【精品】小學個人工作總結(jié)4篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的小學個人工作總結(jié)4篇，歡迎大家分享。
小學個人工作總結(jié) 篇1
時間飛快的流逝，這個學期的生活也過去了一半，我在北關(guān)小學的支教生活也畫上了完美的句號，那些美好、生氣、驚訝的情景雖過卻已經(jīng)深深的刻在我的腦海中。
初來這兒的時候，懷著對教育一種神圣的情節(jié)，我有幸的被分到北關(guān)示范小學，在支教前我還是一名大學生，而支教時的我將轉(zhuǎn)換身份成為一名音樂老師，說實話挺有壓力的，到現(xiàn)在還記得第一次走進教室時的緊張心情。還有那群可愛的孩子知道我是他們音樂老師時驚訝和高興的樣子，一種當老師的責任感猛然從心底升起，我想做個好老師，做好我當老師的職責！讓孩子們喜歡音樂，喜歡上我的課。
當我正式進入教學課堂時，才發(fā)現(xiàn)上課并不是一件簡單的事情，小學孩子對音樂的認識非常少，他們的能力有限，學習一首歌需要讓他們懂得這首歌的意義。需要用動聽的聲音和故事背景才能將他們吸引，讓他們跟著投入進去。看著孩子們認真而可愛的神情，心里有的是高興是感動以及當老師的自豪感。特別是幾個小女孩，聰明且認真配合，麻煩的是每個班里的幾個男孩，我是又喜歡又討厭，我喜歡活潑可愛的孩子，看到他們就好像看到我的小時候，他們的那種精神，活力勁讓我很喜歡，但是太活潑了讓我很頭疼，一會兒要上廁所，一會兒要喝水，上課過度自由，教的歌曲還不認真唱，總喜歡自己加一些怪調(diào)調(diào)，真是讓人哭笑不得，班上還是男孩子調(diào)皮的多點，更對的是一種叛逆，小孩子對嚴肅的老師都很怕，但是音樂課上我從來沒有表現(xiàn)過嚴肅，本身音樂課就是比較輕松的課堂，如果老師太嚴肅這節(jié)課就太壓抑了，我更愿意微笑的告訴他們，上課應(yīng)有紀律。在平時的課堂上我在教他們唱歌的同時，適當?shù)募拥男幼�，或者讓他們上臺表演，自信的唱歌，這樣可以更好的鍛煉他們的自我表現(xiàn)能力，幫助他們建立信心。
在支教過程中，我敬佩北關(guān)小學領(lǐng)導(dǎo)求真務(wù)實以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度。
這學期的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。工作中，我堅決不遲到，不早退，服從學校管理，遵守各項規(guī)章制度。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，使我對支教產(chǎn)生一種依依不舍之情，能讓我成為一名教師是我的榮幸，而支教生活煥發(fā)的光芒將照亮我今后的教學之路。
回顧這學期自己的工作表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，對于我來說是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收獲，我感受著支教給予我生活的精彩。
再次回顧支教生活，我記得每次進教室上課，同學們都非常興奮和熱情，手舞足蹈的歡迎我，雖然每次上課的課堂紀律不是很好，他們有的集中不了注意力，我上課 ，他們自己玩自己的`，但是每次我準備的歌曲到下課的時候，他們基本上都能完成。我還發(fā)現(xiàn)他們都喜歡表演學會的歌曲，我每次上完課都會請一些愿意表演的同學上臺演唱，并表揚他們，在往后課本上的歌曲都學會了，我會讓他們選一些自己喜歡的歌，然后教他們，我記得有個學生說：“老師，能唱《三天三夜》嗎？”我當時真的是哭笑不得，我就給他們解釋，這個歌大家自己下去學，會唱的同學可以上臺表演，我們課堂上要學的歌是可以唱給父母聽或者朋友聽的，我最后選了一首《朋友》，我把歌詞寫在黑板上，指著歌詞一句一句的教著他們唱，他們大多也十分認真，把歌詞抄在本子上，模仿能力也比較強，學了幾遍就會跟上我一起唱。
實習支教是大學學習的必經(jīng)階段之一，也是職業(yè)生涯邁出的第一步，是我們進入社會之前的練兵。
最難忘的是本學期最后一堂課，我們所在的學校音樂課是要考試的，我讓他們把這學期的歌曲從頭到尾都完整的回顧一遍時，心里滿滿的驚訝，濃濃的歡喜，以及當老師的成就感，看著他們上臺認真的表演，自信的唱歌，心里收獲是滿滿的感動。
最后感謝在這兩個多月來支教學校的教師和領(lǐng)導(dǎo)們，謝謝他們在各個方面給與我?guī)椭�，更加感謝我所帶的幾個班的孩子們，讓我更加知道在未來從教道路上的方向和信念。也感謝學校給我們安排的支教學習生活，因為支教工作鍛煉了我，孩子們的熱情感動了我。
小學個人工作總結(jié) 篇2
小學課堂達標個人總結(jié) >根據(jù)xx縣教育局及白旄鎮(zhèn)教委《小學新課程課堂教學達標評級活動實施方案》的有關(guān)精神要求，結(jié)合我校小學教師課堂教學實際狀況，于xxxx年9月11日-21日開展了課堂教學評級活動。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為了保證活動的順利實施，我校成立了以校長、副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，以教導(dǎo)主任、教研組長為組員，四名免評人員為評級成員，確保達標活動的正常開展。
二、學習《小學新課程課堂教學評價標準》
9月11日，組織教師學習了《小學新課程課堂教學評價標準》，在明確課堂教學的評價標準，用以按照評價標準進行課堂教學準備。
三、課堂教學評價活動
9月14日-21日，分兩組進行了課堂教學評價活動，每組評委2人，同時其他同年級或同年級段的教師隨堂聽課，間接性參與督導(dǎo)評價。
本次活動共有42人參加，其中4人為評委，其他均為參評者。通過一周的評價活動，38名參評者中獲得優(yōu)秀的有9人，其中語文3人，數(shù)學3人，英語1人，體育1人，音樂1人；獲得良好的共有18人，獲得合格的共有6人，沒有出現(xiàn)不合格者。
四、出現(xiàn)的亮點與問題
在此次活動中，大多數(shù)教師都能夠認真準備，按照《課堂教學評價標準》進行教學設(shè)計，并出現(xiàn)了很多亮點。
1、大多數(shù)教師都能充分運用多媒體課件，使用先進的教學手段，讓教學更加有效。
2、大多數(shù)教師都能夠正確地運用教學策略，使教學流程更加符合學生心理認知規(guī)律及學科特點。
3、一些老老師雖然教學手段不是很先進，但是準備得卻非常認真，如于文龍老師教學提綱設(shè)計得非常細致，并在課堂上聲情并茂地大聲朗讀課文，令人肅然起敬。
但也出現(xiàn)了很多問題：
1、個別教師準備不認真，教學流程松散。
2、個別教師教具準備不充分，教學效果差。如低年級拼音教學僅使用隨手畫的四線格。
3、近兩年畢業(yè)的新青年教師在教學理念的把握、教材的解讀、教學方法的使用上還不夠深入、靈活，需要進一步加強自身學習。
小學個人工作總結(jié) 篇3
一年來，我校在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，全校上下發(fā)揚“獻·先”的精神，堅定實踐幸福教育理念，以人為本，堅持科學發(fā)展，強化特色建設(shè)，打造品牌，各項工作齊頭并進，成績喜人。今年我校獲得江蘇省小學英語教材改革實驗工作先進集體稱號，創(chuàng)建成省讀書會成員單位，省“健康促進學校”先進單位，市“廉政文化進校園”示范校，市科技創(chuàng)新特色校，師生多人次獲得上級部門表彰。
一、依托陣地，創(chuàng)新活動，提高德育工作實效。
我校德育工作目標具體明確，德育工作制度完善，德育工作計劃具體實用，有指導(dǎo)性；德育組織和管理網(wǎng)絡(luò)健全各負其責；德育隊伍建設(shè)目標細致，德育處、少先隊、法制副校長、家長學校、班主任的崗位工作目標明確，工作效率高。
校園文化氛圍厚重、內(nèi)涵豐富，充盈著和諧校園，書香校園的氛圍，師生知曉“三風”的內(nèi)容，并以此為精神追求。學校重視心理健康教師的培訓，正常開展健康教育專題講座。充分發(fā)揮家長學校的作用，加強家校聯(lián)系，每學期召開兩次家長會，提高了家庭教育水平。今年共開展法制教育2次，拓展教育基地1處，教育效果顯著,。結(jié)對幫扶貧困生、待進生，關(guān)愛留守兒童。
強化學生養(yǎng)成教育，我校今年二月份開展了“春風送文明”活動，九月份開展了“文明習慣比拼月暨幼小銜接”活動。正常進行日常行為規(guī)范考評記載，每月進行一次文明班級評比活動。升旗儀式正常規(guī)范，國旗下講話主題鮮明，符合兒童認知水平，并形成序列。積極發(fā)揮愛國主義教育基地、素質(zhì)教育實踐基地等公共機構(gòu)的教育功能，開展相關(guān)的主題教育實踐活動。利用雷鋒紀念日開展“雷鋒在我心中”主題教育活動；5.12舉行“紀念汶川地震一周年”活動。學生德育活動月月有主題，周周有活動，
實現(xiàn)立德與育人和諧統(tǒng)一，培養(yǎng)了學生良好的行為習慣。
二、規(guī)范管理，草根研究，提升教育教學質(zhì)量。
我校開齊開足各門規(guī)定課程，對教學過程有隨機督查和定時查課制度，學校課程表課外活動表打印通知到年級部、班級及教師個人，并在校園網(wǎng)上公布。校本課程及時修訂補充，繼《潤童年》之后編寫了《品書香》、《拔節(jié)聲聲》并安排進課堂，組織學生閱讀。重視實踐課程的實施，除利用節(jié)假日安排學生社會實踐活動外，還組織四—六年級學生到縣實踐基地、縣污水處理廠參加實踐活動，三年級學生參觀宇暉集團，一、二年級學生游西塘河風光帶感受建湖的城市變化。
扎實推進“兩個有效”工作，構(gòu)建符合學校實際的課堂教學模式，學校建立了主體化的課堂教學狀態(tài)的監(jiān)測機制，教師優(yōu)課率達60%。作業(yè)布置合理、規(guī)范，批改及時、認真，訓練有效，重視對學生的學法指導(dǎo)。利用業(yè)務(wù)學習時間對教師進行專題業(yè)務(wù)講座，集體備課規(guī)范、有實效，教師二輪備課認真質(zhì)量較高，體現(xiàn)了教與學活動過程，并積極撰寫教學反思。
我校積極實施全鎮(zhèn)其他學校的管理工作。嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，確保學生每天在校不超過6小時。嚴格控制學生的課外作業(yè)總量，并隨時跟蹤督查，并設(shè)有舉報監(jiān)督電話。學校嚴格按上級要求組織考試，每學期不超過一次，科目不超過3門，考試結(jié)果均以等級形式呈現(xiàn)。抓實教學“五認真”管理工作，建立正常的巡課制度，本學期組織全面督查2次，有反饋，有跟蹤，有整改。
今年，我校強化和簡化了教師校本研訓方式。一是開展應(yīng)用小課題研究。實行項目申報制，以教研組、備課組或自愿結(jié)合的兩人以上小組為單位，將實踐中遇到的或思考的教育教學問題申報成課題，首先由學校立項，全校共上報應(yīng)用小課題21個，且已開展了研究；二是改革了集體備課方式。單周三，備課組成員從中心發(fā)言人到每位成員自由發(fā)言，內(nèi)容就是后兩周的教學內(nèi)容。要求事先在《研究札記》中寫好發(fā)言內(nèi)容，除中心發(fā)言人可以講8—10分鐘外，其余人員均控制在5—8分鐘，且內(nèi)容不得重復(fù)。剩余時間全體成員研讀教材、研究教法。備課的方式是電子備課與注書相結(jié)合；三是改進了校本教研行走方式。一律以《研究札記》為學習研究的足跡記載方式，教師人手一本《研究札記》，記載課題研究過程、業(yè)務(wù)學習內(nèi)容、集體備課發(fā)言提綱；四是強化了教育的自覺反思。堅持有序列地每月一次開展“陽光心靈青年教師俱樂部”業(yè)務(wù)沙龍活動，倡導(dǎo)“陽光、自由、競辯、共進”的圓桌對話式研討風格，倡導(dǎo)教師筆耕不輟。全校一年來發(fā)表、獲獎的文章層次高、人數(shù)多，其中有33人在江蘇省“教海探航”“師陶杯”“金帆杯”中分獲一、二、三等獎;五是努力提升教師課堂教學內(nèi)功，扎實推進“兩個有效”的實施。以“兩個有效”行動綱領(lǐng)為依照，每學期都舉行“人人磨好課暨有效課堂過關(guān)課”“找尋亮點課暨有效課堂展示課”“面向社會課”“蹲部調(diào)研課”活動。我校三十多位教師建立教育博客并正常更新，教師在市級以上刊物發(fā)表論文100多篇。
學校完善教學評價體系，對教師、學生的評價堅持素質(zhì)優(yōu)先，突出個性化，發(fā)展性。每個學生配有成長記錄袋，記錄內(nèi)容豐富、全面，有保存價值。
三、建設(shè)社團，強化訓練，促進學生全面發(fā)展。
我校認真開展陽光體育活動，確保學生每天不少于1小時體育活動時間，大課間活動有活動表、有記載、過程管理實細。體育保管室有專人管理，體育器材齊全，并正常使用，借用有手續(xù)，專兼職體育教師定期開展輔導(dǎo)培訓，確保上足上好體育。我校在十月份組織對全校學生進行了體檢，學生體質(zhì)健康整體水平達到《國家學生體質(zhì)健康標準》，近視率、肥胖率明顯降低。學校運動隊正常訓練，積極參加縣各項體育比賽并取得較好的比賽成績。
正常開展衛(wèi)生檢查和衛(wèi)生健康教育講座，對常見病、傳染病預(yù)防有應(yīng)急預(yù)案，食堂有衛(wèi)生許可證，并已創(chuàng)建成鹽城市A等級食堂。學校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施保障到位，定期對食堂、校園商店進行衛(wèi)生檢查，無“三無”食品，學校對甲流的預(yù)防工作扎實到位，沒有發(fā)生一例傳染病。
我校克服困難配足了專兼職音樂、美術(shù)教師，音樂、美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師均任教本專業(yè)課程。正常開展課題研究工作，正常參與區(qū)域特色活動。藝術(shù)課程與語、數(shù)等課程一樣，進行督查、研討、考核、評估，有過程記錄。有音樂、美術(shù)等專用教室，內(nèi)部設(shè)施設(shè)備齊全，使用率高。學校有小孔雀舞蹈隊、小百靈合唱隊等藝術(shù)團隊，積極參加市、縣藝術(shù)比賽和展演活動，今年參加市、縣比賽20多次，獲獎十多項。
四、健全隊伍，加強學習，提高教師隊伍素質(zhì)。
我校教師每人都有三年發(fā)展規(guī)劃，開展師徒結(jié)對，并正�；顒樱骨嗄杲處熆焖俪砷L。本部老師和分校老師定期交流，起到中心校示范輻射作用。
我校還積極組織教師參加各級各類培訓，加強教師教學基本功培訓和考核，本學期舉辦業(yè)務(wù)主題講座 4次，50%以上人次參加縣級以上各級各類業(yè)務(wù)學習或培訓。
我校積極實施新一輪全員聘任工作，有方案，操作規(guī)范。重視發(fā)揮黨支部、工會作用，積極開展科學發(fā)展觀學習活動，開展“純潔師魂，亮化師表”工程。強化教師思想政治工作，教職工嚴格遵守《師德禁令》，無以教謀私、有償家教、推銷資料、歧視、體罰或變相體罰學生等現(xiàn)象。制訂健全完善的師德考評辦法，正常進行師德師風測評，“三評”滿意度達99%。教職工年度考核均達合格等級以上。
在深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動中，我校以黨員干部為主、覆蓋全體教職員工。舉行了“追求具有良知的教育旅程”師德報告會、觀看“感動中國人物——貧困山區(qū)教師李桂林夫婦”事跡錄像及觀后交流會、“杏壇感恩”教育隨筆展評、“孩子應(yīng)該擁有什么樣的教育”教育沙龍、“重回實地家訪，結(jié)合“網(wǎng)絡(luò)共教”家校對話、“我來幫助”一幫一師生結(jié)對行動等一系列活動使得我校的學習實踐扎實有效。
我校校領(lǐng)導(dǎo)班子富有凝聚力，群眾滿意度高，教師積極參加繼續(xù)教育學習、學歷進修，本科率達58%，45周歲以下的教師都能熟練使用現(xiàn)代化教學設(shè)備。教學能手、學科帶頭人在學校上示范課，發(fā)揮業(yè)務(wù)引領(lǐng)作用， 教師參加各級各類業(yè)務(wù)競賽，20多人次獲獎。
五、制度健全，保障到位，各項工作穩(wěn)定有序
完善安全工作保障制度，有年度和學期安全工作計劃，有各種事故應(yīng)急救援預(yù)案, 安全責任層層落實，與責任人簽訂安全責任書，安全工作作為學校工作的重點，有安全檢查記錄，校務(wù)會都有相關(guān)記錄。
經(jīng)常對學校消防設(shè)施、照明設(shè)備、接送學生車輛、學生宿舍、食堂、中午學生提前到校后的安全管理等方面進行檢查、記載，并有整改措施，無事故隱患。加強校園周邊環(huán)境的治理，效果好，無安全隱患，無臟亂差現(xiàn)象。
利用宣傳欄、黑板報等陣地加強安全宣傳，每學期開展一次有針對性的安全知識講座，有教材，有主講教師。積極參加各級安全管理部門組織的相關(guān)培訓。今年12月份我校還舉行了一次安全疏散演練，增強了師生安全意識強。
學校將信訪穩(wěn)定工作列入全年工作重點，與干部績效考核掛鉤。認真開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作， 對排查出來的矛盾糾紛和各類不安定因素，明確責任部門和責任人，把問題解決在單位內(nèi)部和萌芽狀態(tài)，目前我校無集體上訪事件發(fā)生。
六、剛化制度，規(guī)范操作，傾力提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)
我校校舍校定期檢查維修，校產(chǎn)校具管理有序；實驗室、圖書室、微機房正常開放，有專職管理人員。“四配套”及省送優(yōu)質(zhì)教學資源得到充分利用，提高了教學效益，校園綠化覆蓋率逐年增長。今年，我校教育現(xiàn)代化步伐高歌猛進，實現(xiàn)了班班配備多媒體教學設(shè)備，教師人人有筆記本
小學個人工作總結(jié) 篇4
近年來，我小學認真貫徹落實《XX省中小學管理規(guī)范》，首先從“癥結(jié)”——重主輕藝的現(xiàn)狀入手，提出“開齊開足課程，就是推進素質(zhì)教育”的口號。我們認為，只有嚴格按規(guī)定開齊開足課程，才能規(guī)范教學行為、優(yōu)化課堂教學，推進素質(zhì)教育；只有嚴格按規(guī)定開齊開足課程，才能推行課程改革，全面提高教學質(zhì)量；只有嚴格按規(guī)定開齊開足課程，才能達到管理興校、質(zhì)量強校；只有嚴格按規(guī)定開齊開足課程，才能規(guī)范管理、精致高效。
為了保證課程計劃的嚴格執(zhí)行，我們從教師的分工、課程的設(shè)置、課時量的落實到學生在�；顒訒r間的規(guī)定、課外作業(yè)量和質(zhì)的要求，甚至教學進度的安排、學生用書的管理都有嚴格的規(guī)定，保證教師不隨意增減課程、課時，不隨意增加教學內(nèi)容和課程難度。
嚴格教學秩序管理，學校把建立并正常教育教學秩序作為常規(guī)管理的首要任務(wù)來落實，堅持行政導(dǎo)護巡查與骨干教師輪值相結(jié)合，加強對教學常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)。
精心組織開展有利于激發(fā)學生興趣、提高學生能力、發(fā)展學生特長的各種活動、競賽，改革教育教學評價方法，促進學生全面發(fā)展，推進學校素質(zhì)教育。
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