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教育督導(dǎo)室的崗位職責（精選19篇）
在我們平凡的日常里，越來越多人會接觸到崗位職責，制定崗位職責有助于提高內(nèi)部競爭活力，提高工作效率。一般崗位職責是怎么制定的呢？下面是小編精心整理的教育督導(dǎo)室的崗位職責，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育督導(dǎo)室的崗位職責 1
1、根據(jù)學校的教學工作計劃，對學校教學質(zhì)量、教學組織、教學管理和教風、學風等進行檢查、督促、指導(dǎo)和咨詢。
2、進行經(jīng)常性的教學檢查、聽課評課，發(fā)現(xiàn)教師教學中存在的問題，總結(jié)教師的教學經(jīng)驗，為評選優(yōu)質(zhì)課程和優(yōu)秀教學成果積累資料， 并幫助青年教師改進教學方法，促進師資隊伍建設(shè)。
3、檢查實驗實訓教學、畢業(yè)設(shè)計（實訓）、畢業(yè)答辯等實踐性教學環(huán)節(jié)，對考試進行監(jiān)督和檢查，加強考風建設(shè)。
4、監(jiān)督、檢查教學計劃執(zhí)行情況，參與專業(yè)調(diào)整、教學計劃修訂等重大工作的研討和論證。
5、收集教師、學生對教學管理工作的反映和意見，有目的'、有重點地對一些教學現(xiàn)象進行考察，分析教學過程中的普遍性問題，向?qū)W校反映基層的教學情況，向教學管理部門提出加強與改進教學工作、提高教學質(zhì)量的建議，供學校和各級教學管理部門領(lǐng)導(dǎo)決策。
6、完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
教育督導(dǎo)室的崗位職責 2
1、研究制定全縣教育督導(dǎo)與評估工作規(guī)劃、計劃和方案，組織實施全縣教育督導(dǎo)工作；
2、對縣政府的有關(guān)部門、下級人民政府貫徹執(zhí)行教育法律、法規(guī)和教育方針、政策的情況進行督導(dǎo)；
3、對全縣義務(wù)教育、掃盲教育實施和鞏固提高以及實施素質(zhì)教育工作進行指導(dǎo)、檢查和評估；
4、對全縣中等及中等以下各類學校和社會力量舉辦的教育機構(gòu)的辦學方向、辦學質(zhì)量進行評估；
5、對全縣教育經(jīng)費安排、學校設(shè)置、教師隊伍建設(shè)以及被督導(dǎo)學校校長的任免等事項提出意見和建議；
6、對全縣教育工作中的.重大問題進行調(diào)查研究，向縣政府、縣教育局報告、反映情況、提出建議；
7、對教育重點和熱點等工作進行專項督導(dǎo)。組織開展全縣基礎(chǔ)教育發(fā)展水平和質(zhì)量的監(jiān)測；
8、承辦縣政府和縣教育局交辦的其他工作。
教育督導(dǎo)室的崗位職責 3
一、小學綜合督導(dǎo)及回訪工作職責
1、預(yù)告與協(xié)商職責
（1）綜合督導(dǎo)的前一學期未，要對被督學校進行隨訪，并告知下學期要對學校進行全面督導(dǎo)。
�。�2）學期未再由督導(dǎo)室組織督導(dǎo)準備會，邀請被督學校校長前來開會。議程主要是介紹綜合督導(dǎo)的全過程、督導(dǎo)指標、評價等，以及學校要作的準備工作；
�。�3）在綜合督導(dǎo)的前一個月，發(fā)督導(dǎo)通知書，讓學校對參與督導(dǎo)人員進行確認（對學校認為要回避的人員，如理由充分，即予以調(diào)整）；
（4）在督導(dǎo)前研讀學�！抖綄�(dǎo)自評報告》及學校相關(guān)數(shù)據(jù)，確立督導(dǎo)的主要任務(wù)和分工。
（5）配合主任，組建督導(dǎo)隊伍（包括兼職督學）；
2、實施綜合督導(dǎo)的職責
對學校進行綜合督導(dǎo)前，要組織參加督導(dǎo)的人員進行學習與研討，在督導(dǎo)指標及方法等方面形成共識，使工作協(xié)調(diào)同步。
3、統(tǒng)整意見，撰寫督導(dǎo)報告的職責
在對學校綜合督導(dǎo)后，向?qū)W校初步反饋督評意見。
（1）組織、撰寫各分報告；
�。�2）討論、整合各分報告，形成督導(dǎo)總報告（督后兩周內(nèi)完成）；
（3）與學校交流，征求意見；
�。�4）上報負責同志審批，形成正式報告（督后一個月內(nèi)完成）。
4、整改與回訪的職責
為實現(xiàn)督導(dǎo)要為學校發(fā)展服務(wù)的目標，共有三次回訪；
�。�1）第一次回訪：將正式報告送達學校，與校方協(xié)商，商量整改計劃。讓學校兩周內(nèi)通過集體商議，形成學校整改計劃，送報督導(dǎo)室；
�。�2）第二次回訪：在督后2~6個月內(nèi)，對學校進行再次回訪，了解學校的`整改情況，評估學校的整改效應(yīng)；
�。�3）第三次回訪：在二訪后的6個月內(nèi)，再度回訪學校，確認學校的整改情況及相應(yīng)的發(fā)展。
二、其他督學工作的職責
1、隨訪督導(dǎo)的職責
每學期隨訪區(qū)內(nèi)70%的小學，以開學檢查，常規(guī)檢查等形成了解，商討，指導(dǎo)學校的各項工作，并主動幫助學校探求發(fā)展的途徑。
2、實施“聯(lián)系督學制”，負責對小學的經(jīng)常性聯(lián)系和隨訪，及時了解學校發(fā)展和依法辦學的實況，向區(qū)政府及教育行政部門報告。
3、負責開展專題調(diào)研和督查，為區(qū)政府及教育行政部門決策提供依據(jù)和建議。
三、參加督政工作職責
依法對本區(qū)相關(guān)行政部門貫徹實施國家教育法律、法規(guī)和政策的情況進行監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)。依法實施對本區(qū)各委、辦、局鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處執(zhí)行《教育法》履行《目標責任書》的督政工作。
四、教育行政方面的相關(guān)職責
1、協(xié)助教育督導(dǎo)網(wǎng)頁建設(shè)，欄目設(shè)置，信息及時，并將督導(dǎo)評估的結(jié)果以適當?shù)姆绞较蛏鐣肌?/p>
2、參與每學期負責教育局各行政部門對學校各類檢查，評比的事例協(xié)調(diào)工作，制表并上網(wǎng)公布。
3、每年負責對各級各類學校辦學績效評估的組織工作。
4、負責本部門檔案、資料管理工作。
5、完成市督導(dǎo)室、本區(qū)政府及教育行政部門交辦的其它工作。
教育督導(dǎo)室的崗位職責 4
1、參與制訂并認真執(zhí)行教育督導(dǎo)規(guī)章制度；
2、開展教育督導(dǎo)工作研究；
3、協(xié)助督導(dǎo)室主任（組長）開展對師德師風、學風、教風的督導(dǎo)，督導(dǎo)學校職能處室對教育、教學的管理和服務(wù)情況，協(xié)調(diào)有關(guān)工作。
4、開展各項督導(dǎo)工作；監(jiān)督和指導(dǎo)各教學單位貫徹執(zhí)行學校有關(guān)教學工作的政策、決定情況；監(jiān)督和檢查各教學單位執(zhí)行教學計劃、實施教學（含實踐教學）、教學管理和考場紀律等情況；監(jiān)督和指導(dǎo)各教學單位教師隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)等情況；監(jiān)督和指導(dǎo)教師履行教學工作規(guī)范、教書育人和完成教學工作任務(wù)情況，包括教師備課、課堂教學、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、命題閱卷等各個教學環(huán)節(jié)履行職責情況；
5、收集和反饋各教學單位、師生對教學管理工作的.意見，教師對學生學風的意見，學生對教師教風的意見，參加教育督導(dǎo)工作會議，反饋教育督導(dǎo)意見；加教育督導(dǎo)工作的調(diào)研活動，并撰寫調(diào)研報告；
6、關(guān)注教育督導(dǎo)工作動態(tài)，匯總教育督導(dǎo)工作信息，編寫督導(dǎo)簡報；
7、進行兩級督導(dǎo)的聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)工作；推薦優(yōu)秀教學成果和先進教學經(jīng)驗，幫助青年教師和新上崗教師改進教學方法，提高教學質(zhì)量；針對教學工作中存在的問題，進行跟蹤調(diào)研或?qū)ｎ}調(diào)研
8、負責督導(dǎo)資料的傳遞、整理、歸檔工作；建立、更新、維護教育督導(dǎo)網(wǎng)頁；
9、管理教育督導(dǎo)室日常事務(wù)；
10、完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。
教育督導(dǎo)室的崗位職責 5
一、在教學副院長的領(lǐng)導(dǎo)下，負責對學院的教學管理、教學過程、教學質(zhì)量、教學秩序進行檢查、監(jiān)督和評估工作，負責領(lǐng)導(dǎo)、管理教學督導(dǎo)室的日常工作。
二、根據(jù)學院的工作部署，負責制訂督導(dǎo)室的年度工作計劃，并呈報上級領(lǐng)導(dǎo)部門。工作計劃要目標明確、重點突出、內(nèi)容翔實，切合實際。督導(dǎo)室的工作計劃要有自己的.特點，體現(xiàn)監(jiān)督、指導(dǎo)、評價、促進的精神。
三、組織督導(dǎo)室成員，每半年做一次階段性工作總結(jié)，一年做一次全面工作總結(jié)�？偨Y(jié)要與年度工作計劃一致，總結(jié)要以數(shù)字和資料為依據(jù)，通過分析得出結(jié)論，并根據(jù)結(jié)論向?qū)W院提出改進教學工作、提高教學質(zhì)量的建議。
四、依據(jù)《華瑞學院教學督導(dǎo)工作條例》，組織督導(dǎo)室成員全面開展督導(dǎo)工作。對學院的專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、師資隊伍建設(shè)，實驗室建設(shè)、教風建設(shè)、學風建設(shè)等方面進行評價，提出建設(shè)性意見;協(xié)助學院和教學管理部門對教學運行情況、教學的各個環(huán)節(jié)進行檢查、監(jiān)督;深入課堂聽課，了解學院的教學工作狀況、教師的教學工作情況和學生的學習狀況;總結(jié)教風、學風建設(shè)中的經(jīng)驗和不足，提出改進和加強的意見;協(xié)助學院和教學管理部門對專兼職教師進行教學檢查和評估工作。對系(部)、教研室的教學活動進行檢查、監(jiān)督和指導(dǎo);對教師的教案、課堂教學、作業(yè)批改、實驗實習、考試試卷、畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計進行抽查和分析，就學院教學管理制度的制定和完善提出意見和建議;對執(zhí)行學院教學文件和教學管理制度的情況進行抽查;協(xié)助各系(部)搞好課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、精品課建設(shè)，對教學計劃、教學大綱的修訂提出建設(shè)性意見;指導(dǎo)青年教師開展教學內(nèi)容、教學方法等方面的改革和研究，幫助其提高教學水平，保證教學質(zhì)量。并對全院教師的教學工作提出意見和建議;召開教師、學生座談會，聽取師生對學院教學工作的意見和建議，負責收集整理學生信息反饋意見，并將匯總意見報送到教務(wù)處。
四、每學期組織召開一次督導(dǎo)會議，督導(dǎo)室主任報告督導(dǎo)工作情況;督導(dǎo)室每周集中一次，由督導(dǎo)室主任負責牽頭。
五、督導(dǎo)室主任負責與教務(wù)處協(xié)調(diào)工作。
教育督導(dǎo)室的崗位職責 6
一、在分管校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面主持學校督導(dǎo)室工作。
二、貫徹執(zhí)行學校有關(guān)精神，制定督導(dǎo)工作計劃，總結(jié)督導(dǎo)室工作。
三、建立健全督導(dǎo)方面的工作規(guī)劃和管理制度，明確所屬人員工作職責，負責起草制定《督導(dǎo)評價細則》，并負責落實實施。
四、負責與相關(guān)處室進行工作溝通，共同做好有關(guān)教學、安全、衛(wèi)生等方面的督導(dǎo)或調(diào)查研究工作；積極參與各處室組織的'教學、教研、安全、保衛(wèi)等重大活動的調(diào)研、督查、評價工作。
五、負責召集督導(dǎo)通報會議，傳達學校領(lǐng)導(dǎo)對督導(dǎo)工作的指示和要求，布置督導(dǎo)任務(wù)，組織督導(dǎo)員對學校各項工作的現(xiàn)狀和問題進行分析和評議，認真做好對各處室工作的過程督導(dǎo)工作。
六、組織處室工作人員認真學習黨和國家的教育政策、法規(guī)，現(xiàn)代教育思想和國家教育改革精神。
七、嚴格管理制度，監(jiān)督、檢查本室內(nèi)各處室工作人員責任人履行崗位職責情況。做好所分管人員的管理、考核和服務(wù)工作。
八、及時匯總上報督導(dǎo)過程中的意見、建議，組織督導(dǎo)人員進行督導(dǎo)業(yè)務(wù)的探討和研究，
九、樹立正確的教學觀、質(zhì)量觀，提高自身的督導(dǎo)能力、督導(dǎo)水平和督導(dǎo)成效。
十、完成主管校長布置的臨時性任務(wù)。
教育督導(dǎo)室的崗位職責 7
1、對各個分校教學工作進行巡視檢查、監(jiān)督指導(dǎo)、質(zhì)量評估;
2、在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)并研究分校教學中存在的問題，有針對性地為分校教學問題提出建議與解決辦法;
3、深入教學第一線開展教學檢查，對課堂教學、實踐教學的各個環(huán)節(jié)進行分析評估，特別是對教師的教學態(tài)度、教學內(nèi)容、教學方法、教學效果等教學情況進行檢查、評估、幫助和指導(dǎo)，使其不斷改進和提高;
4、積極探索督導(dǎo)工作的`新思路，根據(jù)教育教學改革的需要，不斷拓寬本崗位職責，改進工作方法和形式，充實工作內(nèi)容;
5、匯總搜集的反饋信息，研究并提出整改建議;
6、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它各項工作。
教育督導(dǎo)室的崗位職責 8
教學督導(dǎo)員是我院質(zhì)量監(jiān)控、教學督導(dǎo)工作的骨干，擔負對全院的教學工作、教學質(zhì)量、教學管理、教風與學風等狀況進行檢查、督導(dǎo)的重任。具體職責主要有：
一、專職教學督導(dǎo)
1、監(jiān)督學校教學運行情況，及時反饋教學的信息。
2、每學期至少聽課25人次，每兩周自行開展教學聽課情況交流會。
3、期末提交聽課檢查記錄單及聽課總結(jié)。
4、檢查并發(fā)現(xiàn)各二級院在教學過程存在的問題，形成書面材料進行提交并及時向督導(dǎo)處反饋相關(guān)信息。
5、根據(jù)學期的'工作安排，完成專項的教學檢查工作，主要包括：試卷抽查、論文檢查、實驗檢查、實習報告檢查等。
6、參與學院組織的教學檢查、教學評價、教學評優(yōu)等工作。
7、嚴格遵守督導(dǎo)工作和紀律。
二、兼職教學督導(dǎo)
1、監(jiān)督學校教學運行情況，及時反饋教學信息。
2、每學期至少聽課5人次，按期召開三次工作會議（學期初的工作布置會、期中匯報會和期末總結(jié)會），自覺完成聽課檢查工作。
3、期末提交聽課記錄單及聽課總結(jié)。
4、根據(jù)學期安排完成專項教學檢查工作，如實習工作檢查、抽檢、教改項目結(jié)題驗收、考試工作檢查等工作。
5、了解各系、部、分院和教學管理部門教學情況并及時向督導(dǎo)處反饋相關(guān)信息。
教育督導(dǎo)室的崗位職責 9
1.負責日常教學教務(wù)管理;對各種教務(wù)數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和分析;
2.檢查所督導(dǎo)學生的教學計劃制定及完成情況;對學生的學習情況進行整體把控;
3.對學員滿意度進行調(diào)查分析;
4.了解學員的'思想動態(tài)及時給予解決;
5.受理學員投訴、跟蹤處理結(jié)果;
6.編排各學員課程進度表。
教育督導(dǎo)室的崗位職責 10
1、負責轄區(qū)內(nèi)教學項目的完美執(zhí)行，收發(fā)學校資料，通知、信函，確保信息有效及時傳遞，不斷優(yōu)化公司教育特色的發(fā)展，逐步完成過辦學使命;
2、負責維護轄區(qū)內(nèi)合作學校的`教學業(yè)務(wù)，配合學校和相關(guān)項目負責人完成教學點相關(guān)工作，提高合作學校的滿意度;
3、善于歸納總結(jié)，能及時發(fā)現(xiàn)問題，對現(xiàn)場的突發(fā)情況、教學事故等進行有效處理，并及時反饋情況給上級領(lǐng)導(dǎo);
4、按照學校和相關(guān)項目負責人要求，落實相關(guān)制度與規(guī)則，監(jiān)督教學工作品質(zhì)，充分體現(xiàn)平臺工作理念與特色;
5、落實檢查教學合作單位是否符合相關(guān)要求，定期進�？凑n、聽課、評課，跟進實際教學情況，受理教學過程中各類問題，并協(xié)調(diào)各部門積極處理，確保教學質(zhì)量;
6、按照相關(guān)要求和實踐經(jīng)驗，結(jié)合實際教學情況，為學生選配、留用適合解決問題的教師和教學單位;
7、協(xié)助組織師德教育和各類業(yè)務(wù)能力分享、展示、評比活動，激勵骨干，嘉許先進，促進師資隊伍整體水平的提升。
教育督導(dǎo)室的崗位職責 11
一、在處長的領(lǐng)導(dǎo)下，做好教學督導(dǎo)工作。
二、憑借學校頒發(fā)的督導(dǎo)工作證件，可單獨或參與集體組織的督導(dǎo)工作。一般每月各項工作內(nèi)容累計不少于4次。每次督導(dǎo)活動結(jié)束后，應(yīng)及時將督導(dǎo)活動記載表報教學督導(dǎo)室，重要情況應(yīng)及時報告。
三、對各教學系（部）執(zhí)行教學制度管理情況、教學保障條件和學生的`學習狀態(tài)進行隨機抽查。
四、深入到各教學系（部），對教師備課、講課、輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、課程考核等教學情況進行隨機抽查。
五、參與學校教學評優(yōu)、教學改革、課程建設(shè)和其他專項教學檢查與評估工作。
六、組織召開教師、教學管理人員及學生代表座談會，聽取師生對教學與管理工作的意見、要求和建設(shè)。
七、參加教學督導(dǎo)室召開的教學督導(dǎo)員會議，研究分析教學工作中的問題。
八、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
教育督導(dǎo)室的崗位職責 12
1.了解教學計劃調(diào)整情況，依據(jù)計劃進行督導(dǎo)工作，及時向教學總監(jiān)反饋檢查結(jié)果。
2.深入教學第一線進行聽課(常規(guī)課、試聽課、公開課、親子課)、調(diào)研、督促、檢查工作開展情況，評價任課教師的`理論和實踐教學工作水平。
3.組織實施教學檢查工作，檢查任課教師的授課計劃，定期檢查教案(教師日志)、評價教師的敬業(yè)精神和教學態(tài)度以及知識更新情況，并做出評估。
4.對教學檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時與任課教師溝通，并記錄在督導(dǎo)工作日志里。
教育督導(dǎo)室的崗位職責 13
1.負責校區(qū)的班級二次產(chǎn)品及課程銷售工作，提升業(yè)績指標;
2.帶領(lǐng)助教對負責的班級進行服務(wù)管理，提升服務(wù)滿意度;
3.負責校區(qū)的運營管理統(tǒng)籌工作;
4.協(xié)助校區(qū)運營體系的修訂，規(guī)范化運轉(zhuǎn)管理;
5.帶教助教崗，進行規(guī)范性崗位培訓，協(xié)助搭建人才梯隊體系;
6.協(xié)助運營總監(jiān)對現(xiàn)有校區(qū)的環(huán)境、文化、標準化管理的.建設(shè)工作;
7.協(xié)助對開發(fā)分校的建設(shè)性工作。
教育督導(dǎo)室的崗位職責 14
1.對學校教學工作的全過程和各主要環(huán)節(jié)進行巡視檢查、監(jiān)督指導(dǎo)、調(diào)查研究、質(zhì)量評估，為全院教學工作提供監(jiān)督指導(dǎo)和咨詢服務(wù)。
2.在調(diào)查研究檢查的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)并研究學校教學中存在的.問題，有針對性地為學校教育教學提出建議與咨詢。
3.深入教學第一線開展教學檢查，對課堂教學、實踐教學的各個環(huán)節(jié)進行分析評估，特別是對教師教學態(tài)度、教學內(nèi)容、教學方法、教學水平、教學效果及教書育人等教學情況進行檢查、評價、幫助和指導(dǎo),使其不斷改進和提高。
4.匯總督導(dǎo)反饋信息，研究并提出整改建議。
5.完成上司交代的其它各項工作。
教育督導(dǎo)室的崗位職責 15
1. 協(xié)助老師完成學員在入班前的細分篩選，測試學員是否滿足入班要求;
2. 和助教老師一起負責學生的日常教學輔助管理;
3.了解孩子進步的步伐和學習方法, 為學生、學生家長與老師之間提供課程輔助協(xié)調(diào)和信息溝通, 保證相關(guān)信息準確及時地溝通到位, 有助于學生培訓方案得到落實, 有助于學生分數(shù)提高.
4. 以專業(yè)嚴謹?shù)?態(tài)度與學生保持良好的溝通;
5. 定期接受出國考試培訓教學體系、留學咨詢等課程培訓，提高自身專業(yè)度;
6. 具體的工作內(nèi)容會在面試或之后的培訓中有具體的講解，以培訓內(nèi)容為主
教育督導(dǎo)室的崗位職責 16
1、對學院執(zhí)行學校教學管理規(guī)章制度的.情況實施督導(dǎo)；
2、對學院教學改革、教學過程管理提供咨詢和實施督導(dǎo)；
3、對教師特別是中青年教師的教學能力進行培養(yǎng)和指導(dǎo)；
4、對學生學習狀況進行督查，及時收集學生對教學和教學管理工作的意見和建議；
5、協(xié)助學院做好教師教學評價工作；
6、向?qū)W院和學校教務(wù)部門反饋信息；
7、開展督導(dǎo)研究工作，對教學過程中的重大問題開展調(diào)查研究，提出意見和建議；
教育督導(dǎo)室的崗位職責 17
1.檢查所督導(dǎo)的學生的教學計劃制定及完成情況，對學生的學習情況進行整體把控;
2.協(xié)助老師準備教研、課程資料，有效執(zhí)行教學工作;
3.根據(jù)學生學習情況，做好跟進工作，與學生及家長保持良好的溝通協(xié)調(diào)工作;
4.與各部門橫向及縱向的溝通、協(xié)調(diào)工作;
5.執(zhí)行學校的'各項工作要求和規(guī)章制度，達成學校要求的各項工作指標和崗位工作目標。
教育督導(dǎo)室的崗位職責 18
1、協(xié)助學院領(lǐng)導(dǎo)督查新聞傳播學院的`教學工作，及時反饋教學信息，評價教學效果。
2、參與青年教師和擬聘任教師試講，對示范教學、理論課程或?qū)嶒炚n程的教學質(zhì)量進行測評。
3、參與新聞傳播學院的教學常規(guī)檢查、教學（研討）活動，并給予指導(dǎo)。
4、定期對新聞傳播學院的教師、學生進行個別訪談和座談。
5、督促教師加強師德修養(yǎng)，尊業(yè)樂教。
教育督導(dǎo)室的崗位職責 19
1、監(jiān)督教師教學基本情況、教學基本運行情況等。
2、隨班聽課了解學生的學習情況。
3、認真做好兩個教學常規(guī)時檢評、嚴謹、公平評教。
4、根據(jù)學期工作安排配合教務(wù)處及系統(tǒng)，完成各項檢查工作。
5、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
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