世界讀書(shū)日策劃書(shū)模板

　　為引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書(shū),讀好書(shū),形成讀書(shū)熱潮,促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成，策劃世界讀書(shū)日活動(dòng)，如下為具體策劃書(shū)!

　　世界讀書(shū)日策劃書(shū)模板【1】

　　今天是4月23日--世界讀書(shū)日，在世界讀書(shū)日這一天各個(gè)教育機(jī)構(gòu)都會(huì)組織讀書(shū)日活動(dòng)，那么世界讀書(shū)日活動(dòng)方案要怎么寫(xiě)呢?讓我們一起來(lái)參考下下面這篇世界讀書(shū)日活動(dòng)策劃方案吧。

　　一、世界讀書(shū)日活動(dòng)指導(dǎo)思想

　　貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴，書(shū)籍是走向未來(lái)的基石;讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式。建設(shè)書(shū)香校園是為我們孩子構(gòu)建一個(gè)最理想的文化生態(tài)，而讀書(shū)日活動(dòng)就是書(shū)香校園建設(shè)的承載體。此次4月23日世界讀書(shū)日活動(dòng)的宗旨是--讓孩子們"快樂(lè)讀書(shū)去!"。我們?cè)敢�，讓班�?jí)飄出縷縷書(shū)香，讓書(shū)香縈繞菁菁校園......

　　二、世界讀書(shū)日活動(dòng)組織分工

　　1.策劃：校長(zhǎng)室 教導(dǎo)處

　　2.環(huán)境布置：開(kāi)幕式會(huì)場(chǎng)布置--教導(dǎo)處、總務(wù)處

　　3."書(shū)香班級(jí)"評(píng)定小組由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處組成。

　　三、世界讀書(shū)日活動(dòng)安排

　　第一階段：發(fā)起

　　1.發(fā)"告家長(zhǎng)書(shū)"。

　　2. 張店小學(xué)4月23日世界讀書(shū)日開(kāi)幕式。

　　(1)潘校長(zhǎng)致開(kāi)幕辭。

　　(2)學(xué)生代表發(fā)言。

　　(3)家長(zhǎng)代表發(fā)言。

　　(4)二、四年級(jí)學(xué)生朗誦兒童文學(xué)經(jīng)典作品片段。

　　(5)賈老師宣讀本屆讀書(shū)節(jié)主要活動(dòng)安排。宣布開(kāi)幕式結(jié)束。

　　第二階段：過(guò)程

　　1.建設(shè)"書(shū)香班級(jí)"

　　書(shū)香班級(jí)創(chuàng)設(shè)及評(píng)比要求

　　(1)教室布置：教室中開(kāi)辟類似"誦讀園" "我的推薦" "小書(shū)蟲(chóng)評(píng)比"這樣的欄目，可設(shè)置于墻或黑板報(bào)上。

　　(2)書(shū)柜充實(shí)和利用：各班利用學(xué)生的資源充實(shí)書(shū)柜并對(duì)書(shū)柜進(jìn)行裝飾及自由命名。書(shū)柜上若有圖書(shū)借閱、管理的`規(guī)定則更佳。要求每班的圖書(shū)量為2本/生。要求圖書(shū)能根據(jù)班級(jí)的讀書(shū)情況及時(shí)更新。中高年級(jí)要求有借閱流通記錄和閱讀記錄本(卡)。憑閱讀記錄本上的閱讀量評(píng)選"讀書(shū)之星"。

　　(3)積極參與讀書(shū)活動(dòng)。讀書(shū)日的活動(dòng)圍繞"經(jīng)典古詩(shī)文"和"階梯閱讀36本童書(shū)"進(jìn)行。(活動(dòng)：經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽(全校分級(jí)部比賽、以班級(jí)為單位進(jìn)行);中高年級(jí)讀"階梯閱讀36本童書(shū)"寫(xiě)讀后感，以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比)

　　2.進(jìn)行紅領(lǐng)巾跳蚤書(shū)市。

　　3.每位教師讀自己所購(gòu)圖書(shū)，寫(xiě)一篇隨筆，在校園網(wǎng)上開(kāi)展"讀書(shū)沙龍"

　　第三階段：階段性總結(jié)表彰階段：

　　1.開(kāi)課：課外閱讀指導(dǎo)課。以"經(jīng)典詩(shī)文"為主的優(yōu)秀活動(dòng)在教學(xué)節(jié)上展示。

　　2.評(píng)比書(shū)香班級(jí)和校級(jí)、年級(jí)"讀書(shū)之星"。

　　3.優(yōu)秀讀后感評(píng)比。

　　4.活動(dòng)資料在黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、本校網(wǎng)站、"教育在線"上發(fā)布。
 

　　世界讀書(shū)日策劃書(shū)模板【2】

　　讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯，充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)，給學(xué)生以展示自我的舞臺(tái)，讓書(shū)成為全校師生的朋友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。讓每一位學(xué)生都想親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，與大師對(duì)話，為精神打底，為人生奠基;與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓廣闊的視野。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、總目標(biāo)：讀高雅書(shū)，做高雅人

　　通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高。

　　4、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。

　　活動(dòng)主題：

　　1、我讀書(shū)，我快樂(lè)!

　　2、讓學(xué)生擁有一個(gè)書(shū)香浸潤(rùn)的學(xué)生時(shí)代。

　　3、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、閱讀考級(jí)活動(dòng)

　　2、“班級(jí)文摘”編寫(xiě)活動(dòng)

　　3、個(gè)人讀書(shū)成長(zhǎng)檔案冊(cè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書(shū)

　　開(kāi)展“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造可隨時(shí)取閱的便捷讀書(shū)環(huán)境。學(xué)校制定讀書(shū)活動(dòng)方案，有條件建立“班級(jí)圖書(shū)角”，為好讀書(shū)的學(xué)生提供可以隨時(shí)讀書(shū)的機(jī)會(huì)。對(duì)家長(zhǎng)積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長(zhǎng)不要一味地只給孩子買書(shū)，最主要的是督促孩子去看書(shū)。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書(shū)店，感受書(shū)店里濃郁的書(shū)香氣息和讀書(shū)氛圍。

　　2、提供交流平臺(tái)，讓學(xué)生樂(lè)意讀書(shū)

　　“興趣是最好的教師”，所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先要每個(gè)學(xué)生喜歡讀書(shū)、癡迷于讀書(shū)，為每個(gè)孩子提供公平合理的展示機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在交流中感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，在展示中增強(qiáng)自信。號(hào)召全體同學(xué)爭(zhēng)先恐后地參加閱讀考級(jí)活動(dòng)。

　　提高學(xué)生的讀書(shū)興趣，是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書(shū)習(xí)慣的關(guān)鍵。積極開(kāi)展新書(shū)發(fā)布會(huì)、書(shū)友沙龍等多種形式的讀書(shū)交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生的讀書(shū)方向，提高學(xué)生的讀書(shū)興趣。每?jī)芍茉诎嗉?jí)組織一次交流活動(dòng)，將學(xué)生在閱讀過(guò)程中，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書(shū)簽，用以布置教室，以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)用書(shū)的積極性。

　　3、開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，讓學(xué)生敢于編書(shū)。

　　開(kāi)展“我來(lái)寫(xiě)本書(shū)”的活動(dòng)，以進(jìn)行班級(jí)閱讀為基礎(chǔ)，把自己摘抄的美文結(jié)每月集成冊(cè)，同學(xué)們自己設(shè)計(jì)封面，自己擬定“書(shū)名”，請(qǐng)家長(zhǎng)、老師或自己寫(xiě)序，設(shè)計(jì)“讀者贈(zèng)言”欄目，讓每一本書(shū)里都散發(fā)出同學(xué)們的熱情，老師的指導(dǎo)，家長(zhǎng)的支持，和每一個(gè)關(guān)心他的人的欣賞與鼓勵(lì)。讓孩子對(duì)自己的“書(shū)”愛(ài)不釋手，使他們看到了動(dòng)人的閱讀熱情，看到了同學(xué)們自我成就的驕傲，也看到了一種閃光的希望。

　　4、營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書(shū)成果。

　　(1)充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書(shū)筆記展示出來(lái)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

　　(2)每月利用班會(huì)時(shí)間舉辦一次讀書(shū)交流活動(dòng),以“讀書(shū)博覽會(huì)”、 “我最喜歡的一首詩(shī)”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的，交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

　　展示方式：

　　1、美文誦讀賽

　　語(yǔ)文書(shū)和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，鼓勵(lì)學(xué)生可以有感情地朗讀、背誦，進(jìn)行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到祖國(guó)語(yǔ)言文字的美好，逐步提高語(yǔ)言鑒賞能力。每周的語(yǔ)文課上，可以定時(shí)舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過(guò)的好書(shū)中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦，而聽(tīng)者也可以接受美的'熏陶。

　　2、親近名著經(jīng)典

　　a、下發(fā)一張推薦書(shū)目，向?qū)W生推薦好書(shū)。

　　b、學(xué)生在閱讀活動(dòng)中寫(xiě)出讀書(shū)筆記，(包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟、讀書(shū)方法談)，并進(jìn)行評(píng)比。

　　c、在學(xué)生充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“親近名著經(jīng)典”知識(shí)競(jìng)賽，由各組推薦學(xué)生參賽，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

　　3、課外劇表演擂臺(tái)賽

　　師生共同選取一些適合表演的經(jīng)典作品，在充分閱讀，仔細(xì)揣摩作品的時(shí)代背景，人物的性格特征，作品主題等，利用課外活動(dòng)時(shí)間，在老師的指導(dǎo)下，師生共同排練，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的藝術(shù)才能，力求真實(shí)地表現(xiàn)作品原貌。

　　4、自編書(shū)及自制書(shū)簽展覽

　　開(kāi)展“我來(lái)寫(xiě)本書(shū)”的活動(dòng)，以進(jìn)行班級(jí)閱讀為基礎(chǔ)，把自己的讀后感結(jié)集成冊(cè)，同學(xué)們自己設(shè)計(jì)封面，自己擬定“書(shū)名”，請(qǐng)家長(zhǎng)、老師、朋友或自己寫(xiě)序，設(shè)計(jì)“讀者贈(zèng)言”欄目。

　　a、 由班主任進(jìn)行自編書(shū)及自制書(shū)簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。

　　b、 讓學(xué)生明確要求。

　　c、 學(xué)生完成書(shū)籍及書(shū)簽的制作。

　　d、 班級(jí)舉行展覽會(huì)。

　　5、舉辦讀書(shū)博覽會(huì)

　　a、學(xué)校廣播站將開(kāi)設(shè)名人名言、書(shū)海拾貝、我最喜歡的——、好書(shū)推薦、介紹我的讀書(shū)方法等小版塊，向同學(xué)介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，歡迎同學(xué)們踴躍投稿。

　　b、每期板報(bào)開(kāi)辟“讀書(shū)專欄”，介紹讀書(shū)方法或有趣的片斷、故事等，或讀書(shū)心得等。

　　c、每學(xué)期開(kāi)兩次讀書(shū)主題活動(dòng)。

　　6、閱讀考級(jí)活動(dòng)

　　學(xué)校制定閱讀考級(jí)制度，分等級(jí)評(píng)定同學(xué)們的閱讀量和閱讀水平，根據(jù)每位同學(xué)背誦古詩(shī)詞的數(shù)量和閱讀課外書(shū)籍的數(shù)量確定閱讀等級(jí)，并發(fā)給相應(yīng)的等級(jí)證書(shū)。

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