【合集】父親節(jié)活動策劃
父親節(jié)活動策劃1
一、活動背景：
六月份得第三個星期天，作為一個向父親表達愛的節(jié)日，往往被快捷的生活節(jié)奏所代替，出于自身的不善表達，很多人也往往不知道以什么的方式來表達對父親的'愛。父愛是世界上最偉大的愛。這樣的一個節(jié)日，我們希望人們能放慢生活的節(jié)奏，與我們一起，來共同表達對父親的愛以及祝福。
二、活動主題：
愛在心中，感恩更美。
三、活動地點：
教學(xué)樓門前。
四、活動時間：
6月19號晚
五、活動流程：
1、父子游戲楊凡兒子xx父親
2、由同學(xué)們講述關(guān)于自己和父親的一件開心事。
3、播放筷子兄弟的《父親》結(jié)束。
父親節(jié)活動策劃2
一、時間
xx年６月１２日——中班、小小班
xx年６月１３日——大班、小班
二、地點
園內(nèi)
三、主題釋義
我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動目標(biāo)
�。�、通過各種活動，引導(dǎo)幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關(guān)愛他人。
２、有重點地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作
３、知道父親節(jié)的由來。１９１０年，美國最先提出慶祝“父親節(jié)”的.＇倡議，并從１９３４年開始，將每年６月的第三個星期日定為“父親節(jié)”。日本從１９５０年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。
五、活動準(zhǔn)備
１、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲
�。病⒑⒆觽兣c爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。（教師發(fā)紙讓爸爸印上大手）
3、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等；
4、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂
六、活動過程
１、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。
�。病⒂變悍窒砀赣H的快樂（請幼兒說一說我的爸爸會干什么？我喜歡我的爸爸）、出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。
（1）幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲；
�。�2）幼兒為父親自制的小禮物。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）
�。�、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出；爸爸您辛苦了，我愛您。
父親節(jié)活動策劃3
活動總目標(biāo)：
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，通過活動了解爸爸的艱辛。
2、體驗和爸爸相處游戲的`得快樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
家園欄張貼父親節(jié)海報
博客中的宣傳
區(qū)域活動：
1、美工區(qū)：畫爸爸
2、美工區(qū)：送給爸爸的禮物
集體活動：
活動一：社會“棒棒的老爸調(diào)查表”
活動二：繪本〈我爸爸〉
活動三：歌曲〈爸爸之歌〉
親子活動：
活動時間：6月12日下午6：00
活動地點：中四班教室
活動過程：
1、主持人致詞。
2、詩朗誦：我爸爸
3、爸爸才藝展示
4、歌曲：爸爸之歌
5、親子游戲：踩氣球、蒙眼找寶寶
6、合影留念結(jié)束。
父親節(jié)活動策劃4
一、活動主題：
“父親的職責(zé)、父親的期望、父親的情懷”
二、活動好處：
1、扎扎實實開展感恩教育。主要針對年輕的學(xué)員，讓體會父母的不易，珍惜學(xué)習(xí)的機會，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
2、因勢利導(dǎo)開展職責(zé)教育。一方面針對已經(jīng)成家的學(xué)員，引導(dǎo)他們把家庭的職責(zé)心有效地轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)的動力；另一方面引導(dǎo)“未來的父親”（年輕學(xué)員），意識到做父親的職責(zé)，對家庭、對孩子、對父母的`職責(zé)。
3、年輕教師開展感恩活動。感謝老教授們“父親”般的指導(dǎo)和關(guān)懷，體現(xiàn)出“老有所為”的社會問題，以此展現(xiàn)學(xué)校的師資力量。
4、探索與新聞媒體有效聯(lián)動的機制。
三、活動策劃
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1、社會好處：
中國目前正在進入老年社會，“老有所養(yǎng)、老有所為”正在成為一個嚴峻的社會問題。同時，由于現(xiàn)行的人事管理體制，一大批有經(jīng)驗、身體好的行業(yè)專家退休了，這是社會寶貴的財富。如何繼續(xù)發(fā)揮他們的作用，成為一大問題。濰坊通達國際海運學(xué)校把20多位離退休的老教授、老領(lǐng)導(dǎo)聘請到學(xué)校，充實到學(xué)校關(guān)鍵崗位，由此實現(xiàn)了專家治校的發(fā)展戰(zhàn)略，規(guī)范了學(xué)校管理，推動了教學(xué)改革，提高了教育質(zhì)量。
2、活動安排
�。�1）老教授在航海模擬器前進行實踐教學(xué)。
�。�2）一群老教授在“本船”前研討學(xué)校發(fā)展。
�。�3）一位老教授在指導(dǎo)學(xué)校制作海圖
�。�4）一群年輕漂亮的女教師向一位老教授獻花。
�。ǘ⿲W(xué)生父親篇
1、社會好處
在通達海運學(xué)校，一大批父親級的學(xué)員，他們年齡最大的已經(jīng)48歲，有的孩子都上大學(xué)了，但為了更好了發(fā)展，讓家庭更加幸福，拋妻別子來到學(xué)校學(xué)習(xí)，盡到了更大的家庭職責(zé)，也成為兒女們學(xué)習(xí)的榜樣。他們在校期間學(xué)習(xí)異�？炭啵蔀榭�，也是整個學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的典型。聽聽他們的訴說，就會讓文字記者們感動，寫出很好的稿子。由此，也能夠反映出學(xué)校在航海界的影響力。
2、活動安排
（1）“濰坊通達國際海運學(xué)校父親學(xué)員‘父親節(jié)’座談會”
�。�2）能夠拍攝一組父親級學(xué)員在校學(xué)習(xí)生活的一組照片。
�。ㄈ┠贻p學(xué)員篇
1、社會好處
此刻大中專學(xué)生的感恩意意識普遍低下，學(xué)習(xí)也不刻苦，在父親節(jié)開展一些活動，能夠讓他們意識到父母的不易，珍惜學(xué)習(xí)的機會。更讓他們意識到：做一個男人，做一個父親，更要有強烈的職責(zé)心。
2、活動安排
（1）組織父親級學(xué)員與年輕學(xué)員座談。
�。�2）組織兩個圖案：一是學(xué)員排成一個心型，心里面排成“dad”（英文爸爸的意思）；另一個心里面排成“父”子；兩個圖案后面大一條幅——“通達學(xué)子祝天下父親福如東�！�
父親節(jié)活動策劃5
一、活動類型：
地產(chǎn)父親節(jié)活動
二、活動主題：
向天下父親致敬
三、活動目的：
結(jié)合父親節(jié)的到來為業(yè)主及看樓來賓提供豐富多彩的節(jié)目，營造節(jié)日氣氛；利用活動增強項目品牌效應(yīng)，提升美譽度，為樓盤推廣作鋪墊；通過展示水岸生活寫照，加深受眾對項目的認同感；活動營銷，借助活動影響力，帶動樓盤銷售工作。
四、活動亮點：
親子定向越野比賽，水上諧趣互動游戲，水岸風(fēng)情節(jié)目演繹。
五、活動構(gòu)成：
比賽路線劃分（結(jié)合現(xiàn)場需要而定），定向越野比賽：雙人跳繩、趣味投籃、親子二人三足游戲、趣味智力問答、即影即有，頒獎；水上諧趣互動游戲：水上漫步者、揮灑極致、大力水手、全城攻略；水岸風(fēng)情節(jié)目：夢幻情景劇、滑稽跳水、水上航模、動感美少女音樂組合；充氣卡通扮偶巡游互動；靜態(tài)展示＂父親的.背影＂。
六、簡要流程：
前期宣傳→迎賓接待→比賽路線規(guī)劃布置→比賽待位、結(jié)果記錄、頒獎→參與水上互動游戲→觀賞風(fēng)情節(jié)目表演→與卡通扮偶巡游互動互動→參觀＂父親的背影＂展示。
七、效果預(yù)估：
在一系列與父親有關(guān)的主題活動之下，營造節(jié)日氣氛，營造和諧社區(qū)氣氛，提升品牌美譽度，借助活動影響力，促進樓盤銷售工作。
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