口速算班活動總結(jié)范文
一、指導(dǎo)思想
為配合教學(xué)改革形勢發(fā)展的需要,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高他們的數(shù)學(xué)口速算水平和思維能力,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科競賽活動的開展,為高年級參加數(shù)學(xué)能力競賽提供后備力量。本學(xué)期又組建了口速算班對學(xué)生的口算能力進(jìn)行訓(xùn)練,重點訓(xùn)練有小數(shù)和分?jǐn)?shù)加減法、兩位數(shù)乘兩位以及混合運算。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、快速口算小數(shù)加減法的訓(xùn)練;
2、口算兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)的訓(xùn)練;
3、口算整十、整百數(shù)的除法訓(xùn)練;
4、有關(guān)以上知識的四則(無括號)混合運算訓(xùn)練;
5、有關(guān)以上知識的有括號混合運算訓(xùn)練;
6、快速計算同分母分?jǐn)?shù)的加減法訓(xùn)練;
7、單位互換的訓(xùn)練。
三、活動總結(jié)
本學(xué)期三年級開設(shè)了“口速算”興趣小組;顒訌牡谌荛_始,第十八周結(jié)束,共15個星期。由三位三年級數(shù)學(xué)老師(文麗芬、曾麗興、李柳瑩)擔(dān)任輔導(dǎo)老師,每人輪換上課一周,做到定人(學(xué)生總?cè)藬?shù)為31人)、定時(訓(xùn)練時間:每周一、三下午第三節(jié))、定內(nèi)容(備上課教案,以口速算技巧為主)、定地點(綜合樓自然實驗室)進(jìn)行。
通過商量挑選出了一本比較適合學(xué)生訓(xùn)練的《心算、口算、速算、巧算》作為活動教本。上課主要以老師講解例題,學(xué)生練習(xí),后進(jìn)行比賽(在規(guī)定時間內(nèi)完成一定量的'題)為主,通過學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,大大的提高了學(xué)生腦心算的速度,同時,不定時的舉行速算挑戰(zhàn)賽,進(jìn)一步刺激了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高,也培養(yǎng)了學(xué)生良好的向自己挑戰(zhàn)、向別人挑戰(zhàn)、向極限挑戰(zhàn)的良好品性,追求更高、更快、更強的奧林匹克精神。一直以來都堅持我們口速算班的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生的口速算能力、增強數(shù)感和培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提高學(xué)生的思維能力和綜合運用數(shù)學(xué)知識的能力,爭取在學(xué)期末的口算能力檢測中獲得較好的成績,并以此來帶動整個年級的口算訓(xùn)練力度。
通過一學(xué)期的訓(xùn)練,在學(xué)期末我們還出了一份檢測題來檢測學(xué)生的能力訓(xùn)練情況,題目是50道口算題,3分鐘內(nèi)完成。以答對的題目多少來計分。最后同二年級口速算班一同舉行了一次全年級的口算比賽,設(shè)置一二三等獎;同時,也有如下同學(xué)被評為口算班優(yōu)秀學(xué)員和積極分子。
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