德明幼兒園薇云工作室活動計劃范文
一、指導思想
《綱要》指出:環(huán)境是重要的教育資源,應通過創(chuàng)設和有效地利用環(huán)境影響幼兒。幼兒園的空間、設施、活動材料和常規(guī)要求應有利于引發(fā)幼兒的主動探索與同伴交往;本學期我們薇云工作室繼續(xù)以《3-6歲的兒童學習與發(fā)展指南》的教育理念與精神為準繩,圍繞我園《回歸自然:兒童綠色家園建設的園本實踐與研究》的課題,在蘇霍姆林斯基的“在藍天下,讀大自然的書”的理論支撐下,堅持“以人為本”,“以幼兒的發(fā)展為本”的理念,為幼兒創(chuàng)設一個適合幼兒生存與學習的環(huán)境。
二、工作目標
開發(fā)幼兒園教學樓三層樓梯口的'空間,分別作為大中小年齡段幼兒環(huán)境創(chuàng)作的場地,發(fā)動家長、幼兒、教師一起收集自然資源,對自然物進行藝術(shù)創(chuàng)作與加工,并利用原有資源進行墻面,立面等的布置。使幼兒與環(huán)境形成互動,使空間豐富美觀,具有綠色環(huán)保氣息,將自然帶入園所。并形成方案,文字資料、照片等。
三、具體措施
1、時間與人員安排
每逢單周五上午定期開展教研活動,上午9:30-10:10進行理論學習,觀摩欣賞作品,準備活動材料。10:15-10:50分年級組教師帶領(lǐng)部分孩子到相應的場地進行藝術(shù)創(chuàng)作活動。并將作品進行展出。本學期共進行6次活動
2、商討篩選收集材料
期初根據(jù)園部的設想,工作組的成員分頭尋找資料,收集適合各年齡段孩子進行藝術(shù)創(chuàng)作的內(nèi)容,以使用自然物為主,并進行篩選,最好是易于保存和展示。然后發(fā)動教師、幼兒及家長進行材料的收集。并對收集的材料進行整理、暴曬、清洗、加工,確保安全衛(wèi)生。
3、整理資料
對幼兒活動的過程進行觀察指導,并進行視頻、照片記錄,形成資料。對有特色的,幼兒喜歡的活動,可反復進行。
四、具體安排
第三周:布置本學期工作重點,理論學習,收集資料。
第七周——第十七周:每次上午9:30-10:10進行理論學習,觀摩欣賞作品,準備活動材料。
10:15-10:50分年級組教師帶領(lǐng)部分孩子進行藝術(shù)創(chuàng)作并布置作品。
第十九周:整理環(huán)境創(chuàng)設圖片資料。做好學期教研活動總結(jié)工作。
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