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24節(jié)氣小雪幼兒園活動總結
經歷了充滿意義的活動后，這次活動讓你有什么啟發(fā)呢？是時候靜下心來好好寫寫活動總結了。那么活動總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的24節(jié)氣小雪幼兒園活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
24節(jié)氣小雪幼兒園活動總結1
小雪是二十四節(jié)氣中的第20個。起點于每年公歷11月22日或23日。小雪后氣溫急劇下降，天氣變得干燥。為了讓幼兒更好地了解傳統(tǒng)文化，博興縣第一小學附屬幼兒園于11月19日開展了有關小雪的主題教育活動。
活動前，教師向幼兒講述了小雪過后的天氣是怎樣的，小雪節(jié)氣過后，大地、樹木都有什么樣的變化，在天氣變冷的時候，我們應該注意防寒保暖，多穿衣服。
活動中，教師上午組織幼兒進行了小動物怎樣過冬的故事表演：孩子們分別表演了小青蛙，小猴子，小貓，小老鼠，小鴨子，小兔子是怎樣過冬的`。哪些動物冬眠，哪些動物不冬眠。下午，教師組織孩子們進行了串糖葫蘆的手工制作，進一步感受小雪的習俗。
通過此次活動讓幼兒知道小雪節(jié)氣的到來，提醒著我們到了該御寒保暖的季節(jié)了。進一步提高幼兒的自我保護能力。同時也進一步了解了我國的傳統(tǒng)文化。
24節(jié)氣小雪幼兒園活動總結2
“十月立冬小雪漲，斗指己，斯時天已積陰，寒未深而雪未大，故名小雪”，今天是二十四節(jié)氣中的第二十個節(jié)氣——小雪。為了讓孩子們進一步了解小雪節(jié)氣，近日，無錫市商業(yè)幼兒園開展了有關“小雪”的主題活動。
活動中，孩子們通過欣賞故事、兒歌了解了小雪節(jié)氣的由來與含義，并以妙剪窗花、巧制糍粑、曬小魚干等創(chuàng)意活動，親身體驗了小雪時節(jié)的習俗文化，知道在冬季里合理運動、健康飲食、穿衣保暖是讓自己保持健康的好方法。
本次活動，孩子們不僅加深了對“小雪”節(jié)氣的了解與認識，更是感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的'魅力。無錫市商業(yè)幼兒園將繼續(xù)開展傳統(tǒng)文化教育，將博大精深的中華文化融入孩子們的日常生活，積極傳承傳統(tǒng)文化與美德，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在孩子的“玩美”童年中綻放光彩！
24節(jié)氣小雪幼兒園活動總結3
“立冬小雪北風寒，棉糧油料快收完。油菜定植麥續(xù)播，貯足飼料莫延遲。”“小雪”節(jié)氣悄悄來臨，進入該節(jié)氣，中國廣大地區(qū)西北風開始成為�？停瑲鉁叵陆�，提醒人們應該御寒保暖了。為了讓孩子們了解小雪的相關習俗和知識、感受中華民族傳統(tǒng)文化，11月20日，諸城市南湖實驗幼兒園開展了小雪節(jié)氣主題活動。
小雪——主題教育
各班老師為孩子們介紹小雪節(jié)氣的由來，關于小雪的民俗文化和有關小雪的詩歌等。通過老師的講解和互動，讓孩子們不僅了解“小雪”的意義、傳統(tǒng)習俗以及有關小雪詩句的賞析，也更加形象地感受了我們中國傳統(tǒng)文化。
小雪美食——做糍粑
在南方某些地方，還有小雪節(jié)氣吃糍粑的習俗。糍粑是用糯米蒸熟搗爛后所制成的一種食品，是中國南方一些地區(qū)流行的美食。老師帶著孩子們體驗了親手做糍粑的過程。
小雪——制作雪花
雪花，是一種美麗的結晶體，在小雪節(jié)氣到來之際，老師帶領孩子們通過剪紙制作的方式一起制作雪花。孩子們舉著親手制作的雪花來到操場上，透過陽光，一朵朵漂亮純潔的雪花，為寒冷的冬天增添了亮麗的色彩，孩子們快樂的與雪花嬉戲。
通過本次活動的開展，不僅豐富了孩子們的.生活經驗，而且讓孩子們了解了“小雪”節(jié)氣的民間習俗，激發(fā)了幼兒對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。同時讓孩子們在輕松愉快的活動中了解了我國的傳統(tǒng)文化，激發(fā)了他們對學習民俗文化的樂趣。
24節(jié)氣小雪幼兒園活動總結4
“十月立冬小雪漲，斗指己，斯時天已積陰，寒未深而雪未大，故名小雪”，二十四節(jié)氣中的第二十個節(jié)氣小雪來了，天氣也漸漸變冷了。為了讓幼兒們了解和認識小雪節(jié)氣的傳統(tǒng)文化知識，東營區(qū)辛店街道中心幼兒園開展了“小雪到，冬始到”的主題教育活動。
活動中，老師通過讓幼兒看視頻、學兒歌、聽與小雪有關的小故事等方式，了解小雪節(jié)氣的相關知識，知道小雪以后天氣逐漸變冷了，該提醒家人和小伙伴注意保暖了。
老師還教孩子們用剪紙的形式制作小雪花，學習了雪花的折紙方法，嘗試剪出各種形狀的雪花，孩子們拿著自己動手剪出來的小雪花開心極了。
通過開展此次活動，不僅在潛移默化中讓孩子們了解了傳統(tǒng)文化，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。孩子們在感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的.氛圍中更懂得中國的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德需要在他們身上不斷的傳承下去。
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