全國城市無車日活動總結(jié)
總結(jié)就是把一個時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的全國城市無車日活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
9月22日是全國城市無車日，為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《大理市20xx年城市無車日活動實(shí)施方案》的要求，我校圍繞“綠色交通、城市未來”主題開展了城市無車日的相關(guān)宣傳教育活動，現(xiàn)將此次活動情況總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識
節(jié)能減排是國務(wù)院確定的重大戰(zhàn)略。目前，轉(zhuǎn)變城市交通發(fā)展模式已刻不容緩，開展城市無車日的活動是推進(jìn)城市交通領(lǐng)域節(jié)能減排，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會的重要舉措。20xx年中國城市無車日活動的主題為“綠色交通、城市未來”，強(qiáng)調(diào)在國家發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的大背景下，綠色交通出行方式應(yīng)得到保護(hù)和重視。各中小學(xué)校有義不容辭的教育責(zé)任和宣傳責(zé)任。
二、精心組織
圍繞“綠色交通，文明出行”活動主題，學(xué)校集中開展了多種形式的宣傳教育活動。
1、教師垂范
根據(jù)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《大理市20xx年城市無車日活動實(shí)施方案》的活動要求，我校首先召開了全校教師員工會議，學(xué)習(xí)上級文件精神，了解開展城市無車日活動對于促進(jìn)和改善城市發(fā)展環(huán)境，維持城市可持續(xù)發(fā)展的重要性，要求全體教職員工率先垂范，帶頭在9月22日“無車日”活動中采用步行、自行車、公共交通等綠色交通方式出行，并延伸到個人的日常生活。
2、國旗下演講
9月22日，我校安排六年級學(xué)生代表做了題為“綠色交通，文明出行”的國旗下演講，倡議全體學(xué)生采用步行、騎車或乘公交車等綠色環(huán)保交通方式上下學(xué)，從小培養(yǎng)綠色環(huán)保交通觀念，收到了良好的效果。
3、黑板報(bào)和墻報(bào)
全校教師員工會議之后，我校認(rèn)真組織各班充分、少先隊(duì)充分發(fā)揮學(xué)校櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地的功能，積極宣傳20xx年中國城市無車日活動的意義，教育引導(dǎo)我校全體師生進(jìn)一步強(qiáng)化公共交通觀念，牢固樹立文明出行的意識。
4、主題班會
圍繞“綠色交通、城市未來”活動主題，我校還組織各中隊(duì)開展了豐富多彩的主題班會活動。活動中，各中隊(duì)隊(duì)員踴躍發(fā)言，共同討論，交流保護(hù)環(huán)境策略，探索低碳生活方式，收到了良好的活動效果。
5、紅領(lǐng)巾廣播站專題廣播
紅領(lǐng)巾廣播站是校園宣傳活動的主要陣地。我校專門組織優(yōu)秀少先隊(duì)播音員安排了以“綠色交通、文明出行”為主題的廣播節(jié)目，在校園內(nèi)營造了良好的宣傳環(huán)境和輿論氛圍，提高了廣大師生對該項(xiàng)活動的目的、意義和內(nèi)容的'知曉程度，增強(qiáng)參與活動的主動性和積極性。
6、“小手牽大手”除了在校園內(nèi)開展的豐富多彩的宣傳教育活動外，我們還采取發(fā)放倡議書的形式，組織學(xué)生向家長、向親戚朋友進(jìn)行宣傳，以實(shí)現(xiàn)“小手牽大手”的輻射宣傳效果。從反饋的情況看，大部分家長在孩子的影響下，在全國無車日活動當(dāng)天，都能“綠色出行”。部分家長還表示，將盡量少的使用小汽車，為保護(hù)環(huán)境，促進(jìn)城市可持續(xù)發(fā)展出一份力。
7、專項(xiàng)課題研究
學(xué)校部分教師就“無車日與環(huán)境保護(hù)”的課題，專門進(jìn)行了討論和研究，充分發(fā)掘教材及生活中的典型事例教育和引導(dǎo)學(xué)生。事實(shí)證明，通過實(shí)際生活中切實(shí)的典型更能使學(xué)生真切地感受到目前綠色交通，文明出行的重要性。
三、總結(jié)提高
縱觀整個活動過程，根據(jù)教育局活動要求及《大理市20xx年城市無車日活動實(shí)施方案》要求，我校已圓滿地完成了20xx年城市無車日活動的宣傳、組織、教育任務(wù)。下一步，我們將深化活動成果，將“綠色交通、城市未來”理念延伸到教師、學(xué)生、家長及社會日常生活中去，將“綠色交通、文明出行”常態(tài)化。
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