【精選】學(xué)校工作計(jì)劃模板集合十篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校工作計(jì)劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)全省育人工作座談會(huì)精神，以提高育人質(zhì)量為中心，堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)持課程與教學(xué)改革，突出教學(xué)內(nèi)涵，突出學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)培育。認(rèn)真貫徹《區(qū)教師發(fā)展中心20xx年上半年科研訓(xùn)工作計(jì)劃》，緊緊圍繞基礎(chǔ)教育改革重點(diǎn)任務(wù)，將新常規(guī)分解落實(shí)，助推我校教育教學(xué)質(zhì)量整體提升，為創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生的教育服務(wù)。
二、重點(diǎn)和主要內(nèi)容
研訓(xùn)重點(diǎn)：
1、深化課程改革
認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《深化義務(wù)教育課程實(shí)施指導(dǎo)手冊(cè)》，協(xié)同教務(wù)處做好國(guó)家課程和地方課程整合優(yōu)化，分類分層建設(shè)拓展性課程；整合化、校本化實(shí)施基礎(chǔ)性課程，重點(diǎn)指導(dǎo)基礎(chǔ)性課程分層走班工作；主題化、系列化實(shí)施拓展性課程。學(xué)校開(kāi)發(fā)教師個(gè)人資源和借助社會(huì)資源開(kāi)設(shè)拓展性課程，培育“四小”實(shí)踐課程，推進(jìn)“愛(ài)閱讀”課程開(kāi)發(fā)，爭(zhēng)創(chuàng)“愛(ài)閱讀”示范學(xué)校。
2、深化課堂改革
聚焦“核心素養(yǎng)”，落實(shí)“立德樹(shù)人”。緊扣“核心素養(yǎng)”這一課程改革關(guān)鍵問(wèn)題，開(kāi)展專項(xiàng)學(xué)術(shù)研討，以新常規(guī)為抓手，落實(shí)學(xué)本課堂的常規(guī)化實(shí)施，探索在學(xué)科教學(xué)中培育核心素養(yǎng)的方式方法，從“學(xué)科中心”走向“學(xué)生中心”，全面落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)。
（1）以學(xué)科核心能力為切入點(diǎn)，進(jìn)一步深化課堂變革。根據(jù)區(qū)教育局制定《xx區(qū)中小學(xué)“學(xué)本課堂”導(dǎo)學(xué)指南開(kāi)發(fā)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，結(jié)合學(xué)校原有的“導(dǎo)學(xué)案”開(kāi)發(fā)，七年級(jí)進(jìn)一步落實(shí)推進(jìn)導(dǎo)學(xué)指南的開(kāi)發(fā)與使用，打造“示范課”，促進(jìn)學(xué)本課堂的內(nèi)涵建設(shè)。強(qiáng)化“各學(xué)科學(xué)本式導(dǎo)學(xué)案”設(shè)計(jì)的規(guī)范和適切性；強(qiáng)化核心知識(shí)梳理、核心問(wèn)題設(shè)計(jì)和板書設(shè)計(jì)，通過(guò)提高備課質(zhì)量促進(jìn)學(xué)本課堂研究。
（2）以教學(xué)新常規(guī)為抓手，落實(shí)學(xué)本課堂的常規(guī)化實(shí)施。出臺(tái)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，緊扣教學(xué)新常規(guī)的新內(nèi)涵，完善新常規(guī)調(diào)研機(jī)制，以校、組主題研討活動(dòng)為平臺(tái)，提煉新常規(guī)的優(yōu)秀成果，樹(shù)立落實(shí)新常規(guī)的典型。把落實(shí)教學(xué)新常規(guī)、教研組建設(shè)、校本教研作為課堂變革、提高質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓好抓實(shí)。
�。�3）以課型探索為切入口，深化新授課、復(fù)習(xí)課、作業(yè)講評(píng)課和試卷分析課的課型研究；在完善“3+4”學(xué)本課堂形式基礎(chǔ)上，探索“3+4+X”學(xué)本課堂新思路，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)本課堂形態(tài)；在九年級(jí)集中開(kāi)展“提高復(fù)習(xí)課有效性”的專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)。
�。�4）以備課為中心，以開(kāi)發(fā)與使用中小學(xué)各學(xué)科學(xué)本課堂導(dǎo)學(xué)指南為抓手推進(jìn)學(xué)本課堂常態(tài)化。立足校情，依托校本，發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，把教研組建設(shè)、校本教研作為落實(shí)課堂變革、提高質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓好抓實(shí)，抓出成效抓出特色，爭(zhēng)取取得區(qū)教育局“學(xué)本課堂”建設(shè)專項(xiàng)考評(píng)優(yōu)秀，獲得相應(yīng)科研經(jīng)費(fèi)。
�。�5）以合作學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，突出“學(xué)本”意識(shí)，促進(jìn)學(xué)本課堂的深度探索，尊重學(xué)生差異、尊重課程性質(zhì)、尊重教師風(fēng)格，積極探索“生學(xué)師導(dǎo)”課堂教學(xué)新方式，大力推行啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)，大力倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、突出教研組、備課組的教研基地和平臺(tái)作用
進(jìn)一步明確教研（備課）組職責(zé)，明確教研（備課）組，加強(qiáng)對(duì)教研（備課）組開(kāi)展校本教研活動(dòng)的過(guò)程化的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮名師、三壇、骨干教師的示范作用，激發(fā)教研組、備課組“螞蟻精神”，合力提升課堂實(shí)效。
發(fā)揮兩組的平臺(tái)作用，打造學(xué)科骨干團(tuán)隊(duì)，開(kāi)發(fā)、整合和編制各學(xué)科精品“導(dǎo)學(xué)任務(wù)單”及相匹配的課堂檢測(cè)任務(wù)，建立各學(xué)段各學(xué)科學(xué)本課堂的典型課例、學(xué)案、教學(xué)視頻等資源庫(kù)。
4、發(fā)揮教科室的橋梁紐帶作用和中層督促引導(dǎo)作用
教科室?guī)ь^引導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題，積極研究問(wèn)題，加強(qiáng)合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，從而提高教師解決教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題的能力，發(fā)展教師的研究能力，提升學(xué)校的辦學(xué)水平。
進(jìn)一步推進(jìn)中層聯(lián)系備課組制度，每個(gè)中層聯(lián)系一個(gè)備課組，負(fù)責(zé)幫助教師成長(zhǎng)，打造示范課堂、研究“微課題”、活動(dòng)督查等，幫助備課組有效開(kāi)展工作，提高集體備課的效率。
研訓(xùn)主要內(nèi)容：
�。ㄒ唬┬＜�(jí)層面：
學(xué)校校本研訓(xùn)總體按學(xué)科素養(yǎng)“三專一特色”開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，讓校本培訓(xùn)在規(guī)范中尋求創(chuàng)新與特色。主要包括四個(gè)方面：專業(yè)精神、專業(yè)知識(shí)與技能、專題培訓(xùn)和特色培訓(xùn)。
1、專業(yè)精神——四個(gè)“一”，制定一次專業(yè)發(fā)展規(guī)劃（結(jié)合學(xué)科方案）、組織一次先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（學(xué)本示范課堂）、策劃一次讀書交流活動(dòng)、舉行一次學(xué)科技能比賽（命題、評(píng)價(jià)等）。
2、專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)。
貫徹區(qū)《校本研訓(xùn)實(shí)施意見(jiàn)》精神，開(kāi)展有效活動(dòng)。
（1）管理教研組的公開(kāi)課活動(dòng)與備課組的集體備課活動(dòng)。
以教研組為基本單位，結(jié)合教育共同體等活動(dòng)，每位教師每學(xué)年至少上校級(jí)以上公開(kāi)課1次、評(píng)課1節(jié)；
以備課組為單位，組織5次集體備課活動(dòng)（一個(gè)單元或一個(gè)模塊1次），一次評(píng)價(jià)研究活動(dòng)；每位教師每學(xué)期聽(tīng)課次數(shù)不少于15節(jié)等（詳見(jiàn)“教研組層面”與“備課組層面”）。
�。�2）組織一次教師命題評(píng)比活動(dòng)（非文化學(xué)科自定主題舉行一次學(xué)科技能比賽），以此作為教師技能培訓(xùn)，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。（本學(xué)期結(jié)合區(qū)命題競(jìng)賽活動(dòng)）
（3）開(kāi)展骨干教師展示活動(dòng)和師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)揮省市區(qū)三層次骨干教師在校本教研中的引領(lǐng)示范作用和主力軍作用，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用。
3、專題培訓(xùn)。
嚴(yán)格按照有關(guān)要求開(kāi)展17年度上半年的選課工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際培養(yǎng)老師“一專多能”，提供拓展課程培訓(xùn)。
根據(jù)學(xué)校課堂變革發(fā)展和課程改革的實(shí)際情況，分年級(jí)段開(kāi)展課程改革培訓(xùn)（本學(xué)期與新常規(guī)學(xué)習(xí)和落實(shí)先結(jié)合）。七年級(jí)側(cè)重“上課”，每個(gè)組至少開(kāi)出一節(jié)“示范課”；八年級(jí)側(cè)重“備課”和“評(píng)價(jià)”，每個(gè)備課組開(kāi)展組內(nèi)研討，形成成果集，完成經(jīng)驗(yàn)推廣專題講座；九年級(jí)側(cè)重“上課”，旨在提高復(fù)習(xí)課的效率。
各文化學(xué)科開(kāi)展一次命題競(jìng)賽活動(dòng)（結(jié)合區(qū)里命題競(jìng)賽開(kāi)展），九年級(jí)必須加強(qiáng)對(duì)中考考點(diǎn)的研究，仿效中考開(kāi)展命題競(jìng)賽。
4、特色培訓(xùn)
�。�1）第一個(gè)特色培訓(xùn)：繼續(xù)成立課堂變革實(shí)施小組，由各學(xué)科的“領(lǐng)頭羊”組成，實(shí)施《中層聯(lián)系備課組制度，有學(xué)校中層進(jìn)備課組活動(dòng)，及時(shí)對(duì)課堂變革中的教學(xué)行為進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和修正。如巡視課堂，及時(shí)把控教師在課堂中狀態(tài)，如果偏離了方向，第一時(shí)間交流矯正；定期召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)，交流心得，及時(shí)商討課改中過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
（2）第二個(gè)特色培訓(xùn)：舉辦“示范課”展示活動(dòng)，以備課組為單位，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)學(xué)科各推薦一位優(yōu)秀教師（七年級(jí)老師）開(kāi)出體現(xiàn)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”和“小組合作”模式的“學(xué)本示范課堂”活動(dòng)。
（3）第三個(gè)特色培訓(xùn)：借助承辦市區(qū)兩級(jí)教研活動(dòng)平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)校課堂變革。
�。�4）第四個(gè)特色培訓(xùn)：開(kāi)展各類深化課堂變革的工作。
�、僭诓煌瑫�(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)“學(xué)本理念”的“3+4+X”教學(xué)模式的操作與策略等，讓全體文化科教師深入理解其真正內(nèi)涵。
②進(jìn)一步實(shí)施中層聯(lián)系備課組制度，深入備課組活動(dòng)中區(qū)，聽(tīng)取教師意見(jiàn)和困惑。
�、鄄欢ㄆ陂_(kāi)展“學(xué)本課堂”階段反饋會(huì)議，了解教師在開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)模式工作中的實(shí)際困難，盡力提供咨詢與培訓(xùn)服務(wù)。
�、芾^續(xù)開(kāi)展學(xué)生小組合作情況的座談、問(wèn)卷工作，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)予以反饋改進(jìn)。
�、輩f(xié)同教務(wù)處開(kāi)展聽(tīng)隨堂課、推門課活動(dòng)，了解教師對(duì)“學(xué)本課堂”教學(xué)模式的把握情況，以做新的思考與舉措。
⑥不定期地開(kāi)展“學(xué)本課堂”工作推進(jìn)會(huì)，及時(shí)改進(jìn)工作思路。
�、呃^續(xù)課題《“學(xué)本課堂”下小組合作的問(wèn)題策略》的研究工作。
（5）第六個(gè)特色培訓(xùn)：重視學(xué)生素養(yǎng)同步提升，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生素養(yǎng)活動(dòng)。
打造學(xué)生活動(dòng)特色一直是我校教學(xué)工作的重點(diǎn)，近幾年我校由教研組組織的學(xué)科節(jié)活動(dòng)與備課組組織的學(xué)生素養(yǎng)競(jìng)賽活動(dòng)為培養(yǎng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、營(yíng)造我校校園文化起到了積極的作用。根據(jù)我們的活動(dòng)方案，本學(xué)期開(kāi)始將學(xué)生活動(dòng)與團(tuán)委、政教活動(dòng)進(jìn)行整合，形成具有學(xué)校特色的“微活動(dòng)”體系，進(jìn)一步提高活動(dòng)效率，發(fā)揮為課堂服務(wù)、為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)的宗旨。每學(xué)年每個(gè)教研組至少要申報(bào)一次學(xué)科節(jié)活動(dòng)，備課組每學(xué)期至少舉行一次學(xué)生特色活動(dòng)，以切實(shí)能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與學(xué)科核心素養(yǎng)。
�。ǘ┙萄薪M層面
1、期初及時(shí)制定教研組研訓(xùn)計(jì)劃，期末及時(shí)教研組總結(jié)，確定本教研組研訓(xùn)活動(dòng)主題。
2、舉行主題研討活動(dòng)，提升教師課堂教學(xué)水平
各學(xué)科根據(jù)xx區(qū)各學(xué)科研訓(xùn)主題，自行定義本組本學(xué)期研訓(xùn)主題。（結(jié)合新常規(guī)的學(xué)習(xí)內(nèi)容確定本學(xué)科、本年級(jí)段主題）
�。�1）90學(xué)分及區(qū)級(jí)以上且學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)2天以上的教師必須開(kāi)課。
（2）參與師徒結(jié)對(duì)的新教師。
�。ㄒ陨蟽深惤處熑舨婚_(kāi)課，在期末目標(biāo)考核中按一節(jié)同級(jí)別的公開(kāi)課予以扣分。）
�。�3）除以上三類教師外，部分教師在一學(xué)年內(nèi)盡量要以隨堂課、職稱評(píng)比課等形式開(kāi)課，但不享受公開(kāi)課待遇。
每個(gè)教研組至少還要開(kāi)出2次2節(jié)以上帶有評(píng)課活動(dòng)的公開(kāi)課活動(dòng)，技能類的備課組（體育、藝術(shù)信、綜合、心理），每組至少開(kāi)出1次2節(jié)以上。沒(méi)有完成開(kāi)課指標(biāo)，優(yōu)秀兩組一票否決。校優(yōu)秀教研組，每人期末考核組長(zhǎng)加1分，組員加0。5分。
3、以教研組為單位，分年級(jí)段開(kāi)展一次教學(xué)“新常規(guī)”的專題研訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量；
4、在第5周，舉行一次命題競(jìng)賽活動(dòng)（文化學(xué)科結(jié)合區(qū)里命題競(jìng)賽活動(dòng)，非文化學(xué)科為學(xué)科技能比賽），學(xué)校予以適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)補(bǔ)助。
5、在第8周，分教研組舉行一次“學(xué)本示范課堂”專題活動(dòng)，文化學(xué)科以七年級(jí)“導(dǎo)學(xué)案”的設(shè)計(jì)和使用的有效性為主題，體現(xiàn)小組合作的學(xué)習(xí)方式。
6、組織一次讀書交流活動(dòng)，每位教師上傳1—2篇讀書心得。
7、社會(huì)思品教研組組作為全市的研訓(xùn)基地、市第一批“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革優(yōu)秀項(xiàng)目，全區(qū)的“學(xué)本課堂”學(xué)科示范基地，要認(rèn)真按照市基地學(xué)校、學(xué)科示范基地和“樣本班級(jí)”的要求開(kāi)展活動(dòng)，要在小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)本課堂實(shí)踐方面走在全區(qū)前列，發(fā)揮學(xué)科基地和“樣本”的`效應(yīng)。
8、邀請(qǐng)區(qū)教師發(fā)展中心鄭銀鳳科長(zhǎng)來(lái)我校蹲點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作，充分發(fā)揮專家的指導(dǎo)意見(jiàn)，為學(xué)校發(fā)展問(wèn)診把脈，切實(shí)提高英語(yǔ)成績(jī)。
9、及時(shí)組織本組教師參與區(qū)24學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)。
10、鼓勵(lì)本組教師積極參與相關(guān)教師業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng)。
11、配合體育組開(kāi)展體育節(jié)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生的能力，提高學(xué)科核心素養(yǎng)。
12、嚴(yán)格考勤，及時(shí)資料整理：考勤采用出勤實(shí)名簽到制，與學(xué)科素養(yǎng)提升考核中的“校本研訓(xùn)”分掛鉤。無(wú)故不參加活動(dòng)，按學(xué)校管理手冊(cè)扣分。認(rèn)真及時(shí)完成活動(dòng)后的記錄工作與宣傳工作，期末統(tǒng)一上交教科室。
�。ㄈ﹤湔n組層面
1、制訂備課組分工及計(jì)劃：開(kāi)學(xué)初統(tǒng)一訂好時(shí)間和地點(diǎn)，在組長(zhǎng)的組織下開(kāi)展備課組常規(guī)事宜的討論，如教學(xué)計(jì)劃的安排，教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一、教材處理的分析、教學(xué)疑難的討論、突出學(xué)情分析，明晰教學(xué)目標(biāo)，精選教學(xué)內(nèi)容與方法（教學(xué)內(nèi)容的取舍），合理設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，規(guī)范教學(xué)方案的基本形式，周周清命題分工，高效作業(yè)的設(shè)計(jì)、復(fù)習(xí)計(jì)劃的安排、考試質(zhì)量的分析（重點(diǎn)）、學(xué)生學(xué)情的調(diào)查等，可以涉及到教學(xué)方面的所有內(nèi)容。
2、集體備課：全面把握課程要求，合理制定教學(xué)計(jì)劃；
落實(shí)學(xué)本課堂理念，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。集體備課每個(gè)章節(jié)或兩個(gè)單元至少要集體活動(dòng)一次（4—6次）。集體備課研討時(shí)，對(duì)前階段中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋并提出整改措施。
七年級(jí)備課組開(kāi)展一次“導(dǎo)學(xué)指南”的專題培訓(xùn)會(huì)，研討如何將新的變化與舊有的經(jīng)驗(yàn)與做法結(jié)合起來(lái)，形成本校特色的“導(dǎo)學(xué)案”；
期末，組長(zhǎng)要收集所有的備課電子稿及相關(guān)課件存到教科室和校資源庫(kù)。
集體備課次數(shù)不達(dá)標(biāo)，優(yōu)秀備課組票否決。
3、“階段清”工作：根據(jù)學(xué)科學(xué)段等學(xué)情，以不加重學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)為前提，對(duì)一篇、幾篇或單元的基礎(chǔ)知識(shí)做簡(jiǎn)單的測(cè)驗(yàn)，適當(dāng)?shù)目紤]層次性，內(nèi)容盡量采用導(dǎo)學(xué)案中的試題，分值自定，盡量體現(xiàn)鼓勵(lì)性原則，教師及時(shí)予以批改講評(píng)。這活動(dòng)可以結(jié)合段里組織的補(bǔ)差工作。
4、試卷質(zhì)量分析工作，每次月監(jiān)測(cè)、期中監(jiān)測(cè)、期末監(jiān)測(cè)等大型質(zhì)量檢測(cè)后的成績(jī)輸分，利于質(zhì)量分析。每次測(cè)試后，都要求組員認(rèn)真分析，每位教師都需對(duì)每一大類題目做班級(jí)得分率與失分原因的分析，組長(zhǎng)要分“總體答題情況”“典型錯(cuò)誤”“改進(jìn)措施”等方面來(lái)分析，切實(shí)以質(zhì)量分析提高教學(xué)質(zhì)量。
5、堂堂清，在充分分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，根據(jù)課堂教學(xué)的內(nèi)容和能力要求，設(shè)計(jì)有效、精簡(jiǎn)、有針對(duì)性的課堂檢測(cè)，并初步形成學(xué)科資源庫(kù)。
6、及時(shí)組織學(xué)生積極參與上級(jí)相關(guān)的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)并組織相關(guān)輔導(dǎo)。
7、舉行學(xué)生素養(yǎng)競(jìng)賽活動(dòng)，各備課組也每學(xué)期至少舉行一次切實(shí)能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與學(xué)科素養(yǎng)的活動(dòng)，部分備課組已經(jīng)參與了教研組的學(xué)科節(jié)活動(dòng)了，可以不獨(dú)立舉行，或舉行其他學(xué)生活動(dòng)。
8、組長(zhǎng)常與組員溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)共性困惑，特別是自主合作學(xué)習(xí)模式實(shí)施過(guò)程中的疑惑，及時(shí)把情況向教科室或校長(zhǎng)室溝通，并共同商量對(duì)策。
9、活動(dòng)資料整理方式同教研組。
10、考勤方式同教研組。
注：
1、活動(dòng)后資料及時(shí)整理，規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交教科室（以教科室通知為準(zhǔn)）。
2、教研（備課）組資料內(nèi)容包括：活動(dòng)的文件、教案和課件/獲獎(jiǎng)名單/優(yōu)秀作品/其他、活動(dòng)記錄表、活動(dòng)照片、活動(dòng)報(bào)道、簽到表）
3、所有材料盡量采用電子稿形式，電子稿沒(méi)有的材料必須以紙質(zhì)材料送交教科室。
三、保障措施和預(yù)期效果
1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組：以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教科室對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行不定時(shí)地監(jiān)督與評(píng)價(jià)，各學(xué)科教研組組長(zhǎng)和備課組組長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)，有計(jì)劃有組織地開(kāi)展教師的研訓(xùn)活動(dòng)，確保研訓(xùn)到位。
2、推進(jìn)中層聯(lián)系備課組制度：發(fā)揮學(xué)校中層的中堅(jiān)作用，進(jìn)一步規(guī)范備課組活動(dòng)。
3、完善措施制度：為了確保各項(xiàng)任務(wù)的順利進(jìn)行，在原有的措施制度上不斷地更新、完善。
相信在區(qū)發(fā)展中心的指導(dǎo)下，校長(zhǎng)室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，教科室的有效組織下和教研組長(zhǎng)的精心策劃下，我校的校本教研形式越來(lái)越多樣，效果越來(lái)越好！
學(xué)校工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
按照《教學(xué)督導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)與管理實(shí)施細(xì)則》、《兼職教學(xué)督導(dǎo)員管理實(shí)施細(xì)則》規(guī)定，圍繞學(xué)院“工作創(chuàng)新年”活動(dòng)和轉(zhuǎn)型發(fā)展的核心任務(wù)及目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)，敢抓善管，以提高教學(xué)督導(dǎo)工作實(shí)效，以促進(jìn)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成和教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)學(xué)院實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展和可持續(xù)健康發(fā)展。
二、主要任務(wù)
（一）督教
1.常規(guī)督導(dǎo)
�、俾�(tīng)課。采取個(gè)人隨機(jī)和集中統(tǒng)一選擇性聽(tīng)課相結(jié)合的方式，努力擴(kuò)大聽(tīng)課面并爭(zhēng)取涵蓋所有任課教師。
�、谠u(píng)課。教學(xué)督導(dǎo)員與被聽(tīng)課教師課后要及時(shí)交流、溝通，充分聽(tīng)取被聽(tīng)課教師對(duì)課程教學(xué)的'實(shí)施情況，并反饋聽(tīng)課的建議和意見(jiàn)，幫助被聽(tīng)課教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法等，以促進(jìn)課堂教學(xué)效果的提高。
�、鄯答�。通過(guò)看、聽(tīng)、查等形式，及時(shí)查找教風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，并及時(shí)向職能部門和主管學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)反饋。
2.專項(xiàng)督導(dǎo)
�、俳萄惺夜ぷ鞫綄�(dǎo)。依據(jù)《教研室管理實(shí)施細(xì)則》規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)教研室工作計(jì)劃執(zhí)行、教學(xué)管理、教學(xué)建設(shè)以及教學(xué)質(zhì)量保障等工作的督導(dǎo)，以促進(jìn)教研室工作規(guī)范化，積極發(fā)揮教研室的作用和提高教研室工作的效能。
�、谠嚲眚�(yàn)收和抽查工作。一是對(duì)上學(xué)期期末課程考試試卷評(píng)卷質(zhì)量實(shí)施驗(yàn)收，以確保任課教師的評(píng)卷質(zhì)量。二是對(duì)上學(xué)期期末課程考試試卷和評(píng)卷質(zhì)量實(shí)施抽查，評(píng)估試卷的命題質(zhì)量和評(píng)卷質(zhì)量，并提出改進(jìn)措施。
�、郛厴I(yè)論文（設(shè)計(jì)）抽查及督導(dǎo)工作。一是對(duì)20xx屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行抽查，重點(diǎn)檢查畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的教學(xué)質(zhì)量和格式規(guī)范。二是參與20xx屆預(yù)計(jì)本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）前期檢查工作，并加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的全程督導(dǎo)。
�、軐�(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)。一是檢查人才培養(yǎng)方案實(shí)踐教學(xué)的執(zhí)行情況。二是檢查實(shí)踐教學(xué)課程的教學(xué)狀況，指導(dǎo)做好實(shí)踐教學(xué)基本建設(shè)工作（如教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書等）。三是檢查實(shí)驗(yàn)室的使用、管理、維護(hù)等情況。四是指導(dǎo)并檢查實(shí)踐教學(xué)周開(kāi)展情況。
�。ǘ┒綄W(xué)
1.深入課堂，檢查學(xué)生到課、聽(tīng)課、參與教學(xué)互動(dòng)等情況，為加強(qiáng)學(xué)生管理、促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建議。
2.通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)等形式，了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。
3.建立健全與學(xué)生教學(xué)信息員的工作機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生教學(xué)信息員在參與教學(xué)管理中的作用。
�。ㄈ┒焦�
1.參與學(xué)期開(kāi)學(xué)初教風(fēng)學(xué)風(fēng)檢查，期中、期末教學(xué)檢查等。
2.對(duì)各系（部）、教務(wù)處等單位的教學(xué)管理情況實(shí)施檢查和評(píng)估，并及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。
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1.實(shí)施互派教學(xué)督導(dǎo)員制度。與廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院互派教學(xué)督導(dǎo)員，分別參與對(duì)方學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作，增強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作實(shí)效。
2.完善教學(xué)督導(dǎo)員例會(huì)制度，學(xué)期初、期中和期末各召開(kāi)一次例會(huì)。
3.學(xué)院交辦的其它工作。
三、工作計(jì)劃進(jìn)程表
序號(hào) 主要工作內(nèi)容 時(shí)間安排
1 制定教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃 20xx年8月
2 參與期初教學(xué)檢查 20xx年8月
3 個(gè)人隨機(jī)和集中統(tǒng)一選擇性聽(tīng)課 20xx年9月至20xx年1月
4 上學(xué)期期末考試試卷和20xx屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）抽查 20xx年9月
5 對(duì)外交流工作、課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)等 20xx年9-12月
6 20xx屆預(yù)計(jì)本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）前期教學(xué)檢查工作 20xx年10月
7 參與學(xué)生代表座談會(huì) 20xx年11月上旬
8 參與期中教學(xué)檢查 20xx年11月中旬
9 抽查教研室工作計(jì)劃執(zhí)行情況 20xx年11月下旬
10 協(xié)助組織學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教工作 20xx年12月
11 參與期末教學(xué)工作檢查 20xx年12月
12 參與期末考試巡查 20xx年1月
13 教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)會(huì)議 20xx年1月
學(xué)校工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)為準(zhǔn)繩，以辦人民滿意的學(xué)校為宗旨，認(rèn)真落實(shí)興城四中課堂教學(xué)模式改革的基本要求，全面推進(jìn)我校課堂模式改革進(jìn)程，堅(jiān)持面向全體，關(guān)注中差生，下大力氣提高九年組教學(xué)質(zhì)量和年組教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，盡快適應(yīng)課堂教學(xué)模式，打好中考攻堅(jiān)戰(zhàn)，在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究能力等方面下功夫，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生都進(jìn)步，讓每一個(gè)教師都提升，作到學(xué)生與老師共同進(jìn)步，為我校的整體教學(xué)質(zhì)量的提高而努力奮斗。
二、年部情況分析：
全年組共17名教師，都是中青年的骨干教師，在教學(xué)第一線經(jīng)過(guò)數(shù)次的打磨，已經(jīng)形成了自己的風(fēng)格，但是四中課堂模式的改革已經(jīng)對(duì)九年組教師提出更高的要求，教師結(jié)構(gòu)老中青三結(jié)合，而且每位教師積極進(jìn)取，樂(lè)于奉獻(xiàn)，這些為年部教研工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、主要任務(wù)及目標(biāo)：
1、 認(rèn)真實(shí)施“先學(xué)、后講、多練”的課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)“五步”流程的具體操作。
2、 每位教師至少上一節(jié)教研組內(nèi)示范課，并認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思并形成書面材料。
3、 每位教師要參與集體聽(tīng)、評(píng)課4—5節(jié)以上，及時(shí)寫好評(píng)課材料。每位教師每周聽(tīng)課2節(jié)以上，認(rèn)真做好課堂教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)反思。
4、 通過(guò)課堂教學(xué)模式的`改革，讓每位學(xué)生都進(jìn)步，每位教師的業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平都提升。
5、 抓好地理、生物學(xué)科的中考課程安排，復(fù)習(xí)、模擬訓(xùn)練工作。
6、 狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
四、工作措施：
1、 組建年部教研工作小組
組長(zhǎng)：孔慶國(guó)
副組長(zhǎng)：路平
組員：邵成紅于桂峽 王梓全 李麗
教研小組全員參與年級(jí)組的教研工作并在各學(xué)科教研活動(dòng)中起組織、引領(lǐng)、材料整理工作。
2、3月1日年部召開(kāi)新模式下的課堂教學(xué)改革動(dòng)員會(huì)。
3、在教研領(lǐng)導(dǎo)小組的安排下，分科聽(tīng)課，并及時(shí)召開(kāi)專題教研會(huì)。
4、第十六周開(kāi)展優(yōu)質(zhì)備課和優(yōu)質(zhì)課教師的評(píng)比活動(dòng)。
5、教研時(shí)間安排：
第5周以后 周五：上午聽(tīng)課，下午開(kāi)研討會(huì)
6、 教研地點(diǎn)：
前4周在會(huì)議室，第5周后在年組領(lǐng)導(dǎo)辦公室
7、 教研形式：
�。�1） 同學(xué)科聽(tīng)課并評(píng)課
�。�2）跨學(xué)科聽(tīng)課并評(píng)課
8、 做好教研記錄
由路平老師負(fù)責(zé)記錄本的借存，各科備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。
9、輔助措施：
（1）開(kāi)展優(yōu)質(zhì)備課和優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)評(píng)選活動(dòng)。
�。�2）全組教師要積極參與教研活動(dòng)，并列入學(xué)�？己恕�
附：具體聽(tīng)課安排表
時(shí) 間科 目參與教研教師教師內(nèi)容3月7日語(yǔ)文
評(píng)課、貫徹課改理念3月14日外語(yǔ) 數(shù)學(xué)物理邵成紅 范麗穎路平評(píng)課、貫徹課改理念3月21日化學(xué) 政治歷史王梓全、趙麗麗、薛翠平評(píng)課、貫徹課改理念3月28日外語(yǔ) 數(shù)學(xué)物理鞠革昆、李麗、王大全評(píng)課、貫徹課改理念4月4日外語(yǔ) 化學(xué)史海霞、金麗葉評(píng)課、貫徹課改理念4月9日語(yǔ)文 化學(xué)郝雅研、李剛評(píng)課、貫徹課改理念4月18日示范課數(shù)學(xué)學(xué)科評(píng)課、貫徹課改理念4月25日示范課英語(yǔ)學(xué)科評(píng)課、貫徹課改理念5月9日示范課物理學(xué)科評(píng)課、貫徹課改理念5月22日示范課化學(xué)學(xué)科評(píng)課、貫徹課改理念5月29日示范課語(yǔ)文學(xué)科評(píng)課、貫徹課改理念6月份課堂教學(xué)改革總結(jié)學(xué)期總結(jié)改革反思
注：要求講、聽(tīng)、評(píng)課教師自行調(diào)好課，保證教研涉及人員全員參與，不準(zhǔn)缺席。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
20xx年，我校將以“特色發(fā)展年”為契機(jī)，不斷深入新課程改革，大力實(shí)踐高效課堂，深化名師打造工程，強(qiáng)化師德師能提升，繼續(xù)鞏固信息年建設(shè)成果，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的同步成長(zhǎng)，努力使學(xué)校教育教學(xué)全面質(zhì)量的又好又快提升，走出內(nèi)涵發(fā)展的道路。
二、目標(biāo)措施
1.師德師能建設(shè)
為切實(shí)發(fā)揮績(jī)效考核功能，落實(shí)教育局關(guān)于師德建設(shè)的要求，培養(yǎng)教師的優(yōu)良職業(yè)道德意識(shí)，提升教師隊(duì)伍的師德水準(zhǔn)，努力做學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信賴的好老師。通過(guò)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《南京市教師禮儀規(guī)范》等培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，形成教師自覺(jué)遵守禮儀規(guī)范、提高自身素質(zhì)的良好氛圍。并將師德建設(shè)與規(guī)范教育教學(xué)工作行為相結(jié)合，培養(yǎng)敬業(yè)精神。努力激發(fā)教師熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感，不斷提升教師的師德修養(yǎng)。
2.高效課堂服務(wù)
高效課堂實(shí)施，新課程深入改革已是大勢(shì)所趨，以科研為引領(lǐng)，以教師為主體，以課堂為陣地，以教學(xué)為重點(diǎn)，以問(wèn)題為載體，以研訓(xùn)為手段，也已經(jīng)形成共識(shí)，本學(xué)期的校本培訓(xùn)，要圍繞高效課堂，打破校本教研和培訓(xùn)的隔閡，做到研訓(xùn)一體，將以訓(xùn)導(dǎo)研，以研促訓(xùn)落實(shí)到研修計(jì)劃中。
做實(shí)日常教研，要求各教研組根據(jù)教研計(jì)劃，正常有序地開(kāi)展好教研活動(dòng)。每位教師根據(jù)學(xué)校研訓(xùn)要求，上好學(xué)科教學(xué)實(shí)踐課，各行政、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等教師按要求組織實(shí)施好集體備課，完成學(xué)科公開(kāi)課和各類推門課的聽(tīng)課任務(wù)，達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù)，做到聽(tīng)課有記錄、評(píng)課有意見(jiàn)和教學(xué)有反思。各教研組、備課組聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)及教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)要有過(guò)程、有記錄。
與此同時(shí)，要加強(qiáng)科研工作，提高研究實(shí)效。各學(xué)科教研工作要樹(shù)立“立足于教研，服務(wù)于教學(xué);以科研求突破，以特色求發(fā)展”的指導(dǎo)思想，每一位教師都要積極參與學(xué)校課題的研究工作，記錄點(diǎn)滴，將課題研究與教學(xué)研究有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并撰寫好論文，積極參加省、市、區(qū)論文、案例評(píng)比。
3.名師隊(duì)伍培養(yǎng)
圍繞學(xué)校教科研工作三年目標(biāo)和學(xué)校名師培養(yǎng)計(jì)劃，學(xué)校教科室立足引導(dǎo)廣大青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，大膽進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐改革，讓工作態(tài)度好、綜合素質(zhì)高、教學(xué)思路新、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的青年教師脫穎而出。
著力抓好區(qū)、校兩級(jí)教學(xué)骨干教師的培養(yǎng)提高，努力發(fā)揮他們?cè)谡n改中的示范、帶頭作用;著力培養(yǎng)教學(xué)新秀。加大對(duì)骨干教師隊(duì)伍的管理和考核，并努力構(gòu)建平臺(tái)、創(chuàng)設(shè)機(jī)遇，積極組織他們參與各層次的教學(xué)研究活動(dòng)，并承擔(dān)一定的開(kāi)課、科研等任務(wù)，為他們嶄露頭角提供機(jī)遇。
加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。建立班主任定期學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、研討、績(jī)效考核的機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理與考核，提高班級(jí)管理水平，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
4.教學(xué)技能展示
教育的發(fā)展也需要教師更新教育觀念，并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中，豐富課堂教學(xué)手段，拓寬學(xué)生的`知識(shí)視野，以提高課堂教學(xué)效益。本年度我校將繼續(xù)進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，開(kāi)展課件制作競(jìng)賽，電腦技能培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù)整合研修，練好教師的教育教學(xué)基本功，促進(jìn)教師技能提升。
5.完善研修機(jī)制
為進(jìn)一步加強(qiáng)校本研修的工作力度，確保實(shí)效。必須加強(qiáng)制度建設(shè)，形成研修工作的保障機(jī)制。教科室和教務(wù)處是校本培訓(xùn)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
增強(qiáng)組織管理。校將形成一個(gè)校長(zhǎng)親自抓、分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓、教科室具體抓、教務(wù)處協(xié)同抓的校本研修的管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校教科室負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施。各項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)及時(shí)落實(shí)，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，有序開(kāi)展。
定期開(kāi)展研修。學(xué)校將通過(guò)開(kāi)放圖書館，營(yíng)造讀書環(huán)境，拓寬學(xué)習(xí)視野，培養(yǎng)教師終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。將每周三作為固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，將集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，鼓勵(lì)和指導(dǎo)教師多讀書、讀好書，提高教師的理論素養(yǎng)，奠定教師專業(yè)成長(zhǎng)的扎實(shí)根基。
實(shí)踐反思結(jié)合。在進(jìn)行校本研修的同時(shí)，要求做好學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)反思、教育日記、教學(xué)案例、教育論文等，逐步引領(lǐng)教師走向自覺(jué)的教育反思之路。
做實(shí)考核歸檔。學(xué)校為每位教師建立教師發(fā)展專業(yè)檔案，將教師的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃、培訓(xùn)過(guò)程記錄、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表等資料收入檔案中，并將教師個(gè)人的校本研修情況，和年底的繼續(xù)教育學(xué)分核算認(rèn)證聯(lián)系起來(lái)。學(xué)校校本研修活動(dòng)，教科室要及時(shí)總結(jié)，材料及時(shí)整理歸檔。
豐富研修形式。學(xué)校教科室組織開(kāi)展多種形式的校本研修活動(dòng)�；�?qū)＜抑v座，或經(jīng)驗(yàn)交流，或以研促訓(xùn)，或以老帶新，或片內(nèi)兄弟學(xué)校合作，或訪問(wèn)考考察等，力求多渠道開(kāi)展校本研修活動(dòng)。
三、具體安排：
序號(hào)
時(shí)間
主題
部門或負(fù)責(zé)人
參訓(xùn)人員
1 第二周 “讓真愛(ài)徜徉心靈”主題活動(dòng) 德育處、教科室 全校師生、家長(zhǎng)
2 第四周 案例撰寫培訓(xùn) 教科室 全體教師
3 第六周 名師隊(duì)伍成長(zhǎng) 教科室、教務(wù)處 帶頭人、 骨干教師
4 第八周 教學(xué)技能比賽 教科室、技術(shù)室 全體教師
5 第十二周 菜單式講座 教科室 全體教師
6 第十四周 班主任如何與學(xué)生有效溝通 進(jìn)修學(xué)校 全體班主任
7 第十六周 菜單式講座 待定 全體教師
8 第十八周 愛(ài)心鑄師魂 待定 全體教師
各周次活動(dòng)可根據(jù)學(xué)校中心工作而進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇5
一、開(kāi)辦目的
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，而父母則是孩子的第一位老師，也是孩子最親近的終身教師。 家庭教育是人類一切教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)�！敖滔葟募议_(kāi)始”，家庭教育不僅關(guān)系到少年兒童的健康成長(zhǎng)和千家萬(wàn)戶的幸福，而且關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)和社會(huì)的`發(fā)展。家庭教育是整個(gè)教育工作不可缺少的組成部分。只有提高家庭教育質(zhì)量，才能提高學(xué)校教育質(zhì)量。 開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校旨在向家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家的教育方針，政策及改革發(fā)展趨勢(shì)；講授中學(xué)生生理、心理知識(shí)，探討家庭教育正確方法；改善家庭教育環(huán)境，使家長(zhǎng)掌握教育科學(xué)知識(shí)，樹(shù)立新穎“教學(xué)觀念”；交流家庭教育成功經(jīng)驗(yàn)，從而使家庭教育與學(xué)校教育形成合力。
二、主要工作
1、領(lǐng)導(dǎo)重視、計(jì)劃落實(shí)。成立以校長(zhǎng)為首的家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)制訂家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。
2、完善社區(qū)網(wǎng)絡(luò)。成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)。繼續(xù)完善社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)。及時(shí)反饋孩子在家庭、社會(huì)的有關(guān)表現(xiàn)，以利于學(xué)校有針對(duì)性地加強(qiáng)教育。
3、講授科學(xué)家教方法。積極開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際。努力提高家長(zhǎng)學(xué)校教師的教學(xué)水平，提高辦學(xué)品位。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)探討教育孩子的正確方法，傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，改進(jìn)學(xué)校工作。
三、參加對(duì)象
全校所有在校學(xué)生的家長(zhǎng)。參加者應(yīng)達(dá)60%。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
由家長(zhǎng)學(xué)校校委會(huì)組織實(shí)施。
五、教學(xué)內(nèi)容和日程安排
第一講：20xx年3月，開(kāi)學(xué)典禮。理論學(xué)習(xí)、形勢(shì)教育、家教方法、家教內(nèi)容等。
第二講：20xx年5月，農(nóng)村初中生畢業(yè)前培訓(xùn)與合理分流。
第三講：20xx年9月，家庭教育與學(xué)校教育。
第四講：20xx年11月，學(xué)生管理與監(jiān)護(hù)責(zé)任的探討與落實(shí)。
地點(diǎn)：各年級(jí)教師，學(xué)校會(huì)議室。
教師：家長(zhǎng)學(xué)校所聘教師，分年級(jí)授課。
六、幾點(diǎn)措施：
1、做好家長(zhǎng)學(xué)校的前期準(zhǔn)備工作。密切聯(lián)系雙安鄉(xiāng)黨委政府及各村委會(huì)，精心組織安排，使家長(zhǎng)學(xué)校成功開(kāi)辦，辦出特色。
2、學(xué)員點(diǎn)名制度：原則上各年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)都要參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)接通知后要按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到校，在班主任處報(bào)到注冊(cè)。
3、分發(fā)雙安中學(xué)《家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃》、《學(xué)員守則》和《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)比條件》等計(jì)劃制度，要求家長(zhǎng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，給孩子做出榜樣，努力塑造好家長(zhǎng)形象。
4、結(jié)業(yè)考查制度：一輪學(xué)習(xí)完畢，學(xué)校將對(duì)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考查，使家長(zhǎng)掌握必備的家庭教育知識(shí)，科學(xué)地教育子女。
5、建立評(píng)比好家長(zhǎng)制度：為鼓勵(lì)先進(jìn)，表彰優(yōu)異，樹(shù)立典型。評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)按有關(guān)制度執(zhí)行。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以《20xx年秋季廣安實(shí)驗(yàn)中學(xué)工作計(jì)劃》和《廣安實(shí)驗(yàn)中學(xué)德育工作綱要》為指導(dǎo)思想，根據(jù)我校高中學(xué)生特點(diǎn)，科學(xué)制定學(xué)部德育工作計(jì)劃，切實(shí)做到“精細(xì)管理、精細(xì)服務(wù)”，進(jìn)一步打造七條德育風(fēng)景線，為學(xué)校再次騰飛而努力。
二、工作目標(biāo)
努力實(shí)現(xiàn)《廣安實(shí)驗(yàn)中學(xué)（中小學(xué)）德育工作綱要》規(guī)定的各項(xiàng)德育目標(biāo)，具體做到：
1、學(xué)生行為規(guī)范合格率為98％以上；
2、在校生違法犯罪率為零；
3、安全規(guī)章制度及安全預(yù)案制定率和安全教育任務(wù)執(zhí)行率均為100%；
4、一般性安全責(zé)任事故每學(xué)期不超過(guò)1起；
5、特、重大安全責(zé)任事故發(fā)生率為零；
6、保持保量完成學(xué)校安排的各種德育工作。
三、具體措施
1、優(yōu)化班主任隊(duì)伍，班主任工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
班主任是德育教育中的“王牌”軍，有一個(gè)好班主任就有一批好學(xué)生。本期重點(diǎn)將進(jìn)一步完善班主任管理訓(xùn)制度，提升班主任工作標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，月月考核公布，定期進(jìn)行班主任培訓(xùn)提升班主任管理水平及責(zé)任，要求班主任做到“五個(gè)一” （每月與每個(gè)學(xué)生談心一次；每周主動(dòng)與任課老師交流一次；每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行操行分統(tǒng)計(jì)公布一次；每周開(kāi)一次主題班會(huì)；每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次）。指導(dǎo)督促班主任制定班級(jí)德育目標(biāo)和實(shí)施程序，認(rèn)真開(kāi)好班主任例會(huì)，及時(shí)總結(jié)并推廣班主任工作的好經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展班級(jí)管理工作專題討論和經(jīng)驗(yàn)交流。班主任開(kāi)學(xué)初寫好班級(jí)工作計(jì)劃，內(nèi)容包括班級(jí)情況、安全管理方案、學(xué)生自主管理措施、班級(jí)活動(dòng)安排等。
2、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，全休總動(dòng)員，做好全員育人。
課堂教學(xué)是德育教育的主陣地，老師是德育教育的“主力”軍，教育無(wú)小事，教育是每一個(gè)人的事，只有全體總動(dòng)員，每位教師都發(fā)揚(yáng)主人翁意識(shí)，才能達(dá)到打造學(xué)校德育風(fēng)景線的目的，實(shí)現(xiàn)特色興校。本期根據(jù)學(xué)部特點(diǎn)，將重點(diǎn)抓好全員育人，調(diào)動(dòng)全體教職員工的積極性，督促做到學(xué)校要求的“五個(gè)一”（每日關(guān)愛(ài)學(xué)生一個(gè)；每周主動(dòng)參加專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)一次；每?jī)芍軈⒓诱嗡枷雽W(xué)習(xí)一次；每學(xué)期主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作一次；每期推薦來(lái)校就讀學(xué)生一個(gè)。），讓每個(gè)人都參與到教育中來(lái)，為學(xué)校的特色教育出一分力。
3、加強(qiáng)德育一日常規(guī)管理制度的落實(shí)，對(duì)一日常規(guī)的檢查結(jié)果必須做到有記載，有公示，有小結(jié)，有評(píng)比。其評(píng)比結(jié)果與班主任績(jī)效工資掛鉤。
4、培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力、減輕老師負(fù)擔(dān)。
逐步培養(yǎng)學(xué)生管好自己、學(xué)生管理學(xué)生，減輕老師負(fù)擔(dān)；充分發(fā)揮“兩會(huì)”（學(xué)生會(huì)，團(tuán)委會(huì)）的先鋒引領(lǐng)作用，加強(qiáng)學(xué)生自主管理，做到課間管理、周末管理、興趣活動(dòng)管理、路隊(duì)管理、“三操”（早操、眼保操、課間操）、“三餐”（早、中、晚餐）、“兩寢”（午休和晚寢）管理和社團(tuán)活動(dòng)的'組織管理等既有
明確的職責(zé)和分工，又有相互配合齊抓共管。真正做到時(shí)間上不留空擋，空間上不留死角，使學(xué)生既心情舒暢，又嚴(yán)肅活潑。
5、打造書香學(xué)部，形成奮進(jìn)的學(xué)風(fēng)。
為了打開(kāi)學(xué)生視野，拓寬學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)看書的好習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力和語(yǔ)文成績(jī)，助推教師專業(yè)能力的提升，要求每個(gè)學(xué)生每月看完一本課外書（每期4本），老師每期看完一本與自己崗位相關(guān)的書籍，要有讀書筆記、讀書感悟，要小組交流。學(xué)部將聯(lián)系圖書館把書送進(jìn)班級(jí)，提倡班主任發(fā)揮聰明才智調(diào)動(dòng)學(xué)生買書或借書，建立班級(jí)“圖書角”，做到每個(gè)學(xué)生人手一書。每月學(xué)部將檢查落實(shí)度，評(píng)選讀書“明星”，評(píng)選“書香”班級(jí)。打造書香學(xué)部，形成奮進(jìn)的學(xué)風(fēng)。
6、以開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，寓教于樂(lè)，狠抓養(yǎng)成教育，提升學(xué)生道德素養(yǎng)。
�。�1）以學(xué)�！兜掠ぷ骶V要》為基準(zhǔn)，遵循高中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，科學(xué)計(jì)劃，更新舉措，用特色吸引學(xué)生，用特色啟迪思維。
�。�2）結(jié)合學(xué)部特點(diǎn)，組織豐富多彩的德育主題活動(dòng)，讓學(xué)生參與，真正做到積極鍛煉、自覺(jué)規(guī)范、主動(dòng)約束。
�。�3）更新大課間活動(dòng)，創(chuàng)新藝體課的課堂模式及考核細(xì)則，讓藝體教學(xué)及課外活動(dòng)這條風(fēng)景線亮起來(lái)。
（4）組織開(kāi)展各種社團(tuán)，以啟迪思維、張揚(yáng)個(gè)性等才藝特色活動(dòng)，讓學(xué)生展示才藝、發(fā)展特長(zhǎng)。
�。�5）加強(qiáng)藝術(shù)體育生的教育和培訓(xùn)，努力打造藝體特色。
（6）加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，要求學(xué)生做到“五個(gè)一”（每個(gè)學(xué)生掌握一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)；每周寫一個(gè)周記；每次回家為親人作一件有意義的事；每月參加一次有規(guī)模的集體活動(dòng)；每學(xué)期看完一本課外讀物）。
7、安全第一，學(xué)會(huì)做人。
充分利用好班會(huì)、晨會(huì)、黑板報(bào)和展板等進(jìn)行安全教育和宣傳好人好事等。定期開(kāi)展各種德育主題活動(dòng)，結(jié)合月考和半期考試，做好總結(jié)評(píng)比工作。繼續(xù)推行“三個(gè)一”：每天出示一條名言誓，人生格言或豪言壯語(yǔ)，激勵(lì)士氣；每次候課（上、下午第一節(jié)預(yù)備鈴響后）唱一支歌，提神鼓勵(lì)；每日下晚自習(xí)后（5-10分鐘）一展示。小結(jié)學(xué)習(xí)感悟，課堂一角，糾錯(cuò)體會(huì)，成長(zhǎng)日記或生日感恩等，促目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想成真。讓每個(gè)孩子都安全成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人。
四、具體活動(dòng)計(jì)劃
九月——養(yǎng)成教育月
1、班主任和教師培訓(xùn)；
2、組織觀看央視《開(kāi)學(xué)第一課》
3、指導(dǎo)班主任制訂《班級(jí)德育工作計(jì)劃》；
4、組織開(kāi)學(xué)第一次升旗儀式；
5、高一開(kāi)好“我是高中生”主題班會(huì)活動(dòng)；
6、參加開(kāi)學(xué)典禮、慶教師節(jié)表彰大會(huì)；
7、迎中秋和慶國(guó)慶師生文體活動(dòng)；
8、新學(xué)期黑板報(bào)（新學(xué)期，新愿望）；
9、協(xié)助團(tuán)委做好學(xué)生會(huì)的改組工作；
10、討論學(xué)生自主管理模式并試行；
11、紀(jì)念“9.18”主題活動(dòng)；
12、校田徑隊(duì)的組建和訓(xùn)練；
13、協(xié)助辦理新師生員工各種卡證：學(xué)生卡、家長(zhǎng)卡、員工卡及家屬卡等；
14、高一新生軍訓(xùn)；
15、繼續(xù)推行“心連心”幫帶計(jì)劃。
十月——愛(ài)國(guó)教育月
1、“弘揚(yáng)民族精神、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育”主題活動(dòng)；
2、打造書香學(xué)部活動(dòng)試行；
3、中期考試：教育教學(xué)工作檢查、評(píng)比、小結(jié)；
4、語(yǔ)文教研組組織一次“國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀”競(jìng)賽活動(dòng)；
5、團(tuán)委開(kāi)展慰問(wèn)孤寡老人、特殊兒童等活動(dòng)；
7、測(cè)算上學(xué)年中、高考獎(jiǎng)金；
8、組織、訓(xùn)練校田徑隊(duì)，備戰(zhàn)華鎣市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)；
9、第四屆科技文化藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備階段（高中部主辦）；
10、藝體特長(zhǎng)生培訓(xùn)；
11、年級(jí)體育比賽。
十一月——安全教育月
1、開(kāi)展“關(guān)愛(ài)生命——安全伴我行”主題活動(dòng)；
2、籌備中學(xué)部第四屆科技藝術(shù)節(jié)；
3、參加學(xué)校德育工作大評(píng)比活動(dòng)；
4、英語(yǔ)教研組組織“我愛(ài)記單詞”競(jìng)賽活動(dòng)；
5、高三200天沖刺大會(huì)；
6、辦安全主題黑板報(bào)；
7、藝體特長(zhǎng)生培訓(xùn)。
十二月——科技文化藝術(shù)月
1、主辦第四屆中學(xué)科技藝術(shù)節(jié)、12.9活動(dòng)、元旦文藝晚會(huì)；
2、組織師生“慶元旦·迎新年”文體活動(dòng)
3、協(xié)辦校報(bào)《飛向明天》，元旦、學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)為主題；
4、藝體特長(zhǎng)生培訓(xùn)。
二O一五年一月——健康教育月
1、“快樂(lè)成長(zhǎng)迎新年”主題活動(dòng)；
2、班級(jí)德育工作總結(jié)、交流會(huì)；
3、期末考試工作；
4、家長(zhǎng)開(kāi)放日（家長(zhǎng)會(huì)）；
5、學(xué)期工作總結(jié)。
高中部政教處
20xx年8月
學(xué)校工作計(jì)劃 篇7
下學(xué)期，我們體育部又將從一個(gè)新的起點(diǎn)開(kāi)始，本著和上學(xué)期一樣的工作理念，體育部將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累的精神，踏實(shí)工作，勇于創(chuàng)新，力爭(zhēng)在新學(xué)期表現(xiàn)出新氣象。
一、工作設(shè)想與工作思路
體育部工作具有工作量大、面廣，且透明度高，工作開(kāi)展難度相對(duì)較大。這就要求在組織具體活動(dòng)、開(kāi)展相關(guān)工作時(shí)應(yīng)做到準(zhǔn)備充分、計(jì)劃明確、分工細(xì)致、工作落實(shí)、統(tǒng)籌兼顧。因而實(shí)行“計(jì)劃——工作——總結(jié)”工作制十分必要，從而做到各個(gè)擊破、步步為營(yíng);在日常工作中，應(yīng)加強(qiáng)與各班之間的交流，充分發(fā)揮體育委員的作用，使工作進(jìn)一步落實(shí);在舉辦系內(nèi)體育比賽中應(yīng)進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生參賽熱情，提高比賽組織水平，建立比賽信用機(jī)制。
二、工作目標(biāo)
(1)組織系內(nèi)體育比賽做到提升比賽水平，使比賽組織工作有所進(jìn)步。由于我們是新系，經(jīng)驗(yàn)不夠，更要想別人學(xué)習(xí)。
(2)各項(xiàng)活動(dòng)的舉辦要做到成功，讓同學(xué)們從活動(dòng)中得到的不僅僅是身體的鍛煉還要有教育的意義。
(3)通過(guò)對(duì)各項(xiàng)賽事的舉辦與參加培養(yǎng)干事。
三、主要工作任務(wù)
(1)各方面體育人才的選拔和培養(yǎng)訓(xùn)練.
(2)新生杯籃球賽
(經(jīng)過(guò)各班的體育委員和自己的了解，選出男女的籃球人才，進(jìn)入籃球隊(duì)本著自愿的原則，訓(xùn)練時(shí)候一定要刻苦認(rèn)真，不能向上學(xué)期一樣懶懶散散，打球最重要的團(tuán)結(jié)合作。實(shí)力是又要，訓(xùn)練努力的態(tài)度更要有，如果無(wú)故缺席訓(xùn)練不請(qǐng)假的.直接讓其退隊(duì)，籃球是五個(gè)人的比賽不可能訓(xùn)練的每個(gè)人都有上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，希望各自都能擺正好心態(tài)，不要破壞對(duì)內(nèi)的和諧。)
(3)院校運(yùn)動(dòng)會(huì)
(由于上學(xué)期人員緊張，大家忙于各自的工作不能訓(xùn)練導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績(jī)一團(tuán)遭，也是選拔好的人才好由部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，每天按時(shí)訓(xùn)練，比賽道具釘鞋秒表等都要提前準(zhǔn)備好，后勤的人員準(zhǔn)備好水和藥品。在運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行期間，大本營(yíng)要搭好，分好檢錄處釘鞋物品保管新聞處其中檢錄處的人員最重要，提醒運(yùn)動(dòng)人準(zhǔn)時(shí)參加比賽。除非有特別身體情況不然不能無(wú)辜退賽。)
(4)院足球聯(lián)賽
(足球賽上個(gè)學(xué)期可以說(shuō)是慘敗，很多人是臨時(shí)湊上去的，甚至連規(guī)則都不懂，踢得一塌糊涂。下個(gè)學(xué)期是本系的足球愛(ài)好者提前組織好訓(xùn)練。)
(5)積極配合各部開(kāi)展好個(gè)項(xiàng)工作
(除了自己部門的工作還有迎新晚會(huì)元旦晚會(huì)等，我部一定回好好配合其他部門。)
四、如何培養(yǎng)干事要求他們做的
(1)如何填寫球場(chǎng)紀(jì)錄工作和一些球規(guī)知識(shí)等。做了比賽道具(如記分牌、桌椅)的擺放和收回工作。教給他們一定的體育專業(yè)知識(shí)，以便對(duì)體育比賽的舉辦和組織。
(2)聯(lián)系比賽人員按時(shí)訓(xùn)練比賽，出現(xiàn)突發(fā)狀態(tài)與裁判團(tuán)或者院體育部或者主辦方聯(lián)系，與人交談要有禮貌。比賽的時(shí)候，體育部的非比賽人員要做好后勤工作，確保運(yùn)動(dòng)員能夠安心的比賽。
(3)參加學(xué)校院體育部的會(huì)議學(xué)會(huì)記錄并認(rèn)識(shí)了一些院學(xué)生會(huì)體育部的同學(xué)，加強(qiáng)了的人際交往能力。
(4)院運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目器材的發(fā)放以及維修工作，號(hào)碼簿的賽選和發(fā)放工作，以及賽前參賽人員、場(chǎng)地。時(shí)間的通知。
(5)每次活動(dòng)和例會(huì)都要考勤，有事必須請(qǐng)假。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)年，我校的教學(xué)教研工作以“扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，積極構(gòu)建書香校園，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展”為指導(dǎo)思想，以“學(xué)校辦有特色、教師教有特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)”為主導(dǎo)，堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位，努力提高教學(xué)教研水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量、教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。
二、基本工作及措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)
開(kāi)展好教師讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，做好讀書筆記。期初，學(xué)校要組織教師進(jìn)行新學(xué)期教材培訓(xùn)，熟悉教材，為新學(xué)期新教材的教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備；學(xué)期中，加大教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)力度，提升隊(duì)伍素質(zhì)。鼓勵(lì)教師提升自己的學(xué)歷，觀看學(xué)習(xí)教育專家的課例或者講座，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
�。ǘ┳�(shí)常規(guī)管理，提高管理成效
1.重視學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理工作，根據(jù)上學(xué)期我校教學(xué)常規(guī)檢查的反饋意見(jiàn)，認(rèn)真做好整改工作，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作的指導(dǎo)。進(jìn)一步建立和完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的制度建設(shè)、措施落實(shí)和檢查機(jī)制，努力促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理水平的共同提高。
2.完善常規(guī)檢查管理。提高教師的備課、學(xué)生作業(yè)的批改及聽(tīng)、評(píng)課記錄、教學(xué)反思；常規(guī)檢查有一定標(biāo)準(zhǔn)、有評(píng)比、有記錄、有反饋。
3.深入教學(xué)過(guò)程，了解教學(xué)狀況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入掌握第一線教育教學(xué)的動(dòng)態(tài)情況，了解一線教師的教學(xué)情況。要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，共同探討怎樣上一堂好課，經(jīng)常參與教師輔導(dǎo)學(xué)生的工作，關(guān)心和支持教師工作，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
4.狠抓教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效率。狠抓教學(xué)過(guò)程規(guī)范管理，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)課堂教學(xué)生成。重點(diǎn)要抓好備課、授課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、練習(xí)、反思等六個(gè)環(huán)節(jié)的相互銜接、相輔相承。
�。�.加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)健康教育。要開(kāi)齊上足體育、衛(wèi)生、藝術(shù)健康課程，舉辦形式多樣的體育、藝術(shù)競(jìng)賽和教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。保證學(xué)生每天在校有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
�。ㄈ┝⒆阈１窘萄校罨n程改革
1.扎實(shí)開(kāi)展常態(tài)教研，提升教師教研能力。統(tǒng)籌安排好每次的教研活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展形式多樣的校本教研，組織好動(dòng)態(tài)的教研過(guò)程，做到先進(jìn)行個(gè)體備課，再集體備課，然后上觀摩研討課，最后集體討論交流、反思，形成比較有價(jià)值的共識(shí)；總之，依托校本教研，采取以老帶新，通過(guò)集體備課、教學(xué)觀摩、說(shuō)課評(píng)課、反思交流等形式，努力提高教師的能力。
2.重視課題研究，提高科研水平。教師踴躍參與課題研究，積極為課題實(shí)驗(yàn)提供研討課，創(chuàng)設(shè)研討平臺(tái)。研究過(guò)程中要求做到先備個(gè)案，再集體備課，然后開(kāi)展課堂觀摩活動(dòng)，最后組織課題組成員進(jìn)行研討、總結(jié)和升華。
3.挖掘校本資源，豐富校本課程。學(xué)校的二課堂課程要落實(shí)好，組織教師進(jìn)行總結(jié)，多方面挖掘校本資源，更新、充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有校本課程實(shí)施計(jì)劃，有實(shí)驗(yàn)課本，使校本課程作為學(xué)生學(xué)習(xí)的延伸，豐富學(xué)生的知識(shí)內(nèi)涵。
�。ㄋ模┩晟苾�(yōu)化教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量的提高在于平時(shí)過(guò)程性管理是否到位，而不是僅靠學(xué)期結(jié)束時(shí)的.臨陣磨槍，平時(shí)就要扎實(shí)地抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)。要做好以下幾個(gè)方面的常規(guī)工作：
1．抓常規(guī)，確保規(guī)范教學(xué)
加強(qiáng)課程管理。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好每一門課，要求教師嚴(yán)格按課程表上課，不得隨意調(diào)課、變更學(xué)科的課時(shí)量；加強(qiáng)音、體、美的教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)，盡可能為教師上好這些課程提供強(qiáng)有力的支持。在教師的管理上，要明確職責(zé)，對(duì)其常規(guī)工作進(jìn)行量化管理。
加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。課堂教學(xué)是提高有效教學(xué)的主渠道，“上好每一堂常態(tài)課”是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和著力點(diǎn)，要求教師要充分利用教材這一重要課程資源，挖掘教材的“趣味點(diǎn)”，研究教材的“發(fā)展點(diǎn)”，拓寬教材的“生活點(diǎn)”，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行精雕細(xì)琢的預(yù)設(shè)。同時(shí)，學(xué)校將加大推門聽(tīng)課的力度，廣泛聽(tīng)課，并與授課教師及時(shí)交流、反饋。從而有效促進(jìn)廣大教師上好每一堂課，提高40分鐘的教學(xué)效率，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，獲取高質(zhì)量的教學(xué)效果。
高度重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力培養(yǎng)。在教學(xué)中，教師要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生各方面的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮他們的個(gè)性特長(zhǎng)，同時(shí)活躍學(xué)校的教學(xué)氣氛。舉行作文、數(shù)學(xué)、書法等比賽。
2.完善教育評(píng)價(jià)體制，建立質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制
我校將定期或不定期對(duì)教師進(jìn)行檢查，從備課、上課、批改作業(yè)及教學(xué)效果等方面，全面、準(zhǔn)確地了解常態(tài)下課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，增強(qiáng)教研工作的有效性。
�。�1）不定期對(duì)常態(tài)課下的部分年級(jí)的學(xué)習(xí)水平進(jìn)行測(cè)評(píng)與分析，從中了解教師常態(tài)課堂教學(xué)的情況，進(jìn)一步幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）通過(guò)研究本校學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)試的情況，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，探索解決本校在教學(xué)中存在的問(wèn)題及提高教學(xué)質(zhì)量的方法。
�。�3）重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。以不增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)為前提，在平時(shí)就要做好查漏補(bǔ)缺工作，提高學(xué)校提優(yōu)補(bǔ)差工作的實(shí)效性。
�。ㄎ澹┥罨n題研究，優(yōu)化科研過(guò)程
要把教科研工作與學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性、針對(duì)性；注重課題運(yùn)作的規(guī)范性，克服功利主義，重視過(guò)程性資料的積累；樹(shù)立明確的課題研究意識(shí)，開(kāi)展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)行，避免盲目開(kāi)展。要注重資料的積累，做好階段總結(jié)，爭(zhēng)取在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下和教師的努力下做出有個(gè)性的研究成果。
�。┡ㄔO(shè)書香校園
努力為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書氛圍，打造書香校園、書香班級(jí)、書香家庭，學(xué)校要舉辦第五屆校園師生快樂(lè)讀書節(jié)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)，為師生的幸福人生奠基。
三、具體安排
九月份
1.組織新教師培訓(xùn)；
2.教師做好各項(xiàng)計(jì)劃；
3.對(duì)教材教法進(jìn)行解析；
4.做好教研組工作；
5.上好開(kāi)學(xué)第一課；
6.開(kāi)展推門聽(tīng)課活動(dòng)；
7.單項(xiàng)測(cè)查；
8.組織入學(xué)、編班、注冊(cè)。
十月份
1.組織教學(xué)常規(guī)工作檢查。
2.組織集體備課，實(shí)現(xiàn)資源共享。
3.組織興趣小組活動(dòng)，加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)。
十一月份
1.各教研組活動(dòng)；
2.期中檢測(cè)；
3.單項(xiàng)測(cè)查；
十二月份
1.各教研組活動(dòng)；
2.常規(guī)檢查；
一月份
1.組織期末考試及教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)；
2.整理資料；
3．教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流；
學(xué)校工作計(jì)劃 篇9
根據(jù)教育局的工作意見(jiàn)，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下減負(fù)計(jì)劃：
一、建立綠色意識(shí)，讓觀念指導(dǎo)行動(dòng)
本學(xué)期，減負(fù)工作首先從意識(shí)抓起。改變固有的心智模式，轉(zhuǎn)變那種“以為作業(yè)少做一些就是減負(fù)”的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到減負(fù)的.目標(biāo)是“如何讓學(xué)生快樂(lè)的學(xué)”。
計(jì)劃在干部中開(kāi)展綠色管理論壇、在教師中開(kāi)設(shè)綠色講壇。轉(zhuǎn)變“教學(xué)觀”：“高效課堂=以學(xué)定教+習(xí)慣養(yǎng)成”；改變“作業(yè)觀”：高效作業(yè)=當(dāng)堂完成+分層練習(xí)；形成正確的“學(xué)生觀”：全面發(fā)展=興趣與習(xí)慣+學(xué)業(yè)與負(fù)擔(dān)+視力與體質(zhì)。
二、開(kāi)辟綠色課堂，讓增效與課堂同行
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)常規(guī)管理，奠定綠色課堂的基礎(chǔ)。
綠色課堂是和諧的、主動(dòng)、有效的課堂。學(xué)校將把嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)放在首位，并建立以下制度來(lái)為綠色課堂奠基：
�。�1）建立“行政集體視導(dǎo)”制度。每月圍繞主題進(jìn)行年級(jí)視導(dǎo)，進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課、巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型及不足，及時(shí)調(diào)控。
（2）建立一日三查的巡堂制度，對(duì)違反常規(guī)教師進(jìn)行警示，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
（3）制定《備課指南》《課堂教學(xué)指南》《作業(yè)批改指南》《教研指南》等，規(guī)范教師的教育教學(xué)常規(guī)工作。每月末對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)情況進(jìn)行自查和互查，做到一月一清。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)宗旨。積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤懇耕耘，默默奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行教師職責(zé)，積極探究新課標(biāo)，教師之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷探索教學(xué)新路子，對(duì)學(xué)生注重能力和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，是一個(gè)具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體。
二、總目標(biāo)
1、工作目標(biāo)：把汽修專業(yè)辦成：教師有特點(diǎn)。學(xué)生有特長(zhǎng)。專業(yè)有特征。教學(xué)有特色。使汽修組明天更加輝煌！
2、培養(yǎng)目標(biāo)：把我校學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，面向現(xiàn)在制造企業(yè)，從事汽車銷售和汽車保養(yǎng)及維修工作的`中等應(yīng)用型技術(shù)人才。
三、具體安排
2月份：制定專業(yè)教研組工作計(jì)劃。組織全組教師進(jìn)行備課，提前準(zhǔn)備出一周的課時(shí)，做到完全的三級(jí)備課，不使教案有一項(xiàng)的缺漏環(huán)節(jié)。對(duì)車間等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所進(jìn)行全面檢查，為開(kāi)學(xué)后正常的教學(xué)活動(dòng)做準(zhǔn)備。
3月份：按教務(wù)處安排的課程表正式上課。完成學(xué)校安排的學(xué)生的補(bǔ)考工作，及時(shí)上交學(xué)生的補(bǔ)考試卷。進(jìn)行組內(nèi)集體備課。組織組員進(jìn)行組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
4月份：正常的常規(guī)教學(xué)。組織相關(guān)教師討論《自動(dòng)變速器構(gòu)造與維修》這一門課程的備課、授課方案。
5月份：正常的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。組織教師進(jìn)行車間實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，提高教學(xué)水平。
6月份：按時(shí)上交學(xué)校要求的各種材料，認(rèn)真做好期末的復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析，組織全體組員總結(jié)并撰寫一學(xué)期的教學(xué)工作論文。
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