法制工作計劃

時間：2021-09-10 10:46:04 工作計劃范文我要投稿

法制工作計劃范文八篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編收集整理的法制工作計劃8篇，歡迎大家分享。

法制工作計劃范文八篇

法制工作計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，按照科教興國、依法治國和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，堅持法制教育與思想政治教育相結(jié)合，堅持課堂教育與課外教育相結(jié)合，不斷提高學(xué)生的法律素質(zhì)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的法制教育網(wǎng)絡(luò)，切實維護在校學(xué)生的合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，提高法制教育實效。

　　二、工作目標(biāo)

　　學(xué)校依照教育的法制規(guī)定，對師生及社會進行法制知識宣傳，本著正面教育、預(yù)防為主的教育原則，精心選擇法制教育內(nèi)容，保證法制教育“四落實”“三到位”，以此增強少年兒童的學(xué)法意識，提高自我保護能力，學(xué)生“零犯罪”。

　　三、具體工作措施

　　1、提高認識，加強法制教育管理。

　　(1)堅持“四個落實”。

　　將法制教育納入課堂，針對學(xué)生的實際，精心選擇教育內(nèi)容，充分發(fā)揮班會、思品課等學(xué)科教育的作用，以點帶面切實做到法制教育的大綱落實、教材落實、教師落實、課時落實，使普及面達100%，每學(xué)年不少于10課時。

　　(2)做到“三個到位”。

　　首先，教師到位：我校已聘請了天文鎮(zhèn)派出所所長為我校法制副校長，并與縣交警大隊聯(lián)系，請他們定期到校進行法制教育宣傳和開展法制教育座談。

　　其次工作到位：將法制教育納入學(xué)校總體發(fā)展規(guī)劃和各階段工作計劃，保證法制教育工作的有序運行。

　　第三是資料管理到位：建立學(xué)校法制教育專項資料，實施規(guī)范化管理。

　　2、嚴格措施，活化法制教育形式。

　　本學(xué)年計劃開展如下系列教育活動，使學(xué)生喜聞樂見，強化教育效果。

　　(1)教。堅持將法制教育與課堂教學(xué)有機結(jié)合，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)活動對學(xué)生進行法律常識和法制意識。

　　(2)聽。聽法制教育專題報告。

　　(3)看。組織學(xué)生觀看法制教育資料片。

　　(4)讀。組織學(xué)生閱讀法制教育書刊、宣傳展板等。

　　四、工作安排

　　九月份：制定本學(xué)年法制教育工作計劃、重建各班法制宣傳員十月份：文明禮貌教育活動;

　　十一月：召開“法制、交通、禁毒、安全”為主題的大型知識講座十二月：安排出一期以“安全”為主題的�？�

　　一月份：法制、交通、禁毒、安全及心理健康教育

　　三月份：學(xué)校開展反邪教及拒絕、珍愛生命的教育活動。四月份：家長法制教育、關(guān)注青春期學(xué)生身心健康。

　　五月份：廉潔教育活動。?

　　六月份：暑期學(xué)生法制教育、做一個守法的好少年;

　　備注：其余的課程滲透在平常的思品課中。

法制工作計劃篇2

　　對照年初下發(fā)的《XX年全市政府法制工作安排》，結(jié)合xx實際，下半年，市政府法制辦將著力做好以下幾個方面的工作：

　　一是進一步深入推進服務(wù)型行政執(zhí)法建設(shè)。

　　把服務(wù)型行政執(zhí)法建設(shè)作為帶動全局工作的著力點，根據(jù)省政府法制辦安排，全面推行行政指導(dǎo)工作。通過公開執(zhí)法權(quán)力清單，實現(xiàn)管理公開、程序公開、服務(wù)公開，讓權(quán)力在陽光下運行。優(yōu)化行政審批模式，提高行政審批服務(wù)水平。促進各級城市管理執(zhí)法部門改進執(zhí)法方式、提高執(zhí)法水平。8月份在全市范圍內(nèi)組織開展“服務(wù)型行政執(zhí)法學(xué)習(xí)培訓(xùn)月”活動，9月份，開展一次推進服務(wù)型行政執(zhí)法建設(shè)工作督促檢查活動，努力推動我市行政執(zhí)法工作轉(zhuǎn)型升級。年底，認真做好推進服務(wù)型行政執(zhí)法建設(shè)工作的考核。積極配合省政府法制辦開展“評選推進服務(wù)型行政執(zhí)法建設(shè)先進單位和優(yōu)秀行政執(zhí)法人員”活動，全面提升執(zhí)法人員能力素質(zhì)。

　　二是繼續(xù)穩(wěn)步推進城市管理領(lǐng)域相對集中行政處罰權(quán)工作。

　　本著成熟一個報批一個的原則，積極創(chuàng)造條件，使全市開展相對集中行政處罰權(quán)工作的縣（區(qū)）穩(wěn)步增加。對已經(jīng)批準(zhǔn)開展相對集中行政處罰權(quán)工作的縣（區(qū)），加強審批后的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督。

　　三是認真做好XX年度依法行政責(zé)任目標(biāo)考核。

　　做好省政府法制辦對我市的依法行政責(zé)任目標(biāo)考核各項準(zhǔn)備工作，并開展全市XX年度依法行政責(zé)任目標(biāo)考核，集中精力開展行政執(zhí)法單位案卷評查和其他各項考核工作。

　　四是繼續(xù)做好規(guī)范性文件審核，強化規(guī)范性文件備案審查。

　　進一步完善規(guī)范性文件電子備案方式和制度，積極落實規(guī)范性文件上網(wǎng)公示制度。按要求做好規(guī)范性文件匯編工作和數(shù)據(jù)庫建設(shè)，方便群眾查閱。做好規(guī)范性文件后評估工作，適時選擇已經(jīng)實施一年以上的重要規(guī)范性文件進行實施后效果評估。

　　五是完善行政復(fù)議機制，加強行政應(yīng)訴工作。

　　繼續(xù)抓好《行政復(fù)議法》、《行政復(fù)議法實施條例》的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、宣傳。建立健全行政復(fù)議審理機制，根據(jù)《行政復(fù)議法實施條例》的規(guī)定，不斷完善行政復(fù)議調(diào)查制度、聽證制度、調(diào)解制度、重大復(fù)議案件備案制度、表彰獎勵制度等等，使復(fù)議案件辦理更加規(guī)范。完善人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解聯(lián)動工作體系，盡可能把矛盾化解在案件處理的過程中。

　　六是進一步抓好政府法制宣傳培訓(xùn)。

　　按照年度政府法制宣傳工作安排，繼續(xù)抓好法制宣傳工作，增強全市依法行政工作成果的公眾知曉度和社會影響力。繼續(xù)做好信息報送工作，加強政府法制網(wǎng)站建設(shè)，不斷豐富網(wǎng)站信息，及時更新信息內(nèi)容，切實提高信息質(zhì)量。

　　七是進一步規(guī)范行政執(zhí)法行為。

　　繼續(xù)開展規(guī)范行政處罰裁量權(quán)工作的集中檢查工作。加強行政執(zhí)法證件管理，對新辦證人員開展培訓(xùn)考核，嚴格按程序核發(fā)行政執(zhí)法證件。根據(jù)全省行政執(zhí)法文書重新修訂情況，在全市行政執(zhí)法部門大力推行新文書。根據(jù)省法制辦工作安排，組織重新梳理執(zhí)法依據(jù)。

　　八是做好依法行政示范單位的創(chuàng)建工作。

　　充分發(fā)揮依法行政示范單位模范帶頭作用，按照標(biāo)準(zhǔn)不降低，方式更靈活的原則，繼續(xù)做好依法行政示范單位的創(chuàng)建工作。

法制工作計劃篇3

　　一、指 導(dǎo) 思想

　　法制教育是學(xué)校教育重要任務(wù)，是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。本學(xué)期，是“四五”普法工作的第五年，是總結(jié)性的一年。學(xué)校法制教育工作，要深入貫徹落實，，堅持教育為本，增強師生的法制觀念；堅持預(yù)防為主，進行網(wǎng)絡(luò)文明教育，強化對有不良行為學(xué)生的幫教責(zé)任制。高度重視和切實加強學(xué)生的紀律教育、法制教育和心理健康教育，努力實現(xiàn)法制教育工作的經(jīng)常化、制度化，不斷提高小公民的道德修養(yǎng)，切實維護青少年的合法權(quán)益。

　　二、工 作目 標(biāo)

　　1、認真學(xué)習(xí)，和法律、法規(guī)有關(guān)方針、政策，加強網(wǎng)絡(luò)文明教育、增強學(xué)生的法制意識和法制觀念，自覺抵制不健康網(wǎng)站，養(yǎng)成遵紀守法的良好習(xí)慣。

　　2、加強教師職業(yè)道德教育。認真組織學(xué)習(xí)吳儀同志的，明確教師的人生目標(biāo)。使每個教師都做到熱愛教師事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表。

　　3、落實對不良行為學(xué)生的幫教責(zé)任制，健全幫教工作機制，保證幫教工作不留死角。

　　4、法制教育宣傳深入家長學(xué)校，讓每個家長明確家長在未成年人保護及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。

　　5、加強校園及校園周邊地區(qū)的治安綜合治理，保證學(xué)生有一個良好的成長環(huán)境。

　　三、具 體措施

　　1、以十一月份法制宣傳月為抓手，認真分析新形式下出現(xiàn)的新情況、新問題，以晨會課、班隊活動課等為主要陣地，對學(xué)生進行法制宣傳教育。

　　2、切實從“校園常規(guī)訓(xùn)練”入手，與學(xué)�！叭L(fēng)”建設(shè)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、公民道德教育及創(chuàng)建文明校園相結(jié)合，增強教職工的法制教育責(zé)任心，教育學(xué)生從小學(xué)法、知法、懂法、守法。

　　3、組織豐富多彩的教育活動。通過中隊主題活動、講座、出小報、調(diào)查問卷、討論等形式，對學(xué)生進行生動、直觀的網(wǎng)絡(luò)文明教育，以學(xué)生為主體，進行自我教育，強化學(xué)生的道德意識和法制觀念。

　　4、努力做好對不良行為學(xué)生的教育幫教工作。校園內(nèi)，要求各班主任不僅了解學(xué)生在校的情況，還要了解學(xué)生的家庭情況、社區(qū)情況。對父母離異、單親的、家庭出現(xiàn)變故的學(xué)生要格外給予關(guān)懷和溫暖，對不良行為學(xué)生從心理障礙上進行分析，給予耐心的疏導(dǎo)。

　　5、加強與公安、司法、關(guān)工委、街道等部門的聯(lián)系，充分發(fā)揮社會作用。通過邀請法制教育副校長到學(xué)校作講座等形式，指導(dǎo)學(xué)校開展法制教育和綜合治理，協(xié)助學(xué)校做好對不良行為學(xué)生的'幫教工作。

　　6、學(xué)校要積極利用家長學(xué)校，采用面授、函授、講座、交流等形式，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀，明確家長的監(jiān)護職責(zé)和法律責(zé)任，與學(xué)校、社會配合共同做好子女的教育保護與預(yù)防犯罪工作。

　　7、加強校園及周邊地區(qū)的治安綜合治理，積極爭取公安、派出所的支持，加強對娛樂、電子游戲、網(wǎng)吧等經(jīng)營場所的管理，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

　　具體安排

　　啟動階段：

　　1、利用國旗下講話，對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)文明教育宣傳動員。

　　2、擬訂活動計劃，并分發(fā)各辦公室。

　　3、各班主任、輔導(dǎo)員深入學(xué)生間，將最突出的情況及不良行為學(xué)生的名單匯總上交。

　　4、召開班主任會議。

　　5、各班制定班級文明公約。

　　實施階段：

　　1、各班出好一期黑板報。

　　2、聘請好學(xué)校法制教育副校長，并作網(wǎng)絡(luò)文明教育知識講座。

　　3、各中隊舉行隊活動，方案上交大隊部。

　　4、紅領(lǐng)巾廣播做好法制專題節(jié)目。

　　5、建立好后進生幫教網(wǎng)絡(luò)。

　　6、舉行家長學(xué)校活動，對家長做好法制教育宣傳工作。

　　7、各班進行爭章活動。

　　總結(jié)階段：

　　1、組織座談，總結(jié)學(xué)習(xí)的心得體會。

　　2、通過學(xué)習(xí)，要求各同學(xué)改正一個小缺點，遠離不健康網(wǎng)站。

　　3、做好資料積累工作�！�

法制工作計劃篇4

　　為建立村民法制學(xué)校建設(shè)，進一步提升農(nóng)民法律素質(zhì)，促進農(nóng)村社會和諧，為全鎮(zhèn)農(nóng)村營造良好的法制環(huán)境，經(jīng)鎮(zhèn)黨委政府研究決定成立xx、xx、xx等xx所法制示范學(xué)校。根據(jù)縣局文件要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際特制定本計劃。

　　一、主要任務(wù)

　　1、本年度成立xx所村民法制學(xué)校，完善花園示范性法制學(xué)校，建立管理機構(gòu)，制定切實可行的教學(xué)計劃。確定好學(xué)校管理人員、教學(xué)人員，布置好教學(xué)場地。

　　2、宣傳動員，動員村民積極參加學(xué)校教育活動。

　　3、法制學(xué)校每季度授課不得少于一堂，全年授課不少于x堂，授課內(nèi)容必須與農(nóng)民貼身利益緊密相連。

　　4、加強師資力量建設(shè)，適當(dāng)聘請法律專業(yè)人士輔導(dǎo)老師，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作要求

　　1、成立xx鎮(zhèn)基層法制學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)黨委副書記、武裝政法委員xx為組長，各班子成員為副組長，綜治辦、司法所、派出所、法庭等部門為成員。

　　2、全鎮(zhèn)要提高認識，明確法制學(xué)校建立的意義與目的，各部門單位要為建立法制學(xué)校提供相應(yīng)的服務(wù)，保障學(xué)校順利舉辦課程。

　　三、計劃要求

　　1、法制學(xué)校必須在五月底建設(shè)完成，校委會成員到位開展教學(xué)工作。

　　2、加強宣傳動員工作，學(xué)校建立前和建立后都必須堅持宣傳，力求更多的學(xué)員有機會參與學(xué)習(xí)。

　　3、校委會制定詳細的教學(xué)計劃，學(xué)校老師加強教學(xué)備課，必須有教案存檔。

法制工作計劃篇5

　　一、主要工作完成情況

　　一是制定工作方案。印制了《xx區(qū)20xx年法治政府建設(shè)工作要點》

　　二是加大執(zhí)法監(jiān)督力度。開展“三亂”專項整治行動，制定《皇姑區(qū)20xx年亂收費亂罰款亂檢查專項整治行動方案》。對各單位報送的行政執(zhí)法檢查計劃進行審核，編制了我區(qū)20xx年涉企行政執(zhí)法檢查計劃，共涉及了3 個部門（安全生產(chǎn)領(lǐng)域除外）、146家檢查對象和 26類具體事項。全面啟動全區(qū)執(zhí)法資格審查、執(zhí)法證件換證工作，辦理換證59人。做好重大行政處罰備案審查工作。上半年備案7卷。

　　三是規(guī)范自由裁量權(quán)。推動各執(zhí)法部門進一步完善規(guī)范自由裁量權(quán)相關(guān)制度及裁量基準(zhǔn)，并公示。同時，制定了《案例指導(dǎo)制度》，杜絕同一區(qū)域相同案件處罰裁量不同的現(xiàn)象。

　　四是高質(zhì)量完成行政應(yīng)訴、復(fù)議和政府法律事務(wù)工作。出具的11份法律意見書均受到區(qū)政府及區(qū)直相關(guān)部門肯定；實現(xiàn)了案件應(yīng)訴答辯、復(fù)議答復(fù)、出具法律意見百分之百的工作目標(biāo)。上半年，接到并組織應(yīng)訴以區(qū)政府為被告的行政訴訟案件29件，其中一審21件，二審8件。共受理行政復(fù)議10件，已審結(jié)7件。作為被申請人在市政府被行政復(fù)議2件，1件申請人撤回申請，1件正在審理中。全程參與區(qū)環(huán)衛(wèi)市場化工作，法制辦公職律師全程提供法律幫助，參與研究具體工作，并對政府部門出具的法律文書進行審核，防止產(chǎn)生法律風(fēng)險。建立了全區(qū)的涉法涉訴工作群，確保政府各部門都有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和具體的工作人員主抓法制工作，暢通了法制工作路徑。

　　二、存在問題

　　一是部分執(zhí)法部門程序意識不強，行政處罰自由裁量權(quán)基準(zhǔn)實用性不高。執(zhí)法中還存在著證據(jù)收集不完整，證據(jù)證明力單薄的問題。

　　二是行政訴訟案件有增多的趨勢，部分執(zhí)法部門對行政應(yīng)訴工作重視程度不夠，法律顧問制度落實不到位；行政復(fù)議答復(fù)工作有待提升。

　　三是法制機構(gòu)審核力量薄弱，專職人員嚴重不足。

　　三、下步工作計劃

　　一是強化行政執(zhí)法監(jiān)督工作。加強行政執(zhí)法監(jiān)督隊伍建設(shè)，推進行政執(zhí)法監(jiān)督常態(tài)化、長效化機制建設(shè)。擬聘請社會“監(jiān)督員”，擴大由社會各層次人員參加的執(zhí)法監(jiān)督隊伍。

　　二是做好重大行政處罰備案審查工作。對各行政執(zhí)法部門上報的重大行政處罰決定，從主體是否合法、事實是否清楚、適用法律是否正確等方面進行審查，發(fā)現(xiàn)有違法或者不當(dāng)?shù)�，提出審查意見和處理意見�?/p>

　　三是深入開展“三亂”專項整治行動。開展規(guī)范涉企處罰檢查整治活動。

　　四是深化行政復(fù)議工作。強化對行政復(fù)議后續(xù)工作的監(jiān)督，重點對被撤銷、變更和確認違法的行政復(fù)議決定的履行情況開展重點督查。完善行政復(fù)議微信受理平臺，方便群眾申請復(fù)議。

法制工作計劃篇6

　　1：適應(yīng)新生活

　　一年級下冊是在學(xué)生基本適應(yīng)了校園新生活的基礎(chǔ)上，針對這一時期學(xué)生發(fā)展中存在的突出現(xiàn)實問題——好習(xí)慣缺失，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，形成穩(wěn)定的生活方式。

　　“養(yǎng)成好習(xí)慣”不僅符合學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，也是本冊的核心教育主題。這里的生活，是一個整體的視角，包括：日常生活的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，與大自然、家人、同儕共在的好習(xí)慣。好習(xí)慣，是一個美好自我形象在學(xué)生身上的具體化，從好習(xí)慣的養(yǎng)成開始，為學(xué)生追求美好自我啟航。

　　循著這一發(fā)展階段學(xué)生的心理親近程度，本冊的單元設(shè)計分為兒童與自我(日常生活與學(xué)習(xí))、兒童與大自然、兒童與家人和伙伴。之所以把兒童與大自然的話題安排在第二單元，是因為這一時間我國多數(shù)地區(qū)正值春天，引導(dǎo)學(xué)生體會自然中的生命與成長，可謂“學(xué)逢其時”。

　　在“養(yǎng)成好習(xí)慣”這一教育主題下，本書體現(xiàn)了“共在”這一核心的價值觀。共在，是一種與自己、與自然、與他人、與自己所在的世界共生共存、相互依賴、相互支撐的狀態(tài)�！肮苍凇钡挠^念，貫穿于整套教材中，是本套教材的核心價值觀念之一。滲透這一價值觀，目的是要引導(dǎo)孩子逐步超越自我中心、單子式個體的思維與存在方式，成為與所在世界和諧共處的主體。

　　一年級下冊《道德與法治》教材的整體使用建議

　　1：主要的道德學(xué)習(xí)方式及建議

　　向生活學(xué)習(xí)道德內(nèi)在于生活之中，是生活的構(gòu)成性要素。道德和做人的學(xué)習(xí)，不同于一般的書本學(xué)習(xí)，必須是在生活中向生活學(xué)習(xí)。這是21世紀以來德育課程改革的主導(dǎo)思路，日漸成為德育理論與實踐工作者的共識。因此，向生活學(xué)習(xí)，也是本書主導(dǎo)的道德學(xué)習(xí)方式。向生活學(xué)習(xí)，包括生活的三個時間維度：過去的生活、當(dāng)下的生活與未來的生活。

　　教材中有很多環(huán)節(jié)，請學(xué)生講述自己已有的生活經(jīng)驗，呈現(xiàn)或者分享他人過去的生活情境。這樣的設(shè)計不只是為了導(dǎo)課的需要，也不只是因為從已有經(jīng)驗出發(fā)學(xué)生可以更好地理解。引導(dǎo)學(xué)生回憶、整理已有的生活經(jīng)驗，提取其中有道德價值的東西，學(xué)會將“回望”作為向生活學(xué)習(xí)的一種重要方法，使其在不知如何、不知對錯時，能想一想自己過去的經(jīng)驗、同學(xué)的經(jīng)驗，從中找到當(dāng)下的出路。這是一種生活的反芻，而道德意義正是在這種反芻與回味中呈現(xiàn)的。

　　教材中也有很多現(xiàn)場的活動體驗，包括表演、游戲、制作等，這都是引導(dǎo)學(xué)生向當(dāng)下生活學(xué)習(xí)的設(shè)計。向當(dāng)下的生活學(xué)習(xí)，包括著用心生活的引導(dǎo)，即引導(dǎo)學(xué)生用心體會每一個當(dāng)下，發(fā)現(xiàn)生活中內(nèi)在的道德意蘊，理解道德對于生活的構(gòu)成性影響。

　　教材中還有一些設(shè)計，主要安排在學(xué)期結(jié)束前或某個課程的結(jié)尾，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃與設(shè)計未來，這是一種面向未來生活的教育。未來生活是理想的代稱，是經(jīng)由過去與當(dāng)下而連接的，是以未來作為目標(biāo)，與過去一起規(guī)定當(dāng)下的存在狀態(tài)。

　　由上可見，向過去的生活學(xué)習(xí)，服務(wù)于當(dāng)下問題的解決，服務(wù)于當(dāng)下兒童的道德困惑，服務(wù)于對更美好的未來的憧憬。對兒童當(dāng)下生活的指導(dǎo)，也不是與過去與未來割裂的，而是統(tǒng)一的，是為了兒童道德意義生活的持續(xù)成長。而未來總是出現(xiàn)在當(dāng)下的話語中，出現(xiàn)在對過去的反思中。就這樣，道德的意義在兒童對生活的過去、當(dāng)下與未來的反思、學(xué)習(xí)和向往中呈現(xiàn)出來。

　　在活動中領(lǐng)悟生活是日常的，是很難完全按照計劃生成的。教育對人成長的重要意義，在于總是有目的、有計劃地設(shè)計一些教育和教學(xué)活動，使兒童通過所設(shè)計的活動體驗而獲得成長，這是教育生活不同于日常生活的特性。因而，本教材通過多樣的活動欄目，設(shè)計了很多現(xiàn)場體驗活動。作為低年段兒童道德學(xué)習(xí)的重要方式，現(xiàn)場教育體驗活動可以通過以下幾個方面促進兒童的道德成長。

　　首先，低年段兒童還沒有形成自覺的生活反思意識，在生活情境中對道德意義的即時性理解與領(lǐng)悟還有待形成。教育中的現(xiàn)場活動體驗，更多是對兒童道德敏感性的培養(yǎng)。通過典型活動的設(shè)計，幫助他們逐步形成在活動中發(fā)現(xiàn)道理與道德意義的敏感性與能力。例如，本冊教材第2課的《這樣真精神》，第6課的《走，看花看草去》，第8課的《大自然中的快樂》，第11課的《送“小伙伴”回家》，第12課的《再來學(xué)一招》，第13課的《大家一起歡樂多》，第15課的《快樂地分享》，第16課的《有人幫，不一樣》等活動環(huán)節(jié)的設(shè)計，都是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的意義。

　　其次，道德在生活中的內(nèi)隱性存在，使身在其中的人形成道德無意識狀態(tài)，所謂“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。而在某些特殊情境下，如道德兩難情境、緊急情境和任務(wù)驅(qū)動的情境下，道德意義與價值則更容易顯現(xiàn)出來。教育體驗活動往往會設(shè)計上述比較典型的情境，向?qū)W生再現(xiàn)這種道德存在狀態(tài)，并對其進行現(xiàn)場引導(dǎo)。這種體驗活動能夠產(chǎn)生教育的效果，如本冊教材第2課的《我們天天有精神》，第8課的《大自然中的禮物》《大自然中的快樂》《大自然的語言》，第10課的《家人的愛藏在哪里》《相親相愛一家人》《肩頭上的愛》，第12課的《干點家務(wù)很不錯》，第13課的《大家一起歡樂多》，第16課的《有人幫，不一樣》等環(huán)節(jié)的設(shè)計就是為了實現(xiàn)這樣的教育意圖。

　　最后，在特殊現(xiàn)實生活情境中所需要的包含道德原則的實踐智慧，如逃生、救護等，雖不能夠讓兒童在現(xiàn)實生活情境中學(xué)習(xí)，但教育的現(xiàn)場活動體驗，在某種意義上卻起到提前準(zhǔn)備的作用。模擬特定情境，通過演習(xí)的方式教學(xué)生學(xué)會妥善處理類似問題，以避免在現(xiàn)實生活中遭遇突發(fā)情況時付出不必要的代價。如第5課的《風(fēng)兒的“脾氣”》中“臺風(fēng)中的自我保護”，第6課的《花草面前要小心》，第7課的《別讓自己受傷害》，第14課的《我要求助嗎》等中提到的危險情境等。

　　榜樣學(xué)習(xí)“以人為鏡，可以明得失”。榜樣學(xué)習(xí)是人類學(xué)習(xí)，特別是意義獲得與領(lǐng)悟的重要方式。這不僅是因為榜樣如鏡子一樣，可以讓人更好地進行對照式自我反思，還因為榜樣有示范作用，有引起人模仿的驅(qū)動力。實際上，榜樣學(xué)習(xí)是21世紀課程改革前中國德育最常用的道德教育方式。無數(shù)榜樣故事，承載著人類精神，并將其代代傳承，這一點古今中外概莫能外。古希臘《荷馬史詩》中的英雄，中國包括堯、舜、禹傳說在內(nèi)的各種榜樣人物形象等，都是推動人類精神前進的動力。

　　榜樣，不論真實與虛擬，都可以成為人類自我激勵的源泉。榜樣的言行，能夠?qū)⑷说睦硐氪嬖跔顟B(tài)具體化，因而對處于具體形象思維階段的兒童特別適用。但是，在以前的榜樣教育中，的確存在著問題：榜樣過于成人化，事跡過于極端化，脫離兒童日常生活與理解能力，強調(diào)模仿、忽視反思等。在反思這些問題的基礎(chǔ)上，本冊教材依然將榜樣學(xué)習(xí)作為低年段兒童的一種重要學(xué)習(xí)方式。

　　本冊教材中的榜樣學(xué)習(xí)方式，一是體現(xiàn)在大量的繪本故事中，主要是接近日常生活中好兒童的榜樣，二是強調(diào)同學(xué)之間互為榜樣的學(xué)習(xí)意識，特別是建立一種同學(xué)間共同成長、相互支持的觀念，改變傳統(tǒng)上到學(xué)校只向教師學(xué)習(xí)的觀念。如第1課的《鏡子里的我》《保持整潔有辦法》，第4課的《怎樣才能不馬虎》環(huán)節(jié)，就突出同學(xué)間的示范與相互學(xué)習(xí)。第四單元《我們在一起》，更是以一個主題單元的方式，強調(diào)與身邊的人共在、樂群、分享、互助和共同進步的教育理念。

　　批判反思批判反思是道德理性的基本能力，它使人能夠在現(xiàn)實情境中有向善的姿態(tài)與可能。依據(jù)批判與反思的對象，批判反思可以分成不同的層次，核心是對某種“道德權(quán)威”的超越，如成人(特別是家長及行業(yè))權(quán)威，他人(主要指同齡人)權(quán)威、習(xí)俗(包括法律、法規(guī))權(quán)威等。

　　作為道德學(xué)習(xí)方式的批判反思，除了指向外在的道德權(quán)威的超越外，也是一種道德生活的方式，主要指明辨是非善惡，依據(jù)善的原則進行的自我批判與反思，即荀子所講的“日參省乎己”。對低年段兒童而言，主要是引導(dǎo)他們形成自我批判與反思的意識，形成明辨是非善惡的能力。

　　教材中，批判反思的道德學(xué)習(xí)方式非常普遍。例如，在榜樣學(xué)習(xí)中，實際上會出現(xiàn)正面人物與反面人物，它也包含著反思與批判的引導(dǎo)。最典型的是教材中的辨析欄目，通常都會包含正反兩方面的做法，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自覺的道德分辨意識，形成正確的道德言行觀念與標(biāo)準(zhǔn)。在辨析環(huán)節(jié)，一年級下冊特別強調(diào)教師要回到學(xué)生的現(xiàn)實生活中，除教材上的范例外，結(jié)合本班學(xué)生日常生活的實際情況，出示一些容易混淆的例子，引導(dǎo)其進行批判反思。這一思路貫穿低年段教材，本冊中從第一單元開始，很多課都體現(xiàn)著這一思路。

法制工作計劃篇7

　　一、工作指導(dǎo)思想：

　　緊緊圍繞縣教研室教研計劃的精神和學(xué)校教學(xué)計劃的要求，以促進學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展，為學(xué)生認識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義和社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)為目的，扎扎實實上好道德與法治課，開展好各項活動,認真落實教學(xué)目標(biāo)。

　　二、教研目標(biāo)：

　　本學(xué)期道德與法治教研工作的重點是：認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，以“作業(yè)設(shè)計”的研究為主要內(nèi)容，以立德樹人為目的，逐步成熟于自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使道德與法治課程，真正起到優(yōu)化學(xué)生的品德與行為的作用。

　　三、活動安排

　　平時工作中注意加強道德與法治的備課工作，以提高課堂教學(xué)效果為目標(biāo)，上好每節(jié)道德與法治課。教學(xué)中，教師依據(jù)教材提供的范例，積極開發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容。注重與學(xué)生生活和社會的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來；消除學(xué)科界限，與其它學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合；積極開發(fā)和利用課程資源，盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機結(jié)合，豐富課程資源。

　　教學(xué)要面向?qū)W生的生活實際，采取豐富的、直觀的、靈活的、開放的教學(xué)方式，給學(xué)生大量動手、動腦、動口的機會，使學(xué)生在多種多樣的活動中促進個體品德的形成和社會性發(fā)展�；顒有问娇梢允菃我坏�，也可以幾種形式結(jié)合使用；教學(xué)活動時間的安排靈活機動，根據(jù)主題內(nèi)容，可在一課時內(nèi)完成，也可以持續(xù)幾課時或一段時間完成；可在課堂上完成，也可以與其他教育活動，如少先隊活動、班隊活動、節(jié)日慶祝活動等相結(jié)合，互相促進，資源共享，實現(xiàn)綜合教育效益。

　　根據(jù)學(xué)科特色，努力創(chuàng)新富有實效的教學(xué)方法，提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機會，留心收集活動作業(yè)的案例，并多撰寫論文和教學(xué)案例設(shè)計。

　　充分利用教育信息網(wǎng)上的教學(xué)資源庫的素材，積極進行多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代化，促進教學(xué)改革。

　　四、本學(xué)期主要工作安排：

　　九月份：制定本學(xué)期品德教學(xué)工作計劃，交流討論，落實計劃目標(biāo)要求。組織教師學(xué)習(xí)課標(biāo)，結(jié)合本學(xué)段要求落實教學(xué)常規(guī)。

　　十月份：開展教研活動，學(xué)科組內(nèi)開展聽課評課活動，互相學(xué)習(xí)，加強交流，探究作業(yè)設(shè)計案例。

　　十一月份：新教師匯報展示課，開展教研活動，組織老師們探究作業(yè)設(shè)計案例。

　　十二月份：做好期末總結(jié)工作，組織學(xué)生開展期末評價。

　　次年一月份：復(fù)習(xí)，期末測評。

法制工作計劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　認真貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及有關(guān)工作精神，大力加強青少年學(xué)生思想建設(shè)道德建設(shè)，聯(lián)系學(xué)校實際，一切從學(xué)生特點出發(fā)，實施有針對性的法制教育，提高教育實效，法制工作計劃。

　　二、主要工作

　　1.加強制度建設(shè)，夯基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)校人員變動，進一步調(diào)整德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認真規(guī)劃對青少年的法制教育工作，形成一整套符合我校實際和可操作的法制教育制度，把法制教育列入學(xué)校德育工作的重要工作來抓，保證青少年學(xué)生普及基本法律常識的任務(wù)完成。促使學(xué)校法制教育更具規(guī)范化、制度化。

　　2.樹立人本意識，創(chuàng)實效。加大宣傳力度，不斷提高教師依法執(zhí)教的意識和能力。貫徹《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，結(jié)合學(xué)生實際，制訂好學(xué)校法制教育教學(xué)實施方案，以學(xué)生發(fā)展為本，使每一個同學(xué)都能學(xué)法用法、遵紀守法。

　　3.開發(fā)教育資源，重發(fā)展。

　　(1)積極開展學(xué)校法制教育研究，進一步開發(fā)法制教育資源。

　　(2)以重大節(jié)日為契機，有針對性地開展與重大節(jié)日相關(guān)的時事性，時令性的法律法規(guī)活動，使學(xué)生在生動活潑的實踐中潛移默化地接受教育，自覺提高法律法規(guī)意識，起到事半功倍的效果，工作計劃《法制工作計劃》。

　　(3)以課堂教育為主渠道，結(jié)合各學(xué)科內(nèi)容，促進法制教育資源開發(fā)。為學(xué)生提供知法、學(xué)法的平臺，創(chuàng)設(shè)多樣化的學(xué)習(xí)活動環(huán)境，將“法律法規(guī)的學(xué)習(xí)、認識融入其間，從正面教育入手，采用民主、激勵、座談、對話等方式，提高教育的效果，增強教育工作的合力。

　　(4)將法制教育融入學(xué)生生活。定期開展法制教育講座，觀看法制宣傳錄像和法制宣傳教育節(jié)目，喚起學(xué)生自覺遵守法律的意識。

　　三：具體計劃

　　1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及其他的一些法律知識。

　　2、學(xué)校開辟一個法制園地，采取板報、長廊等形式，以學(xué)生學(xué)法為內(nèi)容、定期搞好法制宣傳;

　　3、請法制副校長來校為四、六年級學(xué)生上一堂法制課(九月)。

　　4、開展一次知識競賽。學(xué)校舉行“學(xué)法、知法、守法”法制知識競賽。(十月)

　　5、毒品知識教育活動。在全體學(xué)生中開展一次“不讓毒品進我家”承諾活動，并以此為主題組織學(xué)生寫心得體會。

　　6、開展以法制教育為主題的黑板報評比(十一月)。

　　7、根據(jù)臨時發(fā)生的事情隨時對學(xué)生進行法制教育。及時做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作，掌握他們的思想動態(tài)，有針對性地進行教育，特別是法制教育，杜絕違法犯罪的發(fā)生。

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