工作，然后針對后進生的不同情況制定不同的改進措施，爭取一切可能的時間進行輔導。
3、做好學生的思想工作。我反思了很久，對于六年級的學生而言，有時研讀學生往往大于研讀教材，教材對于教師而言相對簡單，而學生是千變?nèi)f化的，只有研究透了學生，才能配一把打開其心靈的鑰匙，讓他們樂意去學習。
以上是我對于本次抽測成績差所做的檢討，請各位領(lǐng)導對于我在檢討中的改正措施給予指導、批評和監(jiān)督指正。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師檢討書 2
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我懷著無比慚愧的心情遞交這份教學工作嚴重失職的檢討書。20xx年X月X日星期五中午，在一年級語文試卷講評課中，因為XXX同學不訂正試卷以及屢次欺騙，我盛怒之下用教鞭抽了他，誰想這一鞭子落在X同學的眼皮上導致其眼尾溢血和鼻梁處瘀傷。事發(fā)后我當即聯(lián)系其家長前往XX醫(yī)院，其后又送往縣人民醫(yī)院做X光及ct檢查。盡管結(jié)果表明XXX同學的眼睛沒受到傷，但給X同學的身心傷害已經(jīng)造成，給其家人帶來的傷害也已經(jīng)造成，作為一名人民教師我沒有做到關(guān)愛學生，為人師表。教育行風整頓三番五次強調(diào)不得體罰學生和變相體罰學生，校領(lǐng)導也在校例會上多次強調(diào)，而我卻無視學校的要求。
在對自己的行為給學生和家長帶來傷害深感不安的同時，我也對自己思想深處的動機和根源做了反思：
首先：農(nóng)村學校的孩子大多是留守兒童由祖輩帶大，他們對小孩溺愛、袒護，使這些“未來的花朵”不懂什么是文明禮貌，更談不上遵守學生行為規(guī)范，遵守學校紀律。一旦長期在家里養(yǎng)成習慣，一年級半個學期的學校教育，是難以改變和糾正的�？蛇@樣的學生如果不教育好，班上其他學生就會被“赤化”，為管好和教育好這部分學生，我就產(chǎn)生了錯誤的“動武”念頭，愚蠢的'將法律和師德拋諸腦后
其次，受“嚴師出高徒”的傳統(tǒng)觀念的影響，我沒有意識到，身為人民教師，在履行教學職責的過程中，對學生不采取正確的教育方式，而進行體罰，反而會侵害學生的身體健康權(quán)。最后，不管我的出發(fā)點是多么的為了學生好，都不能體罰，這種行為不僅嚴重損害教師的行象，也對學生的心靈造成極大傷害，學生犯錯誤，我應(yīng)耐心詢問原因，或通知家長教育，學生是教育出來的，而不打出來的。我的行為違背了教師的職業(yè)道德，同時是我國教育法律、法規(guī)不允許的。特別是體罰學生會惡化師生關(guān)系，影響到學生對老師的信任，影響到教師對學生的教育效果，并造成惡劣的社會影響。
經(jīng)過X校長及各位領(lǐng)導的懇切教誨及自身反思，我發(fā)現(xiàn)自己在教學方法上存在的問題與不足，辜負了領(lǐng)導對我的信任和關(guān)懷，“十年樹木百年樹人”教育是長期而緩慢的過程，這個過程急不得，否則可能會毀了孩子的一生，至那時可就追悔莫及。如今我己認識到自己的錯誤，感謝學校領(lǐng)導及家長再給我一次機會，我保證，在今后的教學工作中，決不再犯類似的錯誤，帶好我的班級。
檢討人：XXX
20xx年X月X日
教師檢討書 3
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
今天在園里上課的時候，我在教室里犯下一些比較嚴重的錯誤，這不僅影響到了班級里面的孩子們，也讓大家對我產(chǎn)生了一些質(zhì)疑，的確，我身為一名幼兒教師，如果連一些最基本的事情都做不好的話，那么我還怎么給孩子們做榜樣呢？所以說，我在這里得好好地向領(lǐng)導和孩子們說一聲抱歉，我這一次的的確確是做了錯事，我沒有什么理由來為自己開脫，希望大家也能對我多一點寬容，我雖然身為一名幼師，但是我也是有著很多地方做的'還不好，需要向前輩們學習經(jīng)驗。
這次犯錯的一幕幕依然還停留在我的腦海里，在今早上上課的時候，我本來是按照自己的節(jié)奏進行著教學的，但是在班級里有那么幾個調(diào)皮的學生一直都在影響著班級里面的氛圍，所以我也是時不時的就要停下來讓孩子們保持好安靜，不過這些孩子畢竟也還小，喜歡和大人們作對，所以我的制止也沒有什么太好的效果，沒過一會兒有幾個孩子就又開始弄小動作了，而且還嚴重影響了身邊的孩子，看到這個情況后，我就忍不住的走了過去打了幾下孩子的手掌，由于我的力度比較大，而且態(tài)度也是比較兇狠狠的，所以這幾個孩子直接就哭了起來，這一下也讓我有點慌了神了，這樣下去的話這節(jié)課就沒有辦法再繼續(xù)下去了……
后來，領(lǐng)導您就來巡視教學工作了，這一看就發(fā)現(xiàn)了不對勁，隨后便進來詢問情況了。在了解了情況之后，我也是受到了您的批評，我的表現(xiàn)確實是不符合一名幼師應(yīng)有的素養(yǎng)。孩子們縱容比較調(diào)皮，但是我們這些教師應(yīng)該以更好的方式去引導他們的學習和成長才對，而不是以這種粗劣、直接的方式去教育孩子，這樣只會讓孩子們在心里留下一個不好的種子，對于未來的成長或許都會有一定的影響。以前我們其實也學習過不少教育孩子們的辦法，可我一激動之下就忘卻了，如此沖動的行為的確對不起領(lǐng)導和家長們的新人，所以我現(xiàn)在也是后悔了好一陣子。
經(jīng)歷了這一次教訓之后，我已經(jīng)重新正視了一下自己，我不應(yīng)該自恃教師的身份而去以不好的方式責罰孩子們，我應(yīng)該用愛和溫暖去感化孩子們，讓孩子們明白什么是對什么是錯，在此我向領(lǐng)導您保證，以后我絕對不會再出現(xiàn)類似的低級錯誤了！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
教師檢討書 4
尊敬的園長：
您好！
對于今天上午沒有跟你請假就沒有來上班曠工的事情，我十分抱歉。無故曠工這樣的事情是任何一個企業(yè)都不會允許的事情，是任何一個員工都不應(yīng)該犯的錯誤，我作為一名幼兒園老師更加不應(yīng)該了。今天你好好地跟我談了一番話后，我已經(jīng)認識到了自己的錯誤，其實在這之前我一直都是在惴惴不安之中，我也想不到我為什么會不請假曠工，后來您批評了我之后我反而更加冷靜了，因為經(jīng)過您的談話和批評，我知道了我已經(jīng)做錯了，我現(xiàn)在能做的就是想辦法改正盡可能地彌補錯誤。所以從您辦公司出來了之后，我就很認真地反省了自己，知道了自己身上隱藏的問題。
今天沒有請假就沒有來上班的原因，說起來很尷尬，并不是什么緊急的事情，而是我忘記設(shè)置鬧鐘直接睡過頭了，一個人在家也沒有人叫醒我，所以一覺醒來已經(jīng)是十一點多了，這個時候已經(jīng)接近下課的時間了。那個時候我很緊張，想著下午上課的時候跟園長您解釋，所以我后面也沒有打電話請假解釋原因。等我下午來到幼兒園的時候，我還沒有去找您，您就先把我叫道了辦公室進行了談話。
通過園長您的一番談話，我知道了自己帶來的影響，因為我沒有來上班也沒有請假，所以我們班的.學生被家長送來上學的時候都站在幼兒園的門口等我，后面有好幾個了，還是同時臨時代了我的班，所以今天上午的課也是她們在上完自己課的時候來給我?guī)О唷Ｔ谶@里，我要感謝各位同事家人，給你們帶來了許多的麻煩，我真的很抱歉。我作為一名幼師，上班上課的時候都不見蹤影，是十分不負責的事情，讓那么多的學生站在校門口，萬一出現(xiàn)一些意外，我一輩子都償還不起，我會內(nèi)疚自責一輩子。再者說我這么做，讓那些家長肯定會不滿意，他們不僅是對我這個老師有意見還會對我們幼兒園有意見，所以我這么做還給幼兒園的名譽抹黑了，我感到很慚愧。幸好今天有同事家人給我代班了，不然這么多的小朋友在沒有管教的情況下，不知道會出現(xiàn)什么樣的情況。我這是對小朋友們的安危不負責任，我慚愧！
知道了自己的錯誤所在，我在今后一定會牢牢記住自己幼師的職責，今后工作更加認真負責，再也不會出現(xiàn)曠工的錯誤了，再也不會把小朋友們的安危忘記了！請領(lǐng)導相信我這一次！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
教師檢討書 5
尊敬的社領(lǐng)導及同事朋友：
今天在這里，我要做一次深刻的檢討：關(guān)于8月20日至9月30日這一個月零十天我離開深圳后的所作所為，在此向各位同仁解釋并懇請社領(lǐng)導認真處理。
6月24日，我收到了由“XX世界攝影家眼中的寧夏”組委會寄發(fā)的邀請函件，邀請我赴寧夏參加這項大型的拍攝活動，之后我提請金總批準，金總本著支持員工事業(yè)向上的態(tài)度同意我去寧夏，本來事情至此是圓滿和順利的，但8月10日因為一個電話改變了我的行程計劃，錯誤也就從此開始：那是一個我從未謀面的杭州網(wǎng)友(女，22歲，網(wǎng)名是樓蘭淑女)她在此之前也曾經(jīng)和我通過一回電話，這次我談到將去寧夏拍攝的事宜，她說為我高興，我也戲稱要繞路去杭州看她，誰知她真的邀請我去杭州了，于是我于8月20日直飛杭州，但那個衰人在我真的到達杭州后突然反悔，她在電話里只說了一句：“你不覺得這樣是很荒唐的嗎?”就掛了，被扔在那里的我完全丈二和尚摸不著頭腦，我不明白她的`心理如果認定這是一件荒唐的事情為什么不早告訴我?而一定要等我已經(jīng)到達了杭州機場才說，我感覺自己被人耍了，有點惱羞成怒。
我不能接受一個在電話里活生生的女人楞不相信我這活生生的男人存在的現(xiàn)實，我也不能理解她們在網(wǎng)上耗費了大量的時間其目的究竟是為了什么的原因?一氣之下，我就地上網(wǎng)，希望能夠找回心理上失去的平衡，蒼天不負，我去新浪的“城市聯(lián)盟”里用了四個多小時又結(jié)識了一位杭州姑娘她的熱情與真誠實在令我感動。晚上我們一起去吃西湖醋魚這次經(jīng)歷讓我不得不重新去理解“網(wǎng)友”這個稱呼，同樣是一個人談吐和一個人見識的流露，但有的人就認定是件“很荒唐”的事，而有的人會欣然請我去共享西湖佳肴，同樣是在用網(wǎng)絡(luò)做為工具，為什么結(jié)果如此不同，從上網(wǎng)的第一天開始我就不只一回的聽到“小心啊!網(wǎng)上的騙子太多!”“網(wǎng)上無真情”之類等等等等的勸言，至今也不絕于耳，但在之后的經(jīng)歷中，我越來越多的感覺到：其實網(wǎng)上真正的騙子就是那些喋喋不休勸導別人的“好心人”，大家都在詛咒著網(wǎng)上的“虛假”，但同時每一個人又積極的能與著這種虛假，形成了一種新型意識形態(tài)上的“心理悖記”。大家你吹我鼓，好像人人都已識破了網(wǎng)上的虛情，但實際上恰恰又是人人助紂為虐，推進著這種虛假暈環(huán)的不斷擴大網(wǎng)絡(luò)只不過是一個工具，而關(guān)健是看在誰的手里用，至此，我突發(fā)奇想：既然這次來杭州是“荒唐”之舉，那我為什么不能“荒唐”到底呢?很快我決定了一個城市挨著一個城市的流竄，就利用現(xiàn)成的網(wǎng)絡(luò)直接和這些城市里的絕對居民交朋友，就這樣，我從杭州開始，一口氣走完了，上海、蘇州、無錫、南京、北京、哈爾濱、牡丹江、沈陽、銀川、延安、咸陽、蘭州、西寧、格爾木、拉薩、成都、昆膽、貴陽、重慶、宜昌、長沙、桂林、南寧等25座城市，讓每一座城市在我的記憶中變得具體起來。沿途基本上是由各地剛剛認識的網(wǎng)友帶領(lǐng)著直接進入她們的城市，這一個多月里我?guī)缀跏菢坊枇祟^，每天在這些城市里踽踽穿行，并時時陶醉在各個城市朋友的真情接待之中，在此期間我甚至一度對深圳產(chǎn)生了強烈的厭惡情緒(請領(lǐng)導恕我直言)，我覺得深圳就象一座巨大的甩干機，我們所有在這里工作和生活的人每天都被高速而且重復的旋轉(zhuǎn)機械地掏空了時間、精力、熱情，在旅行中每一天所感受到的(心理周期)是深圳一周的體驗，過去在深圳時時感受到的那種麻木與遲鈍現(xiàn)在蕩然無存了!我覺得自己的生命被
延長——有效的延長了，在這種狀態(tài)下，我已經(jīng)派生出了極端的利已主義思想狀態(tài)，當時的心理說粗點就是：只要不破壞不中斷這趟旅程的感受，“管他媽媽嫁給誰!”我一路關(guān)機，只顧自己的感官享受，而把組織、集體、工作的概念完全拋到了九宵云外，我甚至在給金總的短信息里懇請他不要告訴我的家人我到了哪里
現(xiàn)在回想起來，我時時都能從自己投射到墻壁上的丑陋身影中看到“自私”兩個大字，我不僅自私、而且絲毫不懂得尊重別人，在一個集體環(huán)境中缺乏一種起碼的合作精神，我覺得這都是和自己長期不注意提高公德意識與公民義務(wù)感有關(guān)，連最起碼的尊重他人的意識都不完全具備，認真思考，我意識到我渙散的集體意識給領(lǐng)導及同事們帶來了多大的麻煩。
此致
敬禮!
簽名：
日期：年 月 日
教師檢討書 6
尊敬的園長：
您好！
我千不該萬不該，就是不敢在上班期間在辦公室睡覺的，導致后面輪到我上課的時候，我卻遲遲未到，非常的耽誤孩子們的學習，因為沒有老師在場，教室里也是一片混亂，非常的影響隔壁班級的學習，因為我的一次錯誤，影響這么多人，我實在是深感抱歉，作為一個幼兒園老師，發(fā)生這樣的事情，這要對工作多么的輕視，對自身的要求是多么的放松才會導致啊。園長，我知道這次的事情，是我錯了，我愿意接受幼兒園的任何處罰，只求您能容忍我這么一次，給我一次改正的機會。
現(xiàn)在我們幼兒園才開園不到一個月，近期正好是要準備一場表演的，到時候各個班級學生的家長都會到此來觀看，我作為大班的舞蹈老師，更是責任重大，必須要在此之前讓幼兒們悉數(shù)學會表演舞蹈，保證到時候表演的觀賞性，幼兒園既然愿意把這個重擔交給我，我理應(yīng)不該辜負您的期望，但是今天我卻是因為在辦公室睡著了，導致我連課都沒去上，這該多么的耽誤進度啊。這次的事情讓我引起了重視，在經(jīng)過您的批評之后也是反思了很多，總結(jié)出了以下幾點：
1、沒有合理的安排好自己的個人時間，我現(xiàn)在負責四個大班學生的'舞蹈節(jié)目，工作強度的確是非常的高于平常，那么我就應(yīng)該在下班之后好好的休息，保持好自己第二天的精神，這樣才能保證第二天的工作效率。但是我現(xiàn)在下班之后該玩的還是繼續(xù)玩，昨天晚上更是三點鐘才回到家休息，這才導致我今天非常的困，直接在辦公室瞇了一會，緊繃的那根弦終于得以放松，一下子就睡了過去，以至于上課鈴聲都沒叫醒我。
2、雖然說園長您把此重任交給我了，我卻沒有好好的制定一份教學計劃，明明每個班的課程時間都是一樣的，但是現(xiàn)在呈現(xiàn)的情況就是有的班級已經(jīng)學的差不多了，只需要練習最后的隊形了，而有的班級，才學會一半的舞蹈動作，有極個別學生之間是站在方陣中，動都不動。
3、工作時間就應(yīng)該保持好工作狀態(tài)，我就不應(yīng)該有在上課之前瞇一會補覺的想法，要是我對自己的工作有足夠的責任心，非常的把園長您交給我的重擔放在心上，我也不會有睡覺的想法了，我自身存在著很大的問題。
園長您放心好了，我現(xiàn)在沒時間內(nèi)疚，我現(xiàn)在當務(wù)之急就是先調(diào)整好自己的工作狀態(tài)，好好的完成您交付的工作任務(wù)，然后再向您請罪，我保證這段時間我一定保證自己的身心得到了充分的休息，絕對不會再耽誤工作，最后的演出我一定不會讓您失望。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
教師檢討書 7
尊敬的學校領(lǐng)導：
您好！
這次期末成績?nèi)慷汲鰜砹�，我自己去看我班上的學生的成績，在同年級中我教的班級的總成績很低，那更不用說單個的成績了，簡直差的不行，我自知不能說是學生自己的問題，畢竟我作為他們的老師，把他們的成績教成這樣，那我本身自然也是有問題的。自知自己的不足，向領(lǐng)導您檢討。
我是初二xx班的語文老師，這次期末考試成績出來之后，您看到我管的這個班是這樣的成績，因此很生氣，就對我進行了批評。我知道這樣的成績在所有的中學中是比較差的了，但重點是我們學校算是比較重點的初中了，但是有這樣的成績，已經(jīng)不再是學生自己的問題比較多了，我這個老師本身也是有大問題的。經(jīng)過您一小時的批評，我回去后也做了反省。因此在這里遞交檢討書上去給您。
我的學生語文成績不好，大部分的`原因是因為我，由于平時我過于懶，不怎么喜歡批改作業(yè)，因此就不怎么喜歡給他們布置作業(yè)做，加上我對他們不嚴格，很多時候都是寬容他們不做作業(yè)的。除此之外，不知道什么時候起，我的課他們不認真聽了，因為他們上課不守紀律，我都不會管他們，任他們怎么做，所以我在課堂上就只講我的，半點不會因為他們在上課睡覺、吃東西等等違反紀律和秩序的事情受影響，完全是放任的狀態(tài)。這一學期，他們的語文成績我沒有去很關(guān)注，考的好就夸，考的不好也不會生氣，因此就讓他們懶散了�？墒撬麄冏兊脩猩⒉蛔鲎鳂I(yè)都是因為我這個老師懶，而且自身沒有半點威嚴好威信，任憑他們在課堂上搞亂的。我以為他們的成績與我無關(guān)，因此才沒有多加嚴厲管。
但是這一次在對比其他班上語文成績后，我才知道自己是錯的，學生成績不好，也就意味我的本事不好，我沒有那能力去教好他們的語文，不能讓他們有進步。而且我們學校只有成績好才能有更好的名譽，因為我班的成績不好導致學校整體這科的成績都下降了，這已經(jīng)不再是個人的問題了，而是上升到學校的利益，是我的不管事和懶惰致使的。我有錯，也有罪。在知道您真的生氣后，我才知自己的錯誤在哪，如果我嚴厲的管束他們，多布置一些作業(yè)，他們的成績就不會差，如此也就不會拖累學校的語文科目的總成績。抱歉領(lǐng)導，真摯跟您道歉，我下學期一定重視自己的教學。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師檢討書 8
尊敬的xx校領(lǐng)導：
我是級一年級班英語教師。在我實習的半年中，犯了很多錯誤，在此進行深刻的自我檢討。
首先，我不應(yīng)該總是發(fā)脾氣，年輕氣盛的我，面對著青春叛逆的你們，就如同帶火星的小木條深進了氧氣瓶中，一點就著。孩子們，很抱歉，原諒我的少不更事，原諒我的年輕沒有經(jīng)驗，就像你們一樣在課堂上說話一樣還不懂得控制著著自己的情緒，因為你們是孩子，所以你們在課堂上說話總是可以被理解的，但是我是教師，亂發(fā)脾氣卻是不應(yīng)該的。
其次，我不該每天留那么多的家庭作業(yè)
作為名教師，我不是很稱職，我只能用一遍遍讓學生的抄寫來記住那些看這就頭痛的單詞，親愛的學生們，對不起，缺少經(jīng)驗的我實在不知道該怎么讓你們掌握這些最基本的知識，只有一遍遍的抄寫，似乎才能讓他們真正走進你們的心理，我實在是慚愧，教不會學生最簡單的學習方法，只能讓你們在每天的題海戰(zhàn)術(shù)中掙扎。
再有，我不該不顧及你們的感受
你們正直青春叛逆的年齡，所以你們所做的的一切都是合情合理的。我青春，我張揚，使我讓學校的'規(guī)矩束縛了你們的個性，對不起，看著你們痛苦的神色，我就懷疑自己是不是錯了，有必要這樣嗎，都是孩子，就算了吧。誰家的孩子不調(diào)皮，誰家的孩子不搗亂呢。青春嘛，就是要個性!
孩子，對不起，我總是太敏感
現(xiàn)在的你們對異性總有著一份好奇，但是這份正常的不能再正常的現(xiàn)象一旦稍有不慎，就會演變成所有老師都深惡痛絕的兩個子。所以，我賭不起，寧可錯殺一千，不可不放過一個，我把你們對異性美好的憧憬扼殺在了學習的搖籃中，我用繁重的學習任務(wù)來掐斷你對異性的任何幻想，讓你流失了青春中相當美好的回憶，孩子，原諒我。
檢討人：xx
x年xx月xx日
教師檢討書 9
尊敬的校領(lǐng)導：
您好!
x月x日，我因為一點小事情而遲到，嚴重違反語文課課規(guī)第一條，究其原因，很簡單，就是自我要求不嚴，約束力不強，紀律觀念不強。我以后一定牢記自己的職責：
首先，愛憐我的學生，我要像對待自己的孩子一樣對待的'全體學生;舉意拯救學生脫離失去學習興趣的火獄，這比父母救孩子于今世的烈火更重要。因此，我的責任重于泰山，所以，我不能以任何理由遲到。
其次，不要認為自己有恩于學生，而應(yīng)將功勞歸于學生;因為教學相長，學生純潔自己的心靈感染我的心靈，把知識播在我們心靈之中，而用心靈去接近心靈。
再者，誨人不倦，講究教學藝術(shù)，讓學生遠離惡行，但盡可能采用暗示的方法而不用明說的方法;采用慈愛的方式而不用警告的方式。因為明說有損教育者的威嚴，會使對方反唇相譏、一意孤行。我一定根據(jù)學生的理解程度施教，不要教學生尚不理解的內(nèi)容，否則會使學生望而生畏。伊本·麥斯歐德說：“切勿對一個群體講他們無法理解的圣訓，否則他們中有人會反其道而行之�！蔽艺J為，我們只有不斷地奉獻自己，才能踏實地生活。
我還應(yīng)當實踐自己的知識，切不可言而無信。因為知識憑心靈獲得，行為靠身體實現(xiàn)。當言行不一時，知識將失真。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師檢討書 10
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
在這里，我表達我對工作失職、疏于監(jiān)管、對教師要求不嚴、并造成了不良的影響的無比愧疚心情。先我作為一名領(lǐng)班老師，我的職責就是貫徹執(zhí)行國家、省、市、區(qū)的教育政策，并組織實施落實上級相關(guān)的安排，做好各項工作落實監(jiān)督管理及指導工作。而由于我監(jiān)管不嚴，近日進行效能抽查時，發(fā)現(xiàn)我校教師有網(wǎng)上看視頻、下棋和網(wǎng)上購物等違反上班紀律行為。本人作為校長有嚴重的領(lǐng)導和管理責任。
事后我對這次事故進行了深刻的反思分析其原因有下面幾點：
1。管理不到位，學校雖然有嚴格的上班紀律要求，但有令無禁。
2。落實制度不嚴，平時對有類似違反上班紀律行為沒作過嚴肅處理。
3。有失放縱，平時只注重對教師的學習和培訓，對師德建設(shè)抓的不夠到位，更對教師批評、教育少。
4。損害教育系統(tǒng)形象，教育局三令五申要求加強工作作風建設(shè)，樹立良好的教育形象。此次鮑集中學違反上班紀律行為給全縣教育系統(tǒng)抹黑。
對于我在工作上的管理監(jiān)督失職，我覺得很大程度上是由于我的主觀方面疏忽，沒有很好的`履行職責所致。我這樣的工作錯誤給學校聲譽造成了不良影響，在此，我向各位領(lǐng)導及同志表示深深地歉意。并鄭重地向你們說一句：非常抱歉，我錯了！我此項工作管理監(jiān)督的失職，是我工作以來這么長犯下的非常嚴重的錯誤。錯誤的發(fā)生，充分地說明我在思想上、政治意識上存在嚴重欠缺，在監(jiān)管方面上存在嚴重疏忽，在工作上怠慢。
通過此次效能隨機抽查，本人已深刻認識到在學校管理上既要以人為本，更要加強制度的執(zhí)行。為了進一步強化管理和提升效能。近日來針對此次督查已在全校開展全面整頓。進一步完善規(guī)章制度，強化各部門職能；嚴抓常規(guī)管理，特別是教職工上班紀律要求；加強師德建設(shè)，重塑我校師表形象；強化精細化管理，提高工作效率。建設(shè)高效的工作管理秩序。對此次督查到的當事人作嚴肅處理，引以為戒。
我知道，此次督查到我校的違紀現(xiàn)象，已在全縣造成很壞影響，對此，本人將作深刻的反思，檢討自己工作中不作為現(xiàn)象。加強自身學習，提高自身素質(zhì)，自覺努力做好本職工作，以身作則，維護教育系統(tǒng)良好形象。并向局黨委做深刻檢討，請求對本人給予嚴肅處理。
檢討人：
20xx年xx月xx日
教師檢討書 11
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
昨天中午我喝了一點酒，導致午休時間睡過頭，沒有及時的到達教室給學生們上課，使得同學們等了我差不多半節(jié)課的時間。在這期間，課堂紀律混亂，不僅沒有學習到知識，還打攪了其他班級的上課。在這件事情上，我給學生做了不好的示范，我感覺到了愧疚與不安。
這并不是一件偶然事故，因為我喝了一點小酒，忘乎所以，沒有想起下午第一節(jié)課是我的課，導致錯誤的發(fā)生。這是我對自己放松了警惕，放松了要求，沒有將學生放在心上，是工作態(tài)度的不端正，也是對學生的不負責任。
經(jīng)過昨天的反思，我看到了自己身上長久以來被忽視的不足之處，工作作風散漫，對學生沒有起到積極向上的影響，反而做了不良的示范，如果因為我的遲到向同學們放出了信號，老師都遲到了，作為學生也可以。這對他們今后學習工作生活上就會產(chǎn)生不良的后果，到那時，悔之晚矣。同時因為我的遲到，我的放松要求，也給同事帶來了惡劣的影響。如果在學校里面都是這種風氣，如何落實工作呢？談何教育好學生呢？
有關(guān)教師的職業(yè)道德規(guī)范，我沒有做好為人師表這四個字。教師這一職業(yè)，不僅僅是關(guān)于自己，還有學生，而且還是正在成長期，正在建立自己的`三觀的重要時刻，遲到的事情我已經(jīng)和他們分析利弊，承認自己的錯誤，將之前落下的課程進度追趕上來。
教師這個職業(yè)是崇高的，教書育人，為成長期的學生樹立正確的三觀，找尋自己的理想，為學生的未來負責。但是教書與育人是分開的，在教書這一方面暫且不說，但是就育人這一方面來說我沒有做到位，因為我自己沒有以身作則。對于遲到這件事，我意識到自己的錯誤，也會在今后的工作中，加強自我要求，自我約束，加強紀律觀念，牢記自己的職責；還有加強思想道德方面的認知，更好的教育學生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師檢討書 12
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
今天在工作時我沒有做好自己的工作!我認真反思，為我自己的行為感到了深深的內(nèi)疚和不安，在此，我謹向領(lǐng)導做出了深刻的檢討。
通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事，但同時，也是我對自己工作的放松，帶來的結(jié)果，經(jīng)反思我覺得自己在工作責任心上仍舊非常欠缺，更為重要的是我感到對不起領(lǐng)導對我的`信任，愧對領(lǐng)導的關(guān)心，這次的事使我不僅感到是自己恥辱。
我深深的感到這種行為是一個非常不好的傾向，也是一個極為重要的苗頭，如果不是領(lǐng)導及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反醒，而我還這樣下去，那么后果極為嚴重，甚至無法想像會發(fā)生怎樣的工作失誤，在此我在像領(lǐng)導做出檢討的同時也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝!總之我的行為給學校帶來了不好的影響，做出了這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧。
發(fā)生這件事，我知道無論怎樣都不足以擬補我的過錯，因此我不請求領(lǐng)導的寬恕，無論領(lǐng)導怎樣從嚴從重的處分我，我都不會有任何意見，同時!我請求領(lǐng)導在給我一次機會，讓我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為學校的教育工作做出積極的貢獻，請領(lǐng)導相信我。
望領(lǐng)導能念在我是初犯，我保證以后不再有類似的情況發(fā)生，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。
對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請領(lǐng)導相信我能夠記取教訓、改正錯誤!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師檢討書 13
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！
我是小學四年級xx班的語文教師xxx，我這次是做了違反教師的行為規(guī)范的，更是一種工作違紀行為，我也對自己這次的事情做檢討。
我作為小學教師，是不能對學生做出一些違反規(guī)定額行為的，可是我這次沒有控制好自己的脾氣，對我的學生做了很嚴重的體罰，同時還對他有言語上的侮辱，這是最不允許的了。我會這樣做，也是因為這些學生每次作業(yè)都沒有做完過，甚至嚴重的還不補作業(yè)，開始我還會忍住，可是多了，我也就忍不了了，這次他們更嚴重，不僅作業(yè)不寫不交，而且還對我不尊重，所以我脾氣一上來，也就當著所有學生的面對他們幾個進行了體罰，拿著棍子很重的打手，還不停的罵他們，說了很多對他們會造成心里不健康的.話。我對他們所做的對他們造成了傷害，當時他們就哭了，但是我那時也沒管他們，只想著讓他們聽話一些，以后把作業(yè)寫完上交，而不是又不交，所以在看著他們都說錯了，我也就沒有在體罰了，但是因為我當時還氣頭上，所以就沒有給予他們安慰，直接不管。導致他們后來對我有一定的害怕心理，到了現(xiàn)在，影響到了他們的狀態(tài)，他們有些家長也找過來了，而我也對自己之前的作為有一些反省，再加上他們的討伐，我也是認識到自己是個老師，有些行為就要遵守到底，對學生進行重體罰，這是一種違紀行為，是我工作上的違紀。
因著家長們對我的不滿意，您對我是狠狠的訓斥了的，我也明白了老師只是學生們的引導者，并沒有對學生過重和侮辱言語的權(quán)利，我所要做的就是做好教師的職責，傳授他們知識，把他們引向正道。但是我那天的行為并不是這樣的，已經(jīng)對他們造成了短暫的傷害，至少我當時采取的方式就是錯誤的。我面對他們不完成作業(yè)的行為，我應(yīng)該是付出耐心和細心去尋找問題以及對他們進行談話的，慢慢找出他們的問題，而不是打他們的手和罵他們來五掩飾自己的錯誤，畢竟他們這樣我的責任也是不小的，是我對他們給予的關(guān)注和關(guān)心太少，所以才會這樣的。
經(jīng)此以后，我明白了真正作為老師對學生應(yīng)該是要尊重的，而且要給他們足夠的關(guān)注，要讓學生認為老師對他們是重視的，他們才會去學習。領(lǐng)導，我會改正的，我也已經(jīng)逐個的向他們賠禮道歉了，也讓他們原諒了我，也希望您讓我有機會去彌補這次自己在工作上的違紀行為造成的損失和影響。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師檢討書 14
可以說這是一封檢討自己這學期來的工作行為的書信。來到這里工作，不知不覺地已過了大半學期，還有幾周就可以放假了，然而對于自己所做的工作，覺得存在著很多很多的問題。正如今天管理學生的問題，又犯了一個嚴重的錯誤，雖然沒有追責到我的身上，但我始終覺得我還是需要給自己檢討。
從一開始工作，我就認為對待學生可以報以一種和藹，溫和的態(tài)度，不需要用一副嚴肅的面孔時刻對著他們，因為他們上主修課程已經(jīng)很累了，到我的課堂上只需要輕松地度過就ok。但是，經(jīng)過了上匯報課之后，才發(fā)覺自己的這種想法是不可以“一刀切”的，要根據(jù)學生的實際情況，他們表現(xiàn)好一點，才可以適當?shù)亍蔼剟睢�。雖然他們已經(jīng)是高中生，但都是有一些學生抱著玩的心態(tài)來讀書的，所以特別地“活躍”，不可以硬來，要軟，適當?shù)亟o他們“甜頭”，正如張老師所說，要讓學生對你既熟悉又陌生，我倒覺得這是一種管理學生的最高境界。目前，我還是處于失敗的狀態(tài)，完全不知道該如何管理這些學生，自己一下子沒了那種勇氣。
信技課是一門技術(shù)課程，也是學生最喜歡的'課，但我卻做不到是一位令學生最喜愛的老師。為什么呢？原因肯定是出現(xiàn)在自己的身上，接下來的下學期，我該怎樣去好好地管理這種課堂紀律，是我深思的問題，或許從一開始，我就應(yīng)該要多觀察同科組的老師怎樣上好一節(jié)課，多點同他們交流才是最好的。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
教師檢討書 15
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我是學校二年級和三年級的數(shù)學老師，我叫xx。在昨天的最后一節(jié)課的，本來我是要給三年級的學生上語文課的，但是我卻在課堂上遲到了二十分鐘。導致這二十分鐘里，三年級的學生們在教室里因無老師管教而亂成一鍋粥，下位的下位，講話的講話，吵鬧不止，還嚴重影響到了隔二壁年級的學生正在上課的心情和環(huán)境。我在這里為我這一遲到行為帶來的惡劣影響給老師和同學們道歉，我作為一名學校的老師，沒有做好學生們的榜樣，沒有履行好自己的職責，沒有對他們管教到位。我實在是愧對老師這一職位，實在是愧對學校里對我的信任。昨天我在三年級的課堂上遲到，其實也是因為我?guī)蛣e的老師代課的原因。昨天上午，和我同一個辦公室的xx老師，突然家里打來電話說有急事讓她回去處理一下。但是她下午還要上一年級xx班的最后一節(jié)課，所以情急之下，她就讓我?guī)退幌掳唷Ｎ铱紤]到我還要上三年級的課，但是她說她會盡早趕回來的，如果她沒有趕得及，就只需要我把她早已準備好的題目讓他們的'班長抄在黑板上讓他們做就行了。我想了想，他們班平時挺聽話的，我只要提前跟他們的班長打個招呼讓他管一下紀律就行了。于是就答應(yīng)了xx老師。
到了下午的最后一堂課，我還特意提前了幾分鐘去把題目交給他們班的班長，囑咐他讓他管好他們班紀律，但是當我正要離開去給我們班上課的時候，他們班的一個同學突然在教室里嘔吐了起來。同學們頓時慌神了，我不能放任那個同學不管，所以就只能急忙的帶著那個同學去學校的醫(yī)務(wù)室看病了，幸好的是那個同學沒有什么大問題，只是感冒受涼了。安頓好她后，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)上課二十分鐘了。我又火急火燎的趕去三年級的教室，于是就看到了我之前所說的亂成一鍋粥的景象。
三年級的同學本來就很調(diào)皮，自覺性也沒有一年級那么好，所以只要老師一不在，他們就很放肆了。我對他們已經(jīng)提出了嚴重的批評，但是這次主要的問題還是處在我自己身上，是我沒有處理好事情，耽誤了他們的上課時間，我也應(yīng)該要進行反省，也應(yīng)該要受到批評。
吸取了這次教訓，我保證以后我絕對不會再給學生們上課的時候遲到了，我以后我一定要把同學們的課程時時刻刻放在心里，做到不浪費一分鐘的上課時間，做到珍惜每一分每一秒的時間來給同學們傳授知識。爭取給同學們做一個有時間觀念的好老師榜樣。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
教師檢討書 16
尊敬的領(lǐng)導：
我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對破壞學校紀律這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再犯的決心。
“德高為范，技高為師”，從這個標準衡量，老師要先正己身，方可施教于人，作為老師，應(yīng)該為人師表，遵守學校的規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導的教導，為華夏老年大學的教育建設(shè)多出力，不能辜負領(lǐng)導對我們的一片苦心。
但是世事難料，人非圣賢，都怪喝酒誤事，自我控制和調(diào)節(jié)能力又差，那天中午，在朋友的宴會上與攝影班的部分學員一起喝酒，結(jié)果喝醉了，給老年大學造成不良影響。冷靜下來后，我認識到這所有的問題都只能歸結(jié)于我，所造成的嚴重后果如下：
1、破壞了教師的光輝形象，
2、在同事中間造成了不良的影響。由于我的行為，有可能造成別的同事的`效仿，影響單位紀律性，也是對別的同事的不負責；
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下，未能得到提高，辜負領(lǐng)導的厚愛，實乃不忠；
4、最大的問題是對單位形象的破壞，嚴重影響了華廈老年大學多年來營造的良好形象，愧對全體同事。
現(xiàn)在的我非常羞愧，做為教師，應(yīng)該為人師表，寬于待人，嚴于律己，我現(xiàn)在感覺真是慚愧。醉酒后耍酒瘋，給學校造成不良影響，給學校摸了黑，愧對領(lǐng)導對我的關(guān)心，在寫這份檢討的同時，我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤，再次，我這種行為還在全體同事之間造成了極其壞的影響，破壞了華廈老年大學的光輝的形象。作為老師，本該為學生為人師表，而我這種表現(xiàn)，給同事們帶了一個壞頭，不利于學校的工作作風建設(shè)，領(lǐng)導是多么重視作風和紀律。而我卻給領(lǐng)導找煩惱，添麻煩，所以我今后要遵守單位規(guī)定，聽從領(lǐng)導安排，充分領(lǐng)會理解領(lǐng)導對我的要求，并保證不會有類似的事情發(fā)生。望領(lǐng)導給我改過自新的機會。通過這件事情我深刻的感受到領(lǐng)導對我這種敗壞紀律的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝領(lǐng)導對我這次深刻的教育。
望領(lǐng)導能念在我是初犯，我保證以后不再有類似的情況發(fā)生，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請領(lǐng)導相信我能夠記取教訓、改正錯誤！我深深的感到自己錯了，我為我所做的錯事檢討，請領(lǐng)導原諒我，我以后一定努力工作，加強自我控制，做一名合格的老師，請領(lǐng)導相信我，請同事們監(jiān)督我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師檢討書 17
尊敬的校領(lǐng)導：
今天早上又給一位家長投訴了！原因是昨天下午時分觀察到有個孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的出現(xiàn)了淤青�？吹搅撕⒆拥倪@種情況，我和班上的黃老師馬上叫了在醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生來。由于是接近放學的時刻，醫(yī)生和心急如焚的我們都非常急切的想知道事情的來龍去脈，可孩子想了半天，只說了幾個：在桌上，在家，玩游戲。面對這樣突然的情況，我們和醫(yī)生都傻眼了：怎么辦？根據(jù)孩子的說法，我們就很主觀的想：是否孩子早上在家碰到，直到下午才出現(xiàn)淤青的情況呢？但是早上在接孩子時，觀察了他的臉是沒有任何異樣的。于是自己也慌了神！詢問了醫(yī)生是否需要搽藥，她說離眼睛太近了，不能搽。
就這樣，一直到家長來接我才對爸爸講了一下事情的經(jīng)過；告訴家長：孩子說可能是在家里弄到的，需要注意一下。誰知到了晚上，孩子竟對家長說：是某老師教我這樣說的。這就變成了是我在說謊了！到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來，質(zhì)問我是如何教孩子說謊話的？如果我真的有這樣做，那我就不是一名合格的教師，我早就該進監(jiān)獄里反省一輩子了！
我是做錯了，錯在沒有堅持自己的觀點，明知道孩子早上是完好的回來，就要堅持問出孩子是在那里碰到的；要真實可信的告訴家長事情的經(jīng)過，而不能任自己胡亂猜測。
我錯了，錯在自己的腦筋轉(zhuǎn)不過彎來。遇到緊急事故，應(yīng)該想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等急救方法。
我錯了，錯在沒有在遇到意外事故時即使上報給院長。
我錯了，錯在帶班時沒能一眼觀七，耳聽六路；看見孩子做出危險行為時沒能即使制止。
請家長們原諒我，這是我的責任；與幼兒園無關(guān)。我園上到宋院長下至清潔阿姨都很認真負責，是我不好；請你們繼續(xù)支持我園的各項活動與計劃。我可以消失，但幼兒園絕對不可以沒有生源！
我是一名高中教師，經(jīng)歷了那么多的事情，聽說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺，特檢討如下：
一、我的專業(yè)素質(zhì)太低
我在大學所學的內(nèi)容只是本專業(yè)的內(nèi)容，但卻沒有想到，在登上講臺以后，我還要面對的是其他的問題，例如，高考早就實行三科綜合考試了，我們的教育也一再強調(diào)我們要注意培養(yǎng)學生的`綜合素質(zhì)，可是，我們國家在xx年開始實行高中會考制度以后，地理已經(jīng)成為高一的時候就已經(jīng)結(jié)束的會考科目，而且文科生高考只進行“3+2”，這種情況一直持續(xù)到xx年，但就是這一批不學習地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學工作，卻要擔負起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù)，所以我為自己不能精通其他的專業(yè)而檢討。我也為自己的電腦專業(yè)的知識過于淺薄而檢討，因為領(lǐng)導要求我們進行多媒體教學，而且最好加上flash動畫的效果，最好不要從網(wǎng)上下載，盡量的自己來制作，我為自己只能制作簡單的ppt課件并且還不能經(jīng)常使用而檢討。
二、我的教學內(nèi)容過于狹隘
盡管要求素質(zhì)教育，可惜我們也確實不知道素質(zhì)教育究竟應(yīng)該從那里抓起。我們只能在學習的方法上進行指導，在教學的方法上進行各種各樣的改革，我們只能盯著高考這個目標不放松，因為如果高考成績不理想，小的損失是獎金和年終考核，但如果影響到學校的聲譽，那么你還怎么能在這里呆下去？所以，我為這個而檢討，我們?nèi)绻粌H僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結(jié)果了。
三、我沒有心理教師的素養(yǎng)
盡管我是師范專業(yè)出身，也學習過教育心理學，但我在教學的過程中，也確實忽略了學生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，盡管告訴了他們應(yīng)該面對困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任，盡管告訴了他們應(yīng)該同情弱者應(yīng)該大家團結(jié)如家人，但由于沒有制定具體的考核章程，學生是否記住我就不清楚了。
四、我忽視了對學生的團隊精神的培養(yǎng)
在教學的過程中，我只是能根據(jù)學生的個人特點而采取具體的教學任務(wù)，要發(fā)展學生的個性，要讓他們知道好成績是靠他們的努力分不開的，在這個過程中，我只做到了讓學生認識到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和集體利益為重，盡管告訴了他們應(yīng)該個人利益服從國家和集體利益，卻忽略了讓他們的團體精神的培養(yǎng)，忘記告訴他們在一個團隊中應(yīng)如何作戰(zhàn)，應(yīng)如何真正的顧全大局，沒有告訴他們在團隊中是沒有平均主義的，因為我這方面的失誤，所以導致后來很多的學生在走向社會后，面對團隊中的不平均的狀況沒有一個成熟的心態(tài)來對待。我檢討。
我為我不能一天24小時的盯著我的學生而檢討，盡管早晨5點起床，晚上在學生休息以后（一般是在晚上10點）我才回家，但我依然面對學生家長的指責只能檢討，那個家長氣憤的說：“我們的孩子下半夜3點怎么還能夠出去打游戲呢，還不是你們沒有看好他們？你們嚴重失職！”我真的沒有辦法說出家長錯在什么地方，人家把孩子送來的目的就是讓我管教的嚴一點，我真的為自己不能24小時睜著眼睛而檢討。
我為自己不能通曉萬事而檢討，面對學生有時的提問，我怎么可以說出：“我回去查查再回答你好嗎？”這樣的話來，我為自己不能上通天文下通地理而檢討。我為自己不能寫出更多的論文而檢討，所以在評職稱的時候讓評委為難，我檢討。
我為自己不能更好的維護教師的形象而檢討，每次到菜市場，那些小販總是說我“哎喲，你們做老師的就是太計較，怎么還和我們討價還價呢？”呵呵，我的工資是紙哦，我不應(yīng)該那么的愛惜，我為自己不能改變教師的形象而檢討，我依然是為一角錢而斗爭，真真的慚愧。
我為自己不能出更多的汗而檢討。面對他們說“教師多輕松，不出汗就能拿那么高的工資”而檢討。
我為自己沒有接受學生家長的禮物而檢討，因為別人總是說我們“你們家里是不是什么東西也不用買，學生家長送的就可以了”，我為自己沒有做到這一點而檢討。
我為自己在培訓的時候沒有認真的聽課而檢討，盡管培訓的老師在那里講一些國際國內(nèi)教育發(fā)展的新趨勢，但我總是到處都有報道所以沒有認真聽講而檢討。
我為自己心理有障礙而檢討，學校整天進行末位管理和淘汰制而強制一切，我害怕自己遲到一分鐘怕自己早退一秒種，也害怕自己上課沒有及時到下課又拖堂，害怕自己的人緣不夠好，害怕與領(lǐng)導和同事搞不好關(guān)系，連食堂的飯菜不好都不敢說出口，因為大師傅也有給你投票的權(quán)利；害怕得罪學生，因為學生到時候也要投你一票：怕自己的論文不過關(guān)，怕自己的課堂組織的不夠好，怕自己的課有稍微的漏洞，還怕上級來檢查教案的時候自己的寫的不夠好，最害怕的是上級來進行民意測評的時候單獨找你詢問你對領(lǐng)導的意見，盡管你沒有說任何對領(lǐng)導的壞話，盡管他們一再的保證可以保密，可是上級走了以后，領(lǐng)導依然發(fā)脾氣說有的同志沒有實事求是。唉，我小心翼翼，這樣的心理素質(zhì)怎樣才能教好學生。
“有則改之，無則加勉”領(lǐng)導天天強調(diào)，于是我天天檢討。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師檢討書 18
尊敬的領(lǐng)導、同事：
今天，我站在這里，寫下這篇檢討書，是因為我的某些做法已經(jīng)引起了一些不良的后果，對于這一點，我深感內(nèi)疚和歉意，同時我也深刻認識到更好的自我定位，更好的職業(yè)素養(yǎng)和更好的教書育人意識才是我在這個職位上最應(yīng)該具備的。
在這一學期的教學過程中，我曾經(jīng)犯下了錯誤。由于缺乏考慮和妥善的安排，我的某些做法導致了學生們的不滿和家長們的不滿。比如說，在普通話教學方面，我曾經(jīng)過于追求學生的發(fā)音標準，在這一方面的要求就過高而忽略了學生們的普通話基礎(chǔ)，并沒有將中學生特定情況納入考慮，同時也沒有做好針對性輔導工作，最終導致了學生的抵觸情緒。此外，在某些課程的涉外教學中，我沒有很好地掌握好教學的重心，也沒有很好的解決學生的實際問題，導致學生們對我的`課程評價較低。
而對于自己的不足和錯誤，我深表歉意。也正是因為這個原因，我認真閱讀了大量的教學理論和教學案例，并認真反思自己的職業(yè)素養(yǎng)和教學能力。通過自我反省，我逐漸認識到，做好了一個老師絕非僅僅需要把知識教給學生，更需要刻苦的鉆研教育學理論，不斷豐富自己的教育知識儲備，才能夠做好教師這份職責。
在以后的教學工作中，我將根據(jù)自己的不足和錯誤，及時進行調(diào)整和反思。一是更加注重學生的學習差異性，將針對性輔導工作做好，彌補基礎(chǔ)不足的學生的學習障礙；二是更加注重教學方法的多樣性，教學手段更為寬廣多樣，更能充分利用現(xiàn)代化教學資源；三是更加注重實際問題的解決和幫助學生做好課內(nèi)作業(yè)兼顧了課外時間，提高學習效率和興趣，讓學生在面對問題和解決問題的過程中得到提升。
通過自己嚴格的教學自檢，不斷學習進取，不斷完善自身的教育理念和教育行為，力求把自己建立成一個優(yōu)秀的教師，通過自己的行動去影響更多的學生，塑造出一個良好的教育家的形象，是我作為一名教師的終極目標。
最后，再次表達我對那些已經(jīng)受到傷害的家長及學生們的歉疚之情，也感謝你們對我的提醒與批評，在接下來的教學中，我會更加努力，做更好的教師。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
教師檢討書 19
敬愛的園長：
您好！
學期快要結(jié)束的時候，幼兒準備午睡，當時孩子們比較活躍有點亂，忽然哭著跑過來告訴我咬了他的鼻子，我一看鼻子尖周圍有被咬的牙印，并且很紅，又出了這樣的`事，我可怎么向領(lǐng)導匯報那？又怕領(lǐng)導批評我，于是就滿著領(lǐng)導，私自將送回家中，將事情的經(jīng)過告訴其家長，并向家長承認了錯誤，希望此事不讓領(lǐng)導知道。
要耐心細致的對待沒一個孩子，要做到不是親媽勝似親媽，給領(lǐng)導找麻煩，我違反了教師職業(yè)道德，熱愛孩子、尊重孩子，耐心細致地照顧孩子，他們雖然調(diào)皮，孩子受疼了，我只有自責，后悔當時的做法，辜負了領(lǐng)導對我的信任和栽培，領(lǐng)導對我們誠心誠意，每天為我們操心。
園長我錯了，我這次真的做錯了，當我寫到這里時我流淚了，我流的是悔恨的淚，恨我自己做錯了事，我心里非常難過，事后你總是向父母對待孩子一樣安慰我，要放下包袱好好工作，沒有用真心對待您，我懇求你給我一次改過的機會，我知道我已經(jīng)不是一個誠實的老師了，但我真的希望你能給我一次改過的機會，讓我從頭開始：我錯了對不起。
園長，希望你看了之后能原諒我這個不懂事的孩子，希望你給我一個重新開始的機會，我一定會以城待人，全心全意熱愛孩子，出現(xiàn)問題及時匯報領(lǐng)導。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
教師檢討書 20
尊敬的校領(lǐng)導：
在此非常感謝您能抽出寶貴的時間來看我的檢討，我作為一名小學教師，在后半學期我沒有按照學校規(guī)定制度及教學進度計劃寫教案，沒有讓學生們按任務(wù)量寫作業(yè)，未及時批改作業(yè)，作為一名教師這就是一種不負責任的行為，本人為自己這種不負責任的行為做出深刻的檢討。本次嚴重錯誤都是因為本人工作態(tài)度不端正導致的工作失誤，我對錯誤的全面認識如下：
首先，作為一名年輕的人民教師，我的思想覺悟上存在嚴重不足，我的工作作風懶散，不夠嚴謹。像我這樣的'工作業(yè)務(wù)失誤，在大多數(shù)情況下，都是因為自己對工作態(tài)度的不端正、不上進才犯下的。我這種對工作“不重視、不專心，不嚴謹”恰恰暴露出我懶散的工作作風。而我在日常工作中又缺乏謹慎態(tài)度，沒有以一個嚴謹、認真的態(tài)度面對自己的工作。我此等錯誤的發(fā)生，跟我在日常工作中存在懈怠、偷懶、怕吃苦等因素是分不開的。這表露出了我在工作作風上的嚴重問題，以及在工作上的不成熟和不嚴謹。
教師是一個神圣的職業(yè)，被譽為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私奉獻的紅燭;是連接知識與學生的“橋梁”;是知識的傳授者。家長既然把孩子交給了我們，我們就有責任去教好學生。身為一名教師首先得備好每一節(jié)課的教案，一節(jié)認真的教案是一個老師上好一節(jié)課的前提和保障，像我這種不認真?zhèn)浣贪傅男袨�，就是對教師職業(yè)的褻瀆與侮辱，作為一名教師就應(yīng)該認真去批改學生的作業(yè)，查出學生的不足，從而“對癥下藥”，才能提高學生的成績。學生既然認真的完成了作業(yè)，我們不認真的去批改就發(fā)現(xiàn)不了錯誤，就會使學生錯下去，也許就會一直錯下去。不批改作業(yè)的行為就是對學生不負責任，對家長不負責任，甚至對教師這份職業(yè)不負責任，就是一種教學方面的誤區(qū)，就必須更改。
經(jīng)過我自己的深刻反思認為自己在以后的工作中應(yīng)該改掉以前的種種錯誤思想，擺正工作態(tài)度，遵守校紀校規(guī)，改正方面將做到以下幾點：
作為一名教師，應(yīng)該認真的備寫教案，鉆研教材，力爭上好每一堂課;認認真真的督促學生完成每學期的作業(yè)量及學習任務(wù);遵守學校的所有規(guī)章制度。
我的工作錯誤已是不爭事實，我并不想說出種種緣由來掩蓋自己的錯誤。比較我的錯誤原因完全在于我主觀態(tài)度方面的不到位、不端正。請領(lǐng)導相信我以后不會再犯下同樣的錯誤，并且能做一名合格的教師，以后我會積極關(guān)注及幫助學習上有困難的學生，積極督促學生們的學習，教學生們怎樣養(yǎng)成良好的習慣，認真輔導，耐心講解，在學習和生活上，多多幫助學生。
做好一名小學教師，做到提高自己的修養(yǎng)和以身作則。提高完善，努力把教育工作做得更扎實、更好、更出色。努力提高職業(yè)道德的修養(yǎng)，教師的言行舉止時刻影響學生，所以必須對自己提出高的道德要求，嚴于律己，認真?zhèn)湔n，按時批改作業(yè)，熱愛教育忠于職守，熱愛學生誨人不倦，刻苦鉆研，嚴謹治學，以身作則，為人師表!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
教師檢討書 21
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
非常抱歉我因為這樣的問題而打擾您，也非常抱歉作為一名幼兒園的教師竟然沒有把控好自己的行為，給幼兒園的形象造成了嚴肅不良的影響。對于這一些問題，我確實應(yīng)該深刻的對自己進行反思，也應(yīng)該重視自己這次所犯的錯誤，我相信只有這樣，我才能為這件事情做一些彌補，也才能真正給自己一個機會去承認和改正錯誤。
我想在這里再把昨天下午出現(xiàn)的問題進行一個整理，昨天下午的'時候是我送孩子們到校門口，我們班小朋友的媽媽由于自己工作上的問題所以需要推遲一會來學校接她。所以當時媽媽跟我聯(lián)系之后，我就把她帶到我的辦公室等她媽媽。時間過了很久，媽媽也沒有給我打電話，我打電話過去的時候也沒有接，當時我自己家里也有一點事情，想要早點回去處理一下，于是我讓跟著隔壁二班的xx老師等一會，我也委托了xx老師幫我這個忙。但是后來不知道為什么媽媽打我的電話我手機又沒有提示，導致媽媽很著急，后來打了校長的電話才知道我讓小朋友去xx老師的辦公室了。
這件事情錯誤出現(xiàn)在了我的身上，是我沒有把這件事情妥當處理好，也是我沒有照顧到孩子的安危，更是沒有照顧到家長的感受。這次我的行為確實太過沖動了，我做事起來安排也不太妥當，所以導致出現(xiàn)了這樣的問題，不管怎么說，責任在我。當時媽媽跑過來抱怨的時候我也知道自己犯了多大的錯誤，是我對工作不夠負責，也是我個人態(tài)度上有所松懈。不管怎么樣，我都應(yīng)該管理好自己的行為，更應(yīng)該對這份工作保持一份敬畏。如果連這樣的要求都做不到，我又有什么資格去稱之為教師呢？
我真的很對不起幼兒園對我這么多年的栽培，我也已經(jīng)來了幼兒園好幾年了，這次還發(fā)生這樣的情況真的很羞恥，我也不知道該怎么去對領(lǐng)導道歉，更不知道該怎么面對家長們的質(zhì)疑。我有負大家對我的期望，更是辜負了孩子們對我的這份信任。所以不管怎樣，我都應(yīng)該承認這個錯誤，并且公開對大家道歉，以表我的愧疚和自責，也讓這件事情的影響縮小一點。對于這件事情，我真的很后悔，一小步往往就能讓我們走錯一大步，而現(xiàn)在我除了后悔別無其他，所以往下的日子我絕不會再犯這樣的錯誤，也希望領(lǐng)導和同事們能夠?qū)ξ叶嗉佣綄В乙惨欢〞拥呐Γ?/p>
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教師檢討書 22
尊敬的xx老師：
您好！
首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句：對不起，我錯了！我此次的行為，可以認為是我從出生以來所犯的最嚴重的錯誤，其中的原因有很多，歸根結(jié)底是我的性子太暴躁，脾氣太倔，也缺乏對自己身心的調(diào)節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動的心情。
老師！我尊敬的老師，我實在是太過于“糊涂”了，在會犯下如此的錯誤。無論出于什么原因，學生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的.，我一來違反校規(guī)、違反紀律，二來也辜負了學校老師和家長父母的重托。
我此次錯誤的犯錯經(jīng)過如下：因為事先沒有完成老師布置下來的作業(yè)，在第二天補交作業(yè)的時候被老師發(fā)現(xiàn)，于是被老師叫到辦公室詢問情況，老師對我的過失進行了教育。但我當時因為一時心急，加上這幾天身體不適，使得最近的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語開始有些過激，老師見我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然后辦公室老師也在勸說我。然后事情發(fā)展得不太樂觀，因為一時情急我便用隨身帶著的雨傘頂部戳了一下老師的頸部，刮掉了老師脖子上的一小塊皮。
我知道我的行為是嚴重的過錯，要是我在社會上的話，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《治安管理條例》將我拘禁起來了。但學校還是念在我是一根不太懂事的學生情況下，對我仁慈教導。對于此次我的嚴重過錯，我要承擔后果，并作出深刻檢討。
今后我要嚴格遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度。我要將這次在傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。
關(guān)于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。從今往后，我要時刻的提醒自己加強自我情緒控制能力。
今后的悔改措施：
第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。
第二，我也應(yīng)該鄭重地向老師賠禮道歉，今后認真學習，爭取同良好的成績，一點一滴地爭取老師的原諒。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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