關(guān)于健康的自我評價
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，我們經(jīng)常會被要求寫一份自我評價，自我評價是自我教育的重要條件。那么你有了解過自我評價嗎？下面是小編整理的關(guān)于健康的自我評價，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于健康的自我評價 篇1
健康教育是一門課程，也是一門科學(xué)。對學(xué)生進(jìn)行健康教育。培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)健的體魄良好的心理和適應(yīng)社會的能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長，成為合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是每一位從事教育 工作者的義不容辭的義務(wù)，對于提高國民整體素質(zhì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國富民強(qiáng)，構(gòu)建和諧社會，具有十分重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
幾年來，我校十分重視健康教育教學(xué)工作，將這項工作作為學(xué)校整體工作的重要組成部分，提到議事日程上來，真抓實干，通過多種形式切實地進(jìn)行了健康教育工作，有力地保章了學(xué)生的身心健康，也保證了學(xué)校各項工作的.正常開展，收到了良好的效果。我們的做法主要有以下幾點(diǎn)：
一、積極宣傳，提高認(rèn)識
我們通過召開、班會、主題隊會、辦專欄、黑板報、辦學(xué)生手抄報、演講比賽、健康知識調(diào)查問卷、測試等形式，大力宣傳健康教育的重要性及有關(guān)保健知識，營造氣氛，提高了廣大師生對健康教育工作的認(rèn)識，為健康教育工作的開展創(chuàng)造了良好的條件。
二、成立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)
成立了以主管教學(xué)的校長為組長，德育主任為副組長，各班健康教育代課教師為成員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，為健康教育工作的正常運(yùn)行提供了組織保證。
三、開展了多種形式的健康教育活動
一、狠抓了常規(guī)衛(wèi)生工作
首先，我們通過大量的事例對衛(wèi)生與健康之間的密切關(guān)系進(jìn)行了宣傳，使全體生充分認(rèn)識到衛(wèi)生工作的重要性（其次，各班成立了衛(wèi)生督察小組，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，促進(jìn)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生健康行為的形成率在80%以上（然后，通過清除雜草，清運(yùn)垃圾，消殺“四害”，綠化校園等措施對環(huán)境進(jìn)行了治理，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和舒適的工作環(huán)境。
二、堅持上好健康教育課
按課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)健康教育課，每周0.5課時，開課率為100%，做到了有課表、有計劃、有教師、有教案。從教學(xué)觀摩活動和教案檢查可以看出教師的教學(xué)目標(biāo)明確、重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，過程詳細(xì)。每學(xué)期任課教師進(jìn)行專項總結(jié)，學(xué)校將健康教育教學(xué)工作納入了教師的個人量化考核之中。
三、重視學(xué)生的體育課教學(xué)
從建校至今，除雨天外！我們堅持上好課間操和體育課，大部分學(xué)生做操的動作準(zhǔn)確、規(guī)范、合格率在80%以上。
四、加強(qiáng)了流行性疾病的預(yù)防，我們加強(qiáng)預(yù)防“手足口病”的宣傳力度，增強(qiáng)了師生的防范意識，避免了“手足口病”在我校的發(fā)生。對炭 疽 、口蹄疫等惡性傳的染病的危害及傳播途徑進(jìn)行了宣傳。協(xié)同防疫站對適齡兒童實行計劃免疫，注射預(yù)防疫苗。
近年來，由于我們健康教育工作的宣傳和實施到位，健康教育工作常抓不懈，各種疾病尚未對學(xué)生的健康構(gòu)成威脅，保證了學(xué)生的身心健康成長，為我校的教育教學(xué)工作起到了有力的推動作用。
關(guān)于健康的自我評價 篇2
我是一個運(yùn)動技能較強(qiáng)的高中生，平時常和同學(xué)打籃球，練習(xí)投籃，我認(rèn)為這項運(yùn)動能促進(jìn)身體各項機(jī)能的高效運(yùn)行。傍晚，我會獨(dú)自繞著操場慢跑5圈，這是一種舒服的健身方式。初中時，我體弱多病，自從我高中三年來堅持做這些運(yùn)動，我?guī)缀醪辉忻鞍l(fā)燒，免疫能力得到顯著增強(qiáng)。現(xiàn)在的我，是個真正健康的`高中生。
關(guān)于健康的自我評價 篇3
有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平，有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣;能夠完成規(guī)定的物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的實驗操作;能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識，運(yùn)用已有的經(jīng)驗和技能,獨(dú)立分析并解決問題;具有初步的研究與創(chuàng)新能力。
不錯的身高比例更讓他在運(yùn)動上難以獲得一些優(yōu)勢，他也因此更加酷愛籃球，籃球讓他經(jīng)歷競爭，合作，最終經(jīng)過自己的'努力，站在勝利的領(lǐng)獎臺上.
盡管身高不是很適合運(yùn)動，但是這不影響他對運(yùn)動，對體育項目的興趣，反而增加了他的興趣。愛好體育，讓他擁有健康的身體，開朗的性格 。
生活在這樣的環(huán)境下，我覺得自己很幸福，我覺得自己的幸福來自社會，所以自己也要報答社會。生活在一個集體中，就要有廣闊的胸襟和博大的胸懷。要讓自己的生活更有意義，生活要有規(guī)律，要有遠(yuǎn)大的理想和追求。人活在這個世界上就要有信念，堅持了信念就能活得更有意義。
關(guān)于健康的自我評價 篇4
生命在于運(yùn)動。我的體育雖然一般，但對待每次的體育課、課間操還有運(yùn)動比賽，我都以積極的心態(tài)和良好的態(tài)度對待。通過一個學(xué)期的鍛煉，我的體育成績有了很大提高，身體也越來越健康，感冒發(fā)燒等病也都不再纏身。適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉對我們的`身#體有著很大的好處，它會讓我們受益匪淺。下個學(xué)期，我依舊會以認(rèn)真的態(tài)度對待運(yùn)動。
關(guān)于健康的自我評價 篇5
以前的我就像老師說的：吃飯搶大碗，運(yùn)動往后閃。但經(jīng)過這學(xué)期，我愛上了運(yùn)動，因為它可以使我更健康。
有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平，有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣；能夠完成規(guī)定的物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的實驗操作；能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識，運(yùn)用已有的經(jīng)驗和技能，獨(dú)立分析并解決問題；具有初步的研究與創(chuàng)新能力。
不錯的身高比例更讓我在運(yùn)動上難以獲得一些優(yōu)勢，但我也因此更加酷愛籃球，籃球讓我經(jīng)歷競爭，合作，最終經(jīng)過自己的.努力，站在勝利的領(lǐng)獎臺上。
盡管身高不是很適合運(yùn)動，但是這不影響我對運(yùn)動，對體育項目的興趣，反而增加了我的興趣。愛好體育，讓我擁有健康的身體，開朗的性格。
生活在這樣的環(huán)境下，我覺得自己很幸福，我覺得自己的幸福來自社會，所以自己也要報答社會。生活在一個集體中，就要有廣闊的胸襟和博大的胸懷。要讓自己的生活更有意義，生活要有規(guī)律，要有遠(yuǎn)大的理想和追求。人活在這個世界上就要有信念，堅持了信念就能活得更有意義。
關(guān)于健康的自我評價 篇6
以前的我就像老師說的：吃飯搶大碗。但經(jīng)過這學(xué)期，我愛上了運(yùn)動，因為它可以使我更健康。有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平，有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣;能夠完成規(guī)定的物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的實驗操作;能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的.知識，運(yùn)用已有的經(jīng)驗和技能,獨(dú)立分析并解決問題;具有初步的研究與創(chuàng)新能力。
不錯的身高比例更讓他在運(yùn)動上難以獲得一些優(yōu)勢，他也因此更加酷愛籃球，籃球讓他經(jīng)歷競爭，合作，最終經(jīng)過自己的努力，站在勝利的領(lǐng)獎臺上。盡管身高不是很適合運(yùn)動，但是這不影響他對運(yùn)動，對體育項目的興趣，反而增加了他的興趣。愛好體育，讓他擁有健康的身體，開朗的性格 。
高中生運(yùn)動與健康自我評價自我鑒定。人活在這個世界上就要有信念，堅持了信念就能活得更有意義。
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