關于中學德育工作計劃

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編收集整理的關于中學德育工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于中學德育工作計劃1

　　一、指導思想

　　本學年，德育部將繼續(xù)以社會主義核心價值觀為指導，根據(jù)我校實際情況，創(chuàng)造性地開展德育工作，將學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡、身心特點和社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，構建基于德育主題活動的學生喜愛的德育平臺，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，著力加強行為規(guī)范教育，引導和塑造學生良好的行為習慣，增強德育實效性。繼續(xù)以班級和歲月為平臺實施幸福德育，促進我校幸福德育的深入發(fā)展，引導學生感恩教師、感恩學校、感恩社會，培養(yǎng)高素質、有禮貌、感恩的人才。

　　二、工作目標

　　反思總結上一學年快樂德育的發(fā)展，進一步推進快樂德育的深化，積極推進德育——快樂讀書校本課程的實施，加強快樂德育的科研工作，形成一套促進快樂德育的實踐方法和體系；加強公民意識教育，培養(yǎng)學生行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的校園氛圍，引導學生良好的行為規(guī)范；結合教師節(jié)、鰲九節(jié)、重陽節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日，以主題活動的形式推進中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，特別是感恩教育，培養(yǎng)學生的感恩意識；繼續(xù)推進我校體育節(jié)、藝術節(jié)、元旦迎新、社區(qū)節(jié)等大型活動有序開展。

　　三，這學期的重點

　　1、加強幸福德育研究，促進我校幸福德育的深入發(fā)展

　�。�1）在總結我校去年實施幸福德育經(jīng)驗的基礎上，加強幸福德育的科研工作。推進科研項目提升我校德育團隊理論水平。今年，我系將重點推進福建省中小學德育研究專項項目—— 《以幸福德育為目標的高中班會課課程建設》和福建省中小學教師發(fā)展基金項目—— 《普通高中的幸福德育的分層次研究》兩個省級新項目的研究工作。相信隨著項目研究的`深入開展，我校德育團隊的理論研究水平將會進一步提高。

　�。�2）繼續(xù)以班級、年為平臺推進幸福德育的實施。加強班級環(huán)境文化、制度文化、活動文化、課堂文化、管理文化建設，營造愉悅和諧的人際關系，組織向心的班級活動，培養(yǎng)多元包容的班級文化，形成陽光的班級氣質，讓快樂班級建設成為成績和學校的基礎，以促進快樂德育在我校的深入開展。

　�。�3）有效推進年度工作，培育和塑造年度德育工作特色

　　基于我校德育工作分層次推進的特點，德育部根據(jù)學生三年成長特點，結合我校德育培養(yǎng)目標，統(tǒng)籌安排年度德育工作重點，加強年度工作研究，針對高一、高二、高三學生特點，優(yōu)化實施分層德育目標，并依托我校的《學生成長手冊》記錄了學生的成長過程，以促進年度管理，提高整體人

　　2、加強高三畢業(yè)班的管理，通過加強日常管理，使學生的思想與時代和學校的要求相統(tǒng)一，根據(jù)學生不同階段的不同思想狀態(tài)進行有針對性的工作，使學生始終保持良好的精神面貌，提高備考效率。關注高三班主任和學生的心理狀態(tài)，營造良好的畢業(yè)班氛圍，組織適合高三的德育活動，保持家庭與學校的密切聯(lián)系，促進學生、家長、班級、年級和學校形成合力，增強團隊意識，為明年高三取得更好的成績奠定堅實的基礎。

　　3、加強德育隊伍建設，提高德育干部素質

　　除了依靠班主任例會代替培訓外，還需要改變培訓模式，加強班主任培訓。本學年將成立三中青年教師“讀書俱樂部”，繼續(xù)為班主任訂購教育用書，引導班主任利用課余時間自學相關理論知識；觀察學習主題的德育活動，不斷學習兄弟學校和我校先進班主任的先進經(jīng)驗；定期組織教育理論學習和讀書沙龍活動，讓班主任及時接受新的理念，相互交流學習經(jīng)驗；定期聘請有經(jīng)驗的班主任介紹自己在日常管理、班級集體建設、育人成功案例等方面的經(jīng)驗。從而不斷引導班主任學習先進的管理和教育經(jīng)驗，不斷提高班主任的素質。鼓勵班主任積極認真工作，注重骨干班主任的示范作用，努力建設一支高素質的班主任隊伍。

　　4、加強公民意識教育，繼續(xù)完善德育評估體系建設，扎實推進學生行為規(guī)范教育

　　針對近年來學生的素質，應大力開展公民意識教育，培養(yǎng)公民美德，弘揚社會公德，增強民族認同感，引導學生了解公民的基本權利和義務。扎實推進學生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好行為規(guī)范。

　�。�1）認真貫徹《幸福讀本》，引導學生養(yǎng)成誠實守信、孝順感恩、團結友愛、文明禮貌的行為習慣。

　�。�2）完善我校德育考核規(guī)則，依托智慧校園平臺，進一步推進值班領導、值班教師、值班學生考核制度，強化日常管理，強化德育教育

關于中學德育工作計劃2

　　指導思想：行為禮儀教育特色德育育人

　　工作思路：實施一種教育——行為習慣禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育。

　　確定兩個主體——以教師、學生兩條線為實施主體，以班主任為主導，以學生為主體全面推進學生的行為習慣、禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育。

　　形成三維運行——形成學校、家庭、社會三位一體的德育教育模式，全方位、多角度、立體化對學生進行德育的養(yǎng)成教育，使教育形成合力。

　　具體工作

　　一、特色德育教育

　　本學期以學生行為習慣、禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育為中心，開展德育特色教育工作，做到每月有一個大主體，每周有一個小項目，逐一對學生進行規(guī)范養(yǎng)成教育。做到樓內抓樓外抓、課上抓課下抓、天天抓時時抓，抓出效果、抓出規(guī)范、抓出名聲。抓出特色。

　　月份及每周主題和項目

　　三月份行為習慣的養(yǎng)成

　　1周——抓走廊紀律。具體抓學生說話和走右側。要求

　　學生在走廊內無聲右側行走，禁止跑跳、說話（班級外）停留。

　　初一學生走東側門，初二學生走西側樓梯走西門，初三學生走東側樓梯走西門。初三學生去廁所和賣點要從操場外僥行。

　　2周——抓學生儀表。具體要求學生從周一到周五穿校服，不燙發(fā)、不染發(fā)、不穿高跟鞋、不帶首飾、不化妝、男生不留長發(fā)。任何學生不許帶手機。

　　3周——抓操場紀律。具體要求學生在操場做文明游戲，不許追逐、打鬧、摔跤、罵人。不吸煙、不打仗。積極參加陽光體育活動，完成大課間活動任務。

　　4周——抓亂扔、倒垃圾。具體要求學生不許亂扔垃圾，在班級要裝入垃圾袋，在操場上要放入垃圾筒里面。值日生倒垃圾要倒在大門外側的垃圾箱里面。要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣。

　　四月份行為習慣的養(yǎng)成5周——抓學生自覺學習。具體要求課上學生不許睡

　　（班級內）覺、趴桌子、嘮嗑、打鬧等，養(yǎng)成認真聽課的好習慣。約束學生行為提高教師“先學后教、當堂訓練”的教學效果。

　　6周——抓班級環(huán)境建設。具體按《樺甸六中班級布置規(guī)劃》去做。

　　7周——抓學生課間班級紀律。要求學生課下學生在班級里面要學會預習和準備下節(jié)課的學習內容，不許喧嘩、吵鬧、嬉戲、玩耍保持班級的安靜。

　　8周——抓班級物品擺放和衛(wèi)生。要求班級的物品和學生的'物品擺放要有序、規(guī)范，不能雜亂無章。沒有損壞的物品。班級地面無垃圾和塵土。墻面無灰網(wǎng)。

　　五月份禮儀規(guī)范教育

　　9周——抓學生和教師禮儀。要求學生尊敬教師，見到教

　　師要主動問好，同時行走讓教師先行，虛心接受老師的批評和教育。不頂撞、謾罵教師，不背后詆毀、污蔑、誹謗教師。

　　10周——抓同學之間禮儀。要求同學之間要互相尊重、團結互助、理解寬容、誠實守信、真誠相待、正常交往，不欺辱、打罵同學，不戲弄他人、不給同學起外號，不早戀。

　　11周——抓學生和家長禮儀。要求學生尊重家長、理解家長，學會做個孩子，學會做個好孩子，學會做個懂事的好孩子，學會做個即懂事又懂孝的好孩子。學會為父母做點小事，學會和父母交流，懂得感恩，學會感恩，要去感恩。

關于中學德育工作計劃3

　　一、指導思想

　　牢固樹立“以人為本，德育為先、全員育人”的理念，以班主任隊伍建設、學生傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、班群眾建設、后進生轉化工作、安全法制教育為重點，狠抓過程管理。提高德育工作的針對性、實效性，促進學生德、智、體等全面發(fā)展，為青少年學生的健康成長營造良好的育人環(huán)境。

　　二、工作目標

　　1、班主任隊伍健康、敬業(yè)，陽光、優(yōu)秀，使學校的德育工作更上一個臺階；

　　2、養(yǎng)成學生良好的行為習慣，加強傳統(tǒng)美德教育，透過“孝親尊師”、“愛國感恩”、“禮貌禮儀”、“感恩生命”等主題教育，構成校園活潑、健康、禮貌、儒雅的校風。

　　三、重點工作

　�。ㄒ唬﹤鹘y(tǒng)美德教育實踐，關注學生的心靈成長。

　　1、抓學生的日常行為規(guī)范。以“七項評比”為抓手，規(guī)范學生的日常行為。

　　2、傳統(tǒng)美德教育。開展豐富多彩的德育活動。提高學生的整體素質。透過七年級新生的“傳統(tǒng)美德”夏令營、“傳統(tǒng)文化”教育系列活動、各班的主題班會、專家講座、傳統(tǒng)節(jié)日教育、元旦文藝匯演、書香校園建設等活動，開展形式多樣有用心好處的文體活動，讓學生展示特長，張揚個性，傳承傳統(tǒng)美德。

　　3、完善學生的自我管理機制，加強學校層應對學生的管理力度。

　�。�1）加強值周工作。值周領導與教師務必從對學校、師生、自己負責的態(tài)度，搞好本周的監(jiān)督、檢查、評價工作，有效矯正不良習慣。在工作中，務必每一天深入一線檢查指導，務必準確客觀地評價好班級整體表現(xiàn)，務必全面具體真實做好反饋工作。

　�。�2）加強學生干部隊伍建設。充分發(fā)揮班級干部和學生會成員的用心性，完善學生自主管理委員會，深入開展學生“自我教育、自我管理、自我完善”的活動，培養(yǎng)學生具有“學習的主人、學校的主人、時代的主人”意識。

　�。ǘ�）抓好班主任隊伍建設和班群眾建設工作，建立一支強有力的德育教師隊伍。透過各種途徑培養(yǎng)一批愛崗敬業(yè)、勇于奉獻、積極向上的具有必須理論水平和管理潛力的班主任隊伍，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。

　　1、構建“全員德育”行動管理機制。學校構建完善德育校級領導——政教處——年級段——班主任——學生會的德育工作新機制，尤其是大力推進了學生成為德育管理者的行動。

　　2、不斷完善考核制度，以此引領班主任，清晰班主任的管理思路。學期末根據(jù)考核制度，對各班群眾和班主任進行考核、表彰。

　　3、召開每月一次的班主任例會，總結經(jīng)驗，交流討論，不斷提升班主任們的.管理經(jīng)驗和工作效率。

　　4、充分發(fā)揮我校自創(chuàng)的“班主任故事會”研討交流平臺功能，進行個案分析，集思廣益，豐富育人途徑，提高育人實效。

　　5、更加完善班級考核機制，充分發(fā)揮任課教師德育的主觀能動性，為各班配備臨代班主任，使各班的德育工作更上一個臺階。

　　四、常規(guī)工作

　　1、加強班主任隊伍建設。建章立制，落實好班主任工作職責；加強班主任培訓及班級管理研討，提高班主任的管理潛力；加強班級量化考核，除班主任固定津貼之外，增加量化獎勵；組織好班主任故事會，開展“班主任故事會”活動，讓班主任感受到職責、尊重和尊嚴。

　　2、優(yōu)化學生日常行為規(guī)范評比考核資料與機制。以“七項評比”為抓手，在德育管理實踐中，不斷推進、逐步完善學生日常行為量化考核，剛性管理與柔性管理相結合；學校德育量化考核評估體系，要更多地注重對個體的研究、分析和量化，更多地注重德育過程管理，以對班主任工作和學生常規(guī)管理全面、科學、系統(tǒng)、規(guī)范、客觀、公正的檢查考核、量化評估為抓手，有效提高了德育工作的針對性、實效性。

　　3、加強值周工作。值周領導與教師務必從對學校、師生、自己負責的態(tài)度，搞好本周的監(jiān)督、檢查、評價工作，有效矯正不良習慣。在工作中，每一天深入一線檢查指導，準確客觀地評價好班級整體表現(xiàn)，全面具體真實做好反饋工作。

　　4、加強學生干部隊伍建設。充分發(fā)揮班級干部和學生會成員的用心性，完善學生會，深入開展學生“自我教育、自我管理、自我完善”的活動，培養(yǎng)學生具有“學習的主人、學校的主人、時代的主人”意識。用心探索值周班級效能問題，提高學生的群眾職責感和管理潛力。

　　5、努力做好家校溝通工作。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，要開辟多種渠道，夯實家長學校的管理；采用多種形式，豐富家長學校的活動；提高家庭教育水平，促進家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道，用心構建家庭、學校、社會一體化的教育體系；確保家長會按計劃舉行。

　　6、強化書香校園建設。充分利用“讀書倡議書”、“黑板報”、“讀書標語”等方式大力宣傳讀書活動的目的和好處，引導師生及家長用心參與到活動中來；保障讀書時間。每周設一節(jié)閱讀課，每一天保證30分鐘的讀書專用時間；組織舉行豐富多彩的讀書活動如“班級書香專欄評比”、“講故事擂臺賽、”“經(jīng)典美文朗誦比賽”、“讀書心得交流會、”“讀書征文、”“古詩背誦”等等。力求透過活動的開展，師生的讀書成果，構成一種濃郁的校園讀書氛圍，全面提升師生的文化素養(yǎng)。

　　7、加強班級文化建設。

　　8、加強心里健康教育。

　　9、校園安全和法制工作。安全是學校一切工作的基礎，要個性重視飲水安全、交通安全、活動安全，一方面全體師生要進一步增強安全意識；另一方面，學校要及時進行安全檢查，杜絕事故隱患。實現(xiàn)學校安全職責“零”事故的目標。

　　10、衛(wèi)生教育和健康教育。健全和完善學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告與預警機制，切實搞好各類流行性疾病的防控工作；透過各種方式向學生傳授個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識。

　　規(guī)范學生體檢檔案，用心做好學生體檢后的分析和跟蹤；加強家校聯(lián)系，明確預防措施，切實降低視力低下、肥胖等常見病發(fā)病率。

　　11、加強住宿生管理工作。

　　在我校，住宿生占了很大一個比例。因此，做好住宿生管理工作十分重要。政教處有專人管理住宿生，每周一次召開生指教師會議，總結，分析，解決問題。

　　開學初召開全體住宿生會議，重申紀律，表揚優(yōu)點，指出問題。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時對寢室的衛(wèi)生、紀律、行為嚴格管理，量化打分，計入班級“七項評比”成績中。

　　12、德育專題教育構成序列，發(fā)揮強大德育功能。

　　開展豐富多彩的德育活動。提高學生的整體素質。透過傳統(tǒng)美德“孝親尊師”、愛國感恩主題系列活動、主題班會、專家講座、重大節(jié)日教育、元旦文藝匯演等活動，開展形式多樣有用心好處的文體活動，讓學生展示特長，張揚個性。

　�。�1）增強道德教育的計劃性。政教處明確本學期的幾個重點：守紀自律、禮貌禮儀、孝親尊師、愛國感恩、張揚個性。一個時段突出一個主題，例會、班會、升旗都圍繞同一個主題開展教育活動，構成強大的德育氛圍。

　�。�2）升旗儀式要充分發(fā)揮其特有的教育功能。學校成立國旗隊，首先以莊嚴肅穆的國旗隊陣容來感染學生。開學初制定出《國旗下講話安排表》，按照計劃指定教師每周演講，以此到達教育目的。

　�。�3）利用各班黑板報、學校宣傳櫥窗、校園廣播、校園網(wǎng)等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、美術、衛(wèi)生等知識的宣傳，擴大同學們的知識面，提高同學們的綜合素養(yǎng)。

　�。�4）突出各年級段的教育主題。七年級：行為習慣養(yǎng)成教育，傳統(tǒng)美德教育，構成愛惜時間、自覺學習、按時完成學習任務，獨立完成作業(yè)的態(tài)度和習慣；八年級：行為習慣、傳統(tǒng)美德教育，懂得珍惜青春年華，養(yǎng)成嚴肅認真的學習態(tài)度與習慣；九年級：行為習慣規(guī)范教育，傳統(tǒng)美德教育，自我認識、評價、管理、調節(jié)、教育潛力的培養(yǎng)教育。

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