2.12和2.14，給公司員工做了兩次內(nèi)訓，就公司2011年的目標，新的管理制度，課程體系等方面做了講解。內(nèi)容實在太多，本周六上午還要做一次培訓。
其實，我所擔心的是，很大信息量的培訓，員工是否能夠理解，是否能夠消化，是否能夠執(zhí)行？
要解決好這些問題，培訓者和員工及培訓本身的制度三者要結(jié)合起來，才能真正給力。
培訓者的角度：
1.不但要告訴員工是什么，怎么做，更重要的是告訴他們?yōu)槭裁匆@樣做。別小看了“為什么”這三個字，它才是背后的思路和意義，搞不明白這些，員工很難做到。比如開晨會，一定要告訴員工為什么要開晨會，對他本人的價值，對團隊的價值，對公司的價值，這樣，員工才會重視；
2.盡量講的通俗易懂，結(jié)合日常生活中大家都明白的東西來講，過于專業(yè)化、過于講大道理的東西人們是不愿接受的；
3.講解過程中多與員工互動，讓員工參與進來。
員工的角度：
1.培訓時要做好記錄，尤其是跟自己有關的，或?qū)ψ约河|動比較大的內(nèi)容；
2.培訓時注意研究和學習培訓者的思路，從中學到思考問題的方法；
3.后一定要抽時間思考，并寫出培訓的心得體會，同時給自己提出要求，過去哪些方面做的不好，現(xiàn)在開始要從哪些方面入手改變；
4.嘗試著有意識地把培訓中學到的方法、思路用到自己的工作中。
培訓制度的角度：
1.培訓的內(nèi)容一定要考核，形式可以不限，筆試、隨時抽查、詢問、是否在工作中運用等，考核的成績要計入績效；
2.要設置監(jiān)督人員，對培訓中要求員工做的事情進行監(jiān)督，是否做到，是否達到標準和要求；
3.堅決把制定的獎懲制度進行到底；
4.要求嚴格有意識地把培訓中好的方法在工作中運用；
5.每次培訓后都要求員工寫出培訓總結(jié)及心得體會，不得敷衍；
6.每次培訓后要求各部門集中研討培訓內(nèi)容，并制定出配合培訓的實施計劃；
7.獎勵那些在培訓后表現(xiàn)提出的員工。
做到這些，公司內(nèi)部培訓的效果應該能夠持續(xù)下去。