小學英語工作計劃

時間：2023-04-21 18:46:31 工作計劃范文我要投稿

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關于小學英語工作計劃范文錦集五篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，一起對今后的學習做個計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的小學英語工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于小學英語工作計劃范文錦集五篇

小學英語工作計劃篇1

　　一、教材分析

　　本冊教材包括10個學習模塊，一個復習模塊，四個單詞表，一個補充閱讀版塊以及一個綜合運用項目。每個模塊分兩個單元，一般情況下，第一單元呈現(xiàn)要學習的語言內容，第二提供任務型練習，包括一首歌謠和小詩。歌謠和小詩的學習目的有三，一是培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感，二是提高學生發(fā)音準確性，三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠介紹一定的西方文化。不常用單詞不要求掌握。希望學生結合語用和語詞的基本語義，逐步獲得最基本的運用英語的能力。課文呈現(xiàn)了一些新的語法內容，但不要求講解，更不要求學生掌握，只是要求初步運用這些語句。

　　二、學生情況分析

　　這學期我任教的是三（6）班。由于一、二年級對英語沒有考試要求，主要以培養(yǎng)學生學習英語的興趣為主，所以他們的英語水平參差不齊，但通過幾天的接觸，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生對英語有著濃厚的興趣，他們聰明好學，積極勤奮，很多家長對他們的英語學習也非常支持和關注。

　　三、教學目標

　　通過學習本冊教材使學生：

　　1、逐漸形成學習英語的興趣和愛好，形成在真實環(huán)境中使用英語進行活動的積極性。

　　2、能運用英語在日常生活和課堂情景中與老師和同學進行初步交際，如問候他人，家庭和朋友的簡單消息。

　　3、能參加運用英語組織和開展的日常課堂教學和生活游戲，及其它課內外活動。

　　4．能聽懂簡單的指令并作出適當?shù)姆磻�，能讀懂簡單的配圖小故事，進行口頭描述，唱一些英語歌曲，背一些小詩和歌謠。

　　5、養(yǎng)成良好的學習英語的基本方法；形成英語學習的自覺性，和通過英語學習，獲得更多知識的'求知欲。

　　6．養(yǎng)成良好的文明行為習慣，掌握基本的英語交際禮貌策略，全面提高綜合素質。

　　7．樂于了解英語國家兒童的興趣愛好，以及外國人的一般風俗習慣。

　　四、提高教學質量的措施

　　1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。

　　2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。

　　3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。

　　4、多為學生營造一些學習氛圍。

　　5、要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。

　　6、合理確定教學要求。不要求學生自由地說出課文所有內容，甚至不要求能自由地朗讀課文。

　　7、糾正控制性錯誤，不糾正非控制性錯誤。

　　8、多表揚多鼓勵。

　　9、利用多媒體教學課件、掛圖等。

小學英語工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　通過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發(fā)學生學習英語

　　的興趣，培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)展學生的個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發(fā)展，展示學生的英語才華。

　　二、活動目的

　　1．通過社團活動，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。

　　2．通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路

　　3．通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更

　　好地理解課本知識，提高解決實際的能力。

　　三、活動原則

　　1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學

　　生的自主探究與教師的有效指導間的關系。

　　2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。

　　四、活動時間

　　每周四 17：20——17：50

　　五、參加對象

　　**小學三至六年級學生

　　六、活動安排

　　（一）、長線活動

　　活動目的：有針對性地提高學生對英語的興趣，培養(yǎng)學生的語感，豐富學生的'英語知識。

　　活動方式：為了使社團的學生飽滿地汲取知識，可以自主進行輔導，讓學生在課余時間想一想、做一做，提高學生聽、說、讀、寫的技能。

　　（二）、短線活動

　　1、學唱英文歌曲

　　活動目的：更好的激發(fā)學生的興趣，訓練學生的口語。

　　活動方式：教師選擇比較適合學生學習的英文歌曲，并把歌詞印發(fā)給學生，

　　然后再教學生演唱，學生也可以以合唱團的方式將歌曲演繹出來（可與學校音樂社團合作）。

　　參加人數(shù)：所有英語社團的成員

　　2、從“復活節(jié)、愚人節(jié)、母親節(jié)”中選擇一個節(jié)日大家一起歡度

　　活動目的：更深的了解英國的文化，提高學生的英語水平

　　活動方式：圍繞這個節(jié)日，由教師搜集材料，更深的了解節(jié)日的由來、慶

　　祝方式。（可利用學校廣播系統(tǒng)）

　　參加人數(shù)：所有英語俱樂部的成員

　　3、講故事比賽

　　活動目的：提高學生的口語水平，提高學生對文章片段的理解能力

　　活動方式：教師選擇適合各年級段學生演繹的故事片段，不必過多，大概

　　每個年級三五篇，讓學生自主選擇。然后教師可以分組指導學生應怎樣生動地講述故事，最后同年級學生可以來個大比拼。

　　七、評價方式

　　教師綜合長線活動和短線活動學生的表現(xiàn)給予學生獎勵，也可分一二三等獎，一等獎可以在英語的平時分上加分；二、三等獎可以獲得物質獎勵。

小學英語工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　新學期要以學校和教導處工作計劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心，認真學習課改理論，更新教學觀念。轉變學生的學習方式，完善和深化英語學科教學常規(guī)，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

　　二、工作目標：

　　1、提高英語教學質量，確保完成的各項教學任務。

　　2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)，提高課堂教學質量。

　　3、加強理論學習，深入教育科研，提高師資隊伍素質，推動教學改革。

　　4、開展課外活動，激發(fā)學習興趣，加強課后輔優(yōu)補差工作，努力實踐分層次教學。

　　三、工作措施：

　　1. 加強理論學習，更新教學觀念。

　　繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著；并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。積極參加優(yōu)秀論文評比活動和征文活動。

　　2.注重培養(yǎng)學生的養(yǎng)成良好的學習習慣

　　教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的'主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和 “對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。要設法優(yōu)化學生的學習方式，實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。

　　3.抓實教學常規(guī)，提高課堂效益

　　⑴。繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，搞好英語教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目標意識，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。加大信息技術輔助英語教學的力度。

　�、�。充分發(fā)揮教研組、備課組的作用。有效地組織好集體備課、業(yè)務學習、研討、講座、教材分析等活動，對照新課標，反思英語課堂教學。轉變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高自身的業(yè)務素質。通過上課、聽課、評議等形式促使全組教師共同提高。

　�、恰Ｗ⒅匕l(fā)揮“幫帶”的作用，以新老“結對”的形式幫助新教師迅速成長。

　　4.做好培優(yōu)補差的工作，提高教學質量。

　　在大面積提高教學質量的同時，教師們要抓好培優(yōu)補差工作。要抓好后進生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在英語學習上有所進步，以提高學校的英語成績合格率。

　　5.大力開展英語課外活動，激發(fā)學生的學習興趣

　　課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。我們準備根據(jù)職高和普高知識水平的不同，組織一些豐富多彩的課外活動。如：普高英語知識競賽、職高學生英語作業(yè)展、對話表演等，組織評委認真評定，評出集體獎和個人獎，給予物質和精神獎勵。給學生充分展示自我，認識自我的機會。

　　四、具體工作安排：

　　九月

　　1、制定教學計劃和進度

　　2、第一次英語教研組會議

　　3、啟動自薦觀摩活動

　　十月

　　1、自薦觀摩活動

　　2、普高英語知識競賽

　　十一月

　　1、職高學生英語作業(yè)展

　　十二月

　　1、普高學生英語單詞競賽

　　一月

　　1、教學評優(yōu)

　　2、制定復習計劃，總結教研組工作

　　3、期末考試的的命題、考試和統(tǒng)計分析工作

小學英語工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為指導，圍繞“辦一流教育，出一流質量”的總目標，在教導處工作計劃的引導下，努力提高英語教學質量，加強英語教學的研究，全面提高學生學英語的興趣和水平。

　　二、工作目標

　　1、以人為本，優(yōu)化育人環(huán)境，讓學生素質得以展示，教師才能得以施展，促進學生、教師、教學的可持續(xù)發(fā)展。

　　2、深化英語教學課程改革，優(yōu)化英語課堂教學結構，提高英語課堂教學效率。

　　3、實施多途徑、多渠道來激發(fā)或保持學生學英語的興趣，以提高全校學生的英語水平。

　　4、對英語教師的備課、上課以及作業(yè)批改等進行有目的、有計劃地檢查，以促動英語教師的教育教學工作。

　　三、具體工作安排

　　二月份：

　　1.制訂三至六年級英語教學計劃。

　　2.檢查新學期開學提前備課情況。

　　3.開展“靜校教研”活動。

　　4.明確集體備課、“ 一人一課 ”的'時間和課題。

　　三月份：

　　1、組織教學工作月度檢查。

　　2、組織參加鎮(zhèn)骨干教師公開課聽課活動。

　　3.繼續(xù)開展“靜校教研”活動

　　4、開展小學生英語課外閱讀比賽系列活動。

　　四月份：

　　1.組織“一人一課”聽課活動并做好相關記錄。

　　2.開展“讀書沙龍”活動，撰寫教育教學論文。

　　3.組織四年級學生英語書寫競賽活動。

　　4.繼續(xù)開展“靜校教研”活動。

　　五月份：

　　1.組織“一人一課”聽課活動。

　　2.開展五、六年級英語手抄報競賽活動。

　　3.繼續(xù)開展“靜校教研”活動。

　　4.加強學科《課程標準》的研討，圍繞教學目標及科研目標開一節(jié)研究課。

　　六月份：

　　1.開展《課堂作業(yè)本》使用情況調研。

　　2.組織期終復習、期終考試，做好試卷分析、評價和小結。

　　3.做好學期結束前各項材料的檢查工作，并進行總結、評價。

小學英語工作計劃篇5

　　一、學情分析：

　　經(jīng)過三個學期的學習，二年級的小學生對英語學習依然保持著濃厚的學習興趣，他們接受能力、模仿能力很強，對周圍事物有著強烈的新鮮感與好奇心，絕大多數(shù)孩子有強烈的求知欲和表現(xiàn)欲。對于這些有利于英語學習的積極因素，我們應該注意保護并科學地加以利用，使之為我們的教學服務。因此，在教學過程中，我們應當盡可能為孩子創(chuàng)設輕松的情境，讓他們去感受身邊的事物，使課堂更富童趣，并創(chuàng)造一切條件讓學生大膽地發(fā)表自己的見解，敢于展示自己。

　　經(jīng)過三個學期的學習，學生已經(jīng)適應了英語課堂教學，但由于年齡的特點，注意力容易分散，缺乏觀察、發(fā)現(xiàn)、判斷、總結事物的能力與方法，對自己有時不能嚴格要求，一些良好的'學習習慣尚未定型。所以在本學期，我們應該繼續(xù)加強良好的英語學習習慣的養(yǎng)成訓練，有步驟、有計劃的在教學過程中逐一落實。

　　二、本學期學生需要掌握的學科知識(教學目標、內容等)：

　　1、認識并能書寫26個英文字母(含大小寫)。

　　2、三會掌握本冊有關交通工具、職業(yè)、場所、星期、天氣、季節(jié)等話題的約60個單詞、詞組約60個。

　　3、進一步感知一般現(xiàn)在時和祈使句的表意功能。

　　4、能講述自己和他人上學、上班的交通方式;能介紹常見職業(yè);能講述理想;能講述自己喜歡的季節(jié)及其原因。

　　5、能抄寫單詞，知道但此間有空格。

　　6、能抄寫句子，知道句子的基本規(guī)范。

　　7、能在圖片提示下認讀課文中的單詞和關鍵句子。

　　三、教學重點、難點：

　　1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲

　　2.能根據(jù)圖片或實物，說出所學單詞，發(fā)音正確

　　3.能利用所學交際用語在相應的情景下進行會話