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農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作的考察工作報告

時間:2021-01-22 14:12:48 工作報告 我要投稿

農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作的考察工作報告

  隨著改革開放的深化和市場經(jīng)濟的發(fā)展,大量的農(nóng)民流入城鎮(zhèn)務(wù)工,不但解決了自身就業(yè)問題,有效地增加了收入,而且推動了全社會的經(jīng)濟發(fā)展,為我國的現(xiàn)代化建設(shè)做出了巨大貢獻。但由于農(nóng)民工在思想觀念和文化素質(zhì)的局限性,只能從事一些勞動強度大、技術(shù)含量低、收入待遇差的簡單工作,很難適應(yīng)現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的需要,也在很大程度上限制了農(nóng)民工的長期穩(wěn)定就業(yè)。因此,加強務(wù)工農(nóng)民技能培訓(xùn),提高農(nóng)民工素質(zhì),是促進農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)的根本性措施,對于發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、增加農(nóng)民收入、構(gòu)建和諧社會具有十分重要的意義。

農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作的考察工作報告

  我區(qū)農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀與特點

  我區(qū)的農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作始于xx年。自xx年以來,勞動、扶貧、教育等部門結(jié)合各自工作實際,先后啟動實施了農(nóng)村勞動力免費技能培訓(xùn)計劃,其中勞動部門主要針對進城登記求職的農(nóng)民工開展培訓(xùn),扶貧部門的培訓(xùn)對象主要是農(nóng)村貧困家庭的勞動力,稱為“雨露計劃”,教育部門培訓(xùn)對象主要是初高中畢業(yè)生,稱為“人人技能工程”。目前,我區(qū)的務(wù)工農(nóng)民技能培訓(xùn)工作,主要由農(nóng)業(yè)、教育、扶貧、人勞四部門組織實施,其中雨露工程每年完成1000人,人人技能工程每年完成1200人,人勞部門每年完成4500人。主要特點是:

  1、各級各部門高度重視。

  早在xx年,區(qū)委區(qū)政府就制定了《關(guān)于進一步做大做強勞務(wù)產(chǎn)業(yè)的實施意見》,對農(nóng)民工培訓(xùn)工作提出了明確要求。xx年8月,市勞動和社會保障局先后下發(fā)了《關(guān)于進一步加強職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作的通知》(商政勞社發(fā)〔xx〕176號)和《關(guān)于貫徹執(zhí)行〈省就業(yè)再就業(yè)資金管理暫行規(guī)定〉有關(guān)問題的通知》(商財辦社〔xx〕55號)兩個政策性文件,為農(nóng)民工培訓(xùn)工作的廣泛開展提供了政策支持。xx年省委趙樂際書記來商視察時關(guān)于“培訓(xùn)農(nóng)民、轉(zhuǎn)移農(nóng)民、減少農(nóng)民、富裕農(nóng)民”的講話和全省實施人人技能工程電視電話會的召開,把我區(qū)的農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作推向了新的階段。去年以來,為應(yīng)對國際金融危機挑戰(zhàn),緩解就業(yè)壓力,人力資源和社會保障部門啟動實施了《特別職業(yè)培訓(xùn)行動計劃》,進一步加大了對農(nóng)民工技能培訓(xùn)的政策扶持和資金投入力度,使農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作的社會關(guān)注度空前提高。農(nóng)民工培訓(xùn)工作還被列為區(qū)政協(xié)xx年重點提案。多年來,區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)級各相關(guān)部門都把農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作列入重要議事日程,作為重點工作任務(wù),納入目標責(zé)任考核,精心安排部署,采取得力措施,認真抓好落實,確保任務(wù)完成。

  2、齊抓共管格局基本形成。

  根據(jù)省、市統(tǒng)一要求和部署,人勞、教育、農(nóng)業(yè)、扶貧部門以農(nóng)民工培訓(xùn)“四大工程”為重點,落實領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任,落實人員,落實措施,狠抓農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作。青年、婦聯(lián)、建設(shè)、殘聯(lián)等部門也按照各自安排,針對農(nóng)村青年、農(nóng)村婦女、建筑工人、殘疾人等特殊群體,開展有針對性的技能培訓(xùn)。財政部門為培訓(xùn)工作開展提供了有力的資金支持。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處結(jié)合工作實際,大力開展農(nóng)民工技能培訓(xùn)的政策宣傳,搞好求職登記、就業(yè)核查等配合服務(wù)工作。農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作在我區(qū)已基本形成了各級各部門齊抓共管的良好格局。

  3、培訓(xùn)內(nèi)容豐富方式多樣。

  我區(qū)農(nóng)民工的技能培訓(xùn)涉及到農(nóng)業(yè)、礦山、建筑、加工、電子、機械、服務(wù)、旅游等多個行業(yè),設(shè)置了辦公自動化、電腦維修、電子裝配、電焊車工、針車縫紉、養(yǎng)殖種植、餐飲服務(wù)、家政服務(wù)、美容美發(fā)、汽車駕駛、市場營銷、導(dǎo)游服務(wù)、刮痧理療、手繡等十多個專業(yè),內(nèi)容涉及專業(yè)知識、操作技能、勞動保障法規(guī)、安全、衛(wèi)生常識等多個方面,并且突出了技能操作訓(xùn)練。培訓(xùn)方式有訂單培訓(xùn)、定點培訓(xùn)、技能提升培訓(xùn)、上門培訓(xùn)等,學(xué)制從半月到二年不等,適應(yīng)了不同對象的不同培訓(xùn)需求。

  4、培訓(xùn)機構(gòu)得到較快發(fā)展。

  由于我區(qū)為全市政治經(jīng)濟文化中心,市區(qū)兩級均有培訓(xùn)機構(gòu)的審批權(quán)力,目前區(qū)內(nèi)共有十八家培訓(xùn)機構(gòu)從事農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作,其中區(qū)人勞局管理的有六家。公立培訓(xùn)機構(gòu)以市技工學(xué)校為龍頭,民營培訓(xùn)機構(gòu)以新潮學(xué)院為龍頭。區(qū)級公立培訓(xùn)機構(gòu)以教育部門管理的兩個職業(yè)學(xué)校為主體;民營機構(gòu)由人勞局管理,從xx年的.兩家發(fā)展到目前的六家。這些培訓(xùn)機構(gòu)共同承擔(dān)著我區(qū)的農(nóng)民工技能培訓(xùn)任務(wù)。

  5、加大硬件投入,強化技能鑒定。

  能否通過勞動技能鑒定,是檢驗技能培訓(xùn)效果的重要標志。按照有關(guān)規(guī)定,各類農(nóng)民工技能培訓(xùn)班結(jié)業(yè)學(xué)員只有通過勞動部門組織的技能鑒定考試,取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書,才能得到規(guī)定的補貼。由于市、區(qū)兩級勞動技能鑒定機構(gòu)設(shè)立時間不長,均存在人員少,條件差,缺乏相應(yīng)的鑒定設(shè)備和手段的問題,能夠鑒定的專業(yè)只有26種,絕大部分專業(yè)的技能鑒定根本無法開展,給培訓(xùn)質(zhì)量管理帶來了難題。因此,應(yīng)該把勞動技能鑒定

  機構(gòu)建設(shè)放在突出位置來抓,組建專業(yè)化的相對獨立的鑒定機構(gòu),充實專業(yè)人員,購置專業(yè)設(shè)備,改善鑒定條件,提高鑒定水平,不斷擴大技能鑒定覆蓋面,促進農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作健康發(fā)展。

  6、創(chuàng)新工作思路,改進培訓(xùn)方式。

  一要著力營造人人學(xué)技能的社會風(fēng)尚。通過開展勞動技能大賽,勞動能手表彰評選、大幅度提高技能人才待遇等方式,提高務(wù)工農(nóng)民參加技能培訓(xùn)的自覺性,從而變“要我培訓(xùn)”為“我要培訓(xùn)”,改變政府“剃頭挑子一頭熱”的現(xiàn)狀。二要改進培訓(xùn)補貼方式,變補貼培訓(xùn)機構(gòu)為補貼參訓(xùn)農(nóng)民工。對自覺參加技能培訓(xùn),取得相應(yīng)資格證書的農(nóng)民,由政府直接予以補貼,并要加大補貼數(shù)量,這樣可以改變培訓(xùn)機構(gòu)“吃政策飯”的現(xiàn)狀,把培訓(xùn)機構(gòu)直接推向市場,迫使其加大投入,改善條件,吸引務(wù)工農(nóng)民參訓(xùn),實現(xiàn)培訓(xùn)機構(gòu)的優(yōu)勝劣汰,良性發(fā)展,同時也可以減少職能部門的工作量,提高培訓(xùn)質(zhì)量。三要認真落實企業(yè)對員工開展教育培訓(xùn)的法定責(zé)任,認真執(zhí)行國家關(guān)于職業(yè)資格準入的法律規(guī)定,加大勞動保障監(jiān)察執(zhí)法力度,以法律手段促進農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作開展。四要把技能培訓(xùn)與創(chuàng)造勞務(wù)品牌結(jié)合起來,出臺優(yōu)惠政策,加強資金扶持,鼓勵各培訓(xùn)機構(gòu)圍繞市場需求,發(fā)揮自身專長,辦好特色優(yōu)勢專業(yè),形成自己的品牌,以培訓(xùn)品牌的創(chuàng)造推動勞務(wù)品牌的形成。五要大力組織訂單培訓(xùn)。切實加強與用工單位聯(lián)系,做到培訓(xùn)一批,輸出一批,就業(yè)一批,把培訓(xùn)與就業(yè)有機結(jié)合起來,實現(xiàn)培訓(xùn)與就業(yè)的良性互動。

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