五年級上冊美術(shù)教學工作總結(jié)（精選11篇）
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它是增長才干的一種好辦法，不如我們來制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的五年級上冊美術(shù)教學工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級上冊美術(shù)教學工作總結(jié) 1
為了讓學生樂意地接受美術(shù)這門藝術(shù)教育，并且喜歡上這門學科，激發(fā)學生學美術(shù)的興趣是非常重要的。只有如此，才能引導學生主動地跨入藝術(shù)的宮殿，為其終身學習和發(fā)展營造氛圍和打下良好的基礎(chǔ)。
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學期就過去了。在這一學期中，我擔任三年級的美術(shù)教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼目鞓�，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些令人不滿意的問題�，F(xiàn)就這一學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：
一、貫徹落實教學計劃：
本學期我認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育;教學中我認真遵照《小學美術(shù)課程標準》要求，以身作則，言傳身教，親自示范，細心指導，按時保質(zhì)保量地完成教育教學工作。
二、注重美術(shù)教學過程：
在教育教學工作中，我認真遵照《課程標準》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的學科教學要求以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時，在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己的`美術(shù)知識盡心盡力地傳授給學生，使學生學到一定的基礎(chǔ)知識，掌握了一定的美術(shù)方面的基本技能和技巧，使學生提高審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。利用媒體展示，講述名人故事等，我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程的內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使之轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。此外，將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨特魅力。
為使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，在美術(shù)教學中，我更注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力;為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容，收到了良好的效果。
三、輔導學生精心繪畫：
在美術(shù)指導方面我市精心細致，一絲不茍。學期中，我樂意接受學校的美術(shù)輔導任務(wù)，犧牲自己的休息時間輔導學生繪畫。肖宇星、嚴夢、佳、王明慧等同學參加了我的繪畫指導，創(chuàng)作了一幅幅優(yōu)美的作品，得到了學校領(lǐng)導的高度評價�，F(xiàn)將作品已投去參賽。
總之，在這一學期的教學工作中，通過扎實的工作，不懈的努力，培養(yǎng)了學生對美術(shù)的興趣與愛好;訓練了學生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能;培養(yǎng)了學生健康的審美能力和情操;提高了學生的觀察、想象、思維和創(chuàng)新能力，成績顯著。但尚有不足之處：一是關(guān)照差生不夠，還有少數(shù)個別學生的作品不理想;二是課堂不夠嚴謹，創(chuàng)新氛圍不夠濃厚。在新的學期里，我會更加關(guān)注全體學生，積極營造美術(shù)藝術(shù)氣氛，為促進素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻!
五年級上冊美術(shù)教學工作總結(jié) 2
轉(zhuǎn)眼間，一學期的美術(shù)教研工作又拉下了帷幕。本學期，我們將結(jié)合各年齡段及各班幼兒的年齡特點、個性及興趣等特征，在《綱要》、《指南》等指導書籍的貫徹下，主要針對美術(shù)活動中手工活動如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力這個問題來開展教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：藝術(shù)領(lǐng)域是從感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造兩個方面，而且提倡從生活、大自然以及藝術(shù)家作品中去感受和欣賞美的形式和內(nèi)容，并用自己獨特的方式把對美的體驗和感悟創(chuàng)造表達出來。所以本學期我們著重圍繞“指導幼兒手工制作最主要的任務(wù)就是培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性——幼兒憑著自己的`感受會大膽地、無拘無束地用一定的方式去表達出來”展開研討。強調(diào)手工活動質(zhì)量的提高，為幼兒提供了更大的發(fā)展空間，不僅鍛煉了幼兒的手肌肉動作，還使幼兒的想象力、思維力、創(chuàng)造力得到了發(fā)展。
本學期我們進行了多次理論的學習和研討，學習文章《手工活動中幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)初探》，在學習中，我們懂得了手工制作是幼兒非常喜歡的一項活動，它有許多的形式，如：撕紙、折紙、剪紙、染紙、泥工、點畫、吹畫等。手工材料五花八門，一張紙、一塊布、一個盒子、一片樹葉，都可以信手拈來，隨意制作。
與大家一起分享，手工制作是培養(yǎng)幼兒動手、動腦，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段。主要從以下幾方面著手：
1、了解幼兒的發(fā)展特點，提高幼兒對手工的興趣。
2、喚起幼兒的創(chuàng)造情感，激發(fā)幼兒手工制作的欲望，期間可以欣賞同伴的作品、提供豐富多彩的手工材料、手工游戲與繪畫相結(jié)合等。
3、豐富幼兒的感知，提供創(chuàng)造的源泉。
4、注重激勵，增強幼兒創(chuàng)造的信心。
最后，我們開展了一課三研活動。我們美術(shù)領(lǐng)域組的老師一起收集優(yōu)秀教學案例，分享、甄選后，進行集體備課，研討氛圍濃烈。于是我們選擇了大班美術(shù)活動中的手工活動《紙筒小猴》，由錢雪驊老師執(zhí)教�；顒釉O(shè)計巧妙，利用廢舊紙筒、毛根等材料，一切以孩子為主，一切以發(fā)展孩子的創(chuàng)造性為主，進行教學，取得了良好效果，受到了聽課老師的好評。當然活動結(jié)束后，我們可以把一些成品及材料投入到班級的美工區(qū)角里，引導幼兒相互交流欣賞，并進行再創(chuàng)作等，進一步激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。
當然，我們的教研工作還很稚嫩，不夠成熟，今后我們將繼續(xù)深入、扎實地將教研活動開展下去。
五年級上冊美術(shù)教學工作總結(jié) 3
本學期，我兼任了五年級的美術(shù)教育教學任務(wù)。工作中，我感受到教學中收獲的喜悅和快樂。與孩子的相處，既是教育的過程，又是學習的過程。從美術(shù)的范圍和領(lǐng)域中讓學生感知美術(shù)是來源于生活，又用之于生活的學科。世界的絢麗多姿，生活的豐富多彩與美術(shù)有著至關(guān)重要的關(guān)系。
一、激發(fā)學生興趣，提高審美能力。
在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，提高學生學習美術(shù)的動力，充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，加強學生美術(shù)素養(yǎng)。學生不但學到了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。
課堂上，我首先多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生展開想象，通過比較、討論的方法，提高學生的審美趣味。重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生的動手實踐能力，為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。
教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學特有的魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
二、形成美術(shù)素養(yǎng)，掌握美術(shù)技能。
在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本。首先，我認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。學生對美術(shù)課充滿了期待與好奇。怎么上好每節(jié)課，平時除了上課，我還要上網(wǎng)查找相關(guān)資料，并親手制作教具，把自己所學知識盡心地傳授給學生。
課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。
三、培養(yǎng)創(chuàng)新意識，發(fā)散學生思維。
在美術(shù)教學中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，應(yīng)注意保護學生的獨特的個性，并給予學生發(fā)揮個性的自由。學生的個性，千人千面，應(yīng)該鼓勵學生在個性的基礎(chǔ)上大膽的表現(xiàn)，鼓勵學生發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維，類比思維，想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
四、注重自我評價，培養(yǎng)學生能力。
教學中，我采用活潑多樣的教學方法，用課改理念去進行教學。確立學生的'自主地位，加強師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，又重視學生的學。
我在課堂上采用了自己評價，小組評價，集體評價，教師評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。
五、提升自身素質(zhì)，發(fā)揚民族藝術(shù)。
教學之余，我認真參加學校各種業(yè)務(wù)學習，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己所短。在美術(shù)課教學中，我注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注重體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族，民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。使學生形成健康向上的思想素質(zhì)。
總之，本期工作順利完成。其中，也存在著不足之處，需要平時多了解學生，靈活變通教學方法。通過自身本領(lǐng)吸引學生，感染學生，使學生感受美術(shù)的樂趣，體驗美術(shù)的魅力，在教學中，師生共同成長。
五年級上冊美術(shù)教學工作總結(jié) 4
本學期，是我第一年擔任美術(shù)專職教師，我在承當三年級的美術(shù)教學的同時，又擔任了五年級的美術(shù)教育教學工作�，F(xiàn)對一學期工作總結(jié)如下：
根據(jù)教材要求，本期我有的放矢的進行了形式多樣的繪畫教學，對學生進行美的熏陶，對學生盡早進行藝術(shù)培養(yǎng)著力提高學生感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。貫徹加強基礎(chǔ)知識，開發(fā)智力，發(fā)揮學生的個性和創(chuàng)造性的原則，重視審美教育和加強工藝設(shè)計教育，力圖把知識性、趣味性和科學性融為一體。
一、激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣
興趣是學習美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
二、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，認識構(gòu)圖美。
作畫，必須有良好的姿勢（包括坐姿、站姿和握筆的姿勢）。在教學中，我時刻提醒、糾正學生的姿勢。
一幅畫從整體看上去美不美，構(gòu)圖的處理是關(guān)鍵。如：一個物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠；畫的太小就顯得小氣；畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會使畫面不美觀。如何恰當?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關(guān)系呢？構(gòu)圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學生進行對比，讓學生理解什么是構(gòu)圖飽滿。
三、培養(yǎng)學生對色彩的感知和運用。
五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我根據(jù)兒童對新鮮事物的濃厚興趣，和當?shù)氐膶嶋H條件，提倡學生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運用形與色的知識，進行臨摹、寫生、記憶畫、想象畫的練習。
通過這些繪畫活動，使學生懂得了本學期的美術(shù)基礎(chǔ)知識，掌握造型技能，也增強了學生的'審美情趣、愛國情感和良好的品德、意志，發(fā)展了他們的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。真正讓學生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展自己的個性特長。經(jīng)過一個學期的教與學總得來說取得了以下的成效：
1.教學過程中，能不斷注重學科間的聯(lián)系，教學過程中貫穿德育教育。
2.學生對美術(shù)活動興趣濃厚，表現(xiàn)大膽積極。
3..在教學過程中能與學生建立平等、寬容、和諧的師生關(guān)系。學生有較強的自主學習能力與一定的創(chuàng)造能力。
4.教學過程中，調(diào)整和改進教學方法，培養(yǎng)學生敏銳的感受能力和大膽的創(chuàng)造能力。
存在問題：
1、教材水墨畫內(nèi)容增多，部分內(nèi)容一課時難以完成教學任務(wù)或達到較好的教學效果。
2、部分教學內(nèi)容較為分散和繁瑣。
3、學習內(nèi)容的多樣性給學習材料準備上帶來了一定的困難。
4、部分學生作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比較嚴重。
5、上課紀律難以控制，學生太興奮，有些散漫。
改進措施：
1、加強教育，改進評價方法增強部分學生對美術(shù)活動的興趣與責任感。
2、適當調(diào)整單元內(nèi)教學內(nèi)容。
3、學生課前收集整理材料的能力，難準備的材料由學校統(tǒng)一準備，課前提前布置學習用具和材料。
五年級上冊美術(shù)教學工作總結(jié) 5
美術(shù)既能對學生進行美的熏陶，又能對學生盡早進行藝術(shù)培養(yǎng)，在不知所云教育的今天別忘了對學生進行美術(shù)教育。在教學行為上突顯為教師在教學中重技法傳授，輕方法指導，注重結(jié)果輕視過程，重視美術(shù)教育教學工作，現(xiàn)將本學期工作做如下小結(jié)：
一、從思想上重視本科教學工作，保證美術(shù)教學時間，提高課堂教學質(zhì)量。
二、授予美術(shù)繪畫技巧，激發(fā)對美術(shù)課的興趣，掌握繪制美術(shù)作品的技巧。畫圓方法，正方形方法，六邊形方法，再畫12邊形……的畫法技能。繪畫細節(jié)時可以用打格法等。
三、平時加強學生繪畫練習，提高繪畫質(zhì)量，在本學期教學中，要求學生認真完成15幅繪畫作品外，還要求學生完成剪紙、雕刻等作品，收集范畫，以激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。
四、注重美術(shù)美術(shù)課程與學生生活經(jīng)驗的緊密聯(lián)系，使學生在積極的'情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識和審美能力，美術(shù)課要讓學生學會學習形式有益于社會和個人的情感、態(tài)度、價值觀。培養(yǎng)畫家的教育，美術(shù)教師的教學行為應(yīng)為促成學生良好的美術(shù)素養(yǎng)而努力。
總之，通過一個學期來的努力，學生對美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的學習興趣并掌握了創(chuàng)作美術(shù)作品的技能和技巧，收到了良好的效果。
五年級上冊美術(shù)教學工作總結(jié) 6
回顧這學期所從事的五年級美術(shù)教學工作，基本上是比較順當?shù)赝瓿扇蝿?wù)。在工作中我收獲喜悅也存在一些不足�，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下以便以后的教學水平更上層樓。
一、教學安排
貫徹狀況學期初，仔細制定了教學工作安排，明確了學期工作的目標和任務(wù)。
二、教學狀況：
1、仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。
2、在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中留意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚中華民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加學生的民族驕傲感。美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。美術(shù)教學中留意適合學生的心理和生理特點，留意按部就班和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇留意到聯(lián)系學生生活的實際。通過美術(shù)教學，培育學生對美術(shù)的愛好與愛好；學習美術(shù)的基礎(chǔ)學問和基本技能，培育學生健康的審美情趣、初步的審美實力和良好的品德情操；提高學生的視察實力，想象實力、形象思維實力和創(chuàng)建實力。
3、在教學之余，我也注意自身發(fā)展進步。參與教研組教研活動，取長補短。
三、閱歷和教訓
1、本學期我雖然遵循開學初的.安排來進行課程進度支配，但是由于沒有考慮到學生基礎(chǔ)問題，安排實施的進程比安排更慢，下次制定安排時肯定會考慮細致，更加嚴謹。
2、要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培育學生健康的審美情趣，提中學生的審美實力。
3、要貫徹啟發(fā)式原則，實行多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習主動性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)建。
4、老師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。
總之，本學期工作順當圓滿完成，通過總結(jié)反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱忱，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。
五年級上冊美術(shù)教學工作總結(jié) 7
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了。在這一個學期中，根據(jù)我校的實際需要，我擔任了五年級的美術(shù)課。我對一個學期中的美術(shù)教學工作總結(jié)如下：
一、思想政治
忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
二、教學工作
我對美術(shù)教學的宗旨：
注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中，我遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，如在教學中放映大量藝術(shù)欣賞課件，引導學生展開想像，進行比較。不用簡單的講解代替學生的感悟和認識，努力提高他們的審美情趣。重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。如美術(shù)學具統(tǒng)一管理和配發(fā)，保證學生能有所實現(xiàn)自己的愿望而所需的材料，引導學生在美術(shù)學習活動中，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言，開展探究性的學習。我校的美術(shù)教學從單純的技能、技巧學習層面提高到了美術(shù)文化學習的層面。如我在美術(shù)教學中收集了大量的歷史文物古跡照片給學生展示，創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術(shù)學習，加深對文化和歷史的認識，加深藝術(shù)對社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。
在教學中加強了和學生的雙邊關(guān)系，既重視自己的教，也重視學生的學。確立了學生的主體地位，改變了課堂教學我是惟一主角的現(xiàn)象。如在美術(shù)教學中讓學生戴上自己做的飾品表演節(jié)目等。
在教學中鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的聯(lián)系以及與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，如在美術(shù)課堂上可以聽一些音樂、可以讀一些詩篇、更可以把自己喜歡的一些好看的生活用品和玩具帶進課堂，這樣就培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。
在教學中重視了對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。如讓學生采集秋天的樹葉或鳥羽進行觀察、繪畫、拼貼、裝飾、配詩贈友等。
在教學中以各種生動有趣的教學手段，如電視、錄像、范畫、參觀,甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。在教學中盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡(luò)進行美術(shù)教學，引導學生利用計算機設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品；鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野。
我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的.基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值。
學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。
三、教學改進
學校本學期有家長開放日，將美術(shù)學科融入到家長開放日活動中使教學更加生活化。教學課件不搞形式、不嘩眾取寵、針對教學普遍實用。四、自身素質(zhì)課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
五年級上冊美術(shù)教學工作總結(jié) 8
五年級學生由于接觸美術(shù)作品和閱歷的增加，有了空間深度的感覺，逐漸擺脫了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風格，繪畫講究“象”，在表現(xiàn)對象時，繪畫風格傾向拘謹、工細、對于色彩的配置仍然比較大膽、總的來說處于眼高手低階段�；仡欉@一學期的工作和思想，應(yīng)該說是收獲多多，但是也有好多遺憾�，F(xiàn)在總結(jié)如下：
一、深入細致的備好每一節(jié)課
在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。
二、認真上好每一節(jié)課
上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)。
三、積極參與聽課、評課
虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
四、培養(yǎng)多種興趣愛好
到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
五、組織好課堂教學
關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的.心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學美術(shù)的興趣。
六、學期成績考核
重在學習態(tài)度及對知識技能的掌握理解。
在教學過程中，老師僅僅把學生教會還不行，還要教活，并滲透思想品德教育，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，這才是素質(zhì)教育所企盼的。這就要求我們教師把學生放在首位，不斷充實自己，努力鉆研教材，提高自己的教學水平，才能真正落實素質(zhì)教育。
七、抓好課外美術(shù)興趣小組的活動
發(fā)展學生的特長，定期展出學生的優(yōu)秀作業(yè)。
八、"金無赤足，人無完人"
在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。
五年級上冊美術(shù)教學工作總結(jié) 9
本期我有的放矢的進行了形式多樣的繪畫教學，著力提高學生感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)建美的實力。貫徹加強基礎(chǔ)學問，開發(fā)智力，發(fā)揮學生的特性和創(chuàng)建性的原則，重視審美教育和加強工藝設(shè)計教育，力圖把學問性、趣味性和科學性融為一體。
一、激發(fā)愛好，培育學生的“美”感
愛好，是做好每一件事的前提。為了提高學生的愛好，我通過讓學生觀賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術(shù)作品，讓學生聯(lián)系生活感受大自然的美妙，從而激發(fā)他門的表現(xiàn)欲望。
二、培育正確的繪畫姿態(tài)，相識構(gòu)圖美
畫畫，必需有良好的姿態(tài)(包括坐姿、站姿和握筆的姿態(tài))。在教學中，我時刻提示、訂正學生的姿態(tài)。
一幅畫從整體看上去美不美，構(gòu)圖的處理是關(guān)鍵。如：一個物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠;畫的太小就顯得小氣;畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會使畫面不美觀。如何恰當?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關(guān)系呢?構(gòu)圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學生進行對比，讓學生理解什么是構(gòu)圖飽滿。
三、培育學生對色調(diào)的感知、運用
五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我依據(jù)兒童對簇新事物的深厚愛好，和當?shù)氐膶嶋H條件，提倡學生運用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運用形與色的學問，進行臨摹、寫生、記憶畫、想象畫的`練習。
通過這些繪畫活動，使學生懂得了本學期的美術(shù)基礎(chǔ)學問，駕馭造型技能，也增加了學生的審美情趣、愛國情感和良好的品德、意志，發(fā)展了他們的視察實力、形象記憶實力、想象實力和創(chuàng)建實力。真正讓學生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展自己的特性特長。
四、經(jīng)過一個學期的教與學總得來說取得了以下的成效
1、教學過程中，能不斷注意學科間的聯(lián)系，教學過程中貫穿德育教育。
2、學生對美術(shù)活動愛好深厚，表現(xiàn)大膽主動。
3、在教學過程中能與學生建立同等、寬容、和諧的師生關(guān)系。學生有較強的自主學習實力與肯定的創(chuàng)建實力。
4、教學過程中，調(diào)整和改進教學方法，培育學生敏銳的感受實力和大膽的創(chuàng)建實力。
五、存在問題
1、部分教學內(nèi)容較為分散和繁瑣。
2、學習內(nèi)容的多樣性給學習材料打算上帶來了肯定的困難。
3、部分學生作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比較嚴峻。
六、改進措施
1、加強教育，改進評價方法增加部分學生對美術(shù)活動的愛好與責任感。
2、適當調(diào)整單元內(nèi)教學內(nèi)容。
五年級上冊美術(shù)教學工作總結(jié) 10
本學期由于學校實際工作需要，我承擔了五年級下學期美術(shù)教育教學工作。現(xiàn)對工作總結(jié)如下：
1、激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣
興趣是學習美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充沛發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課程內(nèi)容出現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成耐久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在協(xié)助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
2、使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的`基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。
3、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學之余，我除認真參與學校和教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自身，完善自身，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自身更好地進行教育教學工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
五年級上冊美術(shù)教學工作總結(jié) 11
光陰荏苒，流逝如箭，彈指一揮間，一個學期就過去了�；厥妆緦W期，既忙碌，又充實，在辛勤的努力和忘我的認真工作下，我順利的完成了本學期的工作，收獲頗多，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學期的工作小結(jié)如下。
一、本期學生學習情況：
五年級學生由于接觸美術(shù)作品和閱歷的增加，有了空間深度的感覺，逐漸擺脫了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風格，繪畫講究“象”，在表現(xiàn)對象時，繪畫風格傾向拘謹、工細、對于色彩的配置仍然比較大膽、總的來說處于眼高手低階段�；仡欉@一學期的工作和思想，應(yīng)該說是收獲多多，但是也有好多遺憾。
二、取得成績的經(jīng)驗
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)。
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
5、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的'情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學美術(shù)的興趣。
6、學期成績考核，重在學習態(tài)度及對知識技能的掌握理解。
三、存在的不足和改進措施
"金無赤足，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷：
1、課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動；
2、是關(guān)照差生不夠，還有少數(shù)個別學生的作品不理想；
3、是課堂不夠嚴謹，創(chuàng)新氛圍不夠濃厚。
在今后教學過程中，老師僅僅把學生教會還不行，還要教活，并滲透思想品德教育，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，這才是素質(zhì)教育所企盼的。這就要求我們教師把學生放在首位，不斷充實自己，努力鉆研教材，提高自己的教學水平，才能真正落實素質(zhì)教育。
抓好課外美術(shù)興趣小組的活動，發(fā)展學生的特長，定期展出學生的優(yōu)秀作業(yè)。我會更加關(guān)注全體學生的健康發(fā)展，積極營造校園的文化藝術(shù)氣氛，為促進素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻！
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