簡歷寫作六要素

　　個人簡歷的格式是怎樣的，有哪些注意事項?下面是小編幫大家整理的簡歷寫作六要素，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　第一要素：態(tài)度端正

　　為什么HR在2秒鐘之內(nèi)就能排除掉50%的簡歷?皆源于你的認真態(tài)度。只要看一眼你的簡歷，HR立刻能判斷出你對于這份工作的渴求度有多高。比如你的個人信息殘缺不全，你使用的標點符號有明顯的網(wǎng)聊痕跡，你描述的口吻完全是口語，你添加的照片是大頭貼或不規(guī)范的自拍，你的各項信息沒有內(nèi)在的邏輯性，甚至你在簡歷中表達出只要給你工作你什么都能做，這都會暴露出你漫不經(jīng)心的態(tài)度。

　　就業(yè)指導(dǎo)專家建議：當你填寫個人簡歷時，選一個可以靜下心來的場所，梳理好頭緒：你要什么樣的工作?你有什么樣的優(yōu)勢?你有什么樣的發(fā)展計劃?而不是不經(jīng)過思考簡單將自己的經(jīng)歷和信息全部填進各種表格，讓HR來判斷你能做什么。你需要思考，提煉和總結(jié)，給出一個肯定和結(jié)論性的答案。像高考作文一樣慎重對待你的簡歷，HR一定感受得到。

　　第二要素：強調(diào)技能

　　應(yīng)屆畢業(yè)生多數(shù)缺少必要的實習(xí)經(jīng)歷，在這種較為弱勢的情況下，你必須在簡歷中有所偏重。強調(diào)專業(yè)背景或?qū)�業(yè)技能和素質(zhì)是你可以利用的法寶。

　　比如你應(yīng)聘護理員職位，你可以在教育背景中體現(xiàn)出你的專業(yè)特長，會操熟練操作哪些儀器，擅長哪些護理操作技巧以及熟練程度，獲得過哪些獎項或?qū)�業(yè)等級證書等等。這樣，招聘人員才能通過你的描述，了解到你的專業(yè)理論學(xué)習(xí)情況。如果你僅僅是列舉專業(yè)課程，或者解釋一下你對“護士”這一職業(yè)的理解，等于向招聘人員傳遞無效信息。

　　第三要素：豐富實踐經(jīng)驗

　　如果你有過實習(xí)或其他社會活動經(jīng)驗，會略勝一籌，但是一定要表達清楚和完整。很多學(xué)生寫出在某某單位實習(xí)，在職責(zé)描述中只寫出“參觀實習(xí)”，那么，HR會了解到什么呢?你究竟參觀了什么?學(xué)習(xí)到了什么?做了哪些工作?有收獲嗎?輕描淡寫的表述無疑會對你的誠信或者態(tài)度打個折扣，得不償失。

　　或者你沒有去企業(yè)實習(xí)的機會，但是你可能有做過志愿者的經(jīng)歷，或者在學(xué)校組織過某些活動，或者你有過家教經(jīng)歷這些都可以作為你的實踐經(jīng)歷來展現(xiàn)。比如你應(yīng)聘教師，那么你的家教經(jīng)歷，尤其是你教授的學(xué)生有了何種程度的進步將成為你優(yōu)先勝出的有力證據(jù)。

　　第四要素：明確期望職業(yè)

　　很多求職者在“期望從事職業(yè)”一欄處，填寫若干個，甚至是完全不相關(guān)的職業(yè)。HR第一眼就會排除這些求職意愿不明確的求職者，HR有理由相信，一個不知道自己會做什么的求職者，一定不清楚自己擅長什么，也無法做好分配給他們的工作。HR同樣會相信，一個認為自己什么都能干的人實際上恰恰什么也干不好，更不敢錄用。

　　第五要素：培訓(xùn)經(jīng)歷

　　很多應(yīng)屆畢業(yè)生會忽略對“培訓(xùn)經(jīng)歷”的填寫。HR看的不在于你究竟參加過多少培訓(xùn)，而是想通過這部分的表述了解到你是否有積極向上的追求。比如職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)、考取等級證書培訓(xùn)、外語培訓(xùn)、素質(zhì)拓展培訓(xùn)等等。結(jié)合自己的職業(yè)目標，有針對性的突出培訓(xùn)對自己職業(yè)方面的提升。

　　第六要素：自我評價

　　“我叫某某，我來自農(nóng)村，從小養(yǎng)成吃苦耐勞的習(xí)慣……”，“內(nèi)外兼向，靜若處子，動如脫兔，有較好的溝通能力和親和力……”，“本人性格開朗，待人友好，有集體榮譽感，認真負責(zé)……”這樣的自我評價過于主觀，缺乏說服力，而且與目標職位相關(guān)度不高。

　　HR希望通過“自我評價”來了解你對職位的理解，對自我了解程度，以及你是否具備相應(yīng)素質(zhì)。比如你應(yīng)聘平面設(shè)計師，你可以在自我評價中體現(xiàn)出“1.熟練使用coreldraw、Photoshop、Illustrator、Flash、3d軟件;熟練操作蘋果系統(tǒng)，熟悉包裝材料及印前工藝;2.擅長平面設(shè)計，有××作品發(fā)表在××上;3.四年正規(guī)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計教育本科畢業(yè)，年級成績排名前10;6歲學(xué)習(xí)繪畫，美術(shù)功底好……”這樣契合職位要求的自我評價，既體現(xiàn)出了你的專業(yè)能力，也體現(xiàn)出了你的自信，這些才是HR想要看到和了解到的內(nèi)容。

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