高二英語備課組工作計劃范文

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，一定有不少可以計劃的東西吧。那么我們該怎么去寫工作計劃呢？以下是小編整理的高二英語備課組工作計劃范文，希望能夠幫助到大家。

　　高二英語備課組工作計劃1

　　一、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和具體教學(xué)措施

　　由于上學(xué)期應(yīng)對學(xué)業(yè)水平測試,學(xué)生對必修5內(nèi)容掌握還不夠扎實,本學(xué)期將抽出一周的時間進(jìn)行復(fù)習(xí),以完成 6和選修7為主要任務(wù)。另外,每周盡可能抽出一節(jié)課時間進(jìn)行聽力微技能訓(xùn)練,從小處著手,開始學(xué)生的聽力訓(xùn)練,希望能提早為九月份的聽力高考作好準(zhǔn)備。由于上學(xué)期學(xué)業(yè)水平測試成績不夠理想,這學(xué)期的備課組活動以解決教學(xué)中的實際問題來開展,比如后進(jìn)生如何改進(jìn),如何提高講評課質(zhì)量,如何整合零散的知識點,如何提高對周末作業(yè)的監(jiān)控等。主要工作有以下幾點:

　　1、聽力教學(xué)系統(tǒng)化。由于新課標(biāo)內(nèi)容以語法體系編寫而成,聽力內(nèi)容的設(shè)置缺乏梯度,本學(xué)期擬用聽力微技能訓(xùn)練替代原有課本的聽力內(nèi)容,將聽力微技能訓(xùn)練納入常規(guī)教學(xué)中,使聽力教學(xué)逐層推進(jìn),從微技能訓(xùn)練--- 典型錯題分析 --- 綜合模擬訓(xùn)練。聽力微技能訓(xùn)練共分為12個專題,具體看教學(xué)進(jìn)度表。

　　2、周末練習(xí)開展話題式單元整合閱讀訓(xùn)練,比如必修5 有人物傳記、地理歷史、未來生活、新聞廣告、急救知識等。我們搜索近三年的相關(guān)話題的`高考真題,對學(xué)生進(jìn)行適時、適度的訓(xùn)練,并通過同一話題閱讀訓(xùn)練的詞匯積累,提高書面表達(dá)能力。

　　3、繼續(xù)“導(dǎo)學(xué)案在高中英語教學(xué)中的實踐研究”的小課題研究,積極探索利用導(dǎo)學(xué)案先學(xué)后教,利用英語課代表,開展早自修早讀、晚自修聽力活動。

　　4、加強對薄弱班級的診斷。目前全段的教學(xué)參差不齊,其中有歷史原因,也有各班自身的問題。我們將利用備課組活動、集體聽課,加強學(xué)生的調(diào)查和訪談,共商對策。

　　5、以市、區(qū)各類英語比賽為依托,開展多種活動來提高學(xué)生學(xué)英語的興趣。比如高二學(xué)生“走進(jìn)經(jīng)典,品味名著”讀書活動、高二英語聽力閱讀比賽,若條件允許,可開展英語歌曲比賽。

　　6、利用空中課堂、微課程、學(xué)校廣播,構(gòu)建英語學(xué)習(xí)大課堂。英語學(xué)習(xí)靠課堂40分鐘是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。除了加強周末學(xué)習(xí)監(jiān)督,課后的英語聽力訓(xùn)練,微課程的實施彌補了很多課堂上的不足。本學(xué)期擬拍好課文單元復(fù)習(xí)的微課程系列,以便英語學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在家里也可以得到老師的指點,真正實現(xiàn)空中課堂。

　　二、教學(xué)進(jìn)度安排

　　略

　　三、備課組活動安排表

　　周次 日期 活動內(nèi)容

　　高二英語備課組工作計劃2

　　本學(xué)期本著精誠團(tuán)結(jié)、勇于創(chuàng)新、分工明確的指導(dǎo)方針，以加強閱讀、背誦、寫作為主線，訓(xùn)練為依托，通過舉行一系列活動來提高學(xué)生的積極性，激發(fā)其興趣，共同搞好本學(xué)期教學(xué)工作。

　　1. 繼續(xù)貫徹新課改理念，加強課堂改革，優(yōu)化課堂。本學(xué)期所學(xué)課文長，科普文章居多，晦澀難懂，本著化難為易，化繁為簡的原則，簡化、優(yōu)化課堂，加強背誦、閱讀、寫作。以背誦為突破口，引領(lǐng)學(xué)生，激發(fā)興趣，提高語感。每周上一至二個課堂限時閱讀，每單元上一次寫作課，規(guī)范寫作課，強化寫作。

　　2. 做好常規(guī)教學(xué)的各項工作。堅持集體備課。集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是備課組工作的一個重要方面。，因此細(xì)化備課的每一細(xì)節(jié)。形式是：每單元一人負(fù)責(zé)主講，其他人共同補充。要求備教材、教法、課堂設(shè)計，備課本資源整合;備選習(xí)題等。統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè)，教學(xué)過程中遇到問題，必須一起研討解決。遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究。周測輪流負(fù)責(zé)，從選題、組題、印刷、分發(fā)、組織一包到底。聽力一周輪一人，全程負(fù)責(zé)。

　　3. 堅持互聽課制度

　　除了在無課情況下必聽每周一次的組內(nèi)公開課之外，我們英語備課組還要積極開展相互聽課活動，做到取長補短，共同提高。新教師聽了老教師的課后，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識點，把握教學(xué)的整體框架，同時也不是一味地照搬照抄，而結(jié)合自己和學(xué)生的具體實際情況進(jìn)行針對性地教學(xué)，取得較好的效果。而老教師聽了新教師的課后，也獲益非淺。在堅持聽課的過程中，不斷提高自己的教學(xué)水平。

　　4.狠抓基礎(chǔ)，夯實雙基

　　每一單元的單詞和詞組逐個過關(guān)，對每一單元的重要知識點講清講透，隨堂練習(xí)，精講多練，講練結(jié)合，提高每一堂課的教學(xué)效果，向課堂要質(zhì)量，提高年級的整體英語成績。

　　5. 統(tǒng)一作業(yè)、練習(xí)，堅持講評

　　在一個單元內(nèi)容結(jié)束后，對學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí)，并做到及時批閱和講評。而平時每一堂課前或課后，對一些基礎(chǔ)知識則堅持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式，重點學(xué)生重點培優(yōu)補差，真正做到因材施教。利用業(yè)余時間主動對一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進(jìn)行補習(xí)，真正體現(xiàn)備課組老師對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　6. 以活動為載體，提高學(xué)生積極性。計劃本學(xué)期舉行閱讀、演講比賽，活動方式：第一階段，全員參與，每班選出10名優(yōu)秀者班內(nèi)表彰。第二階段，各班選出前3名參加級段競賽，決出一、二、三等獎，學(xué)校給予表彰。

　　總之，我們高二英語備課組是個團(tuán)結(jié)向上、很有凝聚力的備課組，在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作上自覺遵守學(xué)校的`各項規(guī)章制度。在以后的教育教學(xué)中，我們將一如既往的保持好的做法和工作作風(fēng)，不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平，完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，為我們學(xué)校的英語教學(xué)工作作出更大的貢 獻(xiàn)。

　　高二英語備課組工作計劃3

　　新學(xué)期伊始，高二分了文理科，而且組建了兩個實驗班。尤其這個高二擔(dān)負(fù)著我們北大附中高考第一槍的使命，有了老師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和拼搏，相信今年我們可以迎來個開門紅。所以我們高二英語備課組三位老師在共同磋商的基礎(chǔ)上，現(xiàn)特制定本學(xué)期的教學(xué)計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教學(xué)大綱，考試說明為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以人教版新教材為依托和基礎(chǔ)，根據(jù)近兩年高考英語考綱的新變化，必須制定全面的、科學(xué)的、系統(tǒng)的、針對性強的教學(xué)計劃，來充分提高學(xué)生的英語基礎(chǔ)水平，聯(lián)系學(xué)生的實際情況，充分發(fā)揮學(xué)生潛能和學(xué)生非智力因素，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，扎扎實實抓好雙基，通過綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧，以適應(yīng)新的高考形式和要求。要在認(rèn)真研究近年來的高考命題趨向的基礎(chǔ)上，提前兩年做好2008年的備考工作。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、本學(xué)期的教學(xué)工作要深入貫徹素質(zhì)教育的思想，明確英語學(xué)習(xí)的目的，使學(xué)生掌握用英語進(jìn)行交際的能力。深化教育科研，以科研促進(jìn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，努力提高教育質(zhì)量。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擴大閱讀量，擴充詞匯，多進(jìn)行口語輸出和書面輸出，提高語用能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和運用英語切實打好基礎(chǔ)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

　　2、期末考試成績居于青白江前列，保二爭一。

　　3.本學(xué)期時間稍長，所以我們打算不但要完成高二上冊10個單元的教學(xué)，還要向下冊伸展2-3個單元。明年下學(xué)期要短，而且還要提前學(xué)高三的課程，這樣才能真正上高三時候盡快結(jié)課進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段。

　　4.普通班按集體備課進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)，文理兩個實驗班按他們的特殊情況進(jìn)行量身定制的安排，使他們得到更好的發(fā)展，為08年高考英語取得更好的成績而努力。

　　三、學(xué)生情況分析

　　本屆學(xué)生雖然已經(jīng)經(jīng)過一年的高中英語學(xué)習(xí)，但情況仍不容樂觀，基礎(chǔ)不夠扎實，完形填空，閱讀理解，改錯和書面表達(dá)等綜合能力堪憂，且相當(dāng)一部分學(xué)生不重視英語，所以在對學(xué)生全面強化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強化針對性，有的放矢提高講和練的方法及效益，成為輔導(dǎo)與整體教學(xué)中的一大挑戰(zhàn)。

　　普通班學(xué)生普遍詞匯基礎(chǔ)較差，詞匯量不夠，還不愿意去記單詞；課本學(xué)得不透；很多同學(xué)閱讀量不夠，而且閱讀質(zhì)量也不高；書面表達(dá)練得少，作文檔次普遍不高。

　　實驗班的英語學(xué)習(xí)氛圍很濃厚。他們的志向都很遠(yuǎn)大，因此我們準(zhǔn)備采用北大附中的“極速英語”的詞匯擴充手冊使詞匯到5000，精選語法習(xí)題，整編課本外的部分相關(guān)教材，廣泛閱讀報紙和時文，再適當(dāng)選修大學(xué)泛讀課程和英美背誦名篇，這將大大加強了尖子班學(xué)生挑戰(zhàn)英語極限高分的熱情和激情。

　　四、教學(xué)任務(wù)和重點

　　1.立足課本，吃透教材，聯(lián)系實際，鏈接高考；

　　2.對普通班的基礎(chǔ)語法的補習(xí)和詞匯量的擴充要合理安排，落到實處；

　　3.加大學(xué)生的閱讀量和提高寫作技能。每天充分利用課堂40分鐘，在學(xué)好課本基礎(chǔ)知識的'基礎(chǔ)上加大閱讀方面的訓(xùn)練，注重閱讀技巧的指導(dǎo)和培養(yǎng)。在語言知識的教學(xué)過程中盡量加強實踐，進(jìn)行有目的地語言運用，訓(xùn)練學(xué)生的造句子和寫作的能力。

　　4、做好尖子生的輔導(dǎo)工作，幫助他們構(gòu)建鞏固高中英語知識體系，提高他們的應(yīng)試能力，適當(dāng)拔高，英語特長生還要著重培養(yǎng)他們高考英語向高分進(jìn)軍。

　　五、具體實施措施

　　1、每周一單元，期中期末各留出一周復(fù)習(xí)；

　　2、每天晨讀大聲背誦單詞、范文和經(jīng)典語篇，每天間操后大聲練習(xí)瘋狂英語；同時要抓好詞匯學(xué)習(xí)。詞匯是高中英語最基本的要素，它好比是人身體上的肉，而語法是人身體上的骨骼，兩者一起組成了人體，所以高中英語學(xué)習(xí)要重視詞匯復(fù)習(xí)�？梢远ㄆ陂_展單詞競賽活動。

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