班主任秋季學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-08-01 07:27:59 班主任工作計(jì)劃我要投稿

班主任秋季學(xué)期工作計(jì)劃范文集錦8篇

　　時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編精心整理的班主任秋季學(xué)期工作計(jì)劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班主任秋季學(xué)期工作計(jì)劃范文集錦8篇

班主任秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇1

　　為了能夠讓班主任工作在新的學(xué)期里更好地開展，讓我們xx班能夠在接下了一學(xué)期中獲得更好地成就，讓班級(jí)里的同學(xué)們能夠有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使他們成長(zhǎng)得更快更好，特別制定本工作計(jì)劃：

　　一、樹立鞏固班級(jí)目標(biāo)

　　在新的學(xué)期里，我們要在已有的基礎(chǔ)上將我們班級(jí)的目標(biāo)進(jìn)一步明確化、細(xì)化、深刻化。班級(jí)的目標(biāo)是我們這個(gè)集體前進(jìn)和努力地方向總和，如果班級(jí)沒有一個(gè)目標(biāo)的話力量就會(huì)各自分散，漸漸地失去向前一步的銳氣。因此，一個(gè)好的班級(jí)必定有一個(gè)好的班級(jí)目標(biāo)，能夠讓同學(xué)們將注意力集中在一處，并在逐步的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同時(shí)帶動(dòng)自身運(yùn)動(dòng)，形成眾志成城的強(qiáng)大推動(dòng)力。所以我身為班級(jí)的組織者與管理者，應(yīng)該根據(jù)班級(jí)內(nèi)同學(xué)們的特性結(jié)合實(shí)際找出我們班級(jí)的奮斗目標(biāo)，并與同學(xué)們朝這個(gè)方向一同努力。

　　二、新學(xué)期的班風(fēng)班紀(jì)

　　班風(fēng)班紀(jì)一向是每一個(gè)班級(jí)里最主要的最重要的'保證，現(xiàn)在年紀(jì)的孩子們聰明歸聰明，但自身的自制能力以及自覺性還需要隨著年紀(jì)增長(zhǎng)而進(jìn)一步提高。因此在班級(jí)內(nèi)需要用班紀(jì)來約束行為，并憑借班紀(jì)的幫助使班級(jí)內(nèi)形成一個(gè)良好的風(fēng)氣，一個(gè)良好的有利于學(xué)習(xí)的班風(fēng)是想要共同進(jìn)步所必不可少的。一個(gè)好的班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣必然是熱情洋溢而又對(duì)知識(shí)充滿好奇的，而我的工作目標(biāo)就是盡力將班級(jí)風(fēng)氣往這方面引導(dǎo)。

　　三、先進(jìn)生與后進(jìn)生的管理

　　一個(gè)班級(jí)內(nèi)必定會(huì)有先進(jìn)生與優(yōu)等生，正如這名詞所包含的意思那樣，先進(jìn)生雖然領(lǐng)先，但未必不會(huì)落后；后進(jìn)生雖然落后，但未必不能追趕上來。因此在教學(xué)工作中要注意對(duì)先進(jìn)生與后進(jìn)生的的關(guān)注，保持一個(gè)公平公正的關(guān)心姿態(tài)，不拋棄不放棄，通過矯正他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度激發(fā)或保持他們的學(xué)習(xí)意愿，指導(dǎo)他們養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法。

　　我相信，只要在心中始終保持著對(duì)教學(xué)工作以及班級(jí)同學(xué)的熱愛，那么我心中的激情就永不會(huì)熄滅，在工作中就能始終保持著為學(xué)生著想，站在學(xué)生的角度為如何改善學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)與學(xué)習(xí)成績(jī)而思考的狀態(tài)。也真誠(chéng)的希望我班級(jí)內(nèi)的孩子們能夠在這個(gè)學(xué)期中取得更好地進(jìn)步，在不久的將來在中考中摘得一個(gè)好的成績(jī)，取得一個(gè)光輝的未來。

班主任秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　秉承“以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本”的工作目標(biāo)，加強(qiáng)德育建設(shè)，落實(shí)素質(zhì)教育，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。同時(shí)，根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

　　2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭(zhēng)期末統(tǒng)考各科成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。

　　三、班級(jí)情況分析

　　從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成八年級(jí)各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。

　　四、具體措施

　　(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康積極的班集體。

　　1、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競(jìng)選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會(huì)議(每星期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開一次班干部會(huì)議;每?jī)蓚€(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會(huì)議)，聽取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。

　　2、迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。

　　3、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會(huì)，聽取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。

　　(二)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

　　2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。

　　3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

　　4、在班級(jí) 建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

　　5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。

　　(三)、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

　　1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。

　　2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。

　　3、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí)、遵守公共秩序、愛護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。

　　4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與班會(huì)等，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會(huì)課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對(duì)學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

　　(四)、繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理

　　1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)法等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

　　2、把禁煙教育納入班會(huì)課計(jì)劃，使學(xué)生了解香煙的危害，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

　　3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。

　　4、積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長(zhǎng)陪同下上網(wǎng)吧。

　　5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過版報(bào)、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

　　(五)、加強(qiáng)安全教育，安全第一

　　安全教育是學(xué)校工作的重要組成部分，要常抓不懈。開學(xué)初，學(xué)生紀(jì)律比較松散，對(duì)安全問題也不太重視，我計(jì)劃用班會(huì)課和安全課給學(xué)生講安全知識(shí)，講不注意安全的危害。同時(shí)讓學(xué)生利用課余時(shí)間辦安全知識(shí)手抄報(bào)，讓學(xué)生把安全知識(shí)牢記心中。并時(shí)時(shí)處處注意安全，講安全，讓安全深入到每個(gè)學(xué)生是心里。同時(shí)加強(qiáng)班級(jí)日常管理，減少不安全事故的發(fā)生。

　　(六)、與家長(zhǎng)保持正常、經(jīng)�；臏贤ǎ�(zhēng)家長(zhǎng)的配合，共同管理好學(xué)生。

　　做好家訪工作，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。

班主任秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇3

　　時(shí)間過的很快，馬上學(xué)生就要踏進(jìn)小學(xué)生活的最后一年了。在小學(xué)六年級(jí)的教學(xué)中，我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)和曾經(jīng)的思維教學(xué)，我決定在學(xué)生的小學(xué)最后一年里有一個(gè)比較大的轉(zhuǎn)變。作為班主任老師，我有著很多的想法，可是一支沒有得到很大的改進(jìn)，所以我要更加不斷的努力，我相信我能夠做的更好！

　　一、指導(dǎo)思想：

　　今年我繼任六年級(jí)二班的.班主任老師工作，面對(duì)這些對(duì)將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的天真的兒童。我的想法和以前一樣，為了使學(xué)生能夠?qū)W到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，為了能把本班建成具有“靜、竟、敬、凈”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，本學(xué)期我將盡我最大努力，教育這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己，我將重新認(rèn)識(shí)自己的不足，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上，努力工作。

　　二、具體內(nèi)容

　　1、轉(zhuǎn)化"后頭"：就是班主任老師要認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。當(dāng)前后進(jìn)生有三類：其一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無心向?qū)W，學(xué)習(xí)成績(jī)極差；其二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良習(xí)氣、不遵守校規(guī)班紀(jì)，隨心所欲；其三是"二合一"的雙差生。他們雖然人數(shù)不多，但影響很大，是班主任老師為之嘔心瀝血的對(duì)象，需要傾注大量的愛和大量細(xì)致耐心工作使其轉(zhuǎn)化。

　　2、組織建設(shè)：就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊(duì)伍。班干部隊(duì)伍是班級(jí)工作核心，是一個(gè)班能否形成良好班風(fēng)的決定因素，因此，"龍頭"建設(shè)應(yīng)是班主任老師的首要工作。選拔班干部應(yīng)素質(zhì)、能力、知識(shí)三者綜合考慮，做到精心選拔，在實(shí)際工作中不能憑學(xué)生入學(xué)檔案或第一印象而"一錘定音"，而應(yīng)廣泛征求意見和做深入細(xì)致的調(diào)查研究，從不同鍘面對(duì)選拔對(duì)象進(jìn)行考察，并通過開展一些有目的、有針對(duì)性工作(活動(dòng))，發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任"龍頭"。為確保"龍頭"的戰(zhàn)斗力，班主任老師對(duì)新生班的班干部可采用先試用后任用的方法，給臨時(shí)班干部1至2周試用期進(jìn)行考察，考察合格再任用。"龍頭"建立后，班主任老師應(yīng)悉心指導(dǎo)，熱心扶持、大膽使用，班干成員應(yīng)分工負(fù)責(zé)、定期考核、優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動(dòng)力、有戰(zhàn)斗力，真正成為班級(jí)管理前沿陣地的生力軍。

　　3、抓住苗頭，就是班主任老師要善于捕捉學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等方面不良苗頭，把其消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。學(xué)生都是帶著"成龍"的良好愿望踏進(jìn)學(xué)校的。隨著時(shí)間推移，少數(shù)學(xué)生受到社會(huì)上不良風(fēng)氣影響，放松了警惕性、自覺性和自控力，出現(xiàn)了一些不良行為，作為班主任老師不能掉以輕心，應(yīng)善捕捉苗頭，掌握學(xué)生在不同環(huán)境、條件下特有心態(tài)、根據(jù)學(xué)生性格特點(diǎn)，因材施教。在教育過程當(dāng)中，要從"愛"字出發(fā)，堅(jiān)持疏導(dǎo)教育，循循善誘，以理人方法，為學(xué)生分析不良行為的危害及可能造成后果，使其醒悟，惟細(xì)致入微的思想政治工作把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。

　　4、榜樣力量：就是促進(jìn)"龍頭"起模范帶頭作用�；疖嚺艿每欤寇囶^帶，"龍頭"不是擺出一副空架子，而是需要具有先鋒作用，應(yīng)時(shí)時(shí)為表率，處處是先鋒。作為班主任老師，如何促好帶頭呢?我認(rèn)為應(yīng)做好下面幾項(xiàng)工作：一是逐步放"權(quán)"鍛煉干部，樹立班干在學(xué)生中的威信，如讓班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)工作并及時(shí)匯報(bào)班工作，讓生活委員負(fù)責(zé)班會(huì)費(fèi)管理、宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律管理等；二是加強(qiáng)對(duì)班干部言行監(jiān)督，違紀(jì)班干部要嚴(yán)加處理，做到班規(guī)面前人人平等；三是加強(qiáng)班干部理論學(xué)習(xí)和工作方法訓(xùn)練，提高其領(lǐng)導(dǎo)水平；四是定期對(duì)干部進(jìn)行述職評(píng)議，表彰優(yōu)秀班干部，對(duì)不稱職者要及時(shí)調(diào)換，注入新鮮血液，保持"龍頭"隊(duì)伍的先進(jìn)者。

　　三、班主任老師要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

　　堅(jiān)持疏導(dǎo)、鼓勵(lì)、情感交融與嚴(yán)肅紀(jì)律相統(tǒng)一原則，認(rèn)真做好下面幾項(xiàng)工作：一是爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，發(fā)揮家庭教育作用，形成合力，同步進(jìn)行。具體可采取家訪，召開家庭座談會(huì)等形式；二是對(duì)學(xué)習(xí)差生采取"分層次""開小灶"教育法，耐心施教，解決其"吃不到"或"吃不了"現(xiàn)象；三是致力于建設(shè)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)優(yōu)良的班集體，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對(duì)后進(jìn)生的感染作用；四是以表?yè)P(yáng)為主，要發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，給他們"用武之地"，激勵(lì)其轉(zhuǎn)化；五是"導(dǎo)之以行，持之以恒"，耐心細(xì)致做好反復(fù)教育轉(zhuǎn)化工作。

　　班主任老師工作是一項(xiàng)艱巨、復(fù)雜、細(xì)致的工作，猶如一張網(wǎng)，抓住四個(gè)環(huán)節(jié)這個(gè)綱，就能綱舉目張。相信在學(xué)生即將升到初中后，會(huì)有自己的想法，會(huì)在以往學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，而不是像以往一樣的學(xué)習(xí)。當(dāng)然班主任老師就是知道教師，我一定會(huì)更好的幫助他們，我一定會(huì)將我所有的能力和精力用在他們身上，讓他們從小就能夠及時(shí)的跟上來，在長(zhǎng)大后成為社會(huì)主義的棟梁之才！

班主任秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇4

　　轉(zhuǎn)眼間一個(gè)暑假就快過去了，作為高三的班主任，這是我第一次帶高三的班級(jí)，心里很有壓力，不過年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)還是安慰我們，給我們減壓，秋季的新學(xué)期就要來到，我也要好好的就這一學(xué)期做好計(jì)劃。

　　一、營(yíng)造高考氛圍

　　明年六月就要高考了，在高二結(jié)束的時(shí)候，校長(zhǎng)也是對(duì)要進(jìn)入高三的同學(xué)講了要做的準(zhǔn)備，同時(shí)也是督促學(xué)生們做好迎接高三復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備，在暑假里抓緊復(fù)習(xí)，以最好的狀態(tài)來迎接高三的學(xué)習(xí)。在這一學(xué)期，要開展各種與高考有關(guān)的主題班會(huì)，讓同學(xué)們知道時(shí)間的緊迫感，并且就高考的重要性讓他們知道這次考試的分量有多重，同時(shí)也是要讓學(xué)生們做好學(xué)習(xí)的規(guī)劃，在教室里面貼高考的勵(lì)志語(yǔ)錄，掛高考的倒計(jì)時(shí)，每天可以安排同學(xué)們一起喊口號(hào)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)也是在各大小考試中讓同學(xué)們了解現(xiàn)在的學(xué)習(xí)進(jìn)度，鼓勵(lì)同學(xué)們，增加對(duì)高考的信心。

　　二、管好學(xué)生心理狀態(tài)

　　高三的學(xué)習(xí)是非常緊迫和壓力比較大的，學(xué)生們之前也沒有經(jīng)歷過這種環(huán)境，就算是中考，壓力也是沒有這么的大，所以在心里狀態(tài)的管理方面我要做好，多和學(xué)生們溝通，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，適當(dāng)?shù)陌才朋w育活動(dòng)，以及一些減壓的方式，讓他們得到壓力的釋放，而不是一直壓在心底，這樣容易造成壓力過大，反而更加的復(fù)習(xí)不好，或者平常成績(jī)不錯(cuò)，但是一到考試就發(fā)揮失常。一些情緒不對(duì)，或者在測(cè)試考試中沒考好或者退步很大的學(xué)生要及時(shí)的和他們溝通，了解原因，同時(shí)也要讓他們放下壓力，不要一直緊繃著自己，這樣也是對(duì)學(xué)習(xí)不好。要引導(dǎo)他們正確的面對(duì)高考的壓力，不能因成績(jī)不好而自暴自棄，也不能因成績(jī)好而放松對(duì)自己的要求。

　　三、和任課老師配合好

　　高三的復(fù)習(xí)是有很多門課程，而且三年的知識(shí)一起復(fù)習(xí)，每次的測(cè)試和月考都是需要和任課老師配合了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，一些偏科嚴(yán)重的'學(xué)生更是要了解清楚問題的所在，才能更好的幫助他們解決問題。在自主復(fù)習(xí)的自習(xí)課上更是要合理安排好各個(gè)科目的復(fù)習(xí)時(shí)間。和任課老師多溝通多了解目前的復(fù)習(xí)進(jìn)度，了解學(xué)生課內(nèi)課外的各種問題，盡快解決好。

　　四、加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通

　　高考的壓力不但來自于學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍和同學(xué)們的相互競(jìng)爭(zhēng)，以及老師給予的期望，同時(shí)家庭因素也是影響的一個(gè)。有些學(xué)生會(huì)感覺自己背負(fù)著一個(gè)家庭的重?fù)?dān)而在學(xué)習(xí)和面對(duì)高考，或者有些學(xué)生的家里一直給孩子施壓，反復(fù)強(qiáng)調(diào)高考的重要性，但過猶不及，而今學(xué)生的心理承受能力并不像我們大人那么強(qiáng)，雖然部分學(xué)生已經(jīng)成年，但是沒有社會(huì)經(jīng)歷，一直處在學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境中，壓力過大很容易崩潰。作為班主任老師，更是要和家長(zhǎng)多溝通，了解學(xué)生的情況，在家里要認(rèn)真復(fù)習(xí)，但同時(shí)家長(zhǎng)也不要給孩子太大的壓力，多給孩子一些空間，讓他們能更專注于學(xué)習(xí)。

　　第一次擔(dān)任高三年級(jí)的班主任，很多方面都是需要向做過高三班主任的老師多學(xué)習(xí)，和他們都請(qǐng)教，了解帶高三的一些方式和方法，遇到問題的時(shí)候也是及時(shí)的詢問，高三年級(jí)雖然學(xué)生們更多的注重在學(xué)習(xí)上，紀(jì)律方面的問題不大，但是高三也不是那么好帶的年級(jí)，壓力同樣很大，作為新人，在日后的工作中我會(huì)根據(jù)具體的情況修改計(jì)劃，認(rèn)真做好工作，帶領(lǐng)高三x班的學(xué)生做好迎接高考的準(zhǔn)備。

班主任秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　為全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得九年級(jí)義務(wù)教育證書，讓更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。

　　二、本學(xué)期的工作目標(biāo)

　　1. 做好后進(jìn)生的穩(wěn)定工作，使他們的思想覺悟、紀(jì)律觀念明顯提高。

　　2. 形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，中上游學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步。為更多學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校打下良好基礎(chǔ)。

　　3. 全班團(tuán)結(jié)一致，遵守學(xué)校規(guī)章制度，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。

　　4. 爭(zhēng)取期末各方面都有顯著進(jìn)步，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)繼續(xù)保持幾部前列，為學(xué)業(yè)水平考試做好充分的準(zhǔn)備。

　　三、現(xiàn)結(jié)合班級(jí)實(shí)際，努力做好以下幾方面：

　　1.轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格。

　　對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī)，更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。以管理學(xué)生的日常行為規(guī)范為首要工作，深入了解和動(dòng)察每一位學(xué)生的行為動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生以日常行為規(guī)范來約束自己，開展“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”的`主題教育，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣和情操。加強(qiáng)法制和安全教育，通過墻報(bào)、主題班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律和安全知識(shí)，認(rèn)真開展各種活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。

　　2.言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。

　　班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)師德教育，提高自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力。

　　3.尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。

　　班主任應(yīng)該努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。

　　4.換位思考，正確引導(dǎo)。

　　學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂栴}時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。所以，我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。

　　5.注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。

　　后進(jìn)生，常是很多人歧視的對(duì)象。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(zhǎng)。也許我們無法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī)，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。

　　四、主要工作與措施

　　1.創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)文化氛圍：通過對(duì)教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報(bào)角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧進(jìn)取的文化氛圍。當(dāng)然不能因?yàn)槭浅跞陀坞x于學(xué)校的活動(dòng)之外，可以充分利用校會(huì)及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)平臺(tái)，積極參與，提高能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。

　　2.建立一支有能力有責(zé)任心的干部隊(duì)伍：民主評(píng)選加上學(xué)生自薦對(duì)班干部做出必要調(diào)整，明確具體的職能范圍，各項(xiàng)工作落實(shí)到人，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，事后要有監(jiān)督和學(xué)生評(píng)議。平時(shí)日常常規(guī)管理工作突出值日班長(zhǎng)的作用。值日班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)互相監(jiān)督，這樣既增強(qiáng)了干部的責(zé)任心又提高了每位學(xué)生工作能力。

　　3.強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律：包括課前兩分鐘預(yù)備，課堂聽課紀(jì)律的掌控，通過值日班長(zhǎng)的紀(jì)錄，任課教師的反饋，及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣，在分組排位時(shí)注意學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的和能力差的合理分配，從而提高學(xué)習(xí)效率，并使每個(gè)人都能參與到學(xué)習(xí)中去。每個(gè)月后對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4.加強(qiáng)學(xué)生每日行規(guī)教育：沒有良好的個(gè)人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個(gè)整體，班集體的建設(shè)也無從談起，我應(yīng)該結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行強(qiáng)化要求，注意每個(gè)細(xì)節(jié)的明確，如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。

　　5.抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，加強(qiáng)檢查：除前面所說的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯(cuò)誤及時(shí)訂正、準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集、課堂內(nèi)有針對(duì)性的記些筆記、每個(gè)學(xué)習(xí)單元之后根據(jù)老師的要求進(jìn)行整理等，老師加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格要求。只要教師注意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)的提高自然是水到渠成。

　　五、后進(jìn)生轉(zhuǎn)換措施

　　1、關(guān)注思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解情況并進(jìn)行教育

　　2、在班級(jí)多開展“學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、方法，教師及時(shí)予以不斷的指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。

　　3、開展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓同學(xué)為自己合理定位，為自己樹一個(gè)榜樣，樹一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，幫助學(xué)生創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)給予，幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái)，并督促他們完成自我超越。

　　4、開展各種良性學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，以好幫差，帶動(dòng)學(xué)困生爭(zhēng)取進(jìn)步。

　　5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，家校共同努力，采用合理、有效的方法進(jìn)行教育，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。爭(zhēng)取最佳教育效果。總之，盡自己的所能，為全體老師和學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、備考氛圍，使大家全身心的投入到中考復(fù)習(xí)中去，給父老鄉(xiāng)親一個(gè)很好的交代。

班主任秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想。

　　本學(xué)期將以學(xué)校工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

　　二、工作目標(biāo)和要求。

　　1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自護(hù)的意識(shí)與能力。

　　3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)密切配合，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。

　　三、工作重點(diǎn)。

　　本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和安全教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造良好的班級(jí)風(fēng)貌，使學(xué)生講文明，懂禮貌，會(huì)學(xué)習(xí)，更好的與他人合作，以創(chuàng)更好的成績(jī)

　�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教育方面：

　　1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，請(qǐng)班干部加以督促并幫助他們及時(shí)改正。

　　2、要求學(xué)生不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育，以確保學(xué)生的身體健康。

　　3。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的`德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

　　4、在班級(jí)衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學(xué)生的維護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)他們愛護(hù)校園一草一木，班級(jí)的角角落落。其次指導(dǎo)學(xué)生開展檢查督促工作，再次，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法，培養(yǎng)愛勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)的意識(shí)。

　�。ǘ⿲W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方面：

　　1。良好的課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度對(duì)學(xué)生會(huì)有激勵(lì)和約束作用，教師和學(xué)生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴(yán)格落實(shí)，使學(xué)生真正感受到獎(jiǎng)懲的意義。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。

　　2。充分發(fā)揮小干部作用，繼續(xù)開展一幫一活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性以爭(zhēng)取得更好的成績(jī)！

　　總之，班級(jí)管理需要突破口，班主任盡量用細(xì)心，耐心，愛心去培育學(xué)生。不求最好，但求更好！

班主任秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇7

　　轉(zhuǎn)眼間，初一的教學(xué)就已經(jīng)結(jié)束了。初一的教學(xué)中，我們教師和學(xué)生經(jīng)過一年的磨合，也早就熟悉了彼此�，F(xiàn)在到了初二的學(xué)期，就該好好的轉(zhuǎn)變一下之前的學(xué)習(xí)方式了。作為初三前的鋪墊，而且初二還有重要的中考，這些都需要提前去準(zhǔn)備，現(xiàn)在已經(jīng)不是慢慢學(xué)習(xí)的時(shí)候了，我們老師、同學(xué)們，都要調(diào)整好心態(tài)，積極的去準(zhǔn)備中考。

　　作為班主任，我需要準(zhǔn)備的還有很多，為了在初二的新學(xué)期中有個(gè)好開頭，我要做好準(zhǔn)備，讓初二的工作能有有條不紊的進(jìn)行。對(duì)此，我的初二上學(xué)期工作計(jì)劃如下：

　　一、做好動(dòng)員工作

　　初二是個(gè)特別的時(shí)候，我們有必須要做好的中考，有為初三做好準(zhǔn)備的任務(wù)。這一切都要盡早的做好準(zhǔn)備。甚至說是要一直的準(zhǔn)備。在初二學(xué)期剛開始的時(shí)候，我就要好好的和學(xué)生們說明白，說清楚，讓他們了解事情的重要性！不能再和初一一樣任性的玩耍了！作為班主任，這是我必須做的任務(wù)。當(dāng)然，根據(jù)過往的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)我們班的了解，只是這么一次顯然是不夠的，我要時(shí)常在生活中提起，不能在這個(gè)時(shí)候松懈下來！

　　當(dāng)然，其他老師那邊也需要一起商量，在教學(xué)方面，我們是一個(gè)整體，要一起努力才能做好教學(xué)工作。

　　二、做好班級(jí)的管理

　　突如其來的重壓總是會(huì)引起許多的問題，許多的同學(xué)會(huì)還沒有反應(yīng)過來啦、對(duì)繁重的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦啦……這些問題都非常的常見。作為班主任，這些都是我們要解決的問題。首先，就要從他們對(duì)學(xué)習(xí)的放松上做好。對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績(jī)差的同學(xué)，可能需要單獨(dú)開導(dǎo)，讓他們了解事情的重要性，了解未來的重要性。多安排成績(jī)好的`同學(xué)去帶動(dòng)成績(jī)差的同學(xué)去學(xué)習(xí)，帶動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的產(chǎn)生。

　　三、做好自己的教學(xué)

　　雖然有班主任的工作，但是我自己的教學(xué)工作也是不能落下，畢竟班主任就是班級(jí)的代表，要是自己教的成績(jī)下滑了可怎么好。在邊教學(xué)的時(shí)候，也可以變帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情�？傊�，在這個(gè)學(xué)年就是為了學(xué)，為了在中考中拿下好成績(jī)，為下學(xué)年的期考做好提前的準(zhǔn)備。

　　四、總結(jié)

　　總的來說，教學(xué)工作，必須要老師們的互助，學(xué)習(xí)的熱情必須要學(xué)生們自己有所覺悟。作為班主任，我終究也只是起一個(gè)領(lǐng)頭的作用，希望大家都能在學(xué)習(xí)中取得個(gè)好成績(jī)吧！

班主任秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇8

　　小學(xué)六年級(jí)是至關(guān)重要的一學(xué)習(xí)階段，學(xué)生將面臨著畢業(yè)統(tǒng)考，面臨著告別熟悉的童年環(huán)境，面臨著適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境;而班主任為了幫助學(xué)生順利畢業(yè)，為了給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為了讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展，結(jié)合本班的班級(jí)情況，特制訂此班主任工作計(jì)劃，便于遵照?qǐng)?zhí)行。

　　一、思想方面：

　　以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力為宗旨，以學(xué)生常規(guī)落實(shí)為前提，對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我管理的積極性，為全面提高班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們還要增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，鍛煉學(xué)生的頑強(qiáng)毅力。平時(shí)借助班會(huì)、晨會(huì)形式，向?qū)W生全面介紹學(xué)校的管理制度，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)意識(shí)。加強(qiáng)全班學(xué)生的德育教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人，樹立公德意識(shí)，愛校意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生樹立我為班級(jí)體服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。

　　二、班風(fēng)建設(shè)：

　　1、抓好班干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，切實(shí)發(fā)揮班級(jí)管理作用。

　　由于我剛接手這個(gè)班，新學(xué)期，新氣象，我決定重新改選班委。開學(xué)第一天，我讓學(xué)生通過民主選舉投票的方式，重新選出了班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動(dòng)委員，組成了一個(gè)新的班委。對(duì)于每一位班干部，我都嚴(yán)格的進(jìn)行了任務(wù)分工，讓他們明確自己的職責(zé)，同學(xué)們隨時(shí)監(jiān)督他們的工作。同時(shí)，我召開了班委會(huì)，鼓勵(lì)他們大膽工作，并教給他們一些進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、班級(jí)文化建設(shè)管理的`方法。我認(rèn)為要想培養(yǎng)一個(gè)良好的班集體，班干部的作用至關(guān)重要，在班干部中先要形成良好的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，以班干部的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生的行動(dòng)，讓好的行為帶動(dòng)整個(gè)班集體，這樣才會(huì)收到好的效果。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則。

　　針對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管理，我在班里劃分了紀(jì)律小組和學(xué)習(xí)小組，分別確定了小組長(zhǎng)。根據(jù)同學(xué)們的意見，共同制定出了一套詳細(xì)的考評(píng)制度。小組與小組之間形成了一種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，大大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律意識(shí)，使得他們學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則，共同創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。通過以上的調(diào)整，我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識(shí)，鍛煉著自己管理自己，自己督促自己不斷進(jìn)步，我相信他們有這個(gè)能力做好。

　　三、常規(guī)教育：

　　學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)久性的工作，即使是六年級(jí)的學(xué)生也要常抓不懈。這學(xué)期以“學(xué)習(xí)千名行為規(guī)范標(biāo)兵”為依托，扎扎實(shí)實(shí)的把學(xué)生的日常行為規(guī)范落實(shí)到實(shí)處，內(nèi)化為學(xué)生自己的行為規(guī)范。

　　1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求在日常學(xué)習(xí)、生活中遵照規(guī)范去做，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時(shí)，我從培養(yǎng)學(xué)生“不隨地扔垃圾”、“公共場(chǎng)所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”三個(gè)好習(xí)慣為抓手，抓好學(xué)生們的養(yǎng)成教育。我將在班級(jí)里設(shè)立一個(gè)"小小監(jiān)督崗"，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。到了學(xué)期末再進(jìn)行一次“規(guī)范少年”的評(píng)選活動(dòng)，力求取得好的效果。

　　2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。在這個(gè)學(xué)期里，利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師、感恩父母、感恩祖國(guó)。讓學(xué)生懂得報(bào)答、懂得尊重，培養(yǎng)他們良好的情感。

　　3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。這個(gè)學(xué)期將要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽和元旦歌詠比賽。我可以充分的利用這些活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。讓學(xué)生感受到自己作為班級(jí)成員，以班級(jí)榮譽(yù)為榮，時(shí)刻想著為班級(jí)爭(zhēng)光，為班級(jí)作出自己的貢獻(xiàn)。

　　四、衛(wèi)生方面：

　　作為六年級(jí)的學(xué)生，雖然個(gè)子大，有力氣，但是對(duì)于衛(wèi)生值日還是不能非常積極主動(dòng)的做好。剛開學(xué)，就有個(gè)別學(xué)生想著偷懶，不做值日。針對(duì)這種情況，這學(xué)期，我采取了以下措施：

　　1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長(zhǎng)每天檢查小組同學(xué)的衣著是否整潔，是否做好"三勤"：桌斗勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級(jí)衛(wèi)生：全班分成五個(gè)衛(wèi)生小組，每天兩個(gè)小組打掃衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。對(duì)于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個(gè)人。每天，兩位衛(wèi)生委員進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題，直接找負(fù)責(zé)

　　人重新打掃。對(duì)于主動(dòng)，積極打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、學(xué)習(xí)方面：

　　由于剛接手新班，對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況還不是十分了解。尤其對(duì)于后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況不清楚。但我知道，每一個(gè)班級(jí)都有幾個(gè)相對(duì)落后的學(xué)生。這部分學(xué)生的工作尤其要加強(qiáng)，因?yàn)樗前嗉?jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素。這個(gè)學(xué)期我打算采取以下措施：

　　1、多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。在生活中、課堂上，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)他們的自信心。

　　2、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊(duì)精神。完善由學(xué)習(xí)委員牽頭，學(xué)科代表、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)層層落實(shí)的學(xué)習(xí)互幫互助制度。

　　3、做好家校聯(lián)系工作。多與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時(shí)了解他們的想法，對(duì)癥下藥，共同確定幫助他們進(jìn)步的辦法。做到家校配合，力爭(zhēng)達(dá)到良好效果。

　　六、具體安排：

　　九月

　　1、新學(xué)期新打算主題班會(huì)

　　2、教師節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師教育

　　3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育

　　4、開展?fàn)巹?chuàng)文明班級(jí)動(dòng)員、計(jì)劃系列活動(dòng)

　　5、我們的節(jié)日“中秋節(jié)主題教育活動(dòng)。

　　十月

　　1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育

　　2、重陽(yáng)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊老教育

　　3、“向國(guó)旗敬禮，做有道德的人“簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。

　　4、古詩(shī)積累對(duì)抗賽