- 相關推薦
總結(jié)初中化學教師優(yōu)質(zhì)課程評價活動
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的總結(jié)初中化學教師優(yōu)質(zhì)課程評價活動，希望對大家有所幫助。
20xx年11月25日至27日，我有幸參加了在煙臺舉行的“山東省初中化學實驗高質(zhì)量課程評選”觀察活動。這次外出不僅讓我欣賞了我省各市優(yōu)秀化學教師的教學風格，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己在課堂教學中的膚淺和不足。本次活動為期三天，共18節(jié)課，讓我收獲頗豐，受益匪淺。總結(jié)以下幾個方面，談談我的學習經(jīng)驗和經(jīng)驗:
首先，讓我們來談談煙臺二中的學生，他們給我留下了深刻的印象。雖然參加比賽的老師來自不同的地區(qū)，課前和孩子交流的時間不多，但是課堂生成很精彩。良好的課堂學習和聽力習慣表現(xiàn)得淋漓盡致�；卮饐栴}總是落落大方，而且很有禮貌。動手設計實驗的能力也很突出，可以根據(jù)老師的要求，在較短的時間內(nèi)完成實驗。
接下來，我們將重點介紹聽課的感受。雖然不同的老師選題不同，但都凸顯了老師精湛的課堂教學水平。
1、導入不同，但都體現(xiàn)了化學的特點。
幾乎所有參加比賽的老師都精心設計了課堂導入，大部分老師都選擇了視頻導入，視頻的選擇很有代表性。如臨沂王先生利用廣西賀州水污染事件引入水污染。濟南的張老師開始用牙膏大象的實驗介紹一些精彩的實驗，學生們突然被帶入了一個神奇的化學世界。好的導課可以縮短師生之間的距離，使學生更加向師性，積極參與教師的教學活動，提高課堂學習效率。
2、實驗過程體現(xiàn)了創(chuàng)新、綠色、環(huán)保、安全
由于這是一門高質(zhì)量的化學課程，每個老師都為完成教學任務設計了一個精彩的實驗。雖然每個實驗都不同，但它反映了創(chuàng)新、綠色、環(huán)保和安全的概念。化學與我們的生活息息相關。作為一名化學教師，我們不僅要教學生基本的化學知識和操作技能，還要教學生在我們的化學教學中創(chuàng)新，用我們的化學知識創(chuàng)造更好的環(huán)境。臨沂夏老師設計的氧氣生產(chǎn)綠色設計課程改變了課堂設備，注射器、廢棄礦泉水瓶等材料組裝儀器成功完成了實驗，即完成了任務，讓學生意識到化學就在我們身邊。其次，在每節(jié)課上，老師在實驗前都為學生設置了溫馨的提示，讓學生有章可循。確保實驗安全有序進行。
3、課堂設計接近生活。
高質(zhì)量的課程選擇沒有固定的課題，這不僅為教師的設計提供了廣闊的空間，而且增加了難度。令人欣慰的是，老師們的選題非常貼近生活，從孩子們的生活經(jīng)歷出發(fā)，卻離不開我們的課本知識。給我印象最深的是濟南劉先生的“美味食品的守護者”課。劉先生從學生喜歡吃的瑞士卷和妙芙蛋糕入手，讓學生探索包裝中的氣體和脫氧劑成分，既激發(fā)了學生的興趣，又利用課本知識鍛煉了學生的實驗技能。會后，兩組領導分別發(fā)表了精彩的評論。省教研室陸偉先生作了《化學實驗能力的構(gòu)成與發(fā)展》的精彩報告，為我們今后的化學教學指明了方向。
總之，雖然幾天的學習結(jié)束了，但我對課堂優(yōu)化教學的追求不會結(jié)束！雖然幾天的講座很辛苦，但每節(jié)課仔細聽后，每節(jié)課都有非常閃亮的亮點供我們參考、學習和借鑒。俗話說，如果有比較，就會有鑒別，所以我會吸收精華，在以后的課堂教學過程中大膽運用。在今后的教學中，我要更加積極地學習先進的教學理論，逐步完善和完善自己的課堂教學。
【總結(jié)初中化學教師優(yōu)質(zhì)課程評價活動】相關文章：
美術(shù)老師的課程評價論文05-17
課程設計與評價學習總結(jié)03-03
課程設計與評價學習總結(jié)03-08
課程設計與評價學習總結(jié)06-20
課程設計與評價學習總結(jié)范本01-30
課程顧問自我評價09-29