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新教育實(shí)驗(yàn)初期工作實(shí)施計(jì)劃范文
一、指導(dǎo)思想
以傳承弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀文化為宗旨，以人的終身學(xué)習(xí)發(fā)展需要為出發(fā)點(diǎn)，關(guān)注師生共同發(fā)展，營造書香校園，提高學(xué)校各主體的生活質(zhì)量、生命質(zhì)量，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
二、實(shí)施步驟
1、全體語文老師進(jìn)行新教育理論的學(xué)習(xí)。
三月份利用周一教研日觀看盧z的《新教育新挑戰(zhàn)》，拉開培訓(xùn)的序幕。通過理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)更新理念——了解新教育實(shí)驗(yàn)情況。讓全體老師認(rèn)識讀書的重要性，讀書是人文素養(yǎng)的積淀；讀書是全民族精神的體現(xiàn)。四月學(xué)習(xí)朱z教授的《過一種幸福完整的教育生活——新教育實(shí)驗(yàn)的回顧與展望》，讓老師們了解新教育實(shí)驗(yàn)倡導(dǎo)的理念、開展的進(jìn)程及新階段目標(biāo)，從工作中追求一種幸福完整的教育生活。
每位教師根據(jù)學(xué)校制定的子課題，以年級組、學(xué)科不同制定相應(yīng)的子課題及可行的實(shí)施策略。
2、老師們談體會，寫感想，制定子課題研究方案。
本專題設(shè)立四個子課題：一是營造書香校園究。二是培養(yǎng)學(xué)生卓越口才；三是打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂；四是親子共讀。
3、師生行動研究實(shí)施。
主要成員首先開展活動推動課題開展，搞豐富多彩的主題活動，每月一個主題。
�。�1）三月份主題作文評選“我身邊的好人好事”、雷鋒故事會、“笑對生活”演講比賽。
�。�2）四月份辦一期以春天為主題的手抄報(bào)，每周一課活動。
（3）五月份“感恩父母”征文比賽
�。�4）六月份辦一期以端午節(jié)風(fēng)俗為主題的手抄報(bào)，舉行“我讀書我成長我快樂”——讀書小報(bào)評比及展覽，
�。�5）七月份舉辦故事創(chuàng)作交流會，評選十佳讀書筆記，班級（個人隨筆集）展覽、評比。評選“書香家庭”“書香班級”和“讀書小博士”、“讀書小碩士”、“讀書小學(xué)士”等。
三、師生行動研究實(shí)施。
1、每日讀書習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
讀書貴在行動，讀書貴在堅(jiān)持。本學(xué)期研究課題以激勵學(xué)生養(yǎng)成，讀書的習(xí)慣為突破口，形式多樣的開展活動，培養(yǎng)讀書習(xí)慣，讓學(xué)生親書籍、對讀書感興趣。
2、建立“師生讀書日”制度。
我們把每星期二中午1：00——1：30作為師生讀書固定時間，每班自定閱讀目錄。
3、周三、周五晨讀經(jīng)典文化。
4、每周堅(jiān)持寫三百字以上的讀書筆記。
四、校園文化建設(shè)環(huán)境育人。
1、利用墻壁張貼古今中外讀書的名人名言。
2、建立“班級圖書角”，實(shí)施圖書漂流制度。
3、利用校刊《日初》搭建寫作平臺，提高學(xué)生的讀書和寫作的能力。
五、制度保障。
每兩周的星期一下午第一節(jié)課為教研組匯報(bào)工作交流的時間，確保課題的實(shí)施。
初步實(shí)施時間（2014年3月——2014年7月）
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