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2014教師節(jié)該不該送禮 教育部重申六條禁令
中秋教師節(jié)接踵而來(lái) 你是不是還在糾結(jié)要不要送禮?
今年開學(xué)后，教師節(jié)緊連著中秋節(jié)，于是在這個(gè)“三合一”的日子，要不要給老師送禮又成了一個(gè)熱點(diǎn)話題，而且讓不少家長(zhǎng)很焦慮。
家長(zhǎng)：送不送禮是個(gè)問題
這幾天，何女士辦公室里的同事都在討論，教師節(jié)需不需要送禮。
何女士說(shuō)，以前教師節(jié)單獨(dú)送禮覺得別扭，但是搭上中秋節(jié)，覺得送張?jiān)嘛炂眴栴}不大。同事杜女士的孩子在一所寄宿學(xué)校，考慮再三，杜女士決定給班主任和生活老師各送一張?jiān)嘛炂�。她說(shuō)：“大家都在送，不送心里不踏實(shí)，希望老師把小孩照顧得更周到點(diǎn)。”
不過，也有家長(zhǎng)不這樣認(rèn)為。一位一年級(jí)新生的爸爸說(shuō)，這兩天他打算到兒子畢業(yè)的幼兒園去一趟，感謝幼兒園園長(zhǎng)和老師對(duì)孩子的培養(yǎng)和照料，“表達(dá)一種真誠(chéng)的感激和謝意，如果送禮變成一種走后門、拉關(guān)系，那就變味了。”
教育部：重申“六條禁令”
其實(shí)，針對(duì)這一問題，教育部昨天發(fā)出通知，重申了對(duì)教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的“6條禁令”。同時(shí)，將利用電子商務(wù)提供微信紅包、電子禮品預(yù)付卡等新現(xiàn)象也納入監(jiān)督范圍。
教育部提示各級(jí)教育部門和各級(jí)各類學(xué)校，緊盯中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)、開學(xué)等重要節(jié)點(diǎn)，突出抓好反對(duì)享樂主義和奢靡之風(fēng)，針對(duì)出現(xiàn)的新情況、新問題，積極拓展監(jiān)督范圍，對(duì)利用現(xiàn)代物流快遞送禮，以禮品冊(cè)、提貨券代替實(shí)物商品，利用電子商務(wù)提供微信紅包、電子禮品預(yù)付卡等“隱蔽”問題，要仔細(xì)甄別，善于發(fā)現(xiàn)，及時(shí)查處。
同時(shí)，嚴(yán)禁用公款送月餅送節(jié)禮，嚴(yán)禁用公款大吃大喝或安排與公務(wù)無(wú)關(guān)的宴請(qǐng)，嚴(yán)禁用公款安排旅游、健身和高消費(fèi)娛樂活動(dòng)，嚴(yán)禁濫發(fā)津貼、補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金和實(shí)物，嚴(yán)禁黨員干部出入私人會(huì)所、借培訓(xùn)中心奢侈浪費(fèi)以及利用婚喪喜慶斂財(cái)?shù)刃袨椤?/p>
另外，早在今年初，市教委也出臺(tái)了有關(guān)中小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”的規(guī)定，對(duì)教師的師德師風(fēng)作出了更加嚴(yán)格的規(guī)定，比如首次規(guī)定“不準(zhǔn)索要或者違反規(guī)定收受家長(zhǎng)、學(xué)生財(cái)物”。而在我市今秋的開學(xué)大檢查中，市教委也特地將教師是否收受禮金等納入考察項(xiàng)目。
老師：不如培養(yǎng)孩子好習(xí)慣
而我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)令老師們印象最深刻的都是一些小禮物。有老師說(shuō)，在教師節(jié)給老師發(fā)個(gè)短信，或者上課前集體向老師說(shuō)一句“節(jié)日快樂”，這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的表達(dá)就足夠了。
“教師節(jié)的意義在于當(dāng)老師的自豪感。”北部新區(qū)童心小學(xué)校長(zhǎng)秦波說(shuō)，“我不希望家長(zhǎng)在教師節(jié)送貴重的禮物，孩子的一個(gè)小制作、一幅畫都會(huì)讓我欣喜萬(wàn)分。”
渝中區(qū)一所小學(xué)的老師則表示，老師對(duì)孩子如何，與家長(zhǎng)關(guān)系很大。平時(shí)能注重和老師溝通，支持并配合老師的教育方法，能多幫助學(xué)生，了解學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)“說(shuō)到底，家長(zhǎng)與其花心思如何送禮，真不如想想如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。”
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