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中小學教師個人簡歷表格
想要達到更好的求職效果，每位求職人員必須重視簡歷之多的品質，尤其個人簡歷細節(jié)部分是否完整，能否通過簡單的語言針對求職者進行全面的介紹。能夠依靠更少的語言內容，提高求職者個人簡歷的說服力，幫助求職人員獲得企業(yè)認可，以便成功應聘適合自己的工作崗位。避免大量投遞簡歷之后沒有任何的實際效果。突出個人優(yōu)勢能夠提高個人簡歷的市場競爭力。由于不同的崗位競爭的人數非常多，想要順利的互動工作機會非常難得。
尤其對于很多剛剛步入社會的求人員，在沒有任何工作經驗的基礎上，很難獲得企業(yè)的認可。而唯一推銷自己的方式需要依靠個人簡歷，在個人簡歷制作的過程中，將個人優(yōu)勢完美展現，才能贏得招聘企業(yè)的信賴。想要更好的使用個人簡歷獲得更好的工作崗位，實際制作簡歷的時候，必須將自身具備的優(yōu)勢完美展現。并且任何的競爭優(yōu)勢均需要與工作崗位存在必然的聯系。如果脫離工作崗位的具體標準，任何的個人簡歷均沒有競爭意義，無法幫助求職者獲得較好的工作機會。
| 個人概況： | |||||||
| 姓 名 | YJBYS | 專業(yè)： | 語文教育 |
相 片 |
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| 性 別 | 女 | 聯系電話： | |||||
| 民 族 | 漢 | www.ruiwen.com/jianli | |||||
| 出生年月 | 1991年09月 | 學歷 | 大學�？� | ||||
| 政治面貌 | 團員 | 求職意向 | 中小學教師 | ||||
| 個人特長 | 音樂，組織 | 畢業(yè)院校 | 江門職業(yè)技術學院 | ||||
| 籍 貫 | 廣東開平 | 通訊住址 | |||||
| 技能證書： | |||||||
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一、心理培訓C證證書 二、大學英語B級證書 三、計算機一級證書 四、普通話水平測試證書 |
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| 所學課程 | |||||||
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必修：現代漢語 基礎寫作 文學概論 現當代文學史 古代漢語 中國文學史 兒童文學教程 心理學基礎 外國文學 大學語文應用教程 中國當代文學史教程等 選修：書法特長訓練 古典詩詞鑒賞 中外影視文學賞析等 |
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| 社會實踐情況 | |||||||
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一、2010-2011學年度：2010年10月份到私營補習社擔任輔導教師；2011年06月到白沙嶺梅社區(qū)當義工，與嶺梅康復站的殘疾朋友，在康復站舉辦“社區(qū)文化節(jié)”，為江門市創(chuàng)文出一份力。 二、2011-2012學年度：2011年11月，到江門市發(fā)展小學進行見習工作，開展語文教師以及班主任工作；2012年03月，為學校“五年一貫制”學制進行招生工作。 |
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| 任職表現及獲獎情況 | |||||||
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一、2010-2011學年度：大一時班級獲得先進班集體和優(yōu)良學風標兵班的榮譽稱號；擔任學院足球協會宣傳部部長一職，協會獲得優(yōu)秀社團榮譽稱號；學院第七屆校園文化藝術節(jié)之“終極一班”大賽一等獎。 二、2011-2012學年度：學院第八屆校園文化藝術節(jié)之“終極一班”大賽二等獎。 |
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| 自我評價 | |||||||
| 本人自信樂觀、坦誠率直，工作認真負責，能吃苦耐勞，個性開朗，善于與人溝通，有較強的親和力。熟悉PPT和WORD等軟件的操作。具有良好的口頭和書面表達能力。有很強的實際動手能力和團隊協作精神，對工作中遇到的問題能夠冷靜而理智地加以分析，并尋找出解決問題的方法，從而能夠獨立地按時完成工作任務。 | |||||||
| 個人性格 | |||||||
| 興趣廣泛，有活力，待人誠懇 | |||||||
| 外語水平 | 大學英語B級 | 計算機水平 | 計算機一級 | ||||
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