講師，讀作jiǎng shī，是高等學校中職別次于副教授的教師。1912年，中華民國臨時政府教育部公布的《大學令》，開始規(guī)定大學在必要時得延聘講師。以下是小編為大家推薦的講師的崗位職責相關(guān)文章，希望能幫到大家，更多精彩內(nèi)容可瀏覽(yjbys.com/hr)。

　　篇一：講師的崗位職責

　　1.擔任過兼職班主任等學生管理工作，結(jié)合教學工作，對學生進行專業(yè)思想教育，了解學生、青年教師思想狀況，協(xié)助學校有關(guān)部門做好思想政治工作。

　　2.每學年至少完成3門課程的主講任務(wù)，或者每學期完成不低于周8學時的教學工作(僅限于基礎(chǔ)課和公共課教學)。組織課堂討論，指導(dǎo)專業(yè)實習、社會調(diào)查、畢業(yè)實習等。

　　3.掌握本專業(yè)的發(fā)展動態(tài)，參加科學研究、技術(shù)開發(fā)、社會服務(wù)等工作;根據(jù)需要擔任科研課題組負責人或項目負責人，在聘期內(nèi)至少發(fā)表1篇高質(zhì)量的學術(shù)論文、教學法研究文章或其他教學成果(電教片、幻燈片教材、專著等)。

　　4.撰寫高質(zhì)量的教學研究報告，每學期至少在校、科室或教研室報告一次。

　　5.主持或參加編寫、審議教材、專著，主持或參加教學法研究，能根據(jù)本專業(yè)發(fā)展前沿和現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展，不斷改革、更新和充實教學內(nèi)容，掌握現(xiàn)代教學手段。

　　6.參與并協(xié)助指導(dǎo)本專業(yè)的教師隊伍建設(shè)，幫助并督促本專業(yè)講師和助理講師不斷提高自己的學術(shù)水平。

　　7.參與并協(xié)助指導(dǎo)教育教學改革、課程建設(shè)、教材建設(shè)或?qū)嶒炇医ㄔO(shè)，在本專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展中起骨干作用，并做出突出成績。

　　8.積極參與學校和教務(wù)科的各類活動，對學校的建設(shè)與發(fā)展提出建設(shè)性的意見和建議。

　　9.擔任教學、科研等方面的管理工作。

　　10.完成學校和教務(wù)科規(guī)定的其他工作。

　　篇二：講師的崗位職責

　　1.善于言傳身教，注意在教學過程中以高尚的師德、嚴謹?shù)淖黠L、淵博的知識教育影響學生，幫助學生提高自身綜合素質(zhì);同時能結(jié)合學生和青年教師的思想實際，協(xié)助學校有關(guān)部門做好學生、青年教師的思想政治工作。

　　2.完成教學工作定額，每學年至少完成3門課程的主講任務(wù);或者每學期完成不低于周8學時的教學工作(僅限于基礎(chǔ)課和公共課教學)。

　　3.領(lǐng)導(dǎo)本專業(yè)開展教學、科學研究工作。在聘期內(nèi)，至少開展一項本專業(yè)的教學、科研工作，至少發(fā)表1篇學術(shù)論文(獨立完成或第一作者);主編、主審教材、專著和主持教學法研究;承擔校內(nèi)外科研任務(wù);

　　4.撰寫高質(zhì)量的學術(shù)報告，每學期在學校、教務(wù)科或教研室報告一次。

　　5.指導(dǎo)本專業(yè)開展教育教學改革、課程建設(shè)、教材建設(shè)或?qū)嶒炇医ㄔO(shè)，領(lǐng)導(dǎo)本專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，并做出顯著成績。

　　6.指導(dǎo)本專業(yè)的教師隊伍建設(shè)，幫助并督促本專業(yè)副教授及以下職務(wù)的教師不斷提高學術(shù)水平。

　　7.積極參與學校和教務(wù)科的各類活動，對學校建設(shè)與發(fā)展提出建設(shè)性的意見和建議。

　　8.完成學校和教務(wù)科規(guī)定的其他工作。