【必備】教研工作計(jì)劃范文六篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的教研工作計(jì)劃6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
教研工作計(jì)劃 篇1
我園上年度各項(xiàng)工作在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確引導(dǎo)下，在教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展：保教秩序井然有序，后勤服務(wù)細(xì)致入微，衛(wèi)生保健力求規(guī)范……美中不足的是教研工作比較薄弱，教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)，對(duì)《綱要》的理解以及在實(shí)踐中的應(yīng)用還需要不斷探索，教師的研究意識(shí)還缺乏積極性、主動(dòng)性，教科研活動(dòng)還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。因此，今年我們要將教研工作作為我園各項(xiàng)工作的重點(diǎn)來(lái)抓。
一、指導(dǎo)思想：
以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以以人為本管理為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動(dòng)促教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
1、將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來(lái)，用《綱要》與《指南》的精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題，尋找教育理論的支撐點(diǎn)，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)。
2、建立幼兒園和班級(jí)教育博客網(wǎng)站，傳遞新的教育資訊，保持與同行教師和幼兒家長(zhǎng)相互交流，掌握好教育傳媒的宣傳工具。
3、規(guī)范幼兒園的保教常規(guī)，定期督促、分析、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性，提高教研活動(dòng)的有效性。
4、繼續(xù)開(kāi)展幼兒教師崗位練兵活動(dòng)：幼兒園每年開(kāi)展一次班級(jí)區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量檢查評(píng)比，舉行一次幼兒教師技能競(jìng)賽活動(dòng)，教師每人每年上一節(jié)公開(kāi)課。
5、重視教育研究過(guò)程的管理，形成計(jì)劃－實(shí)施－檢查－總結(jié)的一個(gè)完整周期。
三、工作措施：
1、以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)強(qiáng)化區(qū)域活動(dòng)、課堂教學(xué)游戲化、健康活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成考核與活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督管理等薄弱環(huán)節(jié)。
2、以鄉(xiāng)土特色課程為切入點(diǎn)，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，做到人人有研究專題。
3、開(kāi)展各年齡組教育教學(xué)觀摩活動(dòng)，促進(jìn)教師更好地掌握和駕馭不同年齡組的教育技能，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
4、園領(lǐng)導(dǎo)做好隨堂聽(tīng)課、隨堂評(píng)析，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)（以隨機(jī)抽查為主）。
5、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、搭建網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，家園互相交流、互相溝通，讓家長(zhǎng)感受幼兒的教育新觀念，了解幼兒園的教育目標(biāo)。每月各個(gè)班級(jí)有針對(duì)性地及時(shí)更換家園聯(lián)系內(nèi)容，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭的教育工作，使家園教育達(dá)到同步。
6、運(yùn)用多種形式建立幼兒成長(zhǎng)檔案，真實(shí)、全面并個(gè)性化地反映幼兒生活、學(xué)習(xí)與發(fā)展情況。
四、工作安排：
八月份
1、做好暑期培訓(xùn)工作。
2、幼兒園及活動(dòng)室環(huán)境布置。
3、制定教研工作計(jì)劃，發(fā)放作息時(shí)間表、課程表、一周活動(dòng)安排表，穩(wěn)定教育教學(xué)秩序。
九月份
1、做好新學(xué)期幼兒報(bào)名注冊(cè)工作，準(zhǔn)確采集幼兒信息。
2、完成各類(lèi)教育計(jì)劃，確定班級(jí)研究課題，繼續(xù)更新班級(jí)環(huán)境布置。
3、小班學(xué)習(xí)廣播體操，逐步建立教育教學(xué)常規(guī)。
十月份
1、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
2、主題墻布置情況檢查。
十一月份
1、做好期中保教常規(guī)檢查。
2、中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
十二月份
1、各班體育游戲活動(dòng)情況檢查。
2、舉行幼兒廣播操比賽。（中旬）
一月份
1、組織期末保教質(zhì)量檢測(cè)。（上旬）
2、班級(jí)做好幼兒發(fā)展評(píng)估。
3、完成各類(lèi)總結(jié)。
4、幼兒成長(zhǎng)檔案回頭看。
5、進(jìn)行教職工工作考核。
三月份
1、做好幼兒開(kāi)學(xué)報(bào)名工作。
2、結(jié)合“三八”節(jié)開(kāi)展“我愛(ài)媽媽主題教育活動(dòng)。
四月份
1、小班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
2、各班制定“六一”活動(dòng)計(jì)劃，排練“六一”節(jié)目。
五月份
1、繼續(xù)排練“六一”文娛節(jié)目。
2、舉行幼兒繪畫(huà)大賽。
六月份
1、舉行“六一”慶�；顒�(dòng)。
2、做好大班幼兒幼小銜接工作。
3、做好期末保教質(zhì)量檢測(cè)工作。
4、完成各類(lèi)總結(jié)。
教研工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
兒童研究永遠(yuǎn)是第一位。課堂教學(xué)時(shí)更要時(shí)刻關(guān)注兒童的現(xiàn)有認(rèn)識(shí)，分清他們的原認(rèn)知、起點(diǎn)定位。因此，本學(xué)期我組教研工作重點(diǎn)落實(shí)于深化新課程理念、深化課改，結(jié)合“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)”研究主題，以“閱讀教學(xué)”為抓手，加強(qiáng)低、中、高段語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略的探索，積極推動(dòng)課堂教學(xué)的改革，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)研究，確保學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)：
1、結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，積極開(kāi)展以“閱讀教學(xué)”為抓手的“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)”的研究系列活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍、成長(zhǎng)環(huán)境和發(fā)展平臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及教師業(yè)務(wù)能力。
2、繼續(xù)以20xx版《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為理念，深化課改，以《浙江省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)建議》為指南，扎實(shí)落實(shí)《溫州市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，規(guī)范、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，使我校教研組工作扎實(shí)開(kāi)展起來(lái)。
3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生提供廣闊有趣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生感到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。深入“愛(ài)閱讀”行動(dòng)，開(kāi)展師生同讀書(shū)活動(dòng)，提升學(xué)生的閱讀興趣。
三、本學(xué)期教研活動(dòng)重點(diǎn)
（一）依托學(xué)習(xí)平臺(tái)，提升學(xué)科素養(yǎng)
1、理論學(xué)習(xí)，實(shí)踐探索：繼續(xù)組織語(yǔ)文教師研讀20xx版《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《溫州市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，深入學(xué)習(xí)研討《浙江省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)建議》，通過(guò)各種途徑與方法落實(shí)課程改革理念，真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探索，并結(jié)合本校實(shí)際，立足于校本教研，開(kāi)展教研組活動(dòng)。
2、積極學(xué)習(xí)，充實(shí)自己：鼓勵(lì)教師積極參加區(qū)16學(xué)時(shí)，把握外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)外出學(xué)習(xí)、觀摩課例等方式，提升自身素養(yǎng)；同時(shí)，聯(lián)合“陳霞微名師工作室”，加強(qiáng)組內(nèi)語(yǔ)文教師的培養(yǎng)工作；多閱讀，多反思，多總結(jié)，多撰寫(xiě)，促成部分教師向科研型教師轉(zhuǎn)型。
�。ǘ┩晟平萄行问剑寡行藁顒�(dòng)有深度
1、完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂
為建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，由教研組統(tǒng)一安排，以年級(jí)段為單位組織集體備課。備課中，注重“學(xué)情分析”、“核心問(wèn)題”、“作業(yè)設(shè)計(jì)”以及“板書(shū)設(shè)計(jì)”的制定，重點(diǎn)突破，備出精品，實(shí)現(xiàn)智慧共享的同時(shí)彰顯個(gè)性，并注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。
2、巧借教研周活動(dòng)，深化課例研討
本學(xué)期，我組邀請(qǐng)廣場(chǎng)路小學(xué)潘陽(yáng)老師以及她的團(tuán)隊(duì)，聯(lián)合我校老師開(kāi)展以“閱讀教學(xué)”為抓手的“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)”的系列展示活動(dòng)。
同時(shí)，圍繞“閱讀教學(xué)”開(kāi)展集體備課活動(dòng)，動(dòng)員全體老師積極探索、積極參與集體備課、磨課過(guò)程，群策群力，由一三五老師將研討結(jié)果以展示課形式呈現(xiàn)，推動(dòng)了組內(nèi)濃郁教學(xué)研究氛圍的形成，幫助大家共同受益，共同成長(zhǎng)。
3、優(yōu)化讀書(shū)交流形式，團(tuán)隊(duì)“共讀一書(shū)”
本學(xué)期，結(jié)合“閱讀教學(xué)”這一主題，全組成員一起討論選取了蔣軍晶老師的《和孩子聊書(shū)吧》一書(shū)作為本學(xué)期的團(tuán)隊(duì)共讀書(shū)籍。從讀書(shū)的質(zhì)量上要求每位老師在讀書(shū)的過(guò)程中要做好讀書(shū)摘記；在讀書(shū)交流形式上，本學(xué)期做了一些優(yōu)化改進(jìn)，增加了微信平臺(tái)聊書(shū)方式，讓老師們?cè)谳p松愉快的氛圍中，結(jié)合自己教學(xué)心得和感悟，來(lái)暢談讀書(shū)感受。
4、規(guī)范校本研訓(xùn)博客，促研修活動(dòng)擲地有聲
本學(xué)期，我組繼續(xù)聯(lián)合教科室，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搭建語(yǔ)文校本研訓(xùn)博客，及時(shí)更新上傳最新研訓(xùn)信息，使教研活動(dòng)擲地有聲。每次研訓(xùn)負(fù)責(zé)人要做好研訓(xùn)記錄（包括：研訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、研訓(xùn)內(nèi)容、參培教師、研訓(xùn)形式、經(jīng)驗(yàn)反思等）及本次研訓(xùn)資料的收集、整理、拍照，然后上傳學(xué)校校本研訓(xùn)博客，供所有老師學(xué)習(xí)與借鑒。
5、廣泛拓寬閱讀，注重學(xué)生積累
（1）深化國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀
繼續(xù)深化推動(dòng)“國(guó)學(xué)”經(jīng)典誦讀，充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的育人功能，整合教學(xué)資源，發(fā)揮師資團(tuán)隊(duì)作用的優(yōu)勢(shì)，有效推進(jìn)學(xué)科特色建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。利用每周的《國(guó)學(xué)》課堂及每周一、三、五的午休課，自主開(kāi)發(fā)“國(guó)學(xué)”校本教材，選擇使用，使學(xué)生在文化的滋養(yǎng)中和諧發(fā)展，健康成長(zhǎng)。
（2）跟進(jìn)“愛(ài)閱讀”行動(dòng)
繼續(xù)實(shí)施“愛(ài)閱讀”行動(dòng)，努力推進(jìn)“小文學(xué)家”培養(yǎng)工程。以市“小文學(xué)家”培養(yǎng)條例和“愛(ài)閱讀”行動(dòng)實(shí)施計(jì)劃為導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，引領(lǐng)學(xué)生綠色閱讀，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過(guò)新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
四、具體工作安排表
時(shí)間 主要工作內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 參加對(duì)象
2月份
1、教師平臺(tái)選課
2、�？蒲杏�(xùn)工作會(huì)議
教科室主任
教科室主任
全體老師
教研組長(zhǎng)
3月份
1、制定教研組工作計(jì)劃
2、選定教研組共讀書(shū)目，布置閱讀進(jìn)度
3、傳達(dá)區(qū)教研工作，商討本學(xué)期相關(guān)任務(wù)
4、一、三、五年級(jí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)
5、語(yǔ)文“閱讀教學(xué)”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（潘旸）+閱讀展示課
教研組長(zhǎng)
教研組長(zhǎng)
教研組長(zhǎng)
年段組長(zhǎng)
教研組長(zhǎng)
語(yǔ)文教師
語(yǔ)文教師
語(yǔ)文教師
語(yǔ)文教師
語(yǔ)文教師
4月份
1、校教研周展示活動(dòng)
2、“團(tuán)隊(duì)共讀一書(shū)”讀書(shū)交流會(huì)
3、16學(xué)時(shí)全員培訓(xùn)
教研組長(zhǎng)
教研組長(zhǎng)
區(qū)發(fā)展中心
語(yǔ)文教師
語(yǔ)文教師
語(yǔ)文教師
5月份
1、16學(xué)時(shí)全員培訓(xùn)
2、“團(tuán)隊(duì)共讀一書(shū)”讀書(shū)心得交流會(huì)
區(qū)發(fā)展中心
教研組長(zhǎng)
語(yǔ)文教師
語(yǔ)文教師
6月份
1、語(yǔ)文學(xué)科“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”評(píng)比（上冊(cè)）
2、教師讀書(shū)征文評(píng)比
3、教研組交流總結(jié)
4、期末教學(xué)檢查
區(qū)教師發(fā)展中心
區(qū)教師發(fā)展中心
教研組長(zhǎng)
z副校長(zhǎng)
語(yǔ)文教師
語(yǔ)文教師
語(yǔ)文教師
語(yǔ)文教師
教研工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期語(yǔ)文教研組將緊密配合學(xué)校教導(dǎo)處工作，以深化課程改革、提高教育質(zhì)量為核心，切實(shí)落實(shí)“雙提升雙滿意”的工作目標(biāo)，以減負(fù)增效為突破口，努力開(kāi)拓教育教學(xué)新思路，創(chuàng)新教育教學(xué)新模式，營(yíng)造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，全面完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)，努力做到以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育效能的整體提升。
二、工作思路
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量
1、注重教學(xué)常規(guī)檢查
教學(xué)常規(guī)檢查以教學(xué)“五認(rèn)真”為主要內(nèi)容，包括：備課、上課、批改、輔導(dǎo)與考察。形式分為定期檢查和不定期檢查。
（1）定期檢查。
一學(xué)期，由教導(dǎo)處牽頭，對(duì)教研組內(nèi)全體教學(xué)人員的“五認(rèn)真”進(jìn)行三次全面的檢查，即，期初檢查、期中檢查和期末檢查，主要通過(guò)教師自查——年級(jí)組互查——教導(dǎo)處審查的程序進(jìn)行。
（2）不定期檢查。
學(xué)期中，不定期對(duì)組內(nèi)教師的教學(xué)五認(rèn)真進(jìn)行單項(xiàng)抽查，事先不通知檢查項(xiàng)目和檢查時(shí)間。抽查的項(xiàng)目有：教師備課、作業(yè)批改、課堂教學(xué)及單元過(guò)關(guān)情況。
2、改革備課方式
本學(xué)期根據(jù)教導(dǎo)處安排試行藍(lán)本教案，加強(qiáng)集體備課的檢查力度，以團(tuán)隊(duì)的智慧提高備課質(zhì)量，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。
3、狠抓常態(tài)課質(zhì)量。
通過(guò)課堂巡視、隨堂聽(tīng)課等方式進(jìn)行監(jiān)控。課堂巡查確保每節(jié)課有人巡、有記錄，每周一反饋；隨堂聽(tīng)課一律不提前通知，行政人員須與組長(zhǎng)同時(shí)聽(tīng)課，每學(xué)期至少聽(tīng)組內(nèi)教師1節(jié)隨堂課，聽(tīng)課人員聽(tīng)完課后及時(shí)與上課教師交換意見(jiàn)，并檢查上課教師的備課筆記和作業(yè)等相關(guān)資料。
4、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽和質(zhì)量調(diào)研。
�。ɡ^續(xù)搞好教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。每一單元都要進(jìn)行單元知識(shí)檢測(cè)，每月組織一次月考，以便及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定符合班級(jí)實(shí)際又有前瞻性的學(xué)期教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，采用切實(shí)可行的方法措施，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期結(jié)束，組織好一學(xué)期的學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試，全面了解教師的教和學(xué)生學(xué)的情況。
�。ǘ╆P(guān)注隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)語(yǔ)文教師迅速成長(zhǎng)
1、扎實(shí)有效抓教師的培養(yǎng)工作。
有目標(biāo)、有層次、有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，對(duì)不同年齡、不同業(yè)務(wù)水平、不同心理的教師進(jìn)行梯隊(duì)式管理：
�。�1）新教師要盡快成長(zhǎng)，力爭(zhēng)在教育教學(xué)和班級(jí)管理水平有明顯的提高；
�。�2）優(yōu)秀青年教師加快步伐，向骨干教師邁進(jìn)；
�。�3）骨干教師努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，向?qū)＜倚徒處熯~進(jìn)；
�。�4）“高原期”教師確立新的切合實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)，提高工作積極性。
主要措施：
�。�1）完善“師徒結(jié)對(duì)”制度。本學(xué)期，師徒之間要多聽(tīng)課、多評(píng)課，學(xué)校將依據(jù)細(xì)則對(duì)師徒進(jìn)行考核。
�。�2）對(duì)優(yōu)秀青年教師進(jìn)行定向培養(yǎng)，根據(jù)各自特點(diǎn)搭建平臺(tái)。
（3）發(fā)揮骨干教師的作用，要求教師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面多作交流溝通，共同進(jìn)步。
�。�4）樹(shù)立“不斷突破自我”的理念，尤其是處于“高原期”的教師尋求發(fā)展方向，如，課堂教學(xué)、論文寫(xiě)作、班級(jí)管理等方面努力達(dá)成目標(biāo)。
2、加強(qiáng)對(duì)教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。
要全面提高教學(xué)質(zhì)量，教師必須具有豐富的教學(xué)理論儲(chǔ)備，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)成為教師的生活方式。前瞻性的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用有利于教師轉(zhuǎn)變思想、更新觀念、形成科學(xué)有效的教學(xué)方法。
�。�1）理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容包括教育政策法規(guī)、新的課程標(biāo)準(zhǔn)、新的課改理論及現(xiàn)代教育技術(shù)等，這些內(nèi)容具有指導(dǎo)性、前瞻性和實(shí)用性，教師通過(guò)學(xué)習(xí)自覺(jué)轉(zhuǎn)變觀念、規(guī)范教學(xué)行行為，運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行教學(xué)。
（2）理論學(xué)習(xí)的形式：自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合；自己學(xué)習(xí)和講座指導(dǎo)相結(jié)合。
�、匍_(kāi)展群眾性讀書(shū)活動(dòng)：充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用，為教師提供良好的讀書(shū)環(huán)境；
�、诟鱾湔n組一學(xué)期至少舉行一次讀書(shū)沙龍活動(dòng)；
③利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀青年教師的作用，進(jìn)行專題講座，或交流自己的教學(xué)心得和教學(xué)方法，以此促進(jìn)廣大教師共同成長(zhǎng)。
3、開(kāi)展競(jìng)賽及評(píng)選活動(dòng)。
本學(xué)期，我們將有計(jì)劃地組織新教師課堂教學(xué)匯報(bào)課，讓優(yōu)秀青年教師脫穎而出；組織交流教師的匯報(bào)展示課；積極參與評(píng)選市“教學(xué)能手”活動(dòng)。
4、開(kāi)展走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。
創(chuàng)造一切條件，組織教師外出參加各類(lèi)培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。回來(lái)后在一定范圍內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。
教研工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作�，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
二、工作目標(biāo)
1、為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)的研討平臺(tái)。
2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。
4、扎實(shí)開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)工作。繼續(xù)做好學(xué)校數(shù)學(xué)課題組的課題實(shí)驗(yàn)工作。
5、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
三、具體措施
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、細(xì)化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、備課的研討，堅(jiān)持推們聽(tīng)課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理實(shí)驗(yàn)資料，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，確保課該工作落在實(shí)處。
(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展
1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對(duì)部分教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課、教師互相聽(tīng)課等多種形式，對(duì)課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)以“反思為動(dòng)力”的教學(xué)研究，鼓勵(lì)教師對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考，本學(xué)期55歲以下教師每月撰寫(xiě)教學(xué)隨筆或反思1篇，55歲及以上教師一學(xué)期1篇。
（三）開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
3、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。
4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，通過(guò)賽教及“傳、幫、帶”的方式，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。
四、開(kāi)展校本培訓(xùn)
1、本學(xué)期在加強(qiáng)教研組專業(yè)化建設(shè)的基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)組繼續(xù)以《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效策略研究》課題開(kāi)展切實(shí)有效的討論和研究，課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合、教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、教研活動(dòng)與創(chuàng)造課堂實(shí)效相結(jié)合，使教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專題化；使研究有過(guò)程、有成果。五月份以前教研組根據(jù)各自研討的專題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。
2、教研組長(zhǎng)每月聽(tīng)同教研組教師的隨堂課不少于2節(jié)，并有評(píng)價(jià)，及時(shí)與執(zhí)教教師進(jìn)行反饋。
3、扎實(shí)開(kāi)展教研月活動(dòng)，深化課程改革。
�。�1）以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標(biāo)深化課程改革，提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力。
�。�2）教研月要求全員參與，真實(shí)開(kāi)展活動(dòng)、有效促進(jìn)教研教改。55歲以上教師每人講教研課1節(jié)，55歲以下教師除自己擔(dān)任的主要學(xué)科以外，還要講1節(jié)綜合學(xué)科的教研課。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié)，教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任不少于30節(jié)。
4、組織豐富的學(xué)生活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教育。
教研工作計(jì)劃 篇5
1、深入一線課堂，堅(jiān)持聽(tīng)課，征集和整理教師在教育教學(xué)過(guò)程存在的困惑和遇到的問(wèn)題，精心設(shè)計(jì)并安排有針對(duì)性的專題培訓(xùn)會(huì)。
2、深入開(kāi)展周二教研活動(dòng)，制定切實(shí)可行的教研內(nèi)容。專項(xiàng)印制學(xué)習(xí)材料，例如由前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基著、杜殿坤編譯的專為中小學(xué)教師而寫(xiě)的《給教師的一百條建議》的精華部分和我�！叭问健苯虒W(xué)法的探究等，發(fā)放到每一位教師手中，有疑可詢，有難可解，有方可查，清楚地告訴我們的教師應(yīng)該如何教好我們的學(xué)生。
3、嘗試推行讓教師寫(xiě)教育隨筆（包括敘事隨筆和事理隨筆），發(fā)放部分優(yōu)秀教師的經(jīng)典隨筆，定期指導(dǎo)，定期檢查，量化考評(píng)，讓我們的教師擁有自己的思想，成為有理想、有思想的現(xiàn)代教師。
4、反思我校上學(xué)期發(fā)生的多起師生間的不愉快事件，從中不難發(fā)現(xiàn)我們的教師在管理學(xué)生方面存在這樣或那樣的問(wèn)題和不足，必須加大力度提高教師文化修養(yǎng)，積極組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，研修教育教學(xué)方面的方法和措施，更好的'勝任現(xiàn)代化教師的教學(xué)要求。教研處為教師提供優(yōu)雅的讀書(shū)環(huán)境、專門(mén)的讀書(shū)時(shí)間和教育教學(xué)經(jīng)典書(shū)籍，努力打造五中教師“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的校園文化。
5、嘗試并積極推廣我校教師撰寫(xiě)切合實(shí)際教學(xué)并能解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題的“微型課題”，提升教師自身內(nèi)涵，豐富教師教育教學(xué)方法，為打造高效課堂提供有力的保障。
6、聚焦“微型課題”，有針對(duì)性的開(kāi)展各年級(jí)各學(xué)科的小組匯報(bào)課和小組示范課示范課，全力打造“攻克問(wèn)題型”的校級(jí)公開(kāi)課。
7、嘗試推行“交流課”活動(dòng)，對(duì)比觀察在同一個(gè)班級(jí)不同教師的上課效果，進(jìn)一步探究和完善青年教師的教學(xué)過(guò)程。
8、深入開(kāi)展“青藍(lán)”名師和骨干教師幫扶工程，實(shí)施“一月一難題”，全力開(kāi)展“1+2”聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
9、利用寒假補(bǔ)課期間，提前布置選定初三各學(xué)科的兩名優(yōu)秀教師，備課組長(zhǎng)全面統(tǒng)籌，要求選定教師必須利用假期時(shí)間將復(fù)習(xí)課的課型初步定型，開(kāi)學(xué)后就進(jìn)行各學(xué)科的具有本學(xué)科特點(diǎn)的復(fù)習(xí)課型展示，盡量做到實(shí)效性強(qiáng)，可操作強(qiáng)，確定幾種優(yōu)質(zhì)課型，為我校初三中考備考復(fù)習(xí)工作扎實(shí)有效的開(kāi)展提供有力的幫助和支持。
10、加強(qiáng)與省市級(jí)名校的聯(lián)系，精心組織我校教師分批次外出參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，升華教育思想，拓寬教師視野，提升教師教育教學(xué)品位。
11、積極爭(zhēng)取和組織武安市教研室在我校開(kāi)展的各項(xiàng)教科研相關(guān)活動(dòng)。
12、創(chuàng)建書(shū)香校園，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣每月向初一、初二、初三三個(gè)年級(jí)推薦兩本最受學(xué)生歡迎的利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的優(yōu)秀圖書(shū)，提升學(xué)生的閱讀能力，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。
13、完善我校在新浪網(wǎng)開(kāi)通的“武安五中教研處的成長(zhǎng)”博客，樹(shù)立五中名校品牌，為我校教師教科研學(xué)習(xí)提供有效的交流平臺(tái)。積極鼓勵(lì)我校教師建立自己的教師博客，提高教師的綜合素質(zhì)。
教研工作計(jì)劃 篇6
本學(xué)期，初中語(yǔ)文教研組工作，將繼續(xù)貫徹執(zhí)行課改精神，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率；以全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。
一、指導(dǎo)思想
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。以“注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為。積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)，向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量，全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)的效益，全面開(kāi)展成長(zhǎng)型教師群體建設(shè)活動(dòng)，以推
進(jìn)課程教學(xué)為中心，課題研究為重點(diǎn)，促進(jìn)師生成長(zhǎng)為根本，抓好教師培訓(xùn)工作，做好評(píng)析報(bào)告，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
二、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)
1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀一本理論專著，圍繞“輕負(fù)高效”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。
2、教研組每位成員至少閱訂一份語(yǔ)文報(bào)刊。平時(shí)，語(yǔ)文教師要堅(jiān)持通讀兩種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向，開(kāi)拓視野，拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高要求。
3、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺(jué)學(xué)習(xí)理論，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，卓有成效。
三、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率
1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，牢固樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式；語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。
3、加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、做好年青教師的傳、幫、帶工作。
5、開(kāi)展有效的教研活動(dòng)。
6、扎實(shí)有效地開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野。
7、全心全意為九年級(jí)學(xué)生服務(wù)，打好中考這一仗。
8、成就學(xué)生，成就自己。
四、主要工作
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步形成語(yǔ)文教學(xué)的研究氛圍
1、每月兩次的教研活動(dòng)。針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來(lái)，怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。
2、開(kāi)設(shè)組內(nèi)教研課，通過(guò)年級(jí)內(nèi)、語(yǔ)文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽(tīng)互學(xué)，通過(guò)匯報(bào)課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課。
3、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主，認(rèn)真填寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，做好評(píng)課。
4、備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)
語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
【【必備】教研工作計(jì)劃范文六篇】相關(guān)文章：
【必備】教研工作計(jì)劃范文6篇04-26
【精選】教研工作計(jì)劃范文6篇03-16
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃范文八篇04-28
【推薦】教研工作計(jì)劃范文九篇04-26
【精選】教研工作計(jì)劃范文9篇04-18
【精品】教研工作計(jì)劃范文八篇04-18
【推薦】教研工作計(jì)劃范文5篇04-04
幼兒園教研工作計(jì)劃的范文11-10