【精華】實習生實習報告范文集合10篇
在日常生活和工作中，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的實習生實習報告10篇，歡迎大家分享。
實習生實習報告 篇1
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先致以我深深地歉意，懷著及其復(fù)雜而慚愧的心情我寫下這份辭職信，很抱歉自己在這個時候突然提出辭呈，因為個人原因不能留在公司繼續(xù)工作。其次衷心感謝你給我這次的實習機會。
時光荏苒，兩個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。兩個月的實習，說學(xué)到很多那是套話，說體會到很多卻是實話。在營業(yè)部的工作使我真正從校園踏入了社會。在廣發(fā)珠池的工作經(jīng)歷帶給了我很多愉快的記憶，也帶給了我人生經(jīng)驗的增長。由于工作內(nèi)容的性質(zhì)關(guān)系，從中直接學(xué)到的東西比較有限，但間接體會的卻很多很多。銀行駐點及電話訪問工作使我深深體會的到人際溝通中的技巧性;掃描工作繁瑣而簡單,機械，但是也讓我體會到不管在什么崗位上都要認真仔細而有耐性;各位經(jīng)理接待客戶時的言行舉止也讓我深深體會到服務(wù)業(yè)的精髓親和,信任,專業(yè)。每天耳濡目染證券業(yè)的相關(guān)知識，也讓我體會到自己這方面知識的匱乏，以至有了動力去學(xué)習證券知識。由此我從一個不甚了解證券的門外漢變成一個有了一定了解證券的人，并有意向以后從事金融服務(wù)類的相關(guān)工作，這一切真的要感謝林經(jīng)理給的機會。
非常抱歉實習的兩個月中，我并沒有為營業(yè)部創(chuàng)造多大的價值。工作中缺乏主動及存在的一些不足之處還望包涵。十分感謝公司兩個月來對我的培養(yǎng)，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的幫助和照顧。即使是乍現(xiàn)的曇花也曾肆意綻放過，即使是瞬息的流星也曾盡情燃燒過。沒有遺憾，沒有怨言，雖然我并未成功，但是我努力過。
離別之際有很多的不舍，不舍寬松和諧的工作環(huán)境，不舍親和友善的同事，不舍睿智大方的林經(jīng)理，不舍老練穩(wěn)重的鄭總。能有機會在這里工作學(xué)習，十分有幸!衷心祝愿所有在這辛勤工作的員工工作順利，事業(yè)有成!誠祝廣發(fā)珠池在往后的發(fā)展中更上一層樓，業(yè)績蒸蒸日上!
請您諒解我做出的決定,也原諒我采取的暫別方式,我會在上交個人辭職信后1-2周后離開公司,以便完成工作交接。在短短的1年時間我們公司已經(jīng)發(fā)生了巨大可喜的變化,我很遺憾不能為公司輝煌的明天貢獻自己的力量。
我只有衷心祝愿公司的業(yè)績一路飆升!公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利!
天氣轉(zhuǎn)冷，望張總多注意身體。祝身體健康，工作順利，合家歡樂，萬事如意!
此致
敬禮!
辭職人：
20xx年xx月xx日
實習生實習報告 篇2
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職書。我是懷著十分復(fù)雜的心情寫這封辭職信的。自我進入公司之后，由于您對我的關(guān)心導(dǎo)和信任，使我獲得了很多機遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這段時間在公司的工作，我在公司業(yè)務(wù)領(lǐng)域?qū)W到了很多知識，積累了一定的經(jīng)驗，對此我深表感激。在貴公司實習的這一段時間里!我學(xué)到了很多，我九月3號開學(xué)，所以打算繼續(xù)回去繼續(xù)我的學(xué)業(yè)，為此，我進行了長時間的思考，決定辭去這份實習工作!
為了不因為我的離去的原因而影響到貴公司的發(fā)展進度，經(jīng)過深思熟慮之后我決定辭去目前在公司和項目組所擔任的職務(wù)和工作。我知道這個過程會給您帶來一定程度上的不便，對此我深表抱歉。我已準備好在八月三十一號辭職從公司離職，并且在這段時間里完成工作交接，以減少因我的離職而給公司帶來的不便。非常感謝您在這段時間里對我的教導(dǎo)和照顧。在公司的這段經(jīng)歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時候，我都會為自己曾經(jīng)是貴公司的實習生而感到榮幸。我確信在公司的這段工作經(jīng)歷將是我整個職業(yè)生涯發(fā)展中相當重要的一部分。
祝公司領(lǐng)導(dǎo)和所有同事身體健康、工作順利!
再次對我的離職給公司帶來的不便表示抱歉，同時我也希望公司能夠諒解，對我的申請予以考慮并批準。
***
20xx年*月*日
實習生實習報告 篇3
實習對我來說已經(jīng)不陌生了，由于我此前�？飘厴I(yè)的時候在成都市自來水六廠工作了大半年時間，但是我還是很重視這次實習，我認為本次實習就像一個試金石，檢驗我能否將所學(xué)的理論知識順利的運用實際工作中去。關(guān)系著我以后能否成功的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的行業(yè)。
對于一個工程來說一個月的時間很短暫，幾周的時間能學(xué)到的東西不是很多，我明白我必須在短暫的時間內(nèi)學(xué)到更多的東西，所以我在這一個月的實習時間內(nèi)，緊抓每一分每一秒，學(xué)到了很多以前課本上學(xué)不到的知識。 不到現(xiàn)場實踐很多實際問題都遇不到，只有自己親自遇到了各種問題才能豐富自己的實際工作經(jīng)驗。到項目上實習了我才體會到并不是課堂上學(xué)習的理論知識用不上，而是看你會不會用，會不會舉一反三，能不能把理論知識給用活。 這次的實習我有三大收獲。
第一，學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。在學(xué)校時就知道搞現(xiàn)場施工的工作環(huán)境較差，自己也有一定的心理準備，但到了現(xiàn)在還是覺得有點艱苦，通過自己不斷的調(diào)整，慢慢就有了“別人能做到我也能做到，而且要做的更好”的想法。鍛煉了自己吃苦耐勞的能力，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。另外還學(xué)會了在工地上怎樣與工人交流。
第二，通過這次的實習使我對水電安裝方面的有關(guān)知識在實際上有了更深層次的了解。在學(xué)校學(xué)習的理論知識再多也是理論在上的，最終 還是要付諸于實踐才有意義。我通過這次的實習識圖的能力較以前有了很大的提高，知道了哪些地方該注意，需要細心的計算。對自己的繪圖能力也有很大幫助，知道哪些細節(jié)怎樣設(shè)計才能既方便施工又符合規(guī)范要求，達到施工，設(shè)計標準化。
第三，通關(guān)幫資料員填寫部分的資料，使我對填寫施工資料也有了一定的了解，知道什么時候該填寫什么資料，該找什么人簽字等這些以前沒有接觸過得問題。
實習結(jié)束后我認為很有必要總結(jié)一下，首先通過為期一個月的實習，我學(xué)到了很多實踐的知識。通過近距離觀察工人師傅施工，學(xué)到了很多適用的具體施工方法及技巧，這些是以前在學(xué)校沒有學(xué)習到的，但又是十分重要的基礎(chǔ)知識。 �？迫�，本科兩年的學(xué)習生涯就要結(jié)束了，我馬上就要脫離家長，老師的護佑走上屬于自己的那一條路。當我真正獨自走上社會工作這個大舞臺時，才感覺到原來人生的道路是這樣的坎坷，任何人想要成功都要經(jīng)歷一番狂風暴雨的洗禮。短短的一個月實習就要結(jié)束了，我在這一個月中學(xué)到了很多東西，相信對我以后的工作會有很大的幫助。這是我第一次接觸施工工作，在即將踏上工作崗位之際，這樣的磨礪很重要。希望人生能從此延展開來，真正使學(xué)有所想有用武之地。
實習生：趙辰
20xx年1月15日
實習生實習報告 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xxx，我現(xiàn)在的心情是非常的不舍得，因為跟您來辭職，這真的是一件讓我心中非常感觸的事情，但是我現(xiàn)在不得不去面對這個問題，因為我現(xiàn)在的狀態(tài)真的不適合繼續(xù)留在公司了，有很多事情都做不好，再一些工作上面不能出現(xiàn)這樣的情況，這一點我是有自知之明的。所以必須要現(xiàn)在提出來，不然以后有任何的問題選擇自己的不懂事了，所以我必須要有一個好的心態(tài)去對待今天的情況，作為一名實習生，這是我應(yīng)該有的原則跟底線。
雖然來到公司只有一個半月的時間，可是我在這里的也有了一些情感，因為自己畢竟是剛剛步入到工作當中，有很多東西都是要去學(xué)習的，來到這里就學(xué)習了很多東西，一些工作經(jīng)驗，還有自己步入職場當中的注意事項，這些都是讓我受益匪淺，雖然只有一個半月的時間，但作為女實習生，對于我而言，是非常多得經(jīng)歷，這段經(jīng)歷是很寶貴的，也讓我有一些準備，對自己未來也更加有了信心，我現(xiàn)在真的很珍惜每一天，我也很感激周圍的每一個人對我的幫助，感謝公司對我的培養(yǎng)，現(xiàn)在想了想，還是非常值得切，都是有幫助，對于我而言，事情本來就應(yīng)該擺在明面，上面本來就應(yīng)該要主動的提出來，現(xiàn)在我跟您說這些必須都是自己的一些問題，而且有些東西本來就不應(yīng)該躲躲閃閃，應(yīng)該擺在明面上面，現(xiàn)在我跟你提出自己的想法，這是對工作負責。
我現(xiàn)在的狀態(tài)真的非常不好，因為經(jīng)常會出現(xiàn)各種小錯誤，甚至在這段時間以來，我每天都會放一些錯誤，影響到日常的工作，雖然不是很大的問題，但是強積累多了，就非常的難受，自己也沒有什么臉面，繼續(xù)呆在這里了，可能是現(xiàn)在心態(tài)不同了，或者說是工作上面自己的能力不足，有很多東西都反應(yīng)不過來，真的是感覺非常的吃力，所以我必須要辭職，因為這樣下去肯定會影響到后面的一些事情，我不能夠越過自己的原則，因為這是自己定下的規(guī)矩，一定要好好的遵守，作為一名學(xué)生，這是我應(yīng)該對待的，也是自己必須要去承受的東西，所以現(xiàn)在我還是跟您主動的提出辭職，對自己也是一種負責，我當然是希望自己以后不再出現(xiàn)這樣的情況，但在此之前，一定要面對這個事情，對自己做出一個判斷，我認為自己還是做得不夠的，需承擔其責任，好好的回顧一下，也希望您能理解我，我真的非常的希望能夠用一個穩(wěn)定的心態(tài)去承受這些，望您批準我的辭職。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年x月x日
實習生實習報告 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
經(jīng)過這三個多月的使用期，我認真的了解學(xué)習公司的產(chǎn)品知識，熟悉了解了太陽能電池生產(chǎn)操作流程，認真及時做好領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，不懂的地方及時向部門領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習請教，不斷提高充實自己，現(xiàn)在已經(jīng)完全掌握了清洗間甩干的職務(wù)，現(xiàn)將工作情況簡要總結(jié)如下:
1、能遵守公司的規(guī)章制度，并能適應(yīng)公司三班二運轉(zhuǎn)。
2、能熟練操作甩干機，并能掌握本崗位的操作規(guī)范。
3、能對制絨清洗機出來的硅片作出正確的判斷，對出現(xiàn)的問題及時通知制絨人員。
4、將下料的硅片放置小推車準備甩干，并觀察承載盒內(nèi)有無碎片。
5、將承載盒按統(tǒng)一放置甩干機，嚴禁1盒、5盒操作，2346盒必須間隔或者對稱放置，放置好關(guān)門按啟動鍵進行甩干。
6、將甩好的硅片放置工作臺，檢查硅片表面狀況，如有絨面問題及時通知制絨人員。
7、填寫表單必須真實、有效、可查。
8、按實際數(shù)量登記數(shù)量，將硅片放到傳遞窗，做到卡物一致。不良品單獨放置。
以上報告,請領(lǐng)導(dǎo)評議,歡迎對我的工作多提寶貴意見,并借此機會,向一貫關(guān)心、支持和幫助我的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的謝意。
實習生實習報告 篇6
尊敬的經(jīng)理：
您好!
我懷著復(fù)雜的心情寫這封辭職信。由于您對我的能力的信任，使我得以加入公司，并且在短短的五個月獲得了許多的機遇和挑戰(zhàn)。我是一個普普通通的本科生,在這里學(xué)習了五個月之后原來發(fā)現(xiàn)自己的知識是遠遠不夠的.我需要重新的充電,從小就一直被老師教導(dǎo)一句:書到用時方很少.現(xiàn)在總算理解這句話的含義了,可是已經(jīng)晚了 .于是乎我決定辭職,重新去學(xué)習,感謝貴公司的這儀段時間的照顧,我要提前結(jié)束我的實習期了.
當然，若你容許的話，我愿意，并且渴望在工余時間，為我們這個團隊繼續(xù)出力，最后，我也不知道可以說什么，只能忠心對你說對不起與謝謝你，并祝愿您和大家能開創(chuàng)出更美好的未來。
xx.
××年××月××日
實習生實習報告 篇7
為鞏固和運用所學(xué)過的理論知識，培理論聯(lián)系實際，養(yǎng)分析問題、解決問題的實際工作能力和創(chuàng)新精神，拓寬視野，增強自己對商業(yè)專業(yè)的進一步了解，并培養(yǎng)營銷理念、管理經(jīng)驗、勞動觀念，激發(fā)敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，在廣場店商品科進行了為其個月的工作實習�，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、實習地基本情況
本次實習單位廣場店是一家知名的（國有、合作、民營）企業(yè)。廣場店是由集團股份有限公司投資經(jīng)營的大型地下購物超市。該公司是省商業(yè)集團總公司直屬的大型現(xiàn)代化商業(yè)連鎖企業(yè)。自1996年開設(shè)第一家商場以來，現(xiàn)已擁有多家大型現(xiàn)代化商場、多家便民連鎖超市，營業(yè)面積近百萬平方米，經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)遍布省各地，經(jīng)營方式涉及現(xiàn)代百貨、大型購物中心、家居廣場、便民連鎖超市等多種業(yè)態(tài)。企業(yè)規(guī)模和效益一直穩(wěn)居當?shù)亓闶蹣I(yè)的龍頭地位，20xx年實現(xiàn)銷售收入多億元，連續(xù)多年位列“全國零售30強”企業(yè)。
二、實習的重點任務(wù)
此次實習的主要任務(wù)：一是全面了解商業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理情況和規(guī)章制度，重點了解企業(yè)的經(jīng)營管理過程和營銷策略；較詳細深入的了解企業(yè)的進貨、銷售、客戶開發(fā)與商品管理方面的知識和運作過程。二是在商品管理專業(yè)比較對口的實習崗位上，努力將所有的專業(yè)知識與實踐工作密切的結(jié)合，并能靈活應(yīng)用；對商品管理有一個感性的認識并得到商品方面的管理、協(xié)調(diào)、銷售與進貨方面的練習，掌握一定的`專業(yè)知識。通過深入了解商場商品管理過程中的上架、庫存控制、質(zhì)量控制以及商品管理文件、商品質(zhì)量文件等獲得組織與管理的初步知識。加強本人發(fā)現(xiàn)問題、觀察問題、分析問題以及解決問題的能力，使自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能及工程實踐能力，均得到明顯的提升。三是積累和豐富社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，在職業(yè)道德、專業(yè)技能、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學(xué)生到商品管理員的角色轉(zhuǎn)變，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好基礎(chǔ)，提高就業(yè)的競爭力。
三、實習的主要過程
由于廣場店為企業(yè)，實力雄厚，成為市商業(yè)領(lǐng)域內(nèi)享有盛譽的一流大型商業(yè)企業(yè)。這次實習時間短，內(nèi)容的，任務(wù)重，整個過程重點是:
�。ㄒ唬┈F(xiàn)場實習。我按照實習計劃在指定的區(qū)位進行實習，通過觀察、分析、計算以及向管理人員、營銷人員請教，跟隨科長對商場超市的日常檢查，檢查商品的質(zhì)量、物價、陳列等問題，圓滿的完成了規(guī)定的實習內(nèi)容。實習協(xié)調(diào)各部門關(guān)系，在對商場規(guī)定時間內(nèi)檢查的商品出現(xiàn)的問題，反饋商場負責人落實整改。跟隨科里人員一起接待政府職能部門，對商場物價，質(zhì)量、陳列等問題進行檢查；然后采取相應(yīng)的解決辦法。
�。ǘ├碚搶嵺`。在實習過程中，我結(jié)合所學(xué)的書本知識與實習要求，將理論與實際進行完美結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進行學(xué)習和研究。尤其有針對性的進行市場調(diào)研，進行門店競爭店采價信息的分析，對重復(fù)商品、價格、品種陳列經(jīng)營動態(tài)進行跟蹤。在商品科管理人員指導(dǎo)下，撰寫月度業(yè)績報告，分析月度報表，對每月的銷售業(yè)績數(shù)據(jù)情況進行總結(jié)分析。
�。ㄈ⿲嵙曅〗Y(jié)。實習的過程中學(xué)習了物價質(zhì)量檢查方案、商品陳列豐滿度檢查標準文件，生鮮日配日常操作方案、商品保質(zhì)期管理規(guī)范、食品安全有關(guān)的法律法規(guī)等。商場檢查分為：日檢查、月普查、資信檢查，日檢查是每天對商品質(zhì)量、物價、陳列進行檢查。月普查是月中月底集中商品科人員對超市各個商場進行物價、質(zhì)量等進行排查。資信檢查是每周一次進行商場經(jīng)理、主管、柜組長對商場資信的檢查。在實習的過程中跟商品科同事參與了一次突擊檢查對“三全”粽子外包裝出現(xiàn)“一代粽師”標識，它是涉嫌侵犯了別的廠家知識產(chǎn)權(quán)。為了有效的避免政府部門的檢查，商品科采取了相應(yīng)的措施，將注有“一代粽師”字樣標識的粽子進行全部下架；而且還對其他品牌的粽子外包裝標識也進行了排查。實習過程中我還跟隨商品科的同事參與了一次月普查，對超市的每個商場進行了物價質(zhì)量的檢查。對商品出現(xiàn)的問題記錄下來，遇到不理解的問題向商品科的同事詢問；做到有問題必須要解決的態(tài)度。商品保質(zhì)期管理規(guī)范，臨快過期商品方面規(guī)定，分直供，非直供兩方面。直供商品的日期是到2／3警告，4／5則下架；非直供商品日期是到1／2做出警告，2／3則下架。因此，日常檢查中查出的商品臨近警告日期，應(yīng)該及時通知商場相關(guān)負責人員，給予采取下架相關(guān)的措施辦法。在這期間，商品科同事還教會我們怎樣做任務(wù)分解報表、月查擺，月匯總等知識。月度業(yè)績報告分為：商場經(jīng)營個分析、促銷活動分析、貨區(qū)及品類調(diào)整情況、生鮮日配自營銷售分析、下月經(jīng)營改善措施方案、主題指標分析。市場調(diào)研分析分為：目標競爭對手名單調(diào)查、價格指數(shù)商品調(diào)查、價格指數(shù)分析報告、促銷價格指數(shù)商品調(diào)查表、正常價格指數(shù)商品調(diào)查反饋表等等。
四、實習的感想收獲
這次實習使自己收獲很大，確實達到了預(yù)期效果。不僅體現(xiàn)在通過實習活動，使我了解了商場商品以及系統(tǒng)的現(xiàn)代營銷方式和先進的管理過程，對廣場商品的管理與營銷有了感性認識，并能得到商管專業(yè)方面的動腦動手機會，掌握了一定的經(jīng)營管理常識，深入了解了商品管理知識，深化了自己幾年來從課堂和書本上所學(xué)的相關(guān)知識，加強了本人理論聯(lián)系實際的意識。通過本次實習，使在校所學(xué)的理論知識得以鞏固和擴大，增加自己的專業(yè)實際知識，為將來從事專業(yè)技術(shù)工作打下一定的基礎(chǔ)，進一步提高自己運用所學(xué)理論知識分析商管實際問題的能力。通過這次實習，我還極大地感受到現(xiàn)代商業(yè)發(fā)展迅猛之勢頭，進而產(chǎn)生了學(xué)以致用的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新意識。總而言之，這次實習收獲巨大，意義深遠。最為重要的是在實習結(jié)束后，明確了自己今后的專業(yè)發(fā)展與努力方向。
實習生實習報告 篇8
我被分到xx中學(xué)進行教育實習，實習內(nèi)容包括兩個方面，一是專業(yè)課的教育實習，二是班主任的工作實習。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，取得了優(yōu)異的成績。同時，我還在實習期間做了一次深入的調(diào)查工作，是針對語文這門課而言的。調(diào)查的過程十分辛苦，為了得到教師和學(xué)生的真實想法，我頗費了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果還是很讓我滿意的。
為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實習所帶的兩個班的調(diào)查，而且還跨班級、年級調(diào)查，甚至還到其他同學(xué)所在的實習學(xué)校調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時，我也積極地找學(xué)生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。
在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談?wù)剬χ袑W(xué)語文教與學(xué)的一些看法，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降�，但我想這對于我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以后的工作有些效果。
首先，從教師的角度來談一下語文教的情況。
我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的語文課堂教學(xué)，大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法是正確的，它符合教學(xué)的實際情況。很多語文老師在備課時，設(shè)計了很多的問題，以便上課時提問學(xué)生，達到和學(xué)生交流的目的。調(diào)查中有的語文老師對我說現(xiàn)在的學(xué)生比較懶，對學(xué)習不是很重視，尤其是語文這門課，認為努力與否考試時都不會得太高的分，也不會得分很低，和其他同學(xué)不會有太大的差距，況且努力了也不一定能取得好成績。因而，你讓他們回家預(yù)習課文的時候，大多數(shù)學(xué)生基本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課后去看。在語文教學(xué)的過程中一定要多問個“為什么”，這一方面可以使老師和學(xué)生交流，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容。我自己在實習的教學(xué)中也采用了此方法，成績果然不錯。
一些先進的教學(xué)方法和教學(xué)理念我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在的中學(xué)的教學(xué)中并不是很受歡迎，重要的原因就是采用這種教學(xué)方法取得的效果不是很理想，而且減少了師生互動的機會。以使用多媒體教學(xué)為例，上課時學(xué)生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學(xué)生再看書本了。學(xué)生多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。這種教學(xué)方法還使得老師變得懶惰起來，大部分老師在上多媒體課時很少板書，一些老師一節(jié)課下來，根本就沒在黑板上寫一個字，學(xué)生也就不作筆記了。
老師們認為一個班里的學(xué)生語文成績有很大的差別，可以把學(xué)生分為幾等。一個老師要想讓所有的學(xué)生都把語文學(xué)好，幾乎是不可能的事情，要看學(xué)生的具體情況，視個人的情況不同而對學(xué)生有不同的要求。對于成績特別差的學(xué)生一些老師就采取了放棄的態(tài)度，他們認為不能因為某個學(xué)生成績差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們也承認他們在教學(xué)的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情，畢竟有一個高考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能平等地看待學(xué)生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。
在語文教學(xué)的過程中，老師們對文言文教學(xué)工作要認真、仔細的多，因為考試時有一道大題是文言文，而且學(xué)生對文言文的學(xué)習也不是能夠很準確地把握。調(diào)查中，大部分的教師采用的文言文教學(xué)方法是讓學(xué)生讀課本，反復(fù)地讀，以致于達到背誦，然后疏通字詞，講解一些文言文常用的句法，句式等。在文言文的授課中，很少有老師采用多媒體的教學(xué)手法，多是以講解為主，這樣更能夠讓學(xué)生很好地記憶。而小說的講解卻與此相反，多利用多媒體播放一些電視、電影的片段，讓學(xué)生從中去領(lǐng)會故事的情節(jié)，去感受其中的人物形象。這也說明了老師們能因材施教。
在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的老師進行教學(xué)時，課堂氣氛總是很活躍。他們備課時不限于教參、優(yōu)秀教案等書，能夠根據(jù)自己所教的學(xué)生的實際情況去發(fā)揮，這在我實習期間聽不同的老師講課時感受最深。有一個老師講授一篇很枯燥的文言文時，給學(xué)生補充了一些甲骨文字，引起了學(xué)生的極大好奇，激發(fā)了他們對文言文的學(xué)習興趣，讓學(xué)生很好地記住了難懂的字詞。他的語言也十分的幽默，還不時地做一些動作，收到了很好的教學(xué)效果。從中我們不難看出，了解及分析學(xué)生的實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課情況有直接的影響，這就是教育學(xué)中提到的“備課的同時要備學(xué)生”，這一理論在我教育實習的調(diào)查中得到了驗證。
其次，從學(xué)生的角度來談一下語文學(xué)的情況。
在調(diào)查中，部分學(xué)生對我公開表示他們對語文學(xué)習不感興趣，不想學(xué)語文。他們認為語文從小學(xué)一年級到現(xiàn)在一直都在學(xué)，每天說的也都是母語。特別是理科生，他們的這種想法更為嚴重，他們認為自己又不想成為作家，語文學(xué)的再好也沒有多大用，況且自己考試時得分也不會太低。現(xiàn)在的學(xué)生是多么有個性，我想學(xué)好語文還是有不少好處的。畢竟在高考時多得一分，人生道路不同，更何況以后踏入社會后，要進行人際交往，好的表達能力是很受人歡迎的，就是搞對象也要把話說的漂亮些呀。
學(xué)生對現(xiàn)代化的教學(xué)手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。有的學(xué)生告訴我，上課老師用多面體教學(xué)時間把握的不是很好，有時太快，記筆記記不下來，有時太慢，學(xué)生聽起來又感覺到無聊。有的學(xué)生干脆告訴我說，還不如在家里自己上網(wǎng)學(xué)習。
二、體育類實習生教育調(diào)查報告
體育運動全民健身，現(xiàn)在的人民把運動作為生活中不可缺少的活動，體育類實習生教育調(diào)查報告為我們分析體育運動的普及情況，分析如下：
足球普及情況實習生教育調(diào)查報告
時間：寒假假期
地點：本地區(qū)
對象：各行業(yè)，各年齡段的人
范圍：足球運動
主題：足球運動在本地區(qū)的普及情況
科考方法：填寫調(diào)查問卷的形式
調(diào)查后的分析：
本次實習生教育調(diào)查報告給我最大的感觸是：足球運動在本地區(qū)的普及情況很差。
調(diào)查前，我準備了二十多份調(diào)查問卷，這些問卷是用來給農(nóng)民，學(xué)生，以及商人或工人等不同行業(yè)，不同年齡段的人填寫的，據(jù)搞查了解，我總結(jié)如下：
一.國家對足球運動的推廣和投資力度不夠，當前的體制下不利于足球的普及與提高，城鄉(xiāng)的足球投入有較大差距。
在當前，全社會都在搶抓機遇，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。正好體育也是促進社會和諧，提高人民體質(zhì)的好事。地方上教育和體育已經(jīng)和二為一，改為教體局。也為足球的普及提供了基矗如果能在廣大農(nóng)村開展“千校百隊”活動，讓校與校、村與村之間經(jīng)常搞一些足球比賽，這對足球的普及大有好處。這種比賽還可以培養(yǎng)孩子的團隊意識，增強集體榮譽感，提高體質(zhì)的同時，又能提高對國家，對家庭的責任感。讓他們不再沉溺于網(wǎng)吧的侵害。
二.學(xué)校足球普及困難重重
據(jù)中國足協(xié)最近調(diào)查的41個城市中，15個城市中同時在中小學(xué)開展校、區(qū)、市級足球賽，僅占41個城市的36.6％。而只有11個城市在中學(xué)開展校、區(qū)、市三級足球比賽，僅占總數(shù)的26.8％。另有15個城市開展情況不祥。超過六成以上的城市難以保證中學(xué)、小學(xué)同時開展足球聯(lián)賽，這讓中國足球在學(xué)校探求發(fā)展之路舉步維艱。記者通過調(diào)查了解到，造成這一現(xiàn)象的原因主要有三點。首先是傳統(tǒng)訓(xùn)練體制的制約。足球職業(yè)化后，過去計劃體制下的專業(yè)足球隊轉(zhuǎn)變成市場環(huán)境下的職業(yè)隊。體育局與足球隊之間沒有隸屬關(guān)系，業(yè)余體校、體育學(xué)校不再有向上輸送人才的指標，使得中小學(xué)訓(xùn)練單位失去后備人才輸送方向。其次，各方利益沖突難以實現(xiàn)資源的有效配置———在足球后備人才走上市場化后，地方教委認為學(xué)校可以不必承擔輸送人才的義務(wù)，因此在進行教育資源配置時，不再給予相關(guān)優(yōu)惠政策。學(xué)校大多以升學(xué)率為評價學(xué)校教學(xué)成果的重要參考標準，足球運動在校園的開展從整體上得不到支持，甚至還遭到了反對。在各方利益沖突下，校園普及足球非常困難，資源短缺使得具有天賦的中小學(xué)生不能被及時發(fā)現(xiàn)。此外，青少年能否參加足球運動大多取決于家長的意志。家長在孩子發(fā)展中極力排斥一些對抗性強、易受傷的項目。而隨著高校不斷擴招，家長們不由自主地認定孩子上大學(xué)才是最好的出路。
調(diào)查后感：中國地大物博，人口眾多，這是我們的一大優(yōu)勢。普及足球不能光喊口號，只做表面工作，而應(yīng)扎扎實實地做好社會廣大人群的足球普及，只有真正普及了，中國的足球水平才能真正提高上去。
三、語文類實習生教育調(diào)查報告
中學(xué)語文實習生教育調(diào)查報告
上周，學(xué)校組織我們進行了為期一周的教育見習活動，希望通過見習能讓我們深入中學(xué)教學(xué)第一線，了解中學(xué)教育現(xiàn)狀，并進一步提高對教師職業(yè)的理解與認識，促進個人教學(xué)技能的形成。這次見習的內(nèi)容包括課堂教學(xué)見習，班主任工作見習和見習總結(jié)。在這期間我積極努力地工作，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，個人有了很多收獲。同時，我以我所見習的中學(xué)——海中為主要調(diào)查對象，做了一次深入的調(diào)查工作，是針對語文這門課而言的。在此，我介紹一下自己的實習生教育調(diào)查報告的結(jié)果，談?wù)剬χ袑W(xué)語文教與學(xué)的一些看法。
首先，在老師教授方法方面。
我所在的中學(xué)，雖然是海南最好的中學(xué)，語文的教學(xué)方法仍然是一套公式化的教法，解題、介紹時代背景、泛讀課文、講解生字生詞、分段、分析課文、歸納中心思想和寫作方法。這種千篇一律的教法，貫穿整個教學(xué)過程，使整個過程單一、枯燥，加上大多數(shù)老師并沒有很深厚的文學(xué)功底，語文課堂顯得更加沉悶、無趣。老師在講臺上根據(jù)固有的模式大談特談，學(xué)生在講臺下作自己的事，少數(shù)認真聽課的同學(xué)看起來也是抱著某種利益的心態(tài)——高分。整個課堂完全以教師為主體，學(xué)生不再是教學(xué)活動中的積極參與者,而是一個被動的接受教師灌輸知識的客體。這樣不僅束縛著青少年活躍的思想，使學(xué)生不動腦筋想問題，同時也浪費了他們的學(xué)習時間，影響了他們學(xué)習水平的提高。
我認為，現(xiàn)代化的教育應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以教師為主體，對學(xué)生進行正確的引導(dǎo)，充分保證學(xué)生在課堂中的主體地位。因為學(xué)生都是有主觀能動性的，他們根據(jù)自己的需要和興趣可以很好地接受教師的教育，也有權(quán)利抵制這種教育。教師的教育和教材對于學(xué)生的發(fā)展來說,只是外固,真正獲取知識、得到發(fā)展還要靠學(xué)生的內(nèi)因起作用。學(xué)生作為內(nèi)因主動的學(xué)習不存在了,教師和教材再好的外因也將失去意義。
第二，老師在課堂提問方面。
我發(fā)現(xiàn)一種很常見的現(xiàn)象：教師在課堂上會連續(xù)提問，但這些問題大多是很簡單的是非問，或者選擇問、填空問、甚至是自問自答，雖然大部分學(xué)生都能踴躍回答，或者說都能回答得上，但學(xué)生的回答顯然都是很倉促，且習慣性地不加以深入思考而快速作答，而這些答案一般都在教師的掌控之中，這樣課堂牢牢地控制在以教師為主體的氛圍中，學(xué)生的思維創(chuàng)造性及問題的生成性都大大降低。表面上學(xué)生積極參與了課堂，其實整個教學(xué)質(zhì)量并不高。
第三，教師的課堂點評。
在教學(xué)進行過程中，有時候有的同學(xué)會提出一些稀奇古怪的問題，教師往往采取回避的態(tài)度，而有的同學(xué)偶爾會有一些充滿靈氣的回答，袒露出他們不一般的思維痕跡，但通常情況下，老師都不夠敏感，對學(xué)生的回答只作簡單的肯定、否定，或者不置可否……有的老師點評語言單一、蒼白，不能夠根據(jù)學(xué)生的回答給予合適、恰當?shù)脑u價，讓人感到老師的語言空洞。甚至有的老師在學(xué)生回答完問題后濫用表揚，不管問題價值大小，學(xué)生回答的價值量有多大，老師都是一個口吻“對、不錯、太棒了”等等。這種脫口而出的隨意表揚使很多學(xué)生在回答問題時隨意應(yīng)付�？此普n堂氣氛活躍，其實是對教學(xué)、也是對學(xué)生一種不負責任的表現(xiàn)。
第四，教師的講課內(nèi)容。
聽了一周的語文課，發(fā)現(xiàn)老師講課期間常插入諸如此類的話：這個字、詞很重要，考試的時候常會考到；這個句子注意它的翻譯，考試會可能有所涉及；這種閱讀理解題需要同學(xué)們好好看看，高考經(jīng)常會出現(xiàn)類似的題型……
整堂語文課都在語文老師的善意提醒中有條不紊地進行。學(xué)生們每次一聽到此類的話，都會條件反射地集中注意力。真的是因為這個知識點的重要性嗎？不是的，很顯然，是為了考試�？荚嚜毩⒂诮逃⒔虒W(xué)之外，考試內(nèi)容取代了教學(xué)目標，分數(shù)成為最終的教學(xué)目的。記得課間，我試著跟語文老師交流教學(xué)方法，我說：“老師，您看，我們這堂課可不可以再這樣拓展延伸一下，或許課堂的趣味性會有所增加�！崩蠋熀芨纱嗟鼗卮穑骸皼]有必要，考試不考！”我愣了，考試不考，就不講嗎？語文教學(xué)難道也純粹是為了考試嗎？
我好疑惑，中學(xué)語文課程標準上說：中學(xué)語文教學(xué)設(shè)定的總目標是“是學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)”。由此派生的教學(xué)目標從四個方面考慮：知識技能、應(yīng)用能力、人文素養(yǎng)、情感態(tài)度。這四個方面的目標是一個有機的整體，對人的發(fā)展具有十分重要的意義。然而，這些理論上的目標在現(xiàn)實的實踐過程中卻存在著極大的反差。老師講課以課本為主，課本上有的，就進行模式化講解，課本上沒有的，老師便敷衍了事甚至根本不會提及。不要說知識技能沒有得到提升，人文素養(yǎng)、情感態(tài)度，甚至應(yīng)用能力更是無從談起。
然后，在做班主任代理過程中，我也注意到一些關(guān)于學(xué)生學(xué)習過程中的現(xiàn)象，比如：大多數(shù)學(xué)生能夠自律，學(xué)習態(tài)度端正，積極上進，希望考出好成績，讓生命更充實、更有價值、更有意義。并且絕大多數(shù)人都曾體會到成功的快樂。他們對學(xué)校生活的評價是累并快樂著，對學(xué)習有著濃厚的興趣。
然而，這里也有一些不可忽視的問題：
一、學(xué)生的學(xué)習主動性不高。通過對學(xué)生作業(yè)的批改，我發(fā)現(xiàn)，班里抄襲作業(yè)的現(xiàn)象比較普遍，有近90％的同學(xué)反映本班同學(xué)有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。
二、學(xué)生的課業(yè)負擔較重，心理壓力普遍較大。我所見習的學(xué)校學(xué)生平均每天早上六點起床，晚上12點休息。除了上課時間，每天課外學(xué)習時間在4小時以上，而有些科目每天作業(yè)時間都要超過2小時。如果每門課程的作業(yè)都如此，學(xué)生如何應(yīng)對？即使只語數(shù)外三科每門作業(yè)要2小時，學(xué)生也不可能完成。其實這么多的學(xué)生抄襲作業(yè)也從另一方面說明他們的課業(yè)負擔的確過重了。因為過重的課業(yè)負擔，加上家長及老師的不間斷督促，他們的心理壓力也隨之增大。
這便是我這次見習所見所感，也是這周我調(diào)查的收獲，在當今新的教育體制下，好的教育方法及教育理論在短時期內(nèi)根本無法與實際教學(xué)實踐相一致，甚至會出現(xiàn)脫節(jié)的現(xiàn)象。我們只有期望教師的個人素養(yǎng)能越來越高，素質(zhì)教育和教育改革能越來越順應(yīng)實際教學(xué)。
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一、調(diào)查概況
我于XX年9月份，對我實習的一所省重點中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習心理狀況進行了調(diào)查。通過調(diào)查研究，對中學(xué)生的學(xué)習心理有了初步的了解，為準確地把握當前中學(xué)生的學(xué)習心理動向，深化教學(xué)改革，加強教育教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)的實效性，探索實施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
二、調(diào)查的具體目標和方法
(一)具體目標
�。薄⒅袑W(xué)生的學(xué)習心理現(xiàn)狀
�。病斍爸袑W(xué)生的學(xué)習心理特點
�。场斍爸袑W(xué)生的學(xué)習心理成因及對策
(二)調(diào)查方法
學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價值觀、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習需求和學(xué)習目的四個方面。問卷調(diào)查在六中學(xué)進行，共發(fā)問卷80份，回收有效問卷70份，接近理想的高效樣本數(shù)。
三、調(diào)查結(jié)果
對學(xué)生問卷調(diào)查分析，中學(xué)生的學(xué)習心理具有明顯的時代特征。
(一)中學(xué)生的學(xué)習心理現(xiàn)狀分析
�。薄⒔逃齼r值觀
調(diào)查顯示，大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價值觀。74％的學(xué)生認為學(xué)習的作用是提高自身素質(zhì)，10％的學(xué)生認為學(xué)習的作用是為了考大學(xué)，16％的中學(xué)生沒有考慮。
調(diào)查還顯示，中學(xué)生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟社會特征。他們認為，青年人的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比，其中65％的學(xué)生認為大學(xué)生掙錢多，25％的學(xué)生認為高中畢業(yè)生掙錢多，8％的學(xué)生認為初中畢業(yè)生掙錢多。
�。病W(xué)習態(tài)度
調(diào)查結(jié)果表明，67％的學(xué)生對學(xué)習的熱情較高，24％的學(xué)生對學(xué)習的熱情中等，9％的學(xué)生害怕學(xué)習。這與他們“考大學(xué)”意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學(xué)習的學(xué)生數(shù)占相當份額。而且，我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90％的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān)；二是與該課程的實用價值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86％的學(xué)生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、實用性強的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高，而對學(xué)術(shù)性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一，有45％的學(xué)生認為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。
3、學(xué)習習需求
當前，“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對“特長”有正確的認識，其中，92％的學(xué)生有自己感興趣的目標，且有52％的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時，78％的學(xué)生希望學(xué)到較多的、實用的科技知識，使之能對他們以后的生活工作有所幫助。
４、學(xué)習目的
調(diào)查結(jié)果表明，對于高中畢業(yè)后的打算，99％的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。
(二)當前中學(xué)生的學(xué)習心理特點
調(diào)查顯示，當前中學(xué)生的學(xué)習心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習心理相比，有明顯不同。
１、教育價值趨向多元化、務(wù)實化、功利化
他們中的大部分人已經(jīng)認識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識，以增強自己在未來社會的競爭能力。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。
中學(xué)生的教育價值觀的另外兩個特點是務(wù)實化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來越強烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟價值，他們中的很多人從經(jīng)濟的角度去衡量所學(xué)課程的價值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實踐，滲透更多的實用技術(shù)。
我們知道，由于年齡和學(xué)識的制約，中學(xué)生的認知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實上，相當多的中生的教育價值觀是迷茫的。其原因在于：一是越來越多的大學(xué)生難以就業(yè)，從而使他們對考大學(xué)失去信心；二是學(xué)術(shù)性較強的中學(xué)文化課程難以滿足學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動。這些原因使越來越多的學(xué)生厭學(xué)。
�。�、學(xué)習需求的縱向多層次和橫向多目標
在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生由于個人的學(xué)習基儲教育價值觀和對未來的期望等方面的差異，使他們的學(xué)習需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點。學(xué)習需求的縱向多層次是指學(xué)生對所學(xué)知識的深度要求不一。高中畢業(yè)后準備就業(yè)的學(xué)生，只要求掌握基礎(chǔ)知識；準備考高職或藝術(shù)類院校的學(xué)生，要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成績達中等水平；追求大學(xué)教育的學(xué)生，則要求最大容量地掌握所學(xué)知識，學(xué)業(yè)成績達上等水平。學(xué)習需求的橫向多目標是指學(xué)生對所學(xué)知識的廣度要求寬泛。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強的課程知識，又要求充分培養(yǎng)自己的特長，還要求掌握更多的實用技術(shù)。
�。场W(xué)習目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性
對學(xué)生的問卷調(diào)查表明，89％的學(xué)生具有明確的學(xué)習目的。但是，通過對調(diào)查問卷的對比分析和對學(xué)生本人的考察，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習目的具有嚴重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生學(xué)習目的主觀性突出表現(xiàn)在：他們已經(jīng)認識到了未來進入城市就業(yè)的艱難性。很明顯，如此大的一個群體具有這個想法是極不現(xiàn)實的。此外，40％的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功。學(xué)生學(xué)習目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結(jié)果表明， 37％準備考大學(xué)的學(xué)生中有相當多的人在學(xué)習上并沒有顯現(xiàn)出相應(yīng)的積極性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習態(tài)度。
實習生實習報告 篇9
老師：
大家好！請允許我以這樣的形式向你們表達最深的敬意和謝意，并申請辭職。辭職完全是由于我個人的原因，我覺得該為我3個月的圖書館實習生活劃上完整的句號了。 截止到昨天的最后一班，我順利地完成了自己的職責，并在心中默默地向圖書館惜別。當然，這種離別只是一種工作關(guān)系的改變而已，我的心依然深深地維系著圖書館。今后，圖書館出現(xiàn)更多的將是我學(xué)習和求索的身影，我以同樣的執(zhí)著與熱情期待我們的圖書館越建越好，能為學(xué)生們提供越來越多的服務(wù)。
在此，我深深地感謝圖書館為我提供了這份工作，并感激閱覽部老師3個月來對我的關(guān)懷與照顧。可以說，圖書館在我最困難的時候給了我恰到好處的幫助，使我漸漸地在惠大適應(yīng)過來，并不斷地學(xué)習成長。圖書館簡直就是我的衣食父母，這不僅是生活上的，還有學(xué)習上和精神上的。
最后，無論多么不舍得，孩子長大了終究是要離開父母的，他必須學(xué)會獨立地面對生活。而我，也終究要學(xué)會面對離別。各位老師，可能有點辜負你們的期待了，你們都希望我能做完這個學(xué)期，但我卻在此時退出，為此我深感歉意。實因一張張新的面孔的出現(xiàn)，一張張熟悉的面孔離開，圖書館實習工作已經(jīng)順利地實現(xiàn)了級際替換，我也應(yīng)該把機會留給更需要的人。
如果因為我的離開而給各位老師帶來什么不便的話，也只好敬請各位老師的原諒，我只能抱歉地說一聲老師辛苦了！，我會在心中一直感謝你們的，感謝你們在我的人生旅途中，送給了我那么多。我暫時無以為報，只能祝福各位：好人一生平安！。
此致
敬禮！
辭職人 ：
xx年 xx月 xx日
實習生實習報告 篇10
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
我很遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職。我自20xx年6月27日進入北京高朋科技有限責任公司杭州站城市規(guī)劃部實習，至今已有兩個月了，在這里我開始感受社會，體驗從一個學(xué)生到社會人的變化。 在公司的兩個月里，雖然年時間很短，但是利用公司給予的良好學(xué)習和鍛煉時間，我學(xué)習了許多新的東西來充實了自己，增加自己的在學(xué)校學(xué)習之外的知識和實踐經(jīng)驗。我對于公司各位領(lǐng)導(dǎo)與同事在這兩個月來對我的照顧與指導(dǎo)表示真心的感謝！正如我在面試時所陳述的，能在我心儀的行業(yè)與公司工作是一種額外的幸福與幸運，兩個月以來我在專業(yè)技能與為人處事方面都有了新的認識。公司正處于發(fā)展的階段，在這個時候離開公司我感到非常無奈與歉意，但是因為學(xué)校開學(xué)在即，對于學(xué)生，學(xué)業(yè)一直都是首要任務(wù)，所以現(xiàn)在我向公司提出辭職申請。
我很遺憾不能再為公司的明天盡我的一份綿薄之力，同時也祝公司各項目順利推進創(chuàng)造輝煌，祝公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬里！
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
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