英語教學(xué)工作總結(jié)(錦集3篇)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的英語教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英語教學(xué)工作總結(jié)1
本學(xué)期來，本人在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力.下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，服從安排。無論是與學(xué)生還是其他老師，互相之間關(guān)系都融洽。
二、教育教學(xué)情況
本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn),并注重參閱各種資料，理出一條符合自己學(xué)生的知識(shí)線索，制定符合本校學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。 中國教育
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)著重學(xué)生的訓(xùn)練，注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的`思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里或組外其他有老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課一到二節(jié),尤其是在聽優(yōu)秀教師參加的市優(yōu)質(zhì)課的講課,對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大，使我了解了現(xiàn)在英語教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)。平時(shí)積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用. 通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了英語教學(xué)。
6、加強(qiáng)與備課組老師的合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我終于較好地完成了學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù)。
英語教學(xué)工作總結(jié)2
學(xué)期工作又即將結(jié)束了，作為中班的英語教師，在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，我力求符合幼兒的身心特點(diǎn)，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容，且生動(dòng)有趣、富有童趣、又貼進(jìn)幼兒生活與情感喜好。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下：做的好的方面：
一、認(rèn)識(shí)教材，了解學(xué)生；因材施教，掌握難度。
該教材的對(duì)于學(xué)生來講是新的教材，大多數(shù)孩子都沒有接觸過英語，有的也就是小班接觸過英語，才初步入門。在這樣的情況下，感覺上課難度比較大。在教學(xué)過程中，我不僅只是教學(xué)生教材上的內(nèi)容，還把幼兒感興趣的同時(shí)也是比較簡單的英語加入課堂當(dāng)中，讓幼兒對(duì)英語更加感興趣的同時(shí)也能擴(kuò)展孩子的知識(shí)。
二、調(diào)動(dòng)氣氛，參與鼓勵(lì)。
在課堂教學(xué)開展過程中，我感覺學(xué)生一部分不愿意起來發(fā)言：一個(gè)是教材比較有難度，怕講錯(cuò)；另外一個(gè)是學(xué)生膽子比較小。針對(duì)這樣的情況下，我把教材難度降低，并采取表揚(yáng)和鼓勵(lì)的方式。我們以游戲?yàn)橹鳎鞣N教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我們經(jīng)常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語，提高了學(xué)習(xí)英語的興趣。
三、在教學(xué)手段上，我們充分光碟等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習(xí)英語。
如：在教幼兒學(xué)習(xí)各種動(dòng)物類的單詞時(shí)，我們通過播放錄像等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學(xué)習(xí)英語非常有趣。此外，我們還播放一些英語歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。
不足的方面：
1、耐心不足。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的'水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
2、對(duì)教材的把握還不夠深，上課的邏輯性不夠強(qiáng)，課堂的銜接還不夠自然流暢。很多優(yōu)秀的老師的優(yōu)點(diǎn)都沒有學(xué)到，跟其他老師的交流還太少，希望在以后的教學(xué)中能多向其他前輩老師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平。
緊張繁忙的英語教學(xué)工作即將告一段落。我一路探索、一路艱辛，也一路欣喜、一路收獲。本學(xué)期我擔(dān)任了幼師班一年級(jí)和三年的英語教學(xué)。在工作中我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展�，F(xiàn)作如下總結(jié)：
一、思想方面：
本學(xué)期的工作任務(wù)極其繁重，我欣然接受，并竭盡全力去做好。我本著“以生為本”的教學(xué)思想和理念，注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)實(shí)施教學(xué)，培養(yǎng)不同學(xué)生的各方面能力。我以為即使英語零基礎(chǔ)，他們也有獲得知識(shí)、獲得成功的需要，也可以從自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)來獲得知識(shí)。他們有自己的“最近發(fā)展區(qū)”，只要老師加以教導(dǎo)學(xué)生是可以
取得成功的，所以我沒有放棄和忽略任何學(xué)生。
二、課堂教學(xué)方面：
課前我認(rèn)真?zhèn)湔n、備學(xué)生，創(chuàng)造性地使用教材。課堂教學(xué)時(shí)注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際和所學(xué)專業(yè)，改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。對(duì)于要參加春季高考的學(xué)生，我根據(jù)教學(xué)大綱，進(jìn)行了口語，語法，閱讀，寫作及應(yīng)試技巧進(jìn)行了系統(tǒng)的專項(xiàng)訓(xùn)練。在春季高考中，他們的外語取得了可喜的成績。就業(yè)班學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣。在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞和句子表達(dá)的能力。我以創(chuàng)設(shè)活力課堂為目標(biāo)，讓學(xué)生動(dòng)起來；以分層教學(xué)為方法，讓每個(gè)學(xué)生每堂課都有所收獲；以形成性評(píng)價(jià)和欣賞評(píng)價(jià)為主要的評(píng)價(jià)方法，注重形成評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生發(fā)展的作用，充分發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和對(duì)教學(xué)效果的反饋?zhàn)饔�。�?jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生從剛開始的淡漠到喜歡，經(jīng)歷了過程，豐富了體驗(yàn)，掌握了方法，獲得了發(fā)展，再次驗(yàn)證了我的理念---因?yàn)槔蠋煹挠眯�，學(xué)生是幸福的。
三、教研方面：
本期認(rèn)真按時(shí)參加學(xué)校組織的所有教研活動(dòng)和本組的集體教研活動(dòng)，積極參與學(xué)�！靶腋＝虒W(xué)”的教改實(shí)驗(yàn)，欣賞學(xué)生，欣賞同事。積極聽課評(píng)課，虛心向同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的方法和優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，以進(jìn)一步改善自己的教學(xué)效果。積極對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行及時(shí)反思。
總之，學(xué)期里我有著許多的收獲，也深深的知道我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教學(xué)的過程是永無止境的不停的學(xué)習(xí)的過程，我將不懈努力，堅(jiān)持我教書育人的人生理想。
英語教學(xué)工作總結(jié)3
眨眼之間，一個(gè)學(xué)期過去了，總的來說，我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)工作了四年多了，由當(dāng)初的的不成熟到此刻的成熟，的的確確有了很多的改變，也有很多的感觸，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
我認(rèn)真研究新的教育理論，及時(shí)更育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在研究的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗(yàn)，也了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們務(wù)必具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重群眾的政治理論研究，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真研究仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。備課不僅僅僅是備教材，備教學(xué)步驟，真正的是要備到學(xué)生，想學(xué)生所想，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學(xué)生遇到類似的狀況會(huì)有怎樣樣的反應(yīng)，而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)作出相對(duì)應(yīng)的反應(yīng)。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，那樣就避免了以往要學(xué)生掌握過多資料，產(chǎn)生畏難情緒的缺點(diǎn)，同時(shí)掌握知識(shí)的邏輯，新舊知識(shí)的聯(lián)系，明白讓學(xué)生學(xué)好當(dāng)前知識(shí)，要從哪方面下手，應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、慣，研究新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。二年級(jí)學(xué)生剛接觸英語不久，對(duì)研究英語有極大的興趣，因此課堂氣氛必須要活躍，以吸引他們的注意力；五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)研究了兩年英語，他們對(duì)研究英語有持續(xù)的興趣，渴望學(xué)到更多的英語知識(shí)，因此在備課是就應(yīng)注重對(duì)語法的講解。
4、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的狀況。我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上游戲，歌曲結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，讓學(xué)生回家讀讀英語，說說英語。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在研究上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生回家不肯讀書，復(fù)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的研究指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生研究的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的'人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行研究教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任我校跨越式發(fā)展試驗(yàn)班二年級(jí)一班的英語老師，每月我都積極參與課題組組織的聽課評(píng)課活動(dòng)，受到了課題組老師的好評(píng)。
8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的研究。對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫忙他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。
9、在班級(jí)上搞英語活動(dòng)，例如猜單詞、背單詞比賽、唱英文歌曲比賽、講英文小故事比賽、英語手抄報(bào)比賽等等，讓學(xué)生在多樣化的比賽活動(dòng)中增加常識(shí)，提興奮趣，增強(qiáng)進(jìn)修英語的信心。十一月份，我在五年級(jí)同學(xué)中間廣泛開展了英語單詞大比拼競賽活動(dòng)，并評(píng)比出了優(yōu)秀的學(xué)生為他們頒布了獎(jiǎng)狀。本學(xué)期，我所教的二、五年級(jí)同學(xué)參加盼望之星大賽均取得了優(yōu)異成績。
10、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的口語鍛煉，在平時(shí)的課間或放學(xué)時(shí)多和學(xué)生聊聊天，說說英語，讓他們把學(xué)會(huì)的英語用于生活中，用在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合。
11、制定好復(fù)打算，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)課，制定復(fù)打算并付諸于教學(xué)過程中。同時(shí)能夠認(rèn)真布置和修改課后作業(yè)，爭奪不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種擔(dān)負(fù)。
金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動(dòng)，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)對(duì)待學(xué)生還不夠親切等。同時(shí)，在工作中，我意識(shí)到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會(huì)退步，就會(huì)落后，但別人卻在不斷的前進(jìn)。所以，不但是對(duì)學(xué)生，要嚴(yán)格要求。對(duì)自己，也要嚴(yán)格要求，要學(xué)會(huì)不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會(huì)在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步，早日成長為一名合格的英語教師。
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