教研組的工作計劃通用
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,一起對今后的學習做個計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編收集整理的教研組的工作計劃通用,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教研組的工作計劃通用1
一、指導思想
本學期我組將以“深化改革,構建高效課堂”為中心,總結課改過程中形成的經(jīng)驗;強化集體備課實效和“導學導教”模式的改革,互相學習,取長補短,切實提高教研的實效性;追求課堂實效,為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎;做好師徒結對工作,幫助新教師盡快成長,促進我校英語教育教學工作質量的整體提高。
二、主要工作目標
1、搞好英語教學研究,組織教師認真搞好“導學導教”課堂教學模式和集體備課,深化的研究工作。
2、做好《go for it》教材的全員培訓,全面了解修訂后的教材增減部分及教學建議。
3、努力提高英語教學質量,爭取七、八、九年級英語考試成績在縣內平均分及優(yōu)生數(shù)上名列前茅。
三、具體工作內容
。ㄒ唬┘訌娪⒄Z教師隊伍建設,提高全體英語教師業(yè)務水平,要求教師做到四多三研二寫一學。
1、四多:即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學參考書、多向有經(jīng)驗的英語教師請教、多寫教學札記。
2、三研:即研究教材、研究教法、研究學生。研究教材就是要對修訂后的教材全面了解,對冊不同單元的刪減增補、教學方法、課時分配做到心中有數(shù),同時根據(jù)本單元本課所要求的教學內容,研究教學方法。
3、二寫:即寫經(jīng)驗總結、寫教學反思要求教師隨時對自己的教學效果寫反思,教學完幾個單元后,要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會,進行經(jīng)驗總結。
4、一學:即學習《英語課程標準》每位英語教師都要樹立教育科研意識,積極轉變已有理念,接受新理念,以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。
。ǘ└淖兘虒W觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質量。
1、改變教學觀念,以教研促教學,以集體備課促教學,大力推行新的教學思想,有計劃地推出一些教學研討課。
2、樹立新型的課堂教學觀,以學生為主體,以教師為主導,在加強對學生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。
3、努力提高學科的'整體教學質量,加強集體備課,優(yōu)化課件,精心設計,優(yōu)化教學過程;提高課堂教學效率,注重對學生學習習慣的培養(yǎng),更加注重適當提高學生自學的能力。
四、具體工作措施
1、開展“六個一”活動。即每周一次集體備課;每月一次英語教研組活動;人人上一節(jié)英語校級研討課;每學期完成一篇有價值的教學論文或案例分析;每月編寫一篇教學設計;每學期寫5篇讀書筆記或心得體會。
2、結合校教務處、教研室工作計劃,開展縣級教學能手賽課、優(yōu)秀作業(yè)設計、優(yōu)秀案例分析評比,教研組要求每位英語教師積極參評,讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習慣。
3、加強集體研討。對于新教師的磨課,要充分發(fā)揮教研組的力量,組織教師聽課、評課,讓上課者有所進步,聽課者有所啟發(fā)。教研活動后,多交流,進行案例的分析、實踐的反思。形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風氣。
4、多組織英語教研組活動,多觀看名優(yōu)教師的錄像課,探討學習好的教學方法。
五、具體時間安排
九月份:教研組長制定英語組的工作計劃;英語備課組長。制定好本學期集體備課工作計劃及課件制作人員安排;各位英語教師認真制定所任班級的英語教學計劃;組織教師按時認真開展集體備課;組織教師組內聽課,并及時進行研討。
十月份:組織教師參加教學能手和優(yōu)質課教師的聽評課活動和新教師的“磨課”活動;做好培優(yōu)輔差工作。
十一月份:組織教師研討在教學中存在的困惑,談心得體會。七至九年級階段性復習計劃,組織好一次校內英語調研考試。
十二月份:教案作業(yè)展評,制定期末總復習計劃;教學常規(guī)檢查。元月份:組織期末考試,完成教學總結。
教研組的工作計劃通用2
總目標:
全面穩(wěn)步提高全年級教師的教育教學水平,在統(tǒng)一部分教學基礎上突出各班特色,以培養(yǎng)幼兒學習興趣為基礎,讓幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,為幼兒入小學做好準備。
具體計劃:
一、 牢固樹立安全意識,持之以恒地抓好幼兒常規(guī)習慣培養(yǎng)。
由于本屆大班幼兒人數(shù)多,各班應以安全為首要任務,一期來教保人員應統(tǒng)一思想、統(tǒng)一做法,持之以恒地堅持抓好幼兒良好的生活、學習習慣的培養(yǎng)。
二、 全面抓好各班各項教育教學活動。
1、 積極響應幼兒園“五個統(tǒng)一”,特別是統(tǒng)一數(shù)學、語言、音樂三個領域的部分教材,鼓勵各班團結一致,資源共享,努力在共性中求特色。
2、 每班預定培訓一名舞蹈教師,爭取在一期內全面提高全年級幼兒舞蹈水平。
3、 加大表演游戲力度,并結合“迎新年元旦慶祝會”進行每班童話劇表演比賽。
4、 積極邀請專職體育教師趙欣老師共同探討大班幼兒體育活動的有效開展與指導。
5、 計算與舞蹈課研討,每名教師申報一個活動并邀請幼兒園教研老師做工作指導。
6、 走進社區(qū),與社區(qū)居委會取得聯(lián)系,通過有意義的活動擴大幼兒園在社區(qū)中的影響。
7、 每班劃分一個公共區(qū),定期進行公共衛(wèi)生大掃除,培養(yǎng)幼兒動手能力及服務意識。
三、 家長工作。
1、 白托班教師應經(jīng)常全面性地與家長交流幼兒情況,對因故沒來園的幼兒及時電話與上門家訪。
2、 全托班制定幼兒夜間睡眠情況表,每周張貼出來,并發(fā)放家園聯(lián)系冊,讓家長及時了解幼兒在園狀況。
3、 按時召開家長會與家長開放日,調動家長的教育潛能。
教研組的工作計劃通用3
隨著教育改革不斷深入,為了更適應教育改革的需要,課程與教學需要理論與實踐結合的需要,根據(jù)體育、美術、音樂等學科課程實施的要求,從實際出發(fā),進一步加強課程意識,增強社會責任感、課堂教學效能感,樹立新的課程價值觀,以改變學生學習方式為突破口,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學生健康、審美觀點及操作能力的發(fā)展,同時加強師資隊伍的建設,提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務能力,與時俱進,爭創(chuàng)本教研組特色。
一、教研目標:
1、認真落實并自覺執(zhí)行學校制定的有關規(guī)章制度。
2、進一步加強教學常規(guī)管理,使教師教學行為規(guī)范化。
3、認真系統(tǒng)學習各科課程標準,逐步樹立符合新課程標準的教學理念,并用新的教學理念指導教學工作。
4、組織教師圍繞新課程理念反思傳統(tǒng)的教學模式和教學方法,不斷優(yōu)化課堂教學,培養(yǎng)和發(fā)展教師的新的教學技能。綜合組教研組工作計劃
5、提高課堂質量,針對各年級段的特點,使學生的學習方式有所改變。
二、工作措施:
。ㄒ唬⒑葑ソ虒W常規(guī),規(guī)范教師教學行為。
1、備課:要求每位老師備課之前認真鉆研教材,按照學校常規(guī)要求備好每一節(jié)數(shù)學課,并要提前備課及寫好教學反思。不能無教案就進教室。教案要精心設計,特別要注意學生的學,學生是否一節(jié)課下來有收獲,不能只顧自己在上面講而無視學生接受的程度,要根據(jù)課堂情況及時調整教學方法。
2、上課,教師要做好課前準備工作,課中要注重組織教學、明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,根據(jù)教務處的要求每位老師上課的講和練比例是1:1,要給學生充分的練習時間,課堂的講和練要有機和合理結合,要及時檢測教學效果。
3,課堂,課堂要實行有效課堂,堅決不能放羊式教學,確保每節(jié)課學生要有收獲,必須及時制止學生做與課堂無關的事,要杜絕教學安全事故的發(fā)生。
(二)、圍繞教研主題,開展研討,做到以研促教。
本學期本組教研主題仍是“新課標背景的課堂教學”,每位老師應圍繞這一主題,積極開展新課標理念下的課堂教學模式的研究,做到以教研促教學,用課題研究解決教學課堂中的實際問題。每位教師在本學期上一節(jié)教研課,本組所有老師到堂聽課,并集中進行評課,為教師提供學習、展示、交流的舞臺。
。ㄈ┘訌娕d趣班活動,爭創(chuàng)特色教學。 配合學校做好各項活動,常規(guī)工作常抓不懈。
1、體育組:抓好“兩操、兩活動”,體育與健康與衛(wèi)生密切配合,努力搞好衛(wèi)生工作,使學生建立“健康第一”的良好意識。帶好訓練隊,堅持常年訓練,管理各項器材。以李利輝老師的武術,韋秀昂老師的籃球為主展開新徽素質教育超市教學特色。
2、音樂組:加強常規(guī)教學,力創(chuàng)特色教學主要以李友麗老師的電子琴、桑連振老師、吳林芳老師的舞蹈為主,開展新徽素質教育超市特色教學。
3、美術組:加強學生繪畫基本功,培養(yǎng)學生美術興趣愛好、審美觀。汪玉林老師主要以培養(yǎng)高年級學生的黑板報設計及美術專業(yè)基礎知識,龍春財老師以培養(yǎng)低年級學生的童性美術藝術等為主開展新徽素質教育超市特色班。
4、信息以趙玉婷老師的動漫設計為主。
(四)加強各科組新徽素質教育超市活動的開展。 具體工作安排:
三月份:
1、 本組教師討論制定好本學期的教研及各科教學、訓練計劃,超周備課,認真開展教學研究工作。
2、 迎接開學前的教學常規(guī)檢查。
3、 體育老師加強兩操的常規(guī)訓練。
4、組建;@球、美術、舞蹈、武術、書法、電子琴、動漫設計等新徽素質教育超市,確定隊員,有計劃、有組織的投入訓練。
四月份:
1、 進一步鞏固廣播操、眼保健操動作,提高質量。
2、組織開展校運會
3、開展本組教師教研競賽活動。
4、教案、作業(yè)檢查。
5、各組認真落實本組本學期的各項活動的籌備工作。(各項工作落實到個人。)
6. 抓好常規(guī)教學工作。
五月份:
1、 加強各興趣班訓練、測試總結,為以后的比賽打好基礎。
2、 舉行師生書畫展。
3、 協(xié)助學校舉辦全校中小生廣播體操比賽。
六月份:
1、 進一步鞏固廣播操、眼保健操動作,提高質量。
2、積極配合協(xié)助學校舉辦“六一兒童節(jié)”的文藝匯演
3、舉行第二次師生書畫展。
4、教案、作業(yè)檢查。
七月份:
1、 總結綜合組各素質教育超市工作,寫心得體會。
2、總結教學工作,上繳有關資料。
教研組的工作計劃通用4
一、年級簡介
全校1-6年級有6個教學班,一個學前班,數(shù)學教研組由全校數(shù)學教師組成。教研組工作有重點、有特色、有實效,工作力度逐步加強,以“一切為了學校的發(fā)展,一切為了孩子的成長”為辦學理念的素質教育和教改已進入更高階段,數(shù)學教學質量有了很大的提高。
二、本期目標:
1、深化課改,抓好課堂教學,全方位提高教學質量,確保各年級數(shù)學得到更進一步的提高。
2、在數(shù)學學科教研教改中以素質教育為基礎,努力使我校數(shù)學教師成為一支思想素質、業(yè)務素質過硬的教師隊伍,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備的作用,會制作課件PPT, 熟練操作電腦進行課堂教學。采用先進教學技術,促進教學質量的不斷提高。
3、狠抓養(yǎng)成教育,加強數(shù)學課堂改革力度,積極開展教學競賽活動,本學期我校響應中心學校提出的“教師課內比教學”的倡議,積極開展教師“課內比教學”活動。搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺,促進教師刻苦專研教學業(yè)務、努力創(chuàng)新教學方式,切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,充分發(fā)揮多媒體教學手段,提高現(xiàn)代教學水平,促進教學質量的提高。
4、以數(shù)學組為單位,開展業(yè)務學習活動,在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風,共同提高教育科研水平。
6、協(xié)助教導處抓好抓實畢業(yè)班教學研究工作,提高畢業(yè)班教學質量。
7、抓好學生學習習慣的養(yǎng)成教育。
8、努力探索培優(yōu)補差的有效途徑,使差生學有所得,優(yōu)生學有所悟。
三、具體措施:
1、積極配合學校,以“一切為了學校的發(fā)展,一切為了孩子的成長”為辦學方向,以“課堂教學”為突破口,嚴格執(zhí)行教學計劃,使學生在課堂上學會學習,學會發(fā)展。
2、落實教學工作的"十字"方針。即:備課要“深”,上課要“實”,”,教學要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質量要“高”。
3、組織好支教返校教師的匯報課,幫助他們盡快進入角色,搞好教育教學工作。
4、協(xié)助教導處落實好《教育教學管理制度》,定期進行作業(yè)、備課、培優(yōu)補差等教學常規(guī)的檢查。
5、采取“請進來”與“走出去”相結合的互動教研方式,充分利用當?shù)刭Y源,盡可能地組織教師多聽評優(yōu)秀教師的課,多看示范課光碟,提升自己的教育教學水平。
6、組織本組教師學習教研、教改理論,樹立正確的教師觀、學生觀。
7、各數(shù)學教師認真制定教學計劃和培優(yōu)輔差計劃。重視對學生學習方法的指導和良好學習習慣的培養(yǎng),鼓勵學生大膽創(chuàng)新,與學生平等交流,創(chuàng)設和諧愉快的學習氛圍,不歧視、挖苦學生。
8、加強信息技術學習,提升現(xiàn)代教育技術素養(yǎng),增強應用現(xiàn)代信息技術的意識和能力。
9、組織好本次“課內比教學”活動,做到教師人人參與。
四、活動宗旨:
在學校領導的支持和鼓勵下,通過數(shù)學教研組活動,提高全體教師專業(yè)素養(yǎng),促進教育理論的升華,全面提高教育教學質量,使我校的數(shù)學教研水平登上一個新的臺階。
具體活動安排:
9月份:
制定教研組工作計劃。
各位教師制定學科計劃。
學習并通過教研組工作計劃,重溫學校的《教育教學管理制度》。
開展教師“課內比教學”活動。
10月份:
繼續(xù)開展教師“課內比教學”活動。
學習討論《如何提高課堂效率》。
教學常規(guī)檢查。
11月份:
期中考試質量分析。
觀看示范光碟。
學習教研、教改理論。
教師公開課(三年級)
12月份:
教師公開課(四年級)
進行期末總復習,迎接期末檢測。
冬季拔河比賽活動。
教學常規(guī)檢查。
元月份:
案例、課后反思等收集、交流。
各任科教師撰寫教學工作總結。
撰寫教研組工作總結。
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