2022年教師工作計(jì)劃（通用20篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又解鎖了新的工作，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作計(jì)劃了。什么樣的工作計(jì)劃才是好的工作計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的2022年教師工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
教師工作計(jì)劃 篇1
一年之計(jì)在于春，在萬物復(fù)蘇的春天，我們又迎來了新的一年，今年我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)的班主任工作，和孩子們互利互勉，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期好的優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在原有的基礎(chǔ)上爭取更大的進(jìn)步。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。
二、基本情況
本班學(xué)生們絕大部分學(xué)生們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心。從上個(gè)學(xué)期期末測試結(jié)果來看，學(xué)生們能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生們具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運(yùn)用能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個(gè)別學(xué)生們基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個(gè)別學(xué)生們學(xué)習(xí)自覺性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。
三、明確目標(biāo)
俗話說“有目標(biāo)才有動(dòng)力”。確立班集體的共同目標(biāo)是班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力。有了長遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，才能使同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，共同進(jìn)步。僅僅有長遠(yuǎn)目標(biāo)還不夠，還應(yīng)有近期的。一個(gè)個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，將使班級(jí)形成很強(qiáng)的凝聚力，才能讓同學(xué)們鼓起學(xué)期的勇氣，為這個(gè)班集體的榮譽(yù)而努力。
長期目標(biāo):形成積極、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng);努力、好學(xué)、堅(jiān)持不懈的班風(fēng)，爭創(chuàng)文明班級(jí)。
中期目標(biāo):學(xué)會(huì)聽課，不逃學(xué)，認(rèn)真按時(shí)完成各科作業(yè)。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
近期目標(biāo):認(rèn)識(shí)自己的不足，改掉壞毛病，熱愛班集體，以小學(xué)生們守則為規(guī)范，遵守班級(jí)校規(guī)班紀(jì)。
四、實(shí)施辦法
紀(jì)律方面:培養(yǎng)正確的輿論，并利用輿論壓力促使學(xué)生們遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。制定班級(jí)的規(guī)章制度，約束學(xué)生們的行為習(xí)慣，每周班會(huì)總結(jié)一周來學(xué)生們的表現(xiàn)情況，評(píng)選進(jìn)步學(xué)生們。對(duì)經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生們循循善誘，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，達(dá)成共識(shí)。
衛(wèi)生方面:排好值日生表，制定值日生制度，明確規(guī)定值日生在本天的責(zé)任，盡力協(xié)助班干部為學(xué)生們的學(xué)習(xí)營造良好的環(huán)境。監(jiān)督亂丟垃圾的現(xiàn)象。 文明禮貌方面:作為班主任，首先要以身作則。常言說“身正，不令則行;身不正，令都不行”，言傳身教，不僅要教會(huì)學(xué)生們學(xué)習(xí)，更應(yīng)教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕９膭?lì)學(xué)生們見人要禮貌，主動(dòng)打招呼，友善對(duì)待他人，做個(gè)文明禮貌的好學(xué)生們。
五、培養(yǎng)班級(jí)骨干
班干部是班級(jí)的重要組成部分。是班主任工作中的得力助手，為老師同學(xué)排憂解難。他們?cè)趯W(xué)生們中應(yīng)是比較有威信的人。所以在平日我首先教會(huì)他們工作方法，培養(yǎng)他們?yōu)榉e極為班級(jí)服務(wù)，為學(xué)生們服務(wù)的意識(shí)。由于有了班干部的密切配合，所以班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
六、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
后進(jìn)生能否轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項(xiàng)工作之一。因?yàn)樗麄冊(cè)诎嗬锸潜容^特別的一群，學(xué)習(xí)成績差，不遵守紀(jì)律，無心向?qū)W，得過且過。在班里不受歡迎。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作比教育其他學(xué)生們要付出雙倍的努力。首先把真誠的愛要給予后進(jìn)生，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，讓他們?cè)俅稳谌氚嗉w中，感受到班集體的溫暖。
七、多與家長溝通
教育學(xué)生們只有學(xué)校教育而離開家庭教育、社會(huì)教育就顯得孤掌難鳴。學(xué)校教育應(yīng)與家庭、社會(huì)緊密聯(lián)系。所以班主任要及時(shí)與家長溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們存在問題，及時(shí)補(bǔ)救。
八、工作安排表
（略）
教師工作計(jì)劃 篇2
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃：
一、思想政治方面
1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和教師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì)，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)�？闯梢粋�(gè)溫暖的大家庭，把教師看成媽媽一樣。對(duì)學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)
本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中如有不懂的地方，及時(shí)虛心的向周圍的教師請(qǐng)教。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學(xué)方面
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論
二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技知識(shí)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。
2.努力提高學(xué)生成績
要提高學(xué)習(xí)成績，貧困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對(duì)性地采取多種方式幫助、提高貧困生的學(xué)習(xí)成績。
3.充分發(fā)揮家長的作用
多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和教師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。建立“家校聯(lián)系冊(cè)”，使家、校雙方隨時(shí)了解學(xué)生的表現(xiàn)，以利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育。
4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面
力爭按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。
5.自主學(xué)習(xí)，開闊視野
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢。
6.專業(yè)發(fā)展，提高自我
練習(xí)“三筆一話”基本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)一步提高掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅(jiān)持每天寫教師工作日記，及時(shí)的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，借以促進(jìn)提高。
三、班級(jí)管理方面
班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強(qiáng)班集體建設(shè)，因此一定要提高班級(jí)的凝聚力和榮譽(yù)感。
1.養(yǎng)成教育
要求并引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動(dòng)準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動(dòng);規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.思想教育
積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽和活動(dòng)，堅(jiān)持和學(xué)生一起參加大課間活動(dòng)。同時(shí)，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩等多方面思想教育。
3.安全教育
警鐘長鳴，安全第一。每周至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、勞動(dòng)、飲食等方面的安全教育。
4.衛(wèi)生教育
值日認(rèn)真徹底，不留死角。本學(xué)期，我依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動(dòng)的技能與方法，還教室一片潔凈，給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間。
作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的教師，我在教育經(jīng)驗(yàn)，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中。
總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學(xué)校會(huì)越來越好! 以上是我制定的個(gè)人工作計(jì)劃，如有不完善之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
教師工作計(jì)劃 篇3
新學(xué)期又開學(xué)了,為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作,特制定計(jì)劃如下:
一、 指導(dǎo)思想
以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì), 樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使孩子的身心健康發(fā)展。
二、 教育教學(xué)方面:
1、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)孩子進(jìn)行全面培養(yǎng) 。
2、 在教學(xué)中為孩子創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
3、 創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)表自己的見解,使孩子想說、敢說,發(fā)展孩子的發(fā)展孩子的交往能力和語言表達(dá)能力。
4、 按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語教學(xué),讓孩子在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。
5、 抓好孩子日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓孩子身心得到健康發(fā)展。
三、保教方面:
1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉孩子身體,增強(qiáng)孩子體質(zhì)。
2、合理安排孩子在園生活,培養(yǎng)孩子良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。
3、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高孩子自我保護(hù)意識(shí)。
四、家園共育方面:
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、 家訪了解孩子的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育孩子,使孩子的健康成長!
以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績。
教師工作計(jì)劃 篇4
本學(xué)期我將堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
一、個(gè)人業(yè)務(wù)
教學(xué)工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將認(rèn)真書寫教案、備課，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí)，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)時(shí)，認(rèn)真研究相關(guān)教育書籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。
二、教育教學(xué)方面：
深入學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化，有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)方法。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí)，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課后及時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我會(huì)積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。我還會(huì)配合班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。
三、家長工作
本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時(shí)的時(shí)間與家長們的互動(dòng)交流外，還會(huì)增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個(gè)人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。
“越是對(duì)事業(yè)愛得深，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職�！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中，我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身建設(shè)，使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完美、更優(yōu)秀，同時(shí)也希望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和幫助。
教師工作計(jì)劃 篇5
為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范化精細(xì)化管理，扎實(shí)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作，以縣教體局、縣教研室工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持依法治教，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力，切實(shí)轉(zhuǎn)變教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，整體提高教學(xué)管理水平，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作要點(diǎn)
1.深入開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)。
2.積極探索有效教學(xué)的途徑，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3.穩(wěn)步推進(jìn)新課程實(shí)施，深化校本教研。
4.積極開展全員賽教及教學(xué)能手、教壇新秀的評(píng)選活動(dòng)，推進(jìn)課改工作穩(wěn)步發(fā)展。
5.繼續(xù)抓好教師培訓(xùn)，搞好“師徒結(jié)對(duì)”、青年教師培養(yǎng)等活動(dòng)，不斷提高青年教師綜合素質(zhì)。
6.檢查、督促并指導(dǎo)微型課題的研究過程，確保順利結(jié)題。
7.結(jié)合實(shí)際，開展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。
8.建立領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周進(jìn)班檢查評(píng)議以及聯(lián)系班級(jí)指導(dǎo)制度。
9.加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，提升處室人員的服務(wù)意識(shí)和辦事效率。
三、具體措施
�。ㄒ唬┖葑ソ虒W(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度，努力提高課堂質(zhì)量
1.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)法指導(dǎo)，扎實(shí)探索有效教學(xué)的途徑
要求各班主任及科任教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊抓共管，做到學(xué)習(xí)風(fēng)氣堂堂抓，時(shí)時(shí)抓，決不放松。指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)方法，課堂質(zhì)疑和聽課方法，指導(dǎo)學(xué)生課后復(fù)習(xí)方法；注重課堂教學(xué)效率，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的隨意性，采取有效措施，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，建立“比學(xué)趕幫超”的良好學(xué)風(fēng)和科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。探索有效教學(xué)的途徑主要從以下幾方面入手：
一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教師在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，運(yùn)用理論并發(fā)展理論，這樣的理論才能成為活的理論，才能為己所用；
二是走出常規(guī)的備課誤區(qū)。我們往往以為，要備好課，就是要認(rèn)真鉆研教材和大綱，備出每節(jié)課講授內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)以及教學(xué)方法、過程等。勿庸置疑，這些是必要的，但關(guān)鍵是，我們應(yīng)走進(jìn)學(xué)生的心里，找出學(xué)生的興奮點(diǎn)，備出真正讓學(xué)生感興趣的課。能夠備出這樣的課，是學(xué)生能輕松掌握所授知識(shí)的前提和保證，也是教師能永遠(yuǎn)感受課堂的新鮮感和誘惑力的原因所在；
三是要有正確的教學(xué)方法。
①在教學(xué)時(shí)應(yīng)注意遵循由易到難的授課規(guī)律；
�、谥匾晫W(xué)生的動(dòng)手能力、參與面與參與度，要讓學(xué)生的思維在課堂上真正運(yùn)轉(zhuǎn)起來，真正的形成和教師的互動(dòng)；
�、壑v究提問的藝術(shù)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)欲望和探究欲望；
�、車L試賞識(shí)教育，用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的閃光點(diǎn)，通過一次次的表揚(yáng)，強(qiáng)化、鞏固這些“閃光點(diǎn)”，從而營造出良好的師生氛圍；
⑤重視合作與質(zhì)疑；
�、蘧v精練、講練結(jié)合；
⑦經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，有效的成功的反思，是開展有效教學(xué)的必要條件。
2.抓好備課管理
本學(xué)期語、數(shù)、外三科仍按照集體備課的要求，精心設(shè)計(jì)活頁教案，備課組合理分工，教案講求實(shí)用。各科教師要把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重要目標(biāo)，在既備學(xué)生又備教材的基礎(chǔ)上，寫出切實(shí)可行的教案，做到周前備課，備教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，學(xué)法指導(dǎo)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程。各任課教師要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，填寫好添加欄與教學(xué)反思。教后小記或教學(xué)反思要結(jié)合實(shí)際單元小結(jié)要做到詳細(xì)、具體，有針對(duì)性。嚴(yán)格教案檢查，堅(jiān)決杜絕無教案上課，網(wǎng)上直接下載教案上課，或課后補(bǔ)教案現(xiàn)象的發(fā)生，教研組每月檢查兩次，教導(dǎo)處每月詳查一次。檢查教案統(tǒng)一實(shí)行卡片登記制度，詳實(shí)的把每次檢查教案中發(fā)現(xiàn)的問題，登記成卡片粘貼在教案本上。
3.加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)管
各科教師要繼續(xù)推進(jìn)候課制度，提前到班，為學(xué)生做好表率；加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織管理，向40分鐘要質(zhì)量，未經(jīng)教導(dǎo)處同意，絕不允許私自調(diào)課，凡教職工請(qǐng)假必須告知年級(jí)組以便安排頂崗（較長時(shí)間請(qǐng)假由教導(dǎo)處調(diào)整課節(jié)）。充分做好課前準(zhǔn)備和規(guī)范要求，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提升授課藝術(shù)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。加強(qiáng)課堂、自習(xí)紀(jì)律管理力度，隨時(shí)滲透學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)教育，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
4.嚴(yán)格學(xué)生作業(yè)檢查與學(xué)業(yè)檢測考查
各科教師要嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)的書寫格式、工整程度、質(zhì)量和數(shù)量等，按《xx三中學(xué)生作業(yè)管理辦法》執(zhí)行。作業(yè)設(shè)計(jì)要有針對(duì)性，精心選擇，難易適中；倡導(dǎo)分層布置作業(yè)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，布置不同難度的作業(yè)，使不同層次的學(xué)生各有所獲。作業(yè)要求全收全改，精批細(xì)改，并作好記載，批改要有批號(hào)和次數(shù)標(biāo)識(shí)。作業(yè)及試卷批改要及時(shí)進(jìn)行分析，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。各教研組要不定期抽查學(xué)生作業(yè)，并向相關(guān)科任課教師反饋信息。教導(dǎo)處一學(xué)期對(duì)各年級(jí)各科作業(yè)詳查不少于兩次，并進(jìn)行不定期抽查。
加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平檢測考查，認(rèn)真組織好期中、期末及初三摸底考試，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)組織單元檢測，切實(shí)搞好質(zhì)量分析。
5.繼續(xù)實(shí)行班子成員全程檢查評(píng)議制度。教導(dǎo)處有針對(duì)性的確定被檢查對(duì)象，按計(jì)劃每周安排班子成員深入課堂對(duì)教師上課、輔導(dǎo)、教案、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，做好記載，并及時(shí)反饋信息，教導(dǎo)處定期匯總、梳理存在的問題，以促進(jìn)我校常規(guī)教學(xué)管理及教師常規(guī)教學(xué)水平。
6.大力倡導(dǎo)專業(yè)學(xué)習(xí)之風(fēng)，不斷更新教育理念。各科教師要不斷自學(xué)新課程教學(xué)相關(guān)知識(shí)，不斷提高自身理論水平，積極參加新課改的各級(jí)培訓(xùn)。本學(xué)期將根據(jù)教師年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)科特點(diǎn)繼續(xù)要求教師寫讀書筆記。積極開展教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)（案例）、自制教具等教學(xué)成果征集評(píng)選和推薦工作。
�。ǘ┘訌�(qiáng)校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高
1.扎實(shí)組織好間周一次的集中教研組活動(dòng)，講求實(shí)效。每次活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有內(nèi)容、有記載。校本教研要立足實(shí)際，立足常規(guī)，扎實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題，教研工作要步入正�；�。各教研組依照《學(xué)校校本教研教師教學(xué)反思、同伴互助、專家引領(lǐng)要求》、《校本教研評(píng)估細(xì)則》、《校本研究實(shí)施方案》與《教學(xué)研究工作制度》，根據(jù)本學(xué)期教導(dǎo)處工作要點(diǎn)，制定計(jì)劃并開展活動(dòng)。各教研組要以課改教研為工作重點(diǎn)之一，研討新課程教法，確定新課改教研專題，定期分析研討實(shí)際問題，提出相應(yīng)的解決辦法和措施。
2.縣級(jí)微型課題研究工作抓緊抓好。為進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，逐步將校本教研引向深入，上學(xué)期我校申報(bào)了縣級(jí)微型課題34個(gè)，立項(xiàng)33個(gè)。開題后，各課題負(fù)責(zé)人能協(xié)同成員積極展開研究，收集資料，撰寫研究計(jì)劃、方案、論文等。現(xiàn)距四月份結(jié)題已迫在眉睫，教導(dǎo)處將在三、四月初分別檢查檢查縣級(jí)微型課題研究進(jìn)展情況與結(jié)題準(zhǔn)備情況，以確保能順利結(jié)題。
3.繼續(xù)開展全員賽教活動(dòng)，以及青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課等觀摩課和教學(xué)能手、教壇新秀的評(píng)選活動(dòng)。堅(jiān)持互聽互評(píng)，每學(xué)期學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)及教研組長聽課不少于20節(jié)，組員不少于15節(jié)。
4.教研組要繼續(xù)加強(qiáng)年青教師教學(xué)業(yè)務(wù)的校本培訓(xùn)工作（鋼筆字、粉筆字、普通話、講課藝術(shù)等，具體按《青年教師培養(yǎng)計(jì)劃》執(zhí)行）。每學(xué)期“結(jié)對(duì)師徒”至少分別上兩節(jié)示范課和匯報(bào)課，并及時(shí)評(píng)議。學(xué)期末按時(shí)上交相關(guān)材料，對(duì)“結(jié)對(duì)師徒”活動(dòng)開展情況分別進(jìn)行考核。
5.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，大面積提高教學(xué)效率。確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)理念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。課堂上既面對(duì)全體學(xué)生又因材施教，既要進(jìn)行分類教學(xué)又要搞好個(gè)別化教學(xué)。重視學(xué)生的體驗(yàn)與情感態(tài)度的變化，培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素。促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與傳統(tǒng)教育技術(shù)的互補(bǔ)。
�。ㄈ┓e極開展課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長
1. 拓寬學(xué)習(xí)交流渠道，加強(qiáng)校際間交流研討。結(jié)合縣上“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，展開座談與培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教學(xué)骨干、名師的先進(jìn)教學(xué)理念與方法，在實(shí)踐中借鑒運(yùn)用，提高自身課堂教學(xué)的有效性。
2.適時(shí)舉辦學(xué)科競賽活動(dòng)。三月份數(shù)學(xué)組組織一次數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)，信息技術(shù)組組織一次學(xué)生電腦繪畫評(píng)選活動(dòng)；四月份理化生組組組織一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽活動(dòng)，五月份語文教研組組織一次學(xué)生現(xiàn)場作文競賽活動(dòng)，英語組開展一次英語現(xiàn)場演講比賽活動(dòng)，六月份政史地教研組開展一次時(shí)事政治競答活動(dòng)。
3.強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)。理化生組、美術(shù)組組織評(píng)選優(yōu)秀“三小”作品，不斷豐富展室作品內(nèi)容，并于五月份擇優(yōu)上報(bào)。
4.加強(qiáng)藝術(shù)課程教學(xué)，廣泛開展興趣小組活動(dòng)和課外主題實(shí)踐活動(dòng)。大力開展陽光體育活動(dòng)，認(rèn)真抓好“三操”“兩課”，繼續(xù)加強(qiáng)籃球隊(duì)、田徑隊(duì)訓(xùn)練；體育組提前籌備，認(rèn)真組織好春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
5.搞好音、體、美、信息技術(shù)等課堂教學(xué)，加強(qiáng)課堂教學(xué)組織與管理，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
6.體育訓(xùn)練隊(duì)、音樂美術(shù)、信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)等興趣小組按計(jì)劃開展活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有記錄、有效果、保安全，培養(yǎng)出一支訓(xùn)練有素、能隨時(shí)參賽的隊(duì)伍。
7.積極開展讀書活動(dòng)，開展有關(guān)的讀書征文活動(dòng)。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)信息化教學(xué)培訓(xùn)與應(yīng)用，加快與學(xué)科有效整合步伐
1.信息技術(shù)組加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施及網(wǎng)絡(luò)資源管理，加強(qiáng)校本資源庫建設(shè)，搞好教育專網(wǎng)建設(shè)、管理與維護(hù)。
2.加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)管理，及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容，將各處室提供的新聞宣傳報(bào)道及時(shí)編輯并上傳。
3．信息組對(duì)教師制作課件過程中的疑難問題進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育教學(xué)及現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科有效整合進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo)，對(duì)“班班通”設(shè)備經(jīng)常進(jìn)檢查與維護(hù)。
4.加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用。每位教師要充分利用教室“班班通”或多媒體教室設(shè)備應(yīng)用于常規(guī)課堂教學(xué)，并填好信息化教學(xué)資源應(yīng)用課記錄表。
5.開展課件展評(píng)活動(dòng)。每學(xué)期各任課教師至少上傳1篇高質(zhì)量的電子課件于103“教導(dǎo)處”指定的子文件夾中。
6.上好信息技術(shù)課，加強(qiáng)過程監(jiān)管，堅(jiān)持抓好學(xué)生電腦制作長效工作。
7.電教器材的使用應(yīng)經(jīng)�；龊媒柽�和使用登記。
（五）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理，注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能的培養(yǎng)
1.進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。要對(duì)照《xx省實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及縣（區(qū)）復(fù)查評(píng)估驗(yàn)收評(píng)分細(xì)則》檢查梳理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，繼續(xù)建好“三帳”做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)各項(xiàng)記錄。
2.扎實(shí)上好實(shí)驗(yàn)課，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)管理，提高實(shí)驗(yàn)開出率。
3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理。規(guī)范各種表冊(cè)的填寫，檔案健全規(guī)范，儀器藥品擺放整齊有序，搞好實(shí)驗(yàn)室儀器室衛(wèi)生，做好通風(fēng)、防潮、防塵和整潔工作。室內(nèi)要有防盜、防火、防毒等安全措施。
4.擬定四月份舉行的學(xué)生理化生實(shí)驗(yàn)操作比賽活動(dòng)要提前做好準(zhǔn)備，加強(qiáng)訓(xùn)練。
5. 理化生學(xué)科教師要加強(qiáng)對(duì)近幾年中考實(shí)驗(yàn)操作考試的研究，提前著手籌劃對(duì)全體學(xué)生操作技能的強(qiáng)化訓(xùn)練，確保今年初三年級(jí)在中考理化生實(shí)驗(yàn)操作考試中取得優(yōu)異成績。
�。┘訌�(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)的管理和指導(dǎo)
1.畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重心，學(xué)期初要進(jìn)一步明確管理與責(zé)任目標(biāo)，抓好各科協(xié)調(diào)工作，三月底四月初認(rèn)真組織召開一次初三各學(xué)科復(fù)習(xí)備考研討會(huì)，切實(shí)搞好后期復(fù)習(xí)備考工作。
2.組織好初三年級(jí)的體育考試、理化生操作考試、模擬考試并做好中考的各項(xiàng)籌備工作。
3.畢業(yè)年級(jí)全體教師要精誠合作，樂于奉獻(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)管理，深入細(xì)致抓好課堂教學(xué)監(jiān)管，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，努力提高課堂教學(xué)效率，最大限度地提高中考成績。
（七）做好教導(dǎo)處日常工作，加強(qiáng)處室自身建設(shè)
1.全體處室成員要樹立“為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)”的理念，高效率、高質(zhì)量的完成各項(xiàng)常規(guī)性、事務(wù)性的工作。
2.全體成員要本著“分工明確、協(xié)調(diào)到位、落實(shí)到事、責(zé)任到人”的原則，確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)積極主動(dòng)的完成所分擔(dān)的工作。
3. 加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，對(duì)編班、升級(jí)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)等進(jìn)行資格審查，規(guī)范學(xué)籍常規(guī)檔案及電子學(xué)籍檔案，同時(shí)配合年級(jí)組做好控輟保學(xué)工作，并于開學(xué)第一周安排動(dòng)員流失學(xué)生返校就讀。
4.健全并管理好教導(dǎo)處各類資料、檔案。
教師工作計(jì)劃 篇6
想成為受學(xué)生歡迎的教師，不是一件容易的事，尤其是美術(shù)學(xué)科，做個(gè)有魅力的美術(shù)教師更是難上加難了。作為青年教師的我已沒有了少時(shí)的浮躁，我常常冷靜地審視自己，尋找自己的教學(xué)亮點(diǎn)在哪里，思考如何讓我的學(xué)生生出幾分對(duì)美術(shù)的熱愛，如何讓我的學(xué)生感受美術(shù)藝術(shù)的博大精深，怎樣告別單純的技能技巧訓(xùn)練，而把美術(shù)課引向“以人為本”的學(xué)習(xí)形式。使學(xué)生的各種能力、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)和發(fā)展，把個(gè)性發(fā)展與全面發(fā)展有機(jī)結(jié)合，如何引領(lǐng)學(xué)生自主探究、合作互動(dòng)，體驗(yàn)情感，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。在美術(shù)課上為學(xué)生營造一片藍(lán)天，讓美育走進(jìn)孩子們的心靈，讓孩子們愛上自己、愛上美術(shù)，愛上我的課堂。
一、營造學(xué)生快樂的氛圍，讓情趣充盈課堂。
孔子在《論語》中說：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者�！痹诳鬃涌磥恚瑯穼W(xué)是學(xué)習(xí)的最高境界。讓學(xué)生快樂，對(duì)于激發(fā)學(xué)生的想象力有一定的作用，學(xué)生一高興，情緒就顯得激動(dòng)，敢想敢說，無拘無束，學(xué)生大膽的宣泄情感、表現(xiàn)自我。如在上《假如我變小了》一課中利用多媒體給孩子們講故事，故事的主人公突然不見了，引發(fā)孩子的猜測，接著導(dǎo)出主題——原來他們變小了；他們變小了會(huì)遇到什么事情，再次激起孩子們的好奇心；讓孩子們思考、討論在繪畫中如何表現(xiàn)人物變小了（尋找參照物），引領(lǐng)孩子們自主學(xué)習(xí)、自主探究，讓學(xué)生自由、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，使學(xué)生心情愉快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
美術(shù)課上常常需要以“情”激“趣”教學(xué)手法，應(yīng)從興趣出發(fā)，根據(jù)教材內(nèi)容，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)美的情境。因?yàn)榫唧w生動(dòng)的情境具有強(qiáng)大的感染力，可以加強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，使其對(duì)事物的認(rèn)識(shí)更具引發(fā)力，激發(fā)起興趣，提高學(xué)生審美素質(zhì)。如在《京劇臉譜》的教學(xué)中，大多數(shù)學(xué)生就對(duì)京劇不感興趣，如果平鋪直敘地講，怎么能激發(fā)起學(xué)生的興趣呢？在具體授課中，為激發(fā)學(xué)生熱愛中國文化的情感，我從自身突出情趣，上課前穿一件京劇臉譜的文化衫，和孩子們聊一聊京劇、試著唱一小段，甚至把社區(qū)的京劇票友請(qǐng)來親自為孩子們演一段，教給孩子們一兩句唱詞或念白，給孩子們營造了輕松、快樂、優(yōu)美而富有情趣的教學(xué)氛圍，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深了對(duì)京劇國粹的熱愛之情。
二、培養(yǎng)能力，創(chuàng)造健康的審美意識(shí)。
審美意識(shí)是伴隨人一生重要的視覺意識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，不是一朝一夕就能夠完成的，而是一個(gè)長期的潛移默化的過程。作為小學(xué)美術(shù)教師，要科學(xué)地通過各種途徑為學(xué)生創(chuàng)造用多種感官去接觸外界事物的機(jī)會(huì)，從而更有效地提升學(xué)生的審美能力。
處于小學(xué)階段的學(xué)生天真淳樸，教學(xué)中有意識(shí)的審美導(dǎo)向，可以使他們從小就形成正確的審美觀。因此，我們應(yīng)該在平時(shí)的美術(shù)教學(xué)中，引導(dǎo)他們多聽、多想、多看、多做，促進(jìn)學(xué)生在成長的過程中欣賞美、感受美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美的能力。逐步培養(yǎng)學(xué)生健康、高尚的審美意識(shí)，不斷提高他們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)美、鑒賞美的能力，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。如農(nóng)民畫《大花雞》這一課旨在引導(dǎo)學(xué)生欣賞中國民間美術(shù)，了解民間美術(shù)作品的裝飾性特點(diǎn)及動(dòng)物變形、裝飾的一般表現(xiàn)方法和規(guī)律。我就從四年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)、心理氛圍和審美要求出發(fā)，課前讓孩子們比賽說出跟雞有關(guān)的成語活躍課堂氣氛。課上利用多媒體和孩子們一起了解雞在民間藝術(shù)中的象征意義，欣賞民間剪紙、布貼、刺繡、泥塑、農(nóng)民畫等藝術(shù)作品，音樂與美術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，產(chǎn)生藝術(shù)的共鳴，給予了孩子們綜合的藝術(shù)美。他們享受著、欣賞著這綜合的藝術(shù)美。而正是這美的感染和熏陶誘發(fā)了他們稚拙的審美意識(shí)。設(shè)計(jì)的“我們來試試”集體創(chuàng)作這一環(huán)節(jié)，營造了合作學(xué)習(xí)的氛圍，在創(chuàng)作中培養(yǎng)了學(xué)生互助合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，拓展了學(xué)生的思維空間，陶冶了學(xué)生的情操，增添了學(xué)習(xí)的情趣，提高了學(xué)生對(duì)色彩美的鑒賞、感悟能力。讓學(xué)生互評(píng)、自評(píng)，大膽地說出自己的內(nèi)心感覺，提高了審美素質(zhì)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
三、善用激勵(lì)性評(píng)價(jià)，讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性。
評(píng)價(jià)是小學(xué)美術(shù)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。正確的評(píng)價(jià)中能夠了解自己的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)調(diào)整不良的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，獲得良好的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用，直接關(guān)系到兒童對(duì)美術(shù)的興趣、激情、自信，關(guān)系到學(xué)生人格的健康成長，因而激勵(lì)性評(píng)價(jià)尤為重要。
在教學(xué)中，我注重對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)，在知識(shí)的理解與表現(xiàn)中，學(xué)生的表現(xiàn)參差不齊，為了挖掘每一個(gè)學(xué)生潛在的能力，我因材施教，根據(jù)學(xué)生個(gè)性及作品造型特點(diǎn)的不同，觀察孩子們的細(xì)微變化，尋找每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處，分別進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)，使每一個(gè)學(xué)生都得到個(gè)性的張揚(yáng)。
每節(jié)課為孩子們創(chuàng)造展示自我的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，讓他們充分發(fā)揮自己的個(gè)性意識(shí)，大膽想象，展示不同的自我。從而也更好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生完成創(chuàng)意作品的積極性和主動(dòng)性。美術(shù)教學(xué)的藝術(shù)，不在于傳授繪畫技能，而在激勵(lì)、喚醒對(duì)美術(shù)的喜愛。只要我們本著保護(hù)學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生的興趣、提高學(xué)生審美及綜合能力的目的，在評(píng)價(jià)過程中運(yùn)用一切不同的方式、方法，讓我們的學(xué)生真正做到敢想、敢說、敢畫、敢做。
經(jīng)過長期的實(shí)踐，校園里形成了老師關(guān)注學(xué)生熱愛美術(shù)的氛圍。我們付出了很多的精力，使每一個(gè)學(xué)生都有一種感覺：老師非常關(guān)注我的畫，很認(rèn)真的欣賞，耐心的輔導(dǎo)，我一定要好好創(chuàng)作。我們成功地營造了一種追求美的氛圍，形成了主動(dòng)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作美的一種心理，孩子們用嶄新的審美理念，飽滿的激情，無窮的創(chuàng)作智慧，去實(shí)踐幸福的課堂，在美術(shù)課上為學(xué)生們營造了另一片藍(lán)天。
教師工作計(jì)劃 篇7
在新學(xué)期的開始，由于教職工工作調(diào)動(dòng)，班主任出現(xiàn)空缺，學(xué)校安排我擔(dān)任七年級(jí)x班班主任。眾所周知，中學(xué)階段是人生成長的起步階段，也是人基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，其對(duì)人生發(fā)展具有重要的奠基作用。七年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要時(shí)段。有鑒于此，我將認(rèn)真觀察學(xué)生具體情況，虛心向老班主任教師學(xué)習(xí)，盡全力做好班級(jí)工作，爭取早日組織、培養(yǎng)起來一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、共贏、和諧的七x班！現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實(shí)施愛的教育。
2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
二、工作目標(biāo)
我們七四班的班集體建設(shè)主題：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”。
這句話改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。習(xí)慣可以成就人生，所以有個(gè)好習(xí)慣是非常重的。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)樂思、共贏和諧！所以依照班級(jí)目標(biāo)，我希望我們班的全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明的集體。
三、具體措施
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理，實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定“班級(jí)量化管理”評(píng)定細(xì)則。
2、利用宣傳欄、墻報(bào)，營造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、通過各種校會(huì)、班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《xx》、《xx》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
4、通過學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。
7、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
8、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。
教師工作計(jì)劃 篇8
一、基本個(gè)人信息：
自9月20日參加工作以來，我從事專業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)已有__年，希望能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)教師，在教育教學(xué)中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠更好地把握課堂。
第二，專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
理論素養(yǎng)：通過自我培訓(xùn)和學(xué)校培訓(xùn)相結(jié)合，可以進(jìn)一步提高和創(chuàng)新個(gè)人的理論、水平、專業(yè)知識(shí)水平和實(shí)踐教學(xué)能力。
教學(xué)層面：以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo)，在教育教學(xué)實(shí)踐中探索出一套適合數(shù)學(xué)的教學(xué)方法。努力成為一名素質(zhì)好、道德水平高、專業(yè)知識(shí)淵博、教育理念正確、職業(yè)精神高、創(chuàng)新精神強(qiáng)、實(shí)踐能力強(qiáng)的教師。
科研能力：進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，深入開展專題教研活動(dòng)。引導(dǎo)全體教師積極參與教研，了解教研的意義，帶領(lǐng)整個(gè)數(shù)學(xué)教師群體以高度的熱情投身于教研。
三.主要措施。
1.制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：以自學(xué)為主，實(shí)踐為主要手段，充分利用校本培訓(xùn)和各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的理論和專業(yè)水平。深入開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，提高各方面工作質(zhì)量，努力成為全市教學(xué)骨干。
2.更新教育教學(xué)觀念：如今學(xué)生知識(shí)面廣，思維活躍，接受能力強(qiáng)，對(duì)知識(shí)的感知遠(yuǎn)超我們老師，照耀你勝過藍(lán)色。教師要轉(zhuǎn)變心態(tài)，抱著謙虛學(xué)習(xí)、共同研究的思想，共同進(jìn)步，跟上時(shí)代的步伐。鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，改變學(xué)生被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)方式。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)師生雙向互動(dòng)學(xué)習(xí)。真正意義上是以學(xué)生為本，重視學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3.做好主題研究：在建立備課組研究主題《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)》的基礎(chǔ)上，按照主題研究實(shí)施方案認(rèn)真落實(shí)。與相關(guān)學(xué)科的老師討論研究課題，分析需求，閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，提高專業(yè)技能，注重實(shí)踐，優(yōu)化方案。整理檔案，總結(jié)得失，完成主題研究報(bào)告。
四.未來發(fā)展規(guī)劃。
1.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，完善教育教學(xué)理論，結(jié)合自身教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)形成論文，在市級(jí)以上教育期刊上發(fā)表。
2.樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新教育理念，提高自身的教育教學(xué)水平和課堂研究水平，不斷提高自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，從而成為一名有內(nèi)涵的教師。
3.學(xué)習(xí)和實(shí)踐課堂教學(xué)，從而成為一名合格的中學(xué)數(shù)學(xué)教師。
4.糾正學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)興趣，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)和關(guān)愛中成長，做好家長和老師的溝通。
教師工作計(jì)劃 篇9
為了提高自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德水平，提高師德素質(zhì)，提高自己教書育人的水平，特制定自己的個(gè)人師德修養(yǎng)計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)具體要求，深入學(xué)習(xí)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為根本落腳點(diǎn)，以“用愛干教育，以德育新人”為核心，以“德為人先，學(xué)為人師，行為世范”為標(biāo)準(zhǔn)，以“言傳身教，為人師表”為準(zhǔn)則，以提高自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德的職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，忠誠于人民教育事業(yè)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者的接班人做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、師德培養(yǎng)目標(biāo)
1、通過政治學(xué)習(xí)，了解有關(guān)教育法律法規(guī)，實(shí)現(xiàn)依法執(zhí)教。
2、嚴(yán)格遵《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立良好的行業(yè)形象。
3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡，立足崗位，愛生、敬業(yè)、奉獻(xiàn)。
4、誠實(shí)守信，甘于奉獻(xiàn)，做一個(gè)讓學(xué)校、家長、學(xué)生認(rèn)可的教師。
三、具體內(nèi)容及措施
1、學(xué)習(xí)教育政策理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《行風(fēng)建設(shè)十不準(zhǔn)》等有關(guān)規(guī)定和《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律文件，增強(qiáng)法制觀念，加強(qiáng)依法執(zhí)教的自覺性。在日常教學(xué)中，要熱愛學(xué)生，樹立以人為本的思想，做到一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不變相體罰學(xué)生。
2、讀一本好書。一本好書會(huì)成就一個(gè)人的一生，多讀好書會(huì)使人的精神境界得以提升。為此，利用課余時(shí)間閱讀縣局為教師推薦的《走進(jìn)新課程》、《為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展》、《愛的教育》、《賞識(shí)你的孩子》等系列書目，用自己的行動(dòng)來書寫“用情、用愛、用心做教育”的篇章。
3、加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的意識(shí)，爭取做一名受歡迎的教師。
4、依法從教，加強(qiáng)時(shí)事政治的學(xué)習(xí)。
5、全面貫徹《公民道德實(shí)施綱要》杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的事件發(fā)生。
6、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)郭思樂教授的生本理念，朱永新的《走進(jìn)新教育》，掌握教書育人的先進(jìn)理念，爭取使自己在專業(yè)發(fā)展方面有一個(gè)新的突破。
7、全面落實(shí)學(xué)校的要求，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課，備好每一節(jié)課，積極投身于新課程改革的浪潮中，為學(xué)生的全面發(fā)展和自身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
8、認(rèn)真做好家訪工作，對(duì)班級(jí)中困難家庭、單親家庭、學(xué)困生必訪。做好學(xué)生的思想工作。
9、對(duì)相關(guān)的學(xué)習(xí)要做好筆記，認(rèn)真反思、體會(huì)。
在今后的工作中，認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃要求，爭取早日使自己成為一個(gè)讓家長滿意，學(xué)生歡迎的教師。
教師工作計(jì)劃 篇10
一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，更是利用網(wǎng)絡(luò)不斷為自己“充電”，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面
教學(xué)方面。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課，做到學(xué)期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;高一學(xué)生信息技術(shù)知識(shí)淡薄，且來自不同的學(xué)校，知識(shí)層次存在差異，在教學(xué)時(shí)，充分兼顧所有學(xué)生，主要采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，既讓學(xué)生掌握純理論的知識(shí)，又讓他們?cè)趯?shí)踐中探究知識(shí)。另外，由于個(gè)人原因或?qū)W校的個(gè)別活動(dòng)和月考及放假都影響到了學(xué)生的正常上課，為了彌補(bǔ)學(xué)生所缺的課，本學(xué)期一直采用“提前8分鐘進(jìn)課堂，拖堂5分鐘下課”的辦法，或利用課外活動(dòng)時(shí)間補(bǔ)課等辦法，贏得了學(xué)生的滿意。
教育方面。“在鄉(xiāng)下中學(xué)，哪一所學(xué)校有咋們這么漂亮的教學(xué)樓、哪一所學(xué)校又能有咋們學(xué)校這么個(gè)條件的微機(jī)室?在其它鄉(xiāng)下，有的學(xué)生甚至連什么是上網(wǎng)都不知道，更談不上學(xué)習(xí)上網(wǎng)的技巧了，你們應(yīng)該為自己擁有這樣的學(xué)習(xí)成長環(huán)境而自豪、而拼搏……”我經(jīng)常這樣對(duì)學(xué)生說，我覺得，作為一名人民教師，不僅僅是貫穿書本上的東西，而更重要的是要注重學(xué)生的身心健康成長。
三、千鄉(xiāng)萬才項(xiàng)目
日常管理。作為千鄉(xiāng)萬才項(xiàng)目管理員，平時(shí)能及時(shí)查收郵件、瀏覽西部故事、遠(yuǎn)距雇用和中心網(wǎng)站信息，了解千鄉(xiāng)萬才項(xiàng)目以及活動(dòng)開展的新動(dòng)態(tài)，積極組織學(xué)校師生參與千鄉(xiāng)萬才的各項(xiàng)活動(dòng)，能積極使用郵件、跨網(wǎng)通等工具與分區(qū)管理員劉娜進(jìn)行工作溝通并協(xié)助她搞好其它工作，并將學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)情況及時(shí)、準(zhǔn)確的反饋給千鄉(xiāng)萬才。
樹木樹人。這是一個(gè)需要教育處和班主任支持與配合的工作，一年來，都是我一個(gè)人在掙扎，在我提交的所有申請(qǐng)里，大多數(shù)都是因缺帳號(hào)而拖延資助機(jī)會(huì)，但督促學(xué)生也好，給千鄉(xiāng)萬才強(qiáng)力推薦也好，還是有段寧、鄭玲等十多名學(xué)生獲得了資助，每到月底，我組織這些學(xué)生樹木澆澆水、除除草并拍照以及讓他們寫月匯報(bào)，然后我再將這些東西一一的提交到他們的申請(qǐng)里，以獲得千鄉(xiāng)萬才和愛心人士的信任。
西部故事。這是一個(gè)工作量相當(dāng)大的工作，自千鄉(xiāng)萬才推行西部故事以來，在我的宣傳和號(hào)召下，共有6位教師和30名學(xué)生參與了此項(xiàng)活動(dòng)，共成功發(fā)布219篇西部故事網(wǎng)絡(luò)作品，其中我指導(dǎo)的11名學(xué)生共發(fā)布92篇西部故事作品，學(xué)生也得到了每篇100元的獎(jiǎng)勵(lì)金，為他們的家庭和自身的學(xué)習(xí)減輕了壓力。
西部人才。在西部人才活動(dòng)中，學(xué)校有6名教師的作品獲得了1000元的獎(jiǎng)金，其中李強(qiáng)等3名老師的作品還入圍決賽，這不是我的功勞，但在這6人中，除了李強(qiáng)和解宏偉外，其他4名教師的大部分工作都是我來完成的，報(bào)名、申請(qǐng)郵箱、提交作品、信息傳遞、申請(qǐng)帳號(hào)、發(fā)布作品到郵寄相關(guān)手續(xù)，我直接的幫助了他們。
ciss應(yīng)用。自ciss跨網(wǎng)通為會(huì)員學(xué)校免費(fèi)開通后，我積極提供相關(guān)資料并為全校教師申請(qǐng)了校內(nèi)ciss帳號(hào)，縱然我對(duì)教師做了培訓(xùn)和個(gè)別指導(dǎo)，但應(yīng)用不是很廣泛。我是管理員，為了應(yīng)付千鄉(xiāng)萬才的考核，我不知做了多少手腳。
教師工作計(jì)劃 篇11
一、現(xiàn)狀分析
我區(qū)現(xiàn)有小學(xué)教師中，從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的大約有334人，其中，50歲以上的有79人，約占數(shù)學(xué)教師人數(shù)的23.7%，45歲以上的有129人，約占38.6%，35至45歲之間約有91人，約占27.2%，35歲以下的有114人，約占34.1%。
全區(qū)現(xiàn)有的21所學(xué)校中，共有403個(gè)教學(xué)班，其中中心小學(xué)及城區(qū)學(xué)校共有166個(gè)教學(xué)班。除中心學(xué)校外，全區(qū)還98個(gè)村校點(diǎn)，開設(shè)了237個(gè)教學(xué)班。全區(qū)的教學(xué)班除城區(qū)及大部分中心學(xué)校是實(shí)行單班教學(xué)外，各村小所在的教學(xué)班幾乎都是復(fù)式班。
二、存在問題
新的課程改革實(shí)施了近三年，在三年的時(shí)間里，我區(qū)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)取得了不少的成績，然而，不容忽視，當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中還存在著一些問題。
一是實(shí)施課改過程中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效益低下
當(dāng)前，在實(shí)施新課改的教師中存在這樣兩類人，一類是你改你的，我做我的，仍然是用傳統(tǒng)的教學(xué)方式來開展教學(xué)工作;一類是簡單化理解課改精神，認(rèn)為只有小組合作、自主探究才是新課改的課，曲解了新課程改革的精神實(shí)質(zhì)。以上兩類人的課堂都不是課改所追求的理想課堂，新課程的課堂不僅追求形式上的變革，更是對(duì)原有課堂內(nèi)容與形式的整體變革，而所有的改革都是以追求課堂教學(xué)的有效性為前提和基礎(chǔ)。
二是教師專業(yè)素質(zhì)成為扼制提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的瓶頸
由于我區(qū)種種特殊原因，小學(xué)數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)差異較大。主體體現(xiàn)在:
1、師資老化。在所有擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作的教師當(dāng)中，50歲以上的占了差不多四分之一。這些老教師由于歷史的原因，大多沒有經(jīng)過系統(tǒng)化專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，雖然大部分人都參與了在職的進(jìn)修，專業(yè)水平有了一定的提高，但面對(duì)不斷變革的教育教學(xué)形勢，不少人感到很吃力。經(jīng)常會(huì)聽到這些老教師感嘆說，現(xiàn)在真不知道怎么教書了。
2、發(fā)展不均衡�，F(xiàn)有的小學(xué)數(shù)學(xué)教師中，各級(jí)的骨干教師、學(xué)科帶頭人大多集中在35至45歲這個(gè)年齡段，他們已成為我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師中的中堅(jiān)力量，這個(gè)教師群體不僅專業(yè)素質(zhì)好，而且敬業(yè)精神強(qiáng)。與之相對(duì)照的是一些剛進(jìn)教師隊(duì)伍不久的年輕人，由于種種原因，業(yè)務(wù)水平始終處在徘徊狀態(tài)中。正是由于我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師師資上的“啞鈴狀”形態(tài)，從而，造成了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的不平衡性發(fā)展。
3、發(fā)展的平臺(tái)過窄。當(dāng)前，我區(qū)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師發(fā)展平臺(tái)過于窄小，一般都是通過比賽、研討的形式，逐步走向成熟，然而，能走上這樣發(fā)展平臺(tái)的教師畢盡是少數(shù)，更多的農(nóng)村小學(xué)的數(shù)學(xué)教師沒有這樣發(fā)展的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我區(qū)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師的發(fā)展缺乏層次性，造成了現(xiàn)在中青年數(shù)學(xué)教師之間的“斷層”現(xiàn)象，這樣的狀況必然會(huì)抑制我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教育的健康發(fā)展。
三是實(shí)施新課程下的復(fù)式教學(xué)問題多
由于我區(qū)的地域特點(diǎn)，復(fù)式班在一定的時(shí)間里還會(huì)存在，提高復(fù)式教學(xué)的質(zhì)量也就成了提高全區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)關(guān)鍵所在。然而，我區(qū)的復(fù)式班點(diǎn)多，面廣，很多教師沒有機(jī)會(huì)，也沒有時(shí)間參與各級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)，新課程改革對(duì)一部分老師來說，只是換了一本教材而已，至于如何在復(fù)式教學(xué)中實(shí)施新課程，大家都沒有什么具體可行的辦法，一些在單班教學(xué)中可行教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，在復(fù)式教學(xué)中未必有效。
三、工作設(shè)想
結(jié)合我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀，今后準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面，努力鍛造出一支高素質(zhì)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師的隊(duì)伍，提高我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)課改的精神實(shí)質(zhì)
隨著課程改革的不斷深入，實(shí)施中的問題也不斷的暴露，如何解決出現(xiàn)的新問題，這就是需要我們廣大教師深刻領(lǐng)會(huì)課改精神，有效地把課改理念與自己的課堂實(shí)際結(jié)合起來。這樣的學(xué)習(xí)既可以是教師自主地學(xué)習(xí)，也可以通過研討、聽課、交流等形式進(jìn)行。引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)，實(shí)踐，再學(xué)習(xí)的過程中，既逐步更新了教學(xué)觀念，又提高了自身的專業(yè)素質(zhì)。
第二，搭建平臺(tái)，構(gòu)建多樣化的發(fā)展渠道。
我區(qū)學(xué)校點(diǎn)多面廣，一兩次教研活動(dòng)無法滿足全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師發(fā)展的需要。而由學(xué)校組織的校本教研，雖然在一定程度上解決了教師發(fā)展的需要，但同時(shí)由于交流的面過窄，容易束縛教師的手腳。
為了適應(yīng)發(fā)展的需要，有必要構(gòu)建多樣化的發(fā)展平臺(tái)。
1、健全原有的以學(xué)校為本的校本教研平臺(tái)。
2、嘗試開展協(xié)作片交流活動(dòng)。根據(jù)我區(qū)特點(diǎn)，把全區(qū)21所學(xué)校，分成5個(gè)片，暫定為東、南、西、北、中片。這既便于校際交流，也有利于區(qū)域內(nèi)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的平衡發(fā)展。
3、爭取建立起網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢越來越得到大家的認(rèn)可，它不受時(shí)間、空間的限制，參與者能夠自由地發(fā)表見解，研討的效益高。如數(shù)學(xué)教學(xué)論壇、QQ群等。
第三，面向全體，激發(fā)各層次的成長需求。
我區(qū)現(xiàn)有的小學(xué)數(shù)學(xué)教師中，有不少很優(yōu)秀的老師，但相對(duì)于整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的群體來說，還是太少了，同時(shí)，發(fā)展也不平衡。為此，必需要激發(fā)每一個(gè)層次發(fā)展的需求，讓剛?cè)腴T的數(shù)學(xué)老師知道教學(xué)的門路;讓工作幾年后的教師知道怎樣上好課;讓有一定成績的教師找到再上一個(gè)臺(tái)階的平臺(tái);讓有成就的教師形成自己的教學(xué)特色等。通過對(duì)不同層次教師的激勵(lì)，促進(jìn)教師走上由一般教師——優(yōu)秀教師——特色教師成長之路，形成我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的良性發(fā)展。
第四，聯(lián)系實(shí)際，探討有實(shí)效的復(fù)式教學(xué)
如何開展新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)式教學(xué)工作，可否先從以下幾方面來嘗試。
一是開展復(fù)式教學(xué)調(diào)研工作。通過對(duì)復(fù)式班教學(xué)的調(diào)研，全面了解復(fù)式教學(xué)在實(shí)施新課程過程中，有那些方面的優(yōu)勢，那些方面存在問題。通過了解，可以為下一步形成解決問題的策略提供保障。
二是健全復(fù)式教學(xué)研討機(jī)制。每學(xué)年的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)中，有針對(duì)性地安排一些復(fù)式教學(xué)的活動(dòng)，使復(fù)式教研活動(dòng)活動(dòng)成為常規(guī)教研活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。
第五，落實(shí)常規(guī)，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
抓好常規(guī)教研工作是提升我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的保障，因此，今后一段時(shí)間里，準(zhǔn)備從以下幾方面來落實(shí)。
一是在日常聽課及調(diào)研中，及時(shí)幫助教師和學(xué)校診斷課堂教學(xué)中存在的問題，提出建設(shè)性的改進(jìn)意見，保障數(shù)學(xué)新課程的健康發(fā)展。
二是開展有主題的教學(xué)研討活動(dòng)，爭取每一次教研活動(dòng)都能解決一個(gè)教師教學(xué)中亟待解決的問題，提高教研活動(dòng)的有效性。
三是引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)反思，通過評(píng)比、研討等活動(dòng)，引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)反思自己的課堂，自己的教學(xué)，幫助他們?cè)诜此嫉倪^程中，提升自身的專業(yè)素質(zhì)。
第六，開展研究，運(yùn)用課題帶動(dòng)教師的發(fā)展
課題研究是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的助推器，同時(shí)，也是提升教師專業(yè)素質(zhì)的最佳平臺(tái)。我區(qū)在小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究方面取得了一些成績，一些教師也在課題研究的過程中成長起來了�？偨Y(jié)幾年的經(jīng)驗(yàn)，在今后一段時(shí)間的小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究上，不應(yīng)只單純追求量上多少，而應(yīng)突出質(zhì)上的要求。引導(dǎo)各校在做小學(xué)數(shù)學(xué)課題上突出以質(zhì)取勝，圍繞自身存在的現(xiàn)實(shí)問題入手，力爭把每一個(gè)課題做實(shí)、做好、做出實(shí)效。從而，讓我們的老師在課題研究中逐步成長起來，讓課題研究為新課改的數(shù)學(xué)課堂提供科學(xué)的保障。
教師工作計(jì)劃 篇12
我是一名小學(xué)語文教師，從踏上教師崗位的那一天開始，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者。
一、教育教學(xué)方面
樹立依法治教的辦學(xué)理念，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí)，參加各種培訓(xùn)及研討活動(dòng)，積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的'形勢，掌握教育發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動(dòng)向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn)。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材，使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域內(nèi)獨(dú)樹一幟。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng)，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實(shí)踐，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。
二、多反思
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對(duì)自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。
1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。
2、在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。
三、多實(shí)踐
1、努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。
2、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變。
3、整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
四、多總結(jié)
定期對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過及時(shí)總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。
教師工作計(jì)劃 篇13
兩年多的教學(xué)工作，使我成長了很多，收獲了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、摸清了學(xué)生脾氣性格、參加了外出聽課，本人學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)校規(guī)章制度。作為一名青年教師，在本學(xué)期里，我將在思想上繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，熱愛教育事業(yè)，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和教育理念，把自己的學(xué)識(shí)與教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，嚴(yán)于律己、廉潔從教。
一、個(gè)人情況分析
我是一名青年教師，參加工作兩年多時(shí)間，已經(jīng)逐步適應(yīng)了小學(xué)低段的教學(xué)任務(wù)，能夠用扎實(shí)系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)指導(dǎo)自己更好的工作。但是缺乏社會(huì)實(shí)踐與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、技巧，做事激進(jìn)，不能持之以恒。
二、計(jì)劃目標(biāo)及措施
�。ㄒ唬┙虒W(xué)方面
作為青年教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”、“探究學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。積極認(rèn)真地投入教學(xué)工作。
1.上好每一節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思、聽課，做到每課必備、每課必寫課后反思，在教學(xué)中，做到“三反思”：即實(shí)踐前的反思，實(shí)踐中的反思，實(shí)踐后的反思。。有校、區(qū)公開課積極參與聽課，學(xué)習(xí)長輩們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧。
2.對(duì)學(xué)生有愛心、耐心，能細(xì)心地觀察學(xué)生，努力做到對(duì)每個(gè)學(xué)生因材施教，跟學(xué)生建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系。
3.應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。
4.在教學(xué)中遇到問題時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、校本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。多進(jìn)行外出聽課活動(dòng)，寫好聽課體會(huì)。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時(shí)代的要求。
5.積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。積極閱讀教育教學(xué)書籍，每月1本，并寫好讀后感。
6.做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高班級(jí)整體成績。在教學(xué)中，時(shí)刻抓好班級(jí)的優(yōu)等生，經(jīng)常采用抓兩頭，帶中間的方法，一位優(yōu)等生幫帶一位學(xué)困生，也就是一幫一、兵教兵的方法
7．建立學(xué)習(xí)沙龍。認(rèn)真讀好“新基礎(chǔ)教育”的三本書，定期舉行讀書沙龍活動(dòng)，交流讀書心得，初步了解相關(guān)理論的基本概念和原理，引導(dǎo)教師逐步用“新基礎(chǔ)教育”理論來指導(dǎo)實(shí)踐；提供對(duì)話交流的平臺(tái)，針對(duì)“新基礎(chǔ)教育”的學(xué)習(xí)進(jìn)行各種形式的專題研討，充分利用華師大專家組理論引領(lǐng)和共同體的信息交流，及時(shí)了解新基礎(chǔ)教育的研究動(dòng)態(tài)，確定數(shù)學(xué)專題研究的方向。積極組織教師參加基地學(xué)校的系列活動(dòng)和各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的理論素養(yǎng)。
8.教學(xué)有特色，有自己的教學(xué)風(fēng)格。
(二)德育方面
嚴(yán)格要求自己，要遵守學(xué)校里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)師德規(guī)范，學(xué)師德先進(jìn)個(gè)人事跡，提升自身的理論素養(yǎng)，徹底轉(zhuǎn)變師德觀念。注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。自覺遵守《公民道德規(guī)范》，做一名好公民。自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名師德高尚、行為規(guī)范的好教師。在言行舉止方面處處作學(xué)生的表率。努力敬業(yè)愛崗，豐富內(nèi)涵，提高修養(yǎng)。以誠相待，面向全體學(xué)生。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對(duì)待每位學(xué)生。為人師表，熱愛本職工作。不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
(三)科研工作方面
我將積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，參與數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，積極參與教育中心組織的課例教研，做好一些數(shù)學(xué)問題課題研究。積極參加外出聽課活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)，積極參加各類優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)理論知識(shí)和數(shù)學(xué)教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)的提高。
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在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù)。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
新的學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的學(xué)習(xí)型教師。
教師工作計(jì)劃 篇14
學(xué)校的發(fā)展，管理是保障。而班主任是管理的主力軍，為保障學(xué)校教學(xué)的正常進(jìn)行;提高德育工作者隊(duì)伍素質(zhì)，我政教處根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，對(duì)班主任從培養(yǎng)、交流、指導(dǎo)到考核，制定相關(guān)計(jì)劃，充分發(fā)揮職能，力爭使我校管理平上個(gè)新臺(tái)階。
一、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高班主任自身素質(zhì)
隨著教育形式的變化，班主任的觀念和工作水平的提高，已做為首要任務(wù)擺在我們面前，為此，我們首先將組織我校優(yōu)秀班主任教師(包括部分校領(lǐng)導(dǎo))，對(duì)全體班主任教師定期進(jìn)行培訓(xùn)。其次每學(xué)期至少舉辦一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和每月至少一次公開的德育活動(dòng)課。同時(shí)，由政教處負(fù)責(zé)收集有關(guān)資料，定期打印下發(fā)，在條件允許的情景下，我們還將聘請(qǐng)外校優(yōu)秀班主任和有關(guān)專家來我校講學(xué)。促進(jìn)我校班主任整體水平的提高。
二、發(fā)揮班會(huì)課的作用，加大教育力度
班會(huì)課是德育教育的重要陣地，如果發(fā)揮好作用，將對(duì)學(xué)生習(xí)慣的構(gòu)成、素質(zhì)的提高及世界觀、人生觀的構(gòu)成都將起著重要作用，為了提高學(xué)生的本事、發(fā)揮自我教育的作用，我們樹立了教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的班會(huì)課主導(dǎo)思想，由教師精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生自我組織、自我完成，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)本事、思考問題本事及合作意識(shí)，體現(xiàn)面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的全面的原則。
三、加大考核力度，使班主任工作向制度化發(fā)展
為了加強(qiáng)班主任工作，我校成立了學(xué)校、政教處、學(xué)年三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，輻射全校的43個(gè)教學(xué)班，，制定了十六中學(xué)學(xué)生考核細(xì)則、十六中學(xué)班主任考核細(xì)則、十六中學(xué)教師考核細(xì)則。規(guī)定了三級(jí)管理范圍、方法，并督促各級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，對(duì)班會(huì)、課間操、眼保健操、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面，每一天都進(jìn)行檢查、督促，并把檢查結(jié)果和獎(jiǎng)金掛鉤，在管理過程中實(shí)行天檢查、周總結(jié)、月通報(bào)有效的促進(jìn)學(xué)校班主任工作的向科學(xué)化、制度化方向發(fā)展。
四、加強(qiáng)教育科研，提高班主任工作水平
科技興國;科研興校。本年度我校將繼續(xù)參加北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所陳會(huì)昌教授的國家教育科學(xué)規(guī)劃“九五”重點(diǎn)項(xiàng)目《社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期中小學(xué)生個(gè)性、品德發(fā)展和教育》課題改革實(shí)驗(yàn)，采取貼合我校德育工作實(shí)際的干預(yù)措施，實(shí)施尊重平等教育。并提出了“平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，尊重每個(gè)學(xué)生人格”的育人宗旨，并把教改的成績(班主任教師的論文及班級(jí)的變化)向全體班主任教師宣傳，鼓勵(lì)更多的班主任教師參與教改，投身教改事業(yè)，在教改中鍛煉自我，提高工作水平。
總之，建設(shè)一只合格的班主任隊(duì)伍是我校的辦學(xué)重要指導(dǎo)方針，我們將在抓管理、促教學(xué)的道路上不斷開拓前進(jìn)，為國家、為大慶多培養(yǎng)有用的現(xiàn)代化人才而不懈努力奮斗。
教師工作計(jì)劃 篇15
美術(shù)學(xué)科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。新的學(xué)期，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。應(yīng)對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展，教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，采用學(xué)校提出的三段五步教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自我的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標(biāo)：
本學(xué)期我只擔(dān)任高一年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)于高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情景，經(jīng)過美術(shù)課教學(xué)，將鑒賞賞，繪畫，工藝融合貫通在一齊，以多種趣味的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握美術(shù)鑒賞的基本方法，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美本事和動(dòng)手本事。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美、記憶、思維、想象和動(dòng)手本事的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自我獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、具體工作：
�、倮^續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。
本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自我對(duì)案例研究，使自我由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。本學(xué)期我們的比賽較多，如計(jì)算機(jī)比賽包括：WORD、EXCLE、PPT，三項(xiàng)；鋼筆字、粉筆字、說課、普通話比賽。自我要抓緊一切空余時(shí)間多學(xué)多練多問，勤動(dòng)腦，勤動(dòng)手，爭取取得好成績。
②課堂教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。
多和有經(jīng)驗(yàn)老教師學(xué)習(xí)和溝通，不斷創(chuàng)新，讓更多學(xué)生愛上我的課堂。
四、教材分析處理：
1、美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和確定，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)資料系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫忙學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美本事，構(gòu)成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。新課程改革中雖然不提倡教師板演，可是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉�，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。
2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的資料，例如第十三課，西方現(xiàn)代藝術(shù)，只選擇幾個(gè)流派進(jìn)行講解，學(xué)生會(huì)更加容易掌握與理解，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情景，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。
五、教學(xué)要注意的問題：
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能所以影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。
2、調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當(dāng)注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。
六、具體教學(xué)進(jìn)度：
第2周：分析理解美術(shù)作品的創(chuàng)作意圖
第3周：美術(shù)作品的意義與價(jià)值確定
第4、6周：中國古代繪畫擷英
第7周：外國古代繪畫擷英
第8周：中國古代陵墓雕塑和宗教雕塑
第10周：外國雕塑擷英
第11周：西方現(xiàn)代藝術(shù)
第12周：中國現(xiàn)代藝術(shù)
第14、15周：輝煌的中國古代工藝美術(shù)
第16周：中國民間美術(shù)
第18周：探尋建筑藝術(shù)的特點(diǎn)
第19周：漫步中外建筑藝術(shù)
第20周：漫步中外園林藝術(shù)
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)、審美本事以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，努力提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量，讓我們和我們的學(xué)生一齊走進(jìn)絢麗多姿的美術(shù)世界吧！
教師工作計(jì)劃 篇16
本學(xué)期，我決心經(jīng)過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自我的力量。以下是我的個(gè)人計(jì)劃：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)
我們每一個(gè)人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德�！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺，它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，只明白埋頭工作，我總是期望把工作做得盡善盡美，但學(xué)生的實(shí)際情景卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn)，因而會(huì)急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。所以，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)資料，讓《規(guī)范》的要求深入我心，僅有這樣，才能保證自我在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。所以，教師必須"美其德，慎其行"，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自我必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭�(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每一天7：40到校，我堅(jiān)持每一天必到，無論有多大的困難也要自我克服。在工作中，時(shí)刻注意自我的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自我的實(shí)際行動(dòng)樹立起自我在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)
馬卡連柯曾說過："學(xué)生能夠原諒教師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)。"
作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅僅要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自我的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。所以，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會(huì)的期望，無愧于人民教師的光榮稱號(hào)，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情景下，繼續(xù)深造，努力提高自我的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平；同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自我廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自我的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自我的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號(hào)施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，異常是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫忙學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有"四心"，即愛心、耐心、信心、恒心，以自我對(duì)學(xué)生的一片熱愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，幫忙父母重新認(rèn)識(shí)自我的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長反省自我的失誤，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
總之，我會(huì)從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象，本著教育一個(gè)學(xué)生，挽救一個(gè)家庭，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會(huì)。
教師工作計(jì)劃 篇17
一、學(xué)生情景分析：
學(xué)生經(jīng)過高二上學(xué)期的地理學(xué)習(xí)，基本掌握了高中地理選修一冊(cè)和世界地理概述的基本資料，對(duì)高中地理知識(shí)已經(jīng)有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基礎(chǔ)知識(shí)，初步掌握了一些學(xué)習(xí)地理的基本方法，具備了必須的識(shí)圖、讀圖本事和分析地理現(xiàn)象、地理事物的本事，具有簡單的地理思維本事這為現(xiàn)階段的地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)打下了必須的基礎(chǔ)。但學(xué)生的但他們?cè)诘乩砜臻g概念方面、讀圖本事方面都有必須的局限性，初中地理基礎(chǔ)知識(shí)嚴(yán)重缺乏，讀圖識(shí)圖的基本方法欠缺。好在經(jīng)過高中二年級(jí)上學(xué)期的世界地理概述部分的復(fù)習(xí)學(xué)生具有了必須的解決地理問題的本事和讀圖識(shí)圖本事，這也為今后的教學(xué)減輕了些難度。
二、教材分析
本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)湘教版地理必修二，這部分資料是立足必修一的基礎(chǔ)，選取了與人類社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的幾方面社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，探討人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的特點(diǎn)及與社會(huì)因素、自然環(huán)境的相互關(guān)系，從而逐步樹立起“人地協(xié)調(diào)發(fā)展”的思想。與此同時(shí)，掌握地理問題思考、分析的方法，異常是能夠?qū)Α俺鞘信c環(huán)境”“區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)”中涉及到現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)、生活中地理現(xiàn)象、地理問題有深入的認(rèn)識(shí)，做到學(xué)有價(jià)值、學(xué)以致用。
三、教學(xué)主要措施：
為更好落實(shí)學(xué)校教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)新課程改革的思想，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，我從學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果兩個(gè)方面著手來進(jìn)行教學(xué)。
(1)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，要求學(xué)生落實(shí)基本的學(xué)習(xí)過程及課前預(yù)習(xí)，課堂高效聽講，課后復(fù)習(xí)整理三個(gè)基本環(huán)節(jié)。
①課前通讀教材，獨(dú)立完成配套教材的基礎(chǔ)知識(shí)梳理。發(fā)現(xiàn)問題，標(biāo)記問題為課堂有針對(duì)性的“解惑”做好準(zhǔn)備。
�、谏险n時(shí)，活躍思考，認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言，使“疑惑”在45分鐘內(nèi)真正排除，切實(shí)提高教學(xué)效果。
③課后再次通讀教材，整理課堂筆記，異常是對(duì)預(yù)習(xí)過程出現(xiàn)的問題要細(xì)致的做好記錄。獨(dú)立完成配套教材的自測自評(píng)試題。
(2)落實(shí)活動(dòng)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
結(jié)合湘教版教材的特點(diǎn)和我校學(xué)生的知識(shí)水平，將大力推進(jìn)教材活動(dòng)實(shí)踐。為此，將公布本學(xué)期的地理活動(dòng)安排。學(xué)生分組做好活動(dòng)項(xiàng)目的選擇、準(zhǔn)備、實(shí)施，異常是學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)和成果的展示工作，在必須層面上讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來，關(guān)注身邊的地理現(xiàn)象，合作探究，進(jìn)取思考，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，使興趣更濃厚。
(3)注重知識(shí)小結(jié)和單元測試的講練，有效提高學(xué)習(xí)效果。
每單元結(jié)束后，將引導(dǎo)學(xué)生對(duì)單元知識(shí)進(jìn)行重難點(diǎn)的復(fù)習(xí)，幫忙學(xué)生構(gòu)建單元知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)化體系，并鼓勵(lì)學(xué)生以書面形式呈現(xiàn)出來。精選單元測試題，結(jié)合學(xué)生學(xué)情反饋，做好試題的講解和薄弱知識(shí)點(diǎn)的講練。
(4)研究教材和教法，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
新課程改革的大背景下，教材只是教學(xué)的一種資源，不是必須嚴(yán)格遵循的標(biāo)尺。立足課標(biāo)，研究教材挖掘其有效性和分析“活動(dòng)”、“閱讀”的針對(duì)性，合理選“材”。結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情景和學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)體驗(yàn)層次，從學(xué)生身邊尋找教學(xué)資源，從學(xué)生生活體驗(yàn)中尋找資源，有效補(bǔ)充是教材本地化、通俗化，與學(xué)生在學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)過程中到達(dá)共鳴。本學(xué)期我會(huì)經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，同行交流，師生討論等多渠道下功夫，不斷提高自我的教學(xué)水平。
教師工作計(jì)劃 篇18
下學(xué)期，我決心透過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自我的力量。以下是我的個(gè)人計(jì)劃
一、思想政治方面
用心擁護(hù)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，用心參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記。關(guān)心國家大事。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫忙同志;對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不計(jì)報(bào)酬，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，率先垂范，樂于奉獻(xiàn)。
二、師德方面
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。所以，教師務(wù)必“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自我務(wù)必做到。在工作中，時(shí)刻注意自我的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，用心參加各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自我的實(shí)際行動(dòng)樹立起自我在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，閱讀專業(yè)雜志，瀏覽小學(xué)語文網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自我充電，每一天安排必須的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自我成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。
四、教學(xué)工作方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，努力提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)合學(xué)科的資料和本班的學(xué)生實(shí)際，改善自我的教學(xué)方法。認(rèn)真上好每一節(jié)課，不打無準(zhǔn)備的仗，課堂注重精講，不單教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的是交給他們學(xué)習(xí)的方法，使他們由學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué)、樂學(xué)轉(zhuǎn)變。認(rèn)真批改學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)和練習(xí)，多做面批，加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。認(rèn)真做好教學(xué)反饋，采取應(yīng)對(duì)措施。培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣，爭取讓學(xué)生的習(xí)作能夠在報(bào)紙雜志上刊登。
五、教研工作
我將用心參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心群眾，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。
六、考勤方面
嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，有事先請(qǐng)假，不曠課，不遲到、不早退，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自我，使自我在原有的基礎(chǔ)上能再上一個(gè)新臺(tái)階。
教師工作計(jì)劃 篇19
一、教育觀念的創(chuàng)新
新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，教師僅有不斷地改善自我的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不一樣的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們供給更廣闊的自主探究空間。
1、品德教育方面
雖然本學(xué)期我沒有帶班，但并不意味著我就沒有進(jìn)取的工作狀態(tài)了。我會(huì)配合生活教師繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。我會(huì)經(jīng)過晨間與孩子的談話、離班前與孩子的談話等方式了解各班的幼兒，并會(huì)向幼兒講清常規(guī)、要求的重要性，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行的情景，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。
2、智育方面
我會(huì)配合各班教師多給幼兒開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維本事。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。經(jīng)過觀察，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。閱讀是我比較喜歡的一門課程，我還會(huì)在時(shí)間允許的情景下將我的閱讀與孩子們分享，讓他們從中學(xué)習(xí)認(rèn)真傾聽的本事，以及發(fā)展他們良好的語言表達(dá)本事，同時(shí)對(duì)我自我也是一個(gè)鍛煉。
二、努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)
1、認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事，盡自我最大的本事完成到最好，這才是教師職責(zé)心的體現(xiàn)。
2、主動(dòng)看一些有關(guān)教育幼兒各方面的教育信息和專業(yè)理論。經(jīng)過多種途徑，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自我，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自我一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。
三、進(jìn)取做好家長工作
家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育職責(zé)的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理提議。
2、進(jìn)取邀請(qǐng)家長參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。
3、如遇特殊情景及時(shí)向家長匯報(bào)或堅(jiān)持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。
4、邀請(qǐng)家長積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。
5、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情景，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情景，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。
6，我為各班建立了一個(gè)博客，家長能夠經(jīng)過關(guān)注博客上的信息來了解幼兒在園的一日生活。
我會(huì)在各項(xiàng)工作中會(huì)努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自我有所提高，使自我走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。
教師工作計(jì)劃 篇20
丹桂飄香的時(shí)節(jié)，咱們迎來了新的校長，迎來了新學(xué)期。帶著對(duì)新學(xué)期的神往，咱們開端了嚴(yán)峻而又充分的教育作業(yè)。今天有幸聆聽了侯局長的《職業(yè)生涯——怎樣做好自己人生值周的船長》，深深地震懾了我——一個(gè)從教已十年之余的我。新學(xué)期，我的這番旅途該怎樣飛行？
一、研究教材和《課程標(biāo)準(zhǔn)》。
本冊(cè)教材共編列了八個(gè)單元。每個(gè)單元包含導(dǎo)讀、課文、語文百花園三部分。課文有三篇精讀課文和一篇泛讀課文組成。每個(gè)單元一個(gè)專題：多彩的幼年、奇特的自然景觀、生長腳印、意志品質(zhì)等等，靠近兒童日子，表現(xiàn)年代特點(diǎn)，包含教育價(jià)值。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培育學(xué)生熱愛祖國、家園、熱愛日子的思想情感，遭到高尚情操與審美情味的熏陶，開展特性，豐厚自己的精神世界；激起學(xué)生追求抱負(fù)、崇尚科學(xué)、為抱負(fù)而盡力。
教材留意激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才干的培育。教材重視學(xué)生各種才干、習(xí)氣的培育；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)堆集；重視聽說讀寫的整合，重視各種才干的全體推動(dòng)。
二、研究學(xué)生
咱們班學(xué)生兩極分化極為嚴(yán)峻。因而，在教育中，要分層對(duì)待。優(yōu)異的學(xué)生，要進(jìn)行才干性前進(jìn)；困難的學(xué)生，尋覓其學(xué)習(xí)的“短板”，要重視學(xué)習(xí)辦法的輔導(dǎo)；介于兩者之間的學(xué)生，尋覓其學(xué)習(xí)的可開展空間，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。總歸，讓每一位學(xué)生在自己原有基礎(chǔ)上都行進(jìn)。
三、研究教法
1、狠抓講堂教育。深化研究板塊式教育形式，立志運(yùn)用到自己的講堂教育中。把講堂還給學(xué)生，讓學(xué)生自讀自悟，教師精講指點(diǎn)，活潑引導(dǎo)，培育學(xué)生的語文才干。講堂氣氛要生動(dòng)，使學(xué)生的思想活潑，防止暮氣沉沉低年級(jí)要很抓識(shí)字寫字教育；會(huì)讀課文、會(huì)白話外交；中高年級(jí)要重視自作和閱覽的聯(lián)系。
2、重視教育反思。這是教師前進(jìn)教育水平必不可少的環(huán)節(jié)�？梢哉f，學(xué)會(huì)反思，你也就在前進(jìn)了。
3、重視學(xué)習(xí)習(xí)氣的培育和辦法的輔導(dǎo)。杰出的學(xué)習(xí)辦法會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)事半功倍。學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)質(zhì)疑、學(xué)會(huì)考慮、學(xué)會(huì)堆集、學(xué)會(huì)運(yùn)用。其間，科學(xué)的思想方法是最為重要的學(xué)習(xí)。
四、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，前進(jìn)自己的語文素質(zhì)。
要點(diǎn)包含閱覽水平緩寫作水平。要給學(xué)生一滴水，教師有必要有一桶水，并且有必要是一桶活水。語文教師要把前進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)愛好放在首位，要用自己的教育風(fēng)格、教育風(fēng)姿、語文涵養(yǎng)感染學(xué)生，讓學(xué)生喜愛你，然后喜愛你所教的語文課。
1、要仔細(xì)參與校園和教研組的教研活動(dòng)。眾人拾柴火焰高，在教研活動(dòng)中，謙虛討教，才干自己處理教育中存在的問題，才干提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、多看書本、多研究學(xué)習(xí)名師的教育專著和教育專著，不斷注入新鮮血液，滿意年代和學(xué)生需求。
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