有關(guān)測量的實習(xí)報告錦集四篇
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報告使用的頻率越來越高，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的測量的實習(xí)報告5篇，希望對大家有所幫助。
測量的實習(xí)報告 篇1
12月10號，我們正式開始了為期兩周的“工程測量實習(xí)”，在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下進行了一系列的準(zhǔn)備工作。首先，說明了測量任務(wù)和測量的實際好處及重要性，我們跟隨老師來到測區(qū)地點，依次看了學(xué)校的九個控制點，在老師的講解中我們明白了測區(qū)是我們學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是我們整個學(xué)校，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖。在這個已經(jīng)步入冬天的時節(jié)，天氣雖然不是很好，冷風(fēng)刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間實習(xí)，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習(xí)中感覺到了充實，
在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下到工地上進行實地勘察，但那畢竟是理論的，實際操作對我們來說還是模糊的，所以，這次實習(xí)就是對我們整個學(xué)期以來本科目的一次大檢驗。我們把這次實習(xí)當(dāng)做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識與實際聯(lián)系起來，從實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補我們的缺陷。工程測量實習(xí)總結(jié)。
測量是一項務(wù)實求真的工作，半點馬虎都不行，我們在測量實習(xí)中務(wù)必持續(xù)數(shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復(fù)校核對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數(shù)不夠準(zhǔn)確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算和測量同時進行，這樣就能夠及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正，同時也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時間，也提高了工作效率。
測量也是一項精確的工作，透過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實習(xí)，在我的腦海中構(gòu)成了一個基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)資料主要包括測定和測設(shè)兩個部分，要完成的任務(wù)在宏觀上是進行精密控制，從微觀方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖；為哥哥領(lǐng)域帶給定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng)，輔助設(shè)備安裝，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測量學(xué)的三個基本元素的測量實現(xiàn)的:角度測量、距離測量、高程測量。工程測量實習(xí)總結(jié)。
在這次實習(xí)中，我們學(xué)到了測量的實際潛力，更有應(yīng)對困難的忍耐力，同時也認識到小組團結(jié)的重要性以及測量的步驟。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法；其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面:儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀測誤差。了解如何避免測量結(jié)果誤差，限度的就是減少誤差的出現(xiàn)，即要做到:1、在儀器選取上要選取精度較高的適宜儀器。2、提高自身的測量水平，降低誤差。3、透過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:多次測量取平均數(shù)等來減少誤差。除此之外，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循必須的測量原則，如“從整體帶局部”、“先控制后碎步”、“由高級到低級”的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更能夠提高測量的效率。透過工程實踐，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的潛力，同時也拓展了與同學(xué)的交際合作潛力。一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。
一周多以來，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點……我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中，我們遇到了很多問題和疑難:如
(1)立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就十分重要，同時并菲點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的時間浪費，而且會因點多而產(chǎn)生較大的誤差。
(2)在用水準(zhǔn)儀和全站儀測量的過程中，氣泡的居中也會產(chǎn)生誤差，十字絲的對準(zhǔn)的等。
(3)計算問題。計算務(wù)必兩個人來完成，一個初步計算，一個校核。在此過程中，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復(fù)檢驗中算出了正確的數(shù)據(jù)，盡量的減少了誤差的出現(xiàn)。
這次實習(xí)，我們學(xué)到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時也促進了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團結(jié)互助的重要性以及儀器使用的正確方法。
測量的實習(xí)報告 篇2
測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。
通過這次實習(xí)，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。
通過工程實習(xí)，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。
同時在這場實習(xí)中讓我再次認識到實習(xí)的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學(xué)之間的感情。而這些，就是在測量之外所收獲的了。
總的來說，這次實習(xí)讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。
測量的實習(xí)報告 篇3
一 、實習(xí) 的目的與要求
實習(xí)目的：
鞏固、擴大和加深學(xué)生從課堂上所學(xué)的理論知識，獲得測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力，進一步熟練測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識。
實習(xí)要求：
(1)掌握主要儀器(DS3型水準(zhǔn)儀及DJ6型經(jīng)緯儀)的性能和使用。
(2)掌握地形測圖的基本方法，初步具有測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。
(3)掌握施工放樣及路線測量的基本方法。
(4)認識了解現(xiàn)代測量儀器用途與功能。在教學(xué)實習(xí)中要注意使每個學(xué)生都能參加各項工作的練習(xí)。注意培養(yǎng)學(xué)生獨立工作的能力，加強勞動觀點、集體主義和愛護儀器的教育，使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高。
二、 實習(xí)內(nèi)容
本次實習(xí)時間為兩周，實習(xí)的主要地點主要是學(xué)校周邊地區(qū)和校園內(nèi)。采用邊教學(xué)邊實習(xí)的方式進行，也就是先由老師教授實習(xí)的內(nèi)容和應(yīng)注意的要求，然后同學(xué)們出去實習(xí)，完成當(dāng)天安排的實習(xí)內(nèi)容。本次實習(xí)的安排主要有(1)普通水準(zhǔn)測量(2)四等水準(zhǔn)測量(3)縱斷面測量及繪圖(4)場地抄平測量及繪圖(5)閉合導(dǎo)線測量及繪圖。
(一)普通水準(zhǔn)測量
(1)步驟簡要
1、擬定施測路線。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，選一已知水準(zhǔn)點作為高程起始點，記為BMi，選擇有一定長度、一定高差的路線作為施測路線。1人觀測、1人記錄、2人立尺，施測1~2站后應(yīng)輪換工種。
2、施測第一站。以已知高程點BMi作后視，在其上立尺，在施測路線的前進方向上選擇適當(dāng)位置為第一個立尺點(轉(zhuǎn)點1，記為ZD1或TP1)作為前視點，在ZD1處放置尺墊，尺墊上立尺(前視尺)。將水準(zhǔn)儀安置在距后視點、前視點距離大致相等的位置(常用步測)，按粗平、瞄準(zhǔn)后視尺、精平、讀數(shù) a1，記入記錄表中對應(yīng)后視欄中;再轉(zhuǎn)動望遠鏡瞄前尺、精平、讀數(shù)b1，將前視讀數(shù)記入前視欄中。(本次實驗只讀水準(zhǔn)尺黑面)。
3、計算高差。h1=后視讀數(shù)一前視讀數(shù)=a1-b1,將結(jié)果記入高差欄中。
4、儀器遷至第二站，第一站的前視尺不動變?yōu)榈诙镜暮笠暢�，第一站的后視尺移到轉(zhuǎn)點2上，變?yōu)榈诙镜那耙暢撸磁c第一站相同的方法進行觀測、記錄、計算。
5、按以上程序依選定的水準(zhǔn)路線方向繼續(xù)施測，直至回到起始水準(zhǔn)點BM1為止，完成最后一個測站的觀測記錄。
6、成果校核。計算閉合水準(zhǔn)路線的高差閉合差，fh=∑h≤±12 (mm),式中n為測站數(shù)。若高差閉合差超限,應(yīng)先進行計算校核,若非計算問題,則應(yīng)進行返工重測。
(2)注意事項
1、立尺員應(yīng)認真將水準(zhǔn)尺立直，注意不要將尺立倒。并用步測的方法，使各測站的前、后視距離基本相等。
2、正確使用尺墊，尺墊只能放在轉(zhuǎn)點處，已知高程點和待求高程點上均不能放置尺墊。
3、同一測站，只能粗平一次(測站重測，需重新粗平儀器);但每次讀數(shù)前，均應(yīng)檢查水準(zhǔn)管符合氣泡是否居中，并注意消除視差。
4、儀器未搬遷時，前、后視點上尺墊均不能移動。儀器搬遷了，后視尺立尺員才能攜尺和尺墊前進，但前視點上尺墊仍不能移動。若前視尺墊移動了，則需從起點開始重測。
(二)四等水準(zhǔn)測量
(1)步驟提要
1、指定一已知水準(zhǔn)點，選定一條閉合水準(zhǔn)路線，其長度以安置4至6個測站為宜;
2、照準(zhǔn)后視標(biāo)尺黑面，讀取下絲、上絲讀數(shù)，精平，讀取中絲讀數(shù);
3、照準(zhǔn)前視標(biāo)尺黑面，讀取下絲、上絲讀數(shù)，精平，讀取中絲讀數(shù);
4、照準(zhǔn)前視標(biāo)尺紅面，精平，讀取中絲讀數(shù);
5、照準(zhǔn)后視標(biāo)尺紅面，精平，讀取中絲讀數(shù)。
3)四等水準(zhǔn)測量技術(shù)要求
視線長度
前后視距差
前后視距累積差
黑紅面讀數(shù)差
黑紅面高差之差
高差閉合差
≤80 m
≤5.0 m
≤10.0 m
≤3.0 mm
≤5.0 mm
≤
L為水準(zhǔn)路線總長(km)。
當(dāng)測站觀測記錄完畢，應(yīng)立即計算并按表中各項限差要求進行檢查。若測站上有關(guān)限差超限，在本站檢查發(fā)現(xiàn)后可立即重測。若遷站后檢查發(fā)現(xiàn)，則應(yīng)從水準(zhǔn)點或間歇點起，重新觀測。
4)依次設(shè)站，按同法施測直至全路線施測完畢。
5)對整條路線高差和視距進行檢核，計算高差閉合差。
(4)注意事項
嚴守作業(yè)規(guī)定，不合要求者應(yīng)自覺返工重測。
小組成員的工種輪換應(yīng)做到使每人都能擔(dān)任到每一項工種
測站數(shù)應(yīng)為偶數(shù)。
要用步測使前后視距離大致相等，在施測過程中，注意調(diào)整前后視距離，使前后視距累積差不致超限。
各項檢核合格，水準(zhǔn)路線高差閉合差在容許范圍內(nèi)，方可收測。
(三)縱斷面測量及繪圖
步驟簡要
1.高程控制測量(基平測量)
�、俾肪�水準(zhǔn)點的布設(shè)。選一約300米長的路線，沿線路每10米左右在一側(cè)布設(shè)水準(zhǔn)點，用木樁標(biāo)定或選在固定地物上用油漆標(biāo)記。
�、谑y。用DS3自動安平水準(zhǔn)儀按四等水準(zhǔn)測量要求，進行往返觀測或單程雙儀器高法測量水準(zhǔn)點之間的'高差(每組測量一段)，并求得各個水準(zhǔn)點的高程。
�、劬纫�。每組往返觀測或單程雙觀測高差不符值 mm(式中L以km計)。
2.中樁高程測量(中平測量)
�、僭诼肪�和已知水準(zhǔn)點附近安置水準(zhǔn)儀，后視已知水準(zhǔn)點(如BM1)，讀取后視讀數(shù)至毫米并記錄，計算儀器視線高程(儀器視線高程=后視點高程+后視讀數(shù))。
②分別在各中樁樁點處立尺，讀取相應(yīng)的標(biāo)尺讀數(shù)(稱中視讀數(shù))至厘米，記錄各中樁樁號和其相應(yīng)的標(biāo)尺讀數(shù)，計算各中樁的高程(中樁高程=儀器視線高程-中視讀數(shù))。
�、郛�(dāng)中樁距儀器較遠或高差較大，無法繼續(xù)測定其它中樁高程時，可在適當(dāng)位置選定轉(zhuǎn)點，如ZD1，用尺墊或固定點標(biāo)志，在轉(zhuǎn)點上立尺，讀取前視讀數(shù)，計算前視點即轉(zhuǎn)點的高程(轉(zhuǎn)點的高程=儀器視線高程-前視讀數(shù))。
�、軐x器移到下一站，重復(fù)上述步驟，后視轉(zhuǎn)點ZD1，讀取新的后視讀數(shù)，計算新一站的儀器視線高程，測量其它中樁的高程……。
�、菀来朔椒ɡ^續(xù)施測，直至附合到另一個已知高程點(如BM2)上。
⑥計算閉合差&*02;h，當(dāng) (式中L為相應(yīng)測段路線長度，以公里計)時，則成果合格，且不分配閉合差。
⑦如此法完成整個路線中樁高程測量。
3.縱斷面圖的繪制
以中樁樁號為橫坐標(biāo)(比例為1:1000)，中樁高程為縱坐標(biāo)(比例為1:100)，在坐標(biāo)紙上繪制路線縱斷面圖。
注意事項：
1. 水準(zhǔn)點要設(shè)置穩(wěn)定、便于保存、方便施測的地方。
2. 施測前需抄寫各中樁樁號，以免漏測。施測中立尺員要報告樁號，以便核對。
3. 轉(zhuǎn)點設(shè)置必須牢靠，若有碰動、改變一定要重測。
4. 個別中樁點因過低，無法讀取中視讀數(shù)時，可以將尺子抬高一段距離后讀數(shù)，量取抬高的距離值，加到中視讀數(shù)中，但此種情況不宜過多。
(四)場地抄平測量及繪圖
對于一般的建筑場地，應(yīng)在測設(shè)之前，對起伏不平的自然地貌進行平整，高處挖去，低處填平，使之成為一定高程的平坦地面。平整場地應(yīng)考慮挖、填土方量基本平衡的原則，也就是挖高填低，就地取土，進行平整。
平整建筑場地可能有兩種情況，一是場地有大比例尺地形圖資料，可根據(jù)地形圖資料進行平整計算;另一種是場地沒有大比例尺地形圖�，F(xiàn)介紹于下：
如果建筑場地沒有大比例尺地形圖，不能依據(jù)等高線確定建筑場地范圍內(nèi)各方格角點的高程，此時需進行面水準(zhǔn)測量解決方格角點的高程，其方法如下。
1.在建筑場地的范圍內(nèi)，用經(jīng)緯儀和皮尺在地面設(shè)置方格網(wǎng)。
如圖1所示的一塊建筑場地，靠近或穿過這塊場地設(shè)置一條基線AB。在基結(jié)上丈量等長度的12、23、34、…線段，其長度按地形起伏情況及估算精度要求而定，一般為10~50m。然后分別在1、2、3、…點上安置經(jīng)緯儀測設(shè)垂直方向線11′、22′、33′、…。在各條方向線上再按等長度丈量，得各方格的角點，并在地面作出標(biāo)志(釘小木樁或撒白灰)和進行編號。各方格角點可采取行列編號法，每個方格角點有兩個標(biāo)號聯(lián)合表示。圖2所示為行列編號法，有六五行，分別以A、B、C、D、E、F表示六列列號，以1、2、3、4、5表示五行行號。對于最左上角的一格其四個角點點號為A1、A2、B1、B2表示。
圖1 建筑場地 圖2劃分方格
2.進行面水準(zhǔn)測量，求各方格角點高程
如圖1和圖2所示的這快建筑場地，各方格角點的高程可用水準(zhǔn)測量的方法連測解決因為是求場地面積內(nèi)各方格角點高程，故稱面水準(zhǔn)測量。其方法是如場地附近有水準(zhǔn)點(如圖3有水準(zhǔn)點BMC，高程為60.188m)，可從水準(zhǔn)點出發(fā)。如場地附近沒有水準(zhǔn)點，則可假定某方格角點為水準(zhǔn)點，并給以假定高程值。按水準(zhǔn)路線的形式組成一條閉合水準(zhǔn)路線。圖3由BMC點起始，經(jīng)1、2、3、4、5站后，仍回到BMC點。在每站除讀后視與前視轉(zhuǎn)點讀數(shù)外(圖上每站的二條實線表示者)，還應(yīng)讀各站欲連測的方格角點讀數(shù)，為插前視讀數(shù)(圖上每站的虛線表示者)。轉(zhuǎn)點讀數(shù)應(yīng)讀至毫m，插前視讀數(shù)讀至cm。實地讀數(shù)的情況如圖 3各角點上注字。將所有讀數(shù)即時記錄在面水準(zhǔn)測量記錄手薄內(nèi)，再推算轉(zhuǎn)點和插前視點的高程。
圖3 方格角點高程測量
3.計算場地平整后的設(shè)計高程
繪一張與圖2一致的空白方格網(wǎng)，將面水準(zhǔn)測量記錄手薄中各點高程填注在各相應(yīng)的方格角點左上方，如圖4所示，計算場地平均高程，其公式為：
得場地平均高程，取為該建筑場地平整后的設(shè)計高程。并按在圖4上繪出該條等高線。該等高線為挖、填邊界線。再計算各方格角點挖、填深度，各方格挖、填方量，總挖、填方量。
(五)閉合導(dǎo)線測量及繪圖
1.踏勘選點及建立標(biāo)志：
1)相鄰導(dǎo)線點應(yīng)通視良好，地勢平坦，便于測角和量距;
2)導(dǎo)線點位應(yīng)選在土質(zhì)堅實、穩(wěn)定處，便于保存點的標(biāo)志和安置儀器;
3)導(dǎo)線點位應(yīng)選在地勢較高、視野開闊的地方，便于測圖和放樣;
4)導(dǎo)線各邊長應(yīng)大致相等，應(yīng)接近于平均長度;
5)導(dǎo)線點應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，以便控制整個測區(qū)。
2.量邊長 精度：K=1/20xx
3.測角 左角、右角 測回法±40
4、聯(lián)測 新布設(shè)的導(dǎo)線與周圍已有的高級控制點的聯(lián)系測量。
1)由高級點傳遞坐標(biāo)和方位角
2)假定坐標(biāo)，由羅盤儀測出磁方位角。
五.閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算
1、角度閉合差fB計算和調(diào)整
閉合導(dǎo)線內(nèi)角和理論值：Σβ理=(n-2)·180 實際測量值：Σβ實測 =ΣβI
角度閉合差fβ=ΣB測-ΣB理 fB容=±30″
當(dāng) 時，角度閉合差fB調(diào)整： =-fB/n
不能整除時將余數(shù)分到導(dǎo)線中短邊的相鄰角，短邊測角時由于儀器照準(zhǔn)引起誤差大。
調(diào)整后的角值：
2、導(dǎo)線邊坐標(biāo)方位角推算
坐標(biāo)方位角推算α前=α后+β左-180
α前=α后-β右+180
α前〈0，加360;α前〉360，減360
3、坐標(biāo)增量計算(兩個點坐標(biāo)的差值)
4、坐標(biāo)增量閉合差計算和調(diào)整
1〉計算 ΣΔx理=0 ΣΔy理=0
坐標(biāo)增量閉合差 Δx實測=fx ΣΔy實測=fy
導(dǎo)線全長閉合差fD2=fx2+fy2 導(dǎo)線全長相對閉合差K=fD/ΣD〈1/20xx
2〉調(diào)整改正數(shù)Vxi=-fx/ΣD * Di Vyi=-fy/ΣD * Di
5、坐標(biāo)計算
Xi=Xi-1+ΔXi-1,I Yi=Yi-1+ΔYi-1,i
三、結(jié)束語
收獲體會：
通過實際的測量實習(xí)，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀,水準(zhǔn)儀的使用等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手、動腦和繪圖的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。
經(jīng)驗教訓(xùn)：
展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度;
實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;
水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量;
繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細要根據(jù)規(guī)定，反復(fù)檢查以減小誤差，網(wǎng)格對地形圖影響很大;
小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。
測量的實習(xí)報告 篇4
為期十天的太白山測量實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這次實習(xí)不但磨練了我們的意志品質(zhì)，使我們明白團隊合作的重要性，更讓我們明白了什么叫做紙上得來終覺淺，通過五天的水準(zhǔn)測量，一天的全站儀測量，一天的內(nèi)業(yè)計算以及兩天的碎步測量，我們將書本上的知識升華到實際，初步掌握了各種儀器的使用方法和使用技巧，各種數(shù)據(jù)的計算以及繪圖的基本技能，現(xiàn)將這十天的實習(xí)總結(jié)如下。
水準(zhǔn)測量
進入太白山后我們的第一項任務(wù)是利用前五天進行對十九個（開始是十八個）點的往返測水準(zhǔn)測量。
首先是儀器，這次我們所有的人使用的儀器都是自動安平水準(zhǔn)儀，第一天因為我們水準(zhǔn)儀的自動安平裝置出了些問題，我們對儀器進行了更換。我們更換后的儀器是全新的中瀚水準(zhǔn)儀。這個水準(zhǔn)儀和我們在學(xué)校課堂實習(xí)所使用的水準(zhǔn)儀有很大的不同，所以我們花了很多時間去適應(yīng)新的水準(zhǔn)儀。這個儀器一共只有兩個旋鈕，分別是物鏡調(diào)節(jié)和水平微調(diào)。該儀器只有一個圓水準(zhǔn)泡，因為有自動安平裝置，因此在整平的時候，只需要將圓水準(zhǔn)氣泡移入圓圈內(nèi)即可。關(guān)于水平制動方面，該儀器采用的是阻尼式制動，因此沒有水平制動旋鈕，只需將望遠鏡調(diào)到合適的位置即可。另外，我們在目鏡中觀察到的像是正立的像。
其次是數(shù)據(jù)的記錄和處理。關(guān)于數(shù)據(jù)的記錄，只要按照表格要求填入表格即可，要注意的方面是記錄員和測量員要事先約定好讀數(shù)的順序，是上中下還是下中上。關(guān)于對數(shù)據(jù)的處理，我將其總結(jié)為：黑減紅，下減上，后減前。對于高差閉合差的處理，為了避免在加減0.1上出現(xiàn)問題，一個簡便的方法是用毫米位之前與黑面一致，毫米之后取黑面和紅面毫米下一位的平均數(shù)即可。另外記錄時一定要記錄好前后視尺是哪一個尺，即是4687還是4787，以便利用其進行計算。
關(guān)于視距方面，按照要求，單次的視距差不得超過五米，視距累計差不得超過十米。因此我們需要根據(jù)視距累計差對某此測量的視距進行調(diào)整，在下絲讀書小于上絲讀書的前提下，當(dāng)視距累計差是負值時，我們需要在下一次測量時增大前視視距，反之增加后視視距。對于某一次測量的誤差，我們只需要記住三個數(shù)，正負3，正負5和正負5米。另外一點需要注意的是讀數(shù)時容易眼部疲勞，在讀紅面時會將下絲看成中絲，至少我犯了好幾次這樣的錯誤，因此要注意觀察讀數(shù)的準(zhǔn)確性。
最后是某兩點的累計閉合差的計算，因為數(shù)據(jù)比較多，因此應(yīng)該進行多次計算檢驗。誤差的公式（四等）是6倍根號n（山地）和1.5被根號l（平坦地區(qū)），我們在進行四五兩點的測量時曾經(jīng)超限，雖然進行了將近一下午，但沒辦法超限即重測，從那之后，我們對每一次測量的要求更為嚴格，以保證結(jié)果不會超限。
全站儀測量
我們的全站儀測量時雨后第一組進行的，雖然使用的是徠卡的儀器，但是仍然出現(xiàn)了很多問題和困難。
全站儀的操作其實很簡單，只要會置零和測距，沿順時針方向測內(nèi)角，先左后右（即下一點到后一點）即可。我們所面臨的最大的困難是儀器的對中與整平，徠卡的儀器采用的是紅外對中，看似要比光學(xué)對中方便，但我覺得仍是有很多困難，加之我們測量的時候正趕上是雨后測量，地上的泥很松軟，腳架很難架穩(wěn)，使我們對中整平的困難進一步加大。根據(jù)一天的測量經(jīng)驗，我將對中于整平總結(jié)如下：透過腳架向下對點時腳架一定要踩實，然后再安置儀器，安置好儀器后要先利用腳架整平，不要直接用角螺旋進行整平，因為角螺旋整平角度變化比較大，會使對中點跑的很遠，當(dāng)圓水準(zhǔn)氣泡接近中心后再利用角螺旋進行整平。對中整平的步驟看似簡單，但實際上這兩個步驟占據(jù)了我們幾乎百分之七十的時間。但通過對這種特殊條件下的測量，我們得到了豐富的野外全站儀使用經(jīng)驗，我覺得許老師在課堂上的一句話很有道理：在太白山上練好了，以后在各種情況下都沒問題。
關(guān)于誤差，因為我們使用的是徠卡的精密儀器，所以誤差很容易控制在容許范圍之內(nèi)。誤差公式為（）。
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