班主任的崗位職責

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，越來越多地方需要用到崗位職責，明確崗位職責能讓員工知曉和掌握崗位職責，能夠最大化的進行勞動用工管理，科學的進行人力配置，做到人盡其才、人崗匹配。你所接觸過的崗位職責都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的班主任的崗位職責，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任的崗位職責1

　　一、協(xié)助班主任按學校的各項管理要求做好班級的日常管理工作，建立正常的班級秩序，保證教育、教學工作的正常進行。

　　二、及時與班主任聯(lián)系，交流和溝通學生的'學習情況，齊心協(xié)力調(diào)動學生的學習積極性，提高他們的學習質(zhì)量，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，建立良好班風。

　　三、認真上好星期四的晨會課，以健康教育為主題（其中包括規(guī)定的心理健康教育內(nèi)容），期末上交一學期健康教育教案（電子稿）。

　　四、協(xié)同班主任搞好班級文化建設，指導學生出好每月一期的班級黑板報工作。

　　五、協(xié)助班主任做好班級工作，包括大課間活動、升旗儀式等集體活動，學生午餐時正、副班主任輪流值班。

　　六、開學學生報到時，協(xié)助班主任做好開學前的各項準備工作。學期結(jié)束時，寫好《學生素質(zhì)發(fā)展報告書》任課老師寄語一欄。

　　七、在班主任因故離崗的情況下，副班主任自動履行班主任職責，承擔班級管理的各項工作。正、副班主任同時因故離崗時，學校教導處安排代班主任，按每天12元計算。

　　八、學校組織大掃除期間，副班主任負責本辦公室衛(wèi)生工作，相關(guān)老師還有專用教室衛(wèi)生工作。

　　九、副班主任同時承擔學校德育導師制工作。

　　十、副班主任認真履行職責，享受每月100元津貼。

班主任的崗位職責2

　　l根據(jù)幼兒園保教工作計劃，制定本班工作計劃，學期計劃，并負責本班學期工作總結(jié)。

　　l負責本班全面工作，指導班級老師的工作，抓好班級的團隊建設，調(diào)動本班全體教師的'工作積極性。

　　l定期召開班務會，研究改進本班工作，做好班務會記錄，協(xié)助保教主任做好本班的保教工作。

　　l負責組織進行本班的家長會和開放活動，制定活動方案，完成活動總結(jié)。

　　l有較強的管理能力，培養(yǎng)班內(nèi)教師養(yǎng)成良好的工作常規(guī)。帶領(lǐng)本班教師為幼兒創(chuàng)設良好的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。

　　l指導本班教師管理好本班財產(chǎn)，做好班級物品的管理工作。

班主任的崗位職責3

　　一、對學生進行思想品德教育

　　1、按照《小學生德育綱要》聯(lián)系學生實際，實施學生《愛國主義教育系列》，加強以愛國主義教育為主體的思想教育工作，做好學生思想政治工作。

　　2、帶領(lǐng)學生學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《文德路小學校規(guī)》，加強行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，學習習慣、勞動習慣和文明行為，自覺遵守學校各項規(guī)章制度。

　　3、挑選和培養(yǎng)學生干部，建立班級核心，指導班委會做好各項班務工作，培養(yǎng)一個良好風尚的班集體。

　　4、做好家長工作，定期召開家長會，指導家長正確教育子女，爭取社會、家長的配合，共同教育好學生。每學年對本班學生普訪一次，作好家訪記錄。

　　5、加強班管理，全面了解學生，注意積累學生思想品德、學習成績、健康狀況的資料，期末寫好學生操行評語，評定操行等，提出對學生獎懲意見。

　　6、認真制訂好班主任工作計劃并按計劃有目的地開展班務工作，期末作出班主任工作總結(jié)。

　　二、輔導學生學習

　　1、教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，學好每門功課。

　　2、經(jīng)常與各科任教師密切聯(lián)系，互通情報，協(xié)同對學生進行教育和培養(yǎng)，統(tǒng)一教學要求，協(xié)調(diào)師生關(guān)系，對平衡各科作業(yè)提出建議，減輕學生課業(yè)負擔。

　　3、加強對中下生的輔導，對本班各科中下生做到心中數(shù)，并主動和有關(guān)學科教師研究加強輔導措施。

　　4、關(guān)心和指導學生開展課外科技活動，培養(yǎng)學生多種興趣愛好，發(fā)展學生個性特長。

　　三、關(guān)心學生的生活和健康

　　1、關(guān)心學生的生活和健康，組織與指導學生積極開展課外文體、科技活動，教育學生認真上好體育課，做好廣播操、眼保健操，關(guān)心和了解學生體育達標的情況。

　　2、教育學生愛清潔、講衛(wèi)生，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的確衛(wèi)生習慣和生活習慣，組織學生認真完成校分配的室內(nèi)、外包干區(qū)的清掃和保潔工作。

　　3、保護學生的`視力，培養(yǎng)學生良好的讀、寫、坐姿勢，注意用眼衛(wèi)生，降低近視率。

　　4、協(xié)助衛(wèi)生室搞好衛(wèi)生保健、防病、治病以及每年的體格檢查工作，掌握本班學生健康狀況。

　　四、做好生活管理

　　1、按學校要求填好學籍表，按學校規(guī)定審批學生請假，對出國、轉(zhuǎn)學、病休、復學等學生及時到教導處辦理審批手續(xù)。

　　2、做好代辦費的收繳，對班活動費要經(jīng)級組審批同意才準予開支。

　　3、加強對學生的生活指導，尤其注意對女同學進行青春期衛(wèi)生指導。

　　4、經(jīng)常對學生進行安全教育，妥善處理班內(nèi)偶發(fā)事件。

　　5、教育學生愛護公共財物，保管好教室內(nèi)一切財產(chǎn)設備，除正常損耗外，不遺失、不損壞。

　　6、副班主任配合班主任進行班級管理。

班主任的崗位職責4

　　一、調(diào)查研究學生的情況

　　了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。了解班級組織，骨干隊伍的組織情況和思想狀況，并經(jīng)常掌握發(fā)展動態(tài)。

　　二、組織管理班集體

　　班主任要依據(jù)教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風，搞好班主任的日常組織管理工作。組織每周一次的班會課;組織學生參加全校、年級的活動;督促學生按時到位上好體育課、選修課及各類活動課，了解學生的學習情況和問題;了解學生的思想動態(tài)和心理特點、興趣特長等。

　　三、教育指導學生全面發(fā)展

　　為提高學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身體和心理素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。教育學生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為四化建設而奮斗的志向;教育學生努力完成學習任務，幫助學生明確學習目的、端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績;教育組織、指導學生參加學校規(guī)定的各種勞動、軍訓、社會等實踐活動等。

　　四、協(xié)調(diào)各方面教育力量，溝通各種渠道

　　班主任要負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負擔。聯(lián)系本班家長和社會有關(guān)方面的'支持、配合，共同做好學生的教育工作。

　　五、訂好班主任計劃

　　檢查計劃執(zhí)行情況，做好總結(jié)工作。班主任計劃要以教育方針為指導，貫徹學校教育工作的計劃和要求，要符合本班的實際情況和特點，要全面、具體、突出重點。班主任要定期檢查班主任工作計劃的實施情況及其它教育力量執(zhí)行計劃情況，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，及時加以調(diào)控。

班主任的崗位職責5

　　一、認真貫徹國家幼教法規(guī)和未成年人保護法，努力做好班級工作，使幼兒在德、智、體、美各方面都得到發(fā)展。

　　二、樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，做到為人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰。

　　三、結(jié)合本班幼兒的年齡特點和個體差異，制定班級教育工作計劃，并有計劃有秩序地組織實施，開展各類教育活動。

　　四、觀察、分析并記錄幼兒發(fā)展情況，做好各項活動的'記載和效果記錄。積累經(jīng)驗，找出差距，研究改進措施，不斷提高保教質(zhì)量。

　　五、積極參加教育研究活動和業(yè)務學習活動，認真?zhèn)湔n，寫好教育計劃、游戲和一日活動計劃，不斷改進教學形式、方法，科學合理安排幼兒一日生活。

　　六、積極創(chuàng)設與素質(zhì)教育相適應的良好環(huán)境，自制教具，給幼兒提供豐富的游戲、操作材料。

　　七、嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度和幼兒一日作息制度。帶班時做到“人到、心到、手到”。

　　八、與班內(nèi)生活教師配合管理本班幼兒生活，做到教中有保、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的進餐和睡眠姿勢，注意幼兒的衣著整潔衛(wèi)生，減少各種疾病的發(fā)生。

　　九、與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，商討符合幼兒特點和個體差異的教育措施，有目的有計劃地做好家長工作，共同配合完成教育任務。

班主任的崗位職責6

　　班主任是班群眾的組織者、教育者和指導者，在學生全面健康的成長中起著導師的作用，有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學校、家庭、社會教育之間聯(lián)系的作用

　　1。對學生進行思想政治教育，包括愛國主義教育、群眾主義教育、社會主義教育，以及科學的世界觀、人生觀、價值觀教育。

　　2。對學生進行規(guī)范教育、法紀教育，使學生自覺遵紀守法。

　　3。有計劃地（協(xié)助）開展心理健康教育，鼓勵學生發(fā)展有益的興趣愛好和特長，促進學生個性的.健康發(fā)展。

　　4。經(jīng)常性地對學生進行安全教育，增強學生的安全意識和自我保護意識。

　　5。每學期開學組織本班學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度

　　6。組織管理班級體，制定班級管理目標，建立班級常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風。

　　7。經(jīng)常性地深入班級了解學生的學習狀況和班級存在的問題，及時進行教育處理，每周至少組織一次有主題的班會課并作好記錄和總結(jié)。

　　8。班主任要了解和研究每個學生，及時鼓勵和表揚，對特殊學生要給更多的愛心和關(guān)心。

　　9。負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，互通狀況，協(xié)調(diào)各項活動和課業(yè)負擔，聯(lián)系本班家長和社會，進而獲得有關(guān)方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。

　　10。制定班主任工作計劃，定期自我檢查計劃的執(zhí)行狀況，做好總結(jié)，撰寫德育經(jīng)驗文章，不斷提高理論水平和個人修養(yǎng)，努力提高班主任工作藝術(shù)。

　　11。經(jīng)常性地召開班委、團支部會議，指導班委、團支部工作，培養(yǎng)學生干部，提高學生的自主管理潛力，把班級建設成為奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的群眾。

　　12。關(guān)心學生課外生活，指導、鼓勵學生參加有益身心健康的科技文娛和社會實踐活動。

班主任的崗位職責7

　　為了進一步加強學校對班級工作的管理，充分發(fā)揮班主任的在教學中的核心作用，在全校形成良好的校風、班風和學風，形成爭創(chuàng)文明班級爭做文明學生的氛圍，特制定本細則。

　　一、指導思想

　　深化教育改革，充分調(diào)動班主任的積極性，進一步明確工作職責，健全必要的制度，以推動我校精神文明建設不斷向前發(fā)展，為造就更多的具有創(chuàng)新意識。創(chuàng)新精神和實踐能力的“四有”人才而努力。

　　二、班主任工作職責

　　認真執(zhí)行學校決議，支持并配合學校工作，制定工作計劃，撰寫工作總結(jié)，做好班務工作記錄。加強學生政治思想教育和常規(guī)管理，關(guān)心學生身心健康，協(xié)調(diào)各科教學工作，努力提高教育質(zhì)量。指導本班班委、團支部工作，抓好班級文衛(wèi)工作。管理班級公物，催收各種費用，鞏固學生輟學率，做好學籍和各種表冊。加強家訪工作，特別是安全和衛(wèi)生工作。

　　三、班主任考核辦法

　　１、學校成立班主任考核領(lǐng)導小組，校長王平任組長，副校長趙元忠任副組長，主要成員為校務會成員。副校長趙元忠具體負責。

　�。病⒖己瞬块T由政教處、總務處、辦公室、財會室、保衛(wèi)處等部門聯(lián)合組成。

　　3、班主任的考核分為八個部份：衛(wèi)生、學�；顒�、會議記錄、紀律、家訪、上報材料、班級建設、自身修養(yǎng)。

　　四、考核內(nèi)容（細則）共１００分

　　1、學�；顒樱�5分）

　　認真參加、完成學校交辦的各項任務，各種活動（包括升旗儀式）。凡學校通知事宜，保質(zhì)保量按時完成，凡在規(guī)定時間內(nèi)未完成延誤一次扣2分，拒不辦理的扣5分；升旗活動班主任不參加扣1分。

　　2、會議記錄（20分）

　　校會、班會、班主任會、班干部會各5分

　�。�1）學校會議及班主任會議做好記錄，及時將會議精神傳達到班。少一次扣1分，扣完為止。

　　（2）做好班干部培訓記錄，每月一次，班主任工作手冊記錄備查；

　　少一次扣1分，扣完為止。

　�。�3）主題班會活動記錄，每月一次，要有活動記錄。少一次扣1分，扣完為止。

　　3、紀律（10分）

　　對班內(nèi)出現(xiàn)的違紀、意外情況，班主任要爭取在第一時間內(nèi)趕到，及時、主動處理，并把事情經(jīng)過、處理結(jié)果上報學生科并記錄在案，不及時教育處理１次扣2分，扣完為止。

　　4、家訪（10分）

　　經(jīng)常和學生家長取得聯(lián)系，每學期對10%的學生作一次家訪或與家長面對面聯(lián)系一次，做好相關(guān)記錄，每差一次扣1分。

　　5、上報材料（5分）

　　學校或有關(guān)部門布置的各類報表。統(tǒng)計材料，能及時準確上報，遲報１次扣1分，無故不報扣2分，扣完為止。

　　6、自身修養(yǎng)（5分）

　　注意加強自身修養(yǎng)，遵守師德規(guī)范，處處做學生的表率。若有違反師德規(guī)范行為者應酌情扣分，有嚴重違反師德者，不僅扣去全部分值，而且還應作出相應的處理。

　　7、班級建設（30分）

　　（1）找學生談心5分

　　班主任應經(jīng)常找學生談心（有記錄），并及時做好后進生思想轉(zhuǎn)化工作，每學期不得少于10人次的談心記錄。少一次0.5分

　�。�2）板報5分

　　按學校規(guī)定的'出好每一次的黑板報。差一次扣1分，扣完為止。

　�。�3）儀容儀表5分

　　按學校對學生儀容儀表的要求，定期對本班的學生的儀容儀表進行檢查。在正教處對全校的學生儀容儀表檢查中，一人不合格扣0。5分，扣完為止。

　　（4）三操5分

　　早操、廣播操、眼保健操從學生出勤率和紀律情況、動作到位度三個方面考察。（以學生會檢查和學校抽查結(jié)果為依據(jù)）一學期根據(jù)檢查匯總，分三個等級a、b、c：a級5分、b級3分、c級1分

　�。�5）班風班貌5分

　　有制度、認真落實貫徹、效果良好（以代班記錄和檢查結(jié)果為依據(jù)）酌情扣分

　　（6）公物管理5分

　　無損壞公物的現(xiàn)象發(fā)生（以總務處記錄為依據(jù)）酌情扣分

　　8、衛(wèi)生（15分）

　　（1）教室5分

　　以代班記錄為依據(jù)，結(jié)果匯總：分三個等級a、b、c：a級5分、b級3分、c級1分

　　（2）公區(qū)5分

　　以代班記錄為依據(jù)，結(jié)果匯總：分三個等級a、b、c：a級5分、b級3分、c級1分

　　（3）宿舍5分

　　以宿管記錄為依據(jù)，結(jié)果匯總：分三個等級a、b、c：a級5分、b級3分、c級1分

班主任的崗位職責8

　　1.負責維護高端付費用戶的學員群，進行學員維系。包括但不限于：

　�。�1）制定群公告，維護群內(nèi)秩序；

　�。�2）解決群內(nèi)學員關(guān)于考研的常識性問題，提供穩(wěn)定的.學員服務；

　�。�3）通過提供對學員有價值的干貨等方式來提升社群活躍度；

　　（4）組織群活動來引導學員學習和分享。

　　2.學員服務：負責學員日常學習過程中問題的解決。包括但不限于：

　�。�1）收集整理常見問題，與學科產(chǎn)品老師溝通制定產(chǎn)品優(yōu)化方案；

　�。�2）通過qq群的方式，提供非學科專業(yè)知識類的答疑；

　�。�3）對用戶進行關(guān)懷和幫助，鼓勵并督促學員按時完成學習任務。

　　3.學科規(guī)劃：為學生進行考研公共課科目的復習規(guī)劃，以及相應學習計劃的制定。

　�。�1）通過電話的形式，為已購課同學進行首次導學和督學；

　　（2）根據(jù)學員購課時間節(jié)點及課程上線進度，為學員制定相應的復習計劃；

　�。�3）處理特殊情況學員的學習計劃調(diào)整；

　�。�4）為學生提供考研公共課科目的復習備考經(jīng)驗。

班主任的崗位職責9

　　1、負責學生的排課、選派老師，反饋學習情況，監(jiān)督教學質(zhì)量；

　　2、負責根據(jù)教學情況儲備師資，管理老師上課情況；

　　3、協(xié)助教研部組織教研。

　　4、定期回訪、組織召開班會、家長會。

　　5、規(guī)范學生學習習慣、了解心理、思想動向，及時溝通。

　　6、配合做好其他工作。

班主任的崗位職責10

　　一、 “五到場”：兩操到、班會夕會集會到、衛(wèi)生打掃及參加勞動任務到、兩睡到、班級出現(xiàn)問題到。

　　二、 “五知道”：知道學生出勤情況、知道學生困難情況、知道學生心理狀況、知道學生守紀律情況、知道學生學習情況。

　　三、 “五不為”：不偏愛學生、不袒護學生、不譏諷學生、不體罰及變相體罰學生、不亂收費及抓挪學校費用。

　　四、 “四巡視”：宿舍巡視、教室巡視、衛(wèi)生區(qū)域巡視、班級活動巡視

　　五、 “四關(guān)心”：關(guān)心學生身體、關(guān)心學生學習、關(guān)心學生思想、關(guān)心學生進步。

　　六、 “四嚴格”：嚴格要求、嚴格管理、嚴明紀律、嚴肅班風。

　　七、 “三熟悉”：熟悉學生個性心理品質(zhì)、熟悉學生行為習慣、熟悉學生家庭情況。

　　八、 “三準備”：班會有準備、與學生談話有準備、班級活動有準備。

　　九、 “三創(chuàng)優(yōu)”：創(chuàng)文明宿舍、創(chuàng)先進班集體、創(chuàng)一流管理水平。

班主任的崗位職責11

　　工作內(nèi)容

　　1.做好學員教學信息和教學檔案的管理；

　　2.配合咨詢師檢查學員學習情況，及時和上課老師溝通，了解教學進度，監(jiān)督教學計劃的執(zhí)行情況和學習效果；

　　3.積極協(xié)助咨詢師為學員做好教學之外的服務；

　　4.關(guān)心學員的身心健康，做好安全教育工作，確保課堂秩序和安全；

　　5.完成領(lǐng)導安排的`其他工作任務。

　　任職條件:

　　1.有1年以上相關(guān)工作經(jīng)驗,本科以上學歷，有考研經(jīng)驗者優(yōu)先考慮；

　　2.細致有耐心,熱愛教育事業(yè)；

　　3.勤勞肯干,責任心強,任勞任怨；

　　4.性格開朗活潑,團隊協(xié)作精神佳；

　　5.具有教學實踐或者教務管理工作經(jīng)驗者優(yōu)先。

班主任的崗位職責12

　　最近一年學校不安排當班主任了，工作壓力比原來少了許多。俗話說，當局者迷，旁觀者清。不當班主任了，我還能仔細觀察班主任的各種工作表現(xiàn)，加上結(jié)合與其日常交往偶爾得來的感受，綜合起來考察，我認為，班主任德育工作有三點不可或缺的職責十分重要。

　　第一，班主任在起始年級的入學階段，一定要認真做好班級的領(lǐng)航人和掌舵人。

　　做班級領(lǐng)航人，就是要掌控班級學生的正確輿論導向，讓孩子們明白什么是對的，應該做；什么是錯的，不但不能做而且要受到處罰。做班級掌舵人，就是要親自下班級了解學生的言行和思想動態(tài)，掌控好班風和學風的正確走向。

　　有的班主任偷懶，為了省下管理的時間和心思，竟把管理班級的大權(quán)交給班干部，自己對班級學生言行之了解全靠班干部打小報告。這樣的工作很被動，班級不良的局面不能被消滅在萌芽狀態(tài)，對學生的不良舉止往往只停留在頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的表面形式上。一個學期之后，班級就很難抓好了。

　　第二，班主任要重視班集體的道德文化建設，努打造出競爭合作、積極進取的班級團隊。

　　班主任的個性特征往往會深刻影響著班級的群體情感和性格。積極進取、規(guī)矩鮮明的班級，也將深刻影響著班級的每一位學生的.心理素質(zhì)的好壞和思想氣質(zhì)的好壞。 班主任工作越細越好，平時若能從細微處考察學生言行舉止，從單元考試抓學生學習進退，從進退名次抓學生目標落實，那么，相信學生在校學習一定會嚴肅有序的。若能賞優(yōu)罰劣，公平待生，學生就能分清是非好壞，就能樹立正確的價值觀和審美觀，能經(jīng)常以正確的輿論標準反思自我，敦促自我，讓自己健康快樂成長。

　　第三，班主任要關(guān)注學生成長的社會環(huán)境，積極有效地引導學生在不同的環(huán)境中自我成長。

　　每個學生天天都要跟同伴交往，要與各科任教師交往，要跟家長和社會人交往。與不同的人交往，得到的信息就不同，其中得到的不可能全是好的信息，壞的信息對孩子的心情會產(chǎn)生一定的傷害，所以，班主任應該仔細留心孩子們每天的情緒變化狀態(tài)。

　　有時候，孩子會因父母的一次口角而破壞了原本愉悅的心情，也致使他們因此而怠慢了當天的學習，態(tài)度變得無所謂。有的時候，學生會因某個教師課堂不當?shù)囊痪湓u價而產(chǎn)生抵觸情緒，于是不做作業(yè)了——他會很幼稚地認為“你不喜歡我，我就不給你做作業(yè)”。同樣的道理，孩子之間的摩擦矛盾，也會影響學習情緒。所以，班主任老師要做好學生的心理輔導師，讓學生學會自我超越，戰(zhàn)勝所有的不良情緒，把注意力轉(zhuǎn)移到開心的事情上，讓自己快樂學習，快樂成長，與同學互尊互愛，與老師和諧相處。

　　總之，班主任除了每天的教育常規(guī)硬件要落到實處之外，還需要在細微軟件方面也留個心眼，讓孩子的心理健康得到保證，在美麗的校園里幸福成長。

　　教師的有些工作是潛在的，但也不得不去做；也就是說，我們的工作是為自己的成就感而做的，而不是做給同事或領(lǐng)導看的。的確，假如我們能經(jīng)常在一旁仔細審視任教班級學生思想的集體凝聚力之不同，得到的啟發(fā)就很豐厚。

班主任的崗位職責13

　　1、在校長室與教導處領(lǐng)導下，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理，全面了解和研究學生，制訂并實施班級工作計劃，做好班級工作總結(jié)。

　　2、根據(jù)《小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等有關(guān)法規(guī)，運用多種形式向?qū)W生進行政治、思想、道德品質(zhì)教育，逐步使學生具有正確的政治方向、高尚的道德品質(zhì)、良好的行為規(guī)范。

　　3、會同任課教師教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度。組織豐富多彩的校內(nèi)外文體活動，協(xié)助學校貫徹體育與衛(wèi)生工作條例。

　　4、培養(yǎng)和建設好班集體。指導班委會的管理工作。協(xié)調(diào)各學科課外活動及作業(yè)負擔。

　　5、做好學生的個別教育工作，做好學生的`操行評定，處理好本班學生中的偶發(fā)事件。

　　6、做好家訪等社會工作，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持。

班主任的崗位職責14

　　班主任是班集體的組織者、教育者，是學校領(lǐng)導進行教育、教學工作的得力助手。其職責如下：

　　1、不斷完善班級學生管理制度，做到制度健全,分工明確；具有善于培養(yǎng)學生干部的工作能力，組織學生干部開展工作；學生主動參與民主管理。師生關(guān)系和諧，同學之間團結(jié)友愛。

　　2、聯(lián)系班級實際，按照《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求，切實開展行為規(guī)范的`養(yǎng)成教育，耐心細致地做好學生的思想工作，并通過各種活動來培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)，形成具有特色的良好班風。

　　3、全面了解學生的學習情況，協(xié)同任課教師幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握學習方法，提高學習質(zhì)量，并協(xié)調(diào)好學生的課業(yè)負擔總量。

　　4、搞好安全教育，開展校內(nèi)、外活動前要進行安全知識的教育。確保學生安全,培養(yǎng)學生的自我保護意識，防止意外事故發(fā)生。

　　5、關(guān)心學生的健康，鼓勵學生參加各項體育活動，教育學生注意保護視力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；積極開展心理健康教育，及時輔導個別學生的心理問題，使學生健康成長。

　　6、關(guān)心學生的課余生活，指導學生參加文體活動、科技活動、集體勞動等。積極發(fā)展學生的個性特長，使學生全面發(fā)展。

　　7、搞好班級的常規(guī)管理工作，每學斯工作有計劃、有記錄、有總結(jié)，并做好學生的品德評定和學籍管理工作。認真組織，積極帶領(lǐng)本班學生完成學校下達的各項任務，處理好本班的偶發(fā)事件。

　　8、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，加強家訪工作，電話家訪率100%，及時召開家長會和家長委員會會議，爭取家長和社會力量的支持配合，共同教育學生。

班主任的崗位職責15

　　1、根據(jù)學校和教導處、德育及少先隊計劃，從班級實際出發(fā)，認真落實《小學德育綱要》，搞好班級德育工作，制訂好班級工作計劃，對學生進行思想品德教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣。

　　2、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，并控制學生的課業(yè)負擔。

　　3、關(guān)心學生的`身體健康。教育學生堅持鍛煉，注意保護視力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　4、指導班委會和少先隊工作，建設團結(jié)友愛、積極向上的班級集體，做好學生的政治思想工作。

　　5、搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，做好學生的品德評定和學籍管理工作。

　　6、注重學生干部能力和學生自我教育能力的培養(yǎng)，指導學生出好墻報、開好班會等活動。

　　7、關(guān)心學生的課余生活，指導學生參加勞動實踐，支持并組織學生開展各種有益的課余活動。

　　8、通過定期召開家長會、家訪等途徑經(jīng)常與家長保持聯(lián)系及時向家長傳達學校各階段在教育教學方面采取的舉措，作好宣傳、解釋工作，匯報學生平時各階段的各項考查成績和思想品德、生活等情況，取得家長的支持，指導家長正確教育子女，注重爭取社會力量教育學生。

　　9、收好雜費、代管費等費用，發(fā)放好書本，造好各種名冊。

　　10、認真總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，并撰寫論文。

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