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教師教育格言（精選310句）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的格言吧，格言是指導(dǎo)人生走向成功之路的法寶，時(shí)刻激勵(lì)人生取得進(jìn)步。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的格言嗎？下面是小編為大家整理的教師教育格言（精選310句），希望對(duì)大家有所幫助。
1、傾聽(tīng)童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。
2、不自滿者受益，不自是者博聞。
3、把一切知識(shí)教給一切人。
4、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
5、一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來(lái)。
6、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
7、十年樹(shù)木，百年育人。
8、學(xué)高為師，身正為范。
9、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
10、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
11、和學(xué)生心靈溝通勝于知識(shí)傳授。
12、敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。
13、孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望。
14、牽著孩子們的手，快樂(lè)地迎接每一天！
15、教師因材施教，學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。
16、點(diǎn)一盞心燈，照亮孩子的整個(gè)人生。
17、你的健康。快樂(lè)是我眼中最美的色彩。
18、全身心的投入到工作之中，把愛(ài)獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。
19、用尊重和愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè)，用真誠(chéng)和微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng)。
20、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
21、愛(ài)能培養(yǎng)智商，開(kāi)發(fā)智商，激發(fā)活力。
22、帶給每個(gè)孩子健康是我最大的心愿。
23、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
24、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
25、蹲下來(lái)傾聽(tīng)孩子說(shuō)話，你看到的將是一個(gè)純真無(wú)暇的世界。
26、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
27、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)。
28、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
29、教育孩子并不難，指導(dǎo)家長(zhǎng)困難。
30、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
31、一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
32、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
33、凡為教者必期于達(dá)到不須教。
34、用我的細(xì)心。耐心和愛(ài)心，換您的安心。放心和舒心。
35、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。
36、關(guān)注“每一個(gè)”細(xì)節(jié)，欣賞“每一個(gè)”學(xué)生。
37、幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長(zhǎng)。
38、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
39、教育其實(shí)是“動(dòng)”教育，要讓孩子的手腦動(dòng)起來(lái)。
40、用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈的貼近。
41、踏實(shí)做事，誠(chéng)實(shí)待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>
42、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
43、實(shí)際工作是重要的教育武器。
44、一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)給他讓路。
45、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收獲。
46、一個(gè)人的快樂(lè)，不是因?yàn)樗麚碛械亩�，而是因�(yàn)樗?jì)較的少。
47、用心關(guān)注，用愛(ài)澆灌，用情激勵(lì)。
48、因材施教，才能獲得良好的效果。
49、敬自己的崗位，品自己的人生。
50、用我所有的才能，創(chuàng)造一片屬于孩子的天空。
51、時(shí)光就是生命。
52、甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰。
53、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
54、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發(fā)一份熱。
55、自從有了人，就有了路。
56、愛(ài)是教育學(xué)生的最佳放式。
57、一位優(yōu)秀教師，不僅教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生怎樣做人。
58、健康、快樂(lè)、活潑、向上。
59、用良心培育未來(lái)的希望，用愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)。
60、教書(shū)育人，為人師表。
61、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
62、有的路長(zhǎng)了又長(zhǎng)，有的路短了又短；有的路寬了又寬，有的路窄了又窄；有的路一條道可以走到黑，有的路僅是三岔口、十字路，三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)向。
63、孩子的成長(zhǎng)是我的最大快樂(lè)。
64、路是腳的延伸，人們每天都在走路。有時(shí)走的是順風(fēng)路，有時(shí)走的是頂風(fēng)路；有時(shí)走的是陽(yáng)光道，。有時(shí)走的是獨(dú)木橋。車(chē)到山前必有路，沒(méi)有過(guò)不去的火焰山。
65、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
66、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。
67、時(shí)間就是生命。
68、是蠟燭總會(huì)燃燒，是火炬總會(huì)點(diǎn)燃。
69、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
70、一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
71、踴躍的思考成績(jī)積極的人生，消極的思考造詣消極的人生。
72、一切為了學(xué)生的全面發(fā)展。
73、有志者事竟成。
74、老師是特殊的勞動(dòng)者，耕耘的是心田，播種的是理想知識(shí)。
75、民主、和諧、踏實(shí)、向上。
76、健康、有識(shí)、文明、高尚。
77、驅(qū)散孩子每一道緊鎖的眉梢，是我心靈最大的快慰。
78、默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。
79、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
80、無(wú)怨無(wú)悔，問(wèn)心無(wú)愧。
81、一面教，一面學(xué)，一面當(dāng)先生，一面當(dāng)學(xué)生。
82、真摯待人，敬業(yè)貢獻(xiàn)。自負(fù)而微笑地面對(duì)生活所賦予的所有一切。
83、給孩子多一些鼓勵(lì)，讓他們學(xué)會(huì)自信。
84、為了學(xué)生的一切。為了一切學(xué)生。一切為了學(xué)生。
85、尊重本人，尊敬別人。有付出，才有播種。
86、踩著別人腳印走的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下自己的腳印。
87、性命是一張弓，那弓弦是幻想。
88、人生不是一種吃苦，而是一樁非常繁重的工作。
89、執(zhí)教理念，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
90、我為學(xué)生師，學(xué)生為我友；視生如己出，嚴(yán)教育人才。
91、用微笑迎接生活。
92、甘為人梯。以身作則，言傳身教。
93、以我的知識(shí)傳播智慧，以我的人格感染隊(duì)員，以我的生命奉獻(xiàn)年華。
94、老師要像保護(hù)和葉上的露珠一樣保護(hù)每一個(gè)孩子。
95、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛(ài)心去灌溉，才干成長(zhǎng)！
96、無(wú)怨無(wú)悔，心安理得。
97、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
98、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。
99、造就人就是培育他對(duì)前程的盼望。
100、真誠(chéng)看待每一個(gè)人，努力做好每一件事。
101、揚(yáng)黃牛精力，做平常工作。
102、真誠(chéng)待人，敬業(yè)奉獻(xiàn)。自信而微笑地面對(duì)生活所賦予的一切一切。
103、興趣是最好的老師。
104、用發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生。
105、誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事。
106、以我的常識(shí)傳布智慧，以我的人格沾染隊(duì)員，以我的生命奉獻(xiàn)年華。
107、堂堂正正做人，認(rèn)當(dāng)真真做事。
108、用欣賞的眼光看待學(xué)生，用寬厚的心態(tài)面對(duì)生活。
109、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
110、生命是一張弓，那弓弦是夢(mèng)想。
111、人生不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作。
112、治班格言：懂得感恩，學(xué)會(huì)做人。
113、路漫漫，人茫茫大路朝天，各走半邊。讓別人說(shuō)去吧，走好你自己的路。
114、讓集體溫暖，讓學(xué)生快樂(lè)。
115、一息尚存需盡力，留作青春好范圍。
116、有大路，就有小路；有直路，就有彎路；有平坦的路，就有坎坷的路。
117、用微笑迎接生涯。
118、說(shuō)理是對(duì)兒童的真正辦法。
119、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。
120、教育之根味苦，教育之果味甘。
121、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。
122、靜心教學(xué)，潛心育人，把所有的愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生。
123、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
124、寬以待人，嚴(yán)以律己。
125、一個(gè)人的快活，不是由于他領(lǐng)有的多，而是因?yàn)樗?jì)較的少。
126、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛(ài)心去澆灌，才能成長(zhǎng)！
127、默默耕耘，忘我奉獻(xiàn)。
128、真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，努力做好每一件事。
129、積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。
130、老實(shí)做人，踏實(shí)做事。
131、一息尚存需努力，留作青春好范疇。
132、教室的階梯才是展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。
133、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
134、書(shū)本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
135、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
136、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
137、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
138、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
139、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
140、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
141、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
142、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
143、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
144、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
145、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
146、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
147、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過(guò)付出過(guò)擁有過(guò)，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。
148、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育
149、身體教育和知識(shí)教育之間必須保持平衡。體育應(yīng)造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。
150、運(yùn)動(dòng)不負(fù)有心人，堅(jiān)持時(shí)日必奏效。
151、捧著一顆心，不帶半根草去。
152、生活多美好啊，體育鍛煉樂(lè)趣無(wú)窮。
153、運(yùn)動(dòng)使人健康、使人聰明、使人快樂(lè)。
154、體育是全社會(huì)共同的語(yǔ)言。
155、我生平喜歡步行，運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
156、運(yùn)動(dòng)是健康的源泉，也是長(zhǎng)壽的秘訣。
157、教育上的秘訣，便是使身心兩種鍛煉可以互相調(diào)劑。
158、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
159、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。
160、身體的健康因靜止不動(dòng)而破壞，因運(yùn)動(dòng)練習(xí)而長(zhǎng)期保持。
161、如果你想強(qiáng)壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！
162、身體既是心智的基礎(chǔ)，發(fā)展心智不能使身體吃虧。
163、運(yùn)動(dòng)興，民族興；運(yùn)動(dòng)衰，民族衰。
164、日復(fù)一日地堅(jiān)持練下去吧，只有活動(dòng)適量才能保持訓(xùn)練的熱情和提高運(yùn)動(dòng)的技能。
165、體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶精神。
166、體育是健、力、美三維一體的組合”。
167、運(yùn)動(dòng)的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運(yùn)動(dòng)。
168、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
169、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
170、我寧愿我的學(xué)生打網(wǎng)球來(lái)消磨時(shí)間，至少還可以使身體得到鍛煉。
171、各種娛樂(lè)的高下優(yōu)劣，最能顯示那個(gè)人的高下優(yōu)劣。
172、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。
173、體育是填補(bǔ)空虛的最佳良藥。
174、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
175、生命就是運(yùn)動(dòng)，人的生命就是運(yùn)動(dòng)。
176、運(yùn)動(dòng)方法無(wú)數(shù)條，因時(shí)、因地、因人挑。
177、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
178、長(zhǎng)期的身體毛病使最光明的前途蒙上陰暗，而強(qiáng)健的活力就使不幸的境遇也能放金光。
179、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
180、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
181、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
182、體育運(yùn)動(dòng)不僅能改變?nèi)说捏w質(zhì)，更能改變?nèi)说钠犯瘛?/p>
183、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
184、發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)。
185、走路對(duì)腦力勞動(dòng)者，特別是對(duì)創(chuàng)造性的人來(lái)說(shuō)，是一種生理活動(dòng)的最好方式。
186、養(yǎng)生之道，常欲小勞，但莫大疲，及強(qiáng)所不能耳。
187、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
188、一個(gè)埋頭腦力勞動(dòng)的人，如果不經(jīng)�；顒�(dòng)四肢，那是一件極其痛苦的事情。
189、體操和音樂(lè)二個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶精神。
190、體育是在理性軌道上運(yùn)行的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
191、體育與教育一樣，能使人更加健康健全。
192、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
193、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
194、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
195、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
196、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
197、娛樂(lè)是花，實(shí)務(wù)是根。如果要欣賞花的美麗，必須首先加強(qiáng)根的牢固。
198、體育競(jìng)賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口說(shuō)。
199、體育能給你帶來(lái)更多的幸福。
200、體育是包治百病、延年益壽、強(qiáng)身健體的靈丹妙藥。
201、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
202、運(yùn)動(dòng)太多和太少，同樣的損傷體力；飲食過(guò)多與過(guò)少，同樣的損傷健康；唯有適度可以產(chǎn)生、增進(jìn)、保持體力和健康。
203、靜止便是死亡，只有運(yùn)動(dòng)才能敲開(kāi)永生的大門(mén)。
204、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
205、老師不應(yīng)該只教書(shū)，她更應(yīng)該是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該只讀書(shū)，他更應(yīng)該是學(xué)習(xí)人生之道。
206、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
207、寬容別人等于祝福自己。
208、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
209、愛(ài)拼才愛(ài)贏。
210、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
211、念人之善、揚(yáng)人之長(zhǎng)、量人之難、幫人之過(guò)。
212、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
213、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。（朱熹）
214、捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）
215、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
216、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
217、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。（孔子）
218、教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。
219、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
220、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
221、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
222、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
223、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。
224、德高為師，身正為范。
225、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。（華羅庚）
226、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。（馬卡連柯）
227、我愛(ài)我?guī)煟腋鼝?ài)真理。（亞里士多德）
228、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞�！ǖ拢┑谒苟嗷�
229、為別人照亮道路，自己必須放出光�！@就是人的最大幸福。（前蘇聯(lián)）捷爾任斯基
230、才有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。
231、不要隨便給一個(gè)人定性。
232、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺(jué)得到。
233、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
234、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn)；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
235、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
236、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。
237、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
238、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過(guò)程。
239、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
240、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。
241、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
242、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
243、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
244、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
245、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
246、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
247、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
248、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
249、以德感人，為人師表。
250、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
251、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。
252、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
253、正其誼，不謀其利。明其道，不計(jì)其功。
254、愛(ài)校、愛(ài)生是我們職責(zé)。
255、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
256、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
257、循循善誘，誨人不倦的是老師。
258、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;
259、認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。
260、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
261、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
262、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
263、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
264、好筍出好竹，好師出好徒。
265、擁有童心，讀懂童心的人，才會(huì)擁有育人資格證書(shū)。
266、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
267、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
268、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
269、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
270、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
271、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
272、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
273、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
274、教師的人格是教育的基石。
275、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
276、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
277、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
278、德無(wú)常師，主善為師。
279、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!
280、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
281、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
282、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
283、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
284、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
285、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
286、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)，然后道尊;道尊，然后民知敬學(xué)。
287、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
288、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
289、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
290、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
291、天荒地老，教師的童心不泯。
292、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過(guò)。
293、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
294、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
295、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
296、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。
297、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)!
298、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
299、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
300、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
301、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
302、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
303、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
304、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
305、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
306、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
307、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
308、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
309、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
310、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
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