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經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)個人求職簡歷

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2016經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)個人求職簡歷模板

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  2016經(jīng)濟(jì)學(xué)個人求職簡歷模板(一)

  基本資料

  姓 名:×××

  性 別:男

  年 齡:22

  婚姻狀況:未婚

  身 高:172CM

  體 重:55KG

  籍 貫:浙江

  現(xiàn)所在地:浙江

  求職意向

  工作經(jīng)驗(yàn):

  意向崗位: 期貨/股票經(jīng)紀(jì);證券投資顧問;財會/審計/統(tǒng)計/金融類其他

  求職類型: 全職

  期望月薪: 2000元

  到崗時間: 隨時到崗

  期望工作地點(diǎn):浙江

  從事行業(yè):金融業(yè)(投資、保險、證券、銀行、基金)

  自我評價

  態(tài)度決定高度。我的特點(diǎn)是敢于拼搏,吃苦耐勞,不怕困難。經(jīng)過多次的暑期社會實(shí)踐與專業(yè)實(shí)習(xí)之后,我樹立了強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團(tuán)隊精神。大學(xué)四年匆匆即逝,從踏入該校時的迷茫到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容,自信。

  大學(xué)生活豐富多彩,走向社會之后就是形形色色的事物隨之而來,較強(qiáng)的適應(yīng)力和對生活的積極態(tài)度是我面對即將來臨的工作生活的最好保障,它可以充分的發(fā)揮出我大學(xué)四年的積累和對知識,技能的培養(yǎng)。

  教育經(jīng)歷

  2010年9月~2014年6月  溫州大學(xué)城市學(xué)院  經(jīng)濟(jì)學(xué)  本科

  獲得證書: cet4級,計算機(jī)二級

  課程描述:專業(yè)的學(xué)習(xí)過銀行會計,模擬柜員操作,期貨的操作,股票、證券的操作

  工作經(jīng)驗(yàn)

  2014年2月 ~2014年9月  ××金融咨詢公司

  公司性質(zhì):私營企業(yè)

  行業(yè)類別:金融業(yè)(投資、保險、證券、銀行、基金)、

  擔(dān)任職位:投資管理/顧問

  工作描述:負(fù)責(zé)客戶資產(chǎn)配置,維護(hù)老客戶

  2013年8月 ~2013年9月  農(nóng)業(yè)銀行××支行

  公司性質(zhì):國有企業(yè)

  行業(yè)類別:金融業(yè)(投資、保險、證券、銀行、基金)

  擔(dān)任職位:儲蓄員

  工作描述:專業(yè)實(shí)習(xí),來到農(nóng)業(yè)銀行××支行,主要從事大堂引導(dǎo)工作,維護(hù)秩序

  2012年8月 ~2012年9月 農(nóng)業(yè)銀行××支行

  公司性質(zhì):國有企業(yè)

  行業(yè)類別:金融業(yè)(投資、保險、證券、銀行、基金)

  擔(dān)任職位:儲蓄員

  工作描述:來到農(nóng)業(yè)銀行專業(yè)實(shí)習(xí),主要從事大堂助理的工作,引導(dǎo)人員,ATM機(jī)的使用等等

  2011年8月 ~2011年9月  ××通信集團(tuán)

  公司性質(zhì):國有企業(yè)

  行業(yè)類別:通信、電信運(yùn)營、增值服務(wù)業(yè)

  擔(dān)任職位:通訊/通信工程師/技術(shù)員

  工作描述:作為暑期社會實(shí)踐生,電話坐席,外出業(yè)務(wù)跟單員

  個人能力

  英語:良好

  計算機(jī)水平: 高校非計算機(jī)專業(yè)二級

  聯(lián)系方式

  聯(lián)系電話: 187××××××××

  電子郵箱: yjbys@yjbys.com

  2016經(jīng)濟(jì)學(xué)個人求職簡歷模板(二)

  基本信息

  姓 名:

  性 別: 女

  年 齡: 23歲

  最高學(xué)歷: 本科

  工作年限: 應(yīng)屆畢業(yè)生

  政治面貌: 共青團(tuán)員

  現(xiàn)居城市: 江西

  籍 貫: 湖南

  婚姻狀況: 未婚

  聯(lián)系電話: 158××××××××

  電子郵箱:

  求職意向

  工作類型: 全職

  期望薪資: 2000-3000元

  工作地點(diǎn): 湖南

  求職行業(yè): 金融保險、證券、期貨

  求職職位: 銀行柜員/會計 其他證券/金融/投資/銀行

  工作經(jīng)歷

  2011-03 - 2012-01 江西師范大學(xué)財政金融學(xué)院 輔導(dǎo)員助理

  工作描述: 屬于學(xué)校勤工儉學(xué)活動,負(fù)責(zé)學(xué)生資料的核準(zhǔn),登記,歸檔;學(xué)生活動的安排。

  2013-04 - 2014-11 百勝南昌分公司 客服

  工作描述: 負(fù)責(zé)全國的訂餐熱線,在這幾個月的兼職活動中,幾乎沒有出現(xiàn)過點(diǎn)餐錯誤;并參加了公司的招募活動,到學(xué)生寢室和到教室宣傳兼職活動。

  教育經(jīng)歷

  2010-09 - 2014-07 江西師范大學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué) 本科

  專業(yè)描述: 要求學(xué)生系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論和相關(guān)的基礎(chǔ)專業(yè)知識,了解市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制,熟悉黨和國家的經(jīng)濟(jì)方針、政策和法規(guī),了解中外經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀;具有運(yùn)用數(shù)量分析方法和現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查、經(jīng)濟(jì)分析和實(shí)際操作的能力。

  培訓(xùn)經(jīng)歷

  2013-03-2013-04 ××創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

  培訓(xùn)描述: SYB培訓(xùn)分上下兩部,共十步,這十步步步深入,環(huán)環(huán)相扣。創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn),你可以知道是否適合創(chuàng)辦企業(yè),辦什么樣的企業(yè)。創(chuàng)業(yè)計劃培訓(xùn)是根據(jù)你的企業(yè)構(gòu)思分八步學(xué)習(xí),形成創(chuàng)業(yè)計劃,制定創(chuàng)業(yè)行動計劃。

  2013-04-2013-05 百勝南昌分公司 客服技能培訓(xùn)

  培訓(xùn)描述: 由其開辦,采取一對三的培訓(xùn)方式,主要包括基本禮儀的指導(dǎo)、點(diǎn)餐流程的培訓(xùn)。

  2013-09-2013-11 江西師范大學(xué)財政金融學(xué)院 金融技能培訓(xùn)

  培訓(xùn)描述: 針對本院畢業(yè)生從事銀行業(yè)而準(zhǔn)備的培訓(xùn),主要包括點(diǎn)鈔(單指和多指)、傳票的培訓(xùn),要求正確的點(diǎn)鈔方法和達(dá)標(biāo)要求。

  語言水平

  英語:熟練 (英語四級)

  獲得證書

  2013-12 會計從業(yè)資格證

  2012-06 證券從業(yè)資格證

  自我評價

  本人親和力強(qiáng),善于溝通;性格外向開朗;工作認(rèn)真細(xì)致,能夠吃苦,能承受一定的壓力,并且能夠很快的適應(yīng)所在的工作環(huán)境。

  附:2016經(jīng)濟(jì)學(xué)個人求職簡歷模板自我評價

  本人自己做事認(rèn)真負(fù)責(zé),有較強(qiáng)的工作責(zé)任感,做事有始有終;比較能夠吃苦耐勞,任勞任怨,不畏艱難也要將工作盡力做好;敢于求實(shí)創(chuàng)新,有創(chuàng)新意識和一定的創(chuàng)造能力;愛崗敬業(yè),能和工作伙伴和諧相處,并且有一定的組織協(xié)調(diào)能力,有較強(qiáng)的團(tuán)隊意識,為了公司的利益共同努力工作;有較強(qiáng)的承受壓力的能力,面對失敗和挫折能夠較好處理好自己的情緒,自我感覺是一個比較堅強(qiáng)的人;生活上較提倡節(jié)儉,熱愛參與集體活動,熱愛生活。

  通過四年的大學(xué)生活,我學(xué)到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變得成熟了許多,性格更堅毅了。認(rèn)識了許多老師和同學(xué),建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會實(shí)踐能力也有很大提高,為將來走向社會奠定了基礎(chǔ)。四年的校園生活和社會實(shí)踐活動,我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)人生的價值打下堅實(shí)的基礎(chǔ),我自信經(jīng)過了生活的磨練和自我的修養(yǎng),我已是一個能適應(yīng)社會要求的新時代大學(xué)生,我堅信在將來的工作崗位上我能做得更好。

 

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