教師招聘面試高中音樂《花兒為什么這樣紅》教學設(shè)計

時間：2023-12-19 07:53:30 招聘選拔我要投稿

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　　在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教學設(shè)計來輔助教學，教學設(shè)計把教學各要素看成一個系統(tǒng)，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優(yōu)化。教學設(shè)計要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的教師招聘面試高中音樂《花兒為什么這樣紅》教學設(shè)計，希望對大家有所幫助。

教師招聘面試高中音樂《花兒為什么這樣紅》教學設(shè)計

　　一、教學目標

　　1、通過學習作品《花兒為什么這樣紅》，感受歌曲風格的特點，激發(fā)對電影音樂的熱愛之情。

　　2、通過對《花兒為什么這樣紅》的欣賞，并配以討論等方法，學生能夠了解新疆音樂特點，提高鑒賞能力。

　　3、了解《花兒為什么紅》音樂特點及創(chuàng)作背景掌握，能夠體會并總結(jié)出音樂在電影中的作用。

　　二、教學重難點

　　【重點】

　　體會維吾爾族音樂的風格以及感受歌曲在電影中所表達的情感。

　　【難點】

　　總結(jié)音樂在電影中的作用。

　　三、教學過程

　　（一）新課導入

　　播放《懷念戰(zhàn)友》，并提問：大家誰知道這首歌曲的名字以及它選自哪部影視作品？

　　學生自由回答。

　　教師總結(jié)：這首感人至深的歌曲叫《懷念戰(zhàn)友》，是著名電影《冰山上的來客》中的一個插曲，在這部影視作品中，還有一首歌曲，它旋律優(yōu)美，至今傳唱于我們身邊。

　　順勢揭示課題《花兒為什么這樣紅》。

　　（二）整體感知

　　1、教師播放《花兒為什么這樣紅》，并提問：歌曲的速度是怎樣的？帶給你怎樣的一種感受？

　　學生自由回答。

　　教師總結(jié)：歌曲速度中速稍慢，旋律優(yōu)美抒情。

　　2、教師介紹作者及歌曲創(chuàng)作背景。

　　該作品由雷振邦先生所創(chuàng)作，他是我國著名的電影音樂作曲家，從1955年到1980年，他譜寫的電影歌曲多達一百余首，包括《劉三姐》《五朵金花》《冰山上的來客》等多部經(jīng)典影視作品音樂�！痘▋簽槭裁催@樣紅》本來是一首古老的塔吉克族民歌，后來由雷振邦先生改編成電影《冰山上的來客》插曲。插曲表現(xiàn)的是電影故事中，一名駐守新疆唐古拉山的解放軍邊防戰(zhàn)士，同當?shù)匾幻媚锏囊欢螑矍楣适�。主要參考了一首古老的塔吉克族民間歌曲《古力碧塔》�！豆帕Ρ趟分v述的是一名為商人趕腳的塔吉克青年，愛上了喀布爾城的一位公主，但遭到了反對，青年只能順著古絲綢之路流浪，把優(yōu)美凄涼的歌聲傳遍了所有他路經(jīng)的地方，最后傳回到帕米爾高原的故鄉(xiāng)。

　�。ㄈ┥钊胭p析

　　1、教師播放音頻，并提問：大家一起感受一下它的旋律具有哪種民族風格特點？

　　學生自由回答。

　　教師總結(jié)：有種濃郁的新疆民族音樂特色。

　　2、教師提問：大家聽得非常準確，那么大家一起跟著旋律哼唱一下歌曲，總結(jié)一下，新疆音樂具體有哪些特點？

　　教師帶學生一起哼唱旋律，學生總結(jié)并自由回答。

　　教師總結(jié)：音樂中多采用切分及附點等節(jié)奏，旋律音高常采用半音關(guān)系進行，形成了特有的民族特色。

　　3、教師提問：歌曲中的花兒指的是什么，表達了怎樣的感情？

　　學生自由回答。

　　教師總結(jié)：歌曲中把愛情比作鮮艷的花兒，表達了對愛的執(zhí)著、愛的堅定。

　　4、教師播放《冰山上的來客》片段，提問：歌曲《花兒為什么這樣紅》在電影中總共三次出現(xiàn)，大家思考一下，音樂在電影中究竟起到了什么作用？大家思考一下，可以前后四人為一組進行討論。

　　學生討論自由回答。