大專(zhuān)主題辯論賽比賽流程及規(guī)則
辯論過(guò)程中要注意儀表語(yǔ)言，下面小編就和大家分享大專(zhuān)主題辯論賽比賽流程及規(guī)則，歡迎閱讀。
比賽流程及規(guī)則
一、主題辯論賽比賽流程
1、辯論賽開(kāi)始
2、執(zhí)行主席宣布辯題
3、介紹參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)
4、參賽隊(duì)員自我介紹
5、介紹評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓
6、開(kāi)始辯論
7、評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓退席評(píng)議
8、觀(guān)眾自由發(fā)言時(shí)間
9、評(píng)委入席，點(diǎn)評(píng)嘉賓評(píng)析發(fā)言
10、宣布比賽結(jié)果，辯論賽結(jié)束
二、參賽人員
每個(gè)參賽隊(duì)由4人組成，分為一辯，二辯，三辯，四辯。
三、比賽方式
比賽采取單淘汰賽制，各參賽隊(duì)抽簽確定辯題及正反方立場(chǎng)。
四、辯論賽正式開(kāi)始環(huán)節(jié)說(shuō)明
1、陳辭立論
正方一辯：陳辭立論，時(shí)間為2分鐘;
反方一辯：陳辭立論，時(shí)間為2分鐘;
2、攻辯
正方二辯選反方二、三辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題;
反方二辯選正方二、三辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題;
正方三辯選反方二、三辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題;
反方三辯選正方二、三辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題;
提問(wèn)方辯手的提問(wèn)時(shí)間累計(jì)不得超過(guò)各1分鐘，回答方不得反問(wèn)。
3、自由辯論
雙方時(shí)間各3分鐘;正方、反方任意辯手可以向?qū)Ψ教岢鰡?wèn)題、回答對(duì)方問(wèn)題、提出觀(guān)點(diǎn)或反駁對(duì)方觀(guān)點(diǎn)。雙方辯手在辯論過(guò)程中交替發(fā)言，不得一方連續(xù)兩人(含)以上發(fā)言。
4、總結(jié)陳述
由反方開(kāi)始;反方四辯總結(jié)陳述時(shí)間2分鐘;正方四辯總結(jié)陳述時(shí)間2分鐘。
五、比賽規(guī)則
1.辯論過(guò)程中要注意儀表語(yǔ)言，禁止出現(xiàn)人身攻擊的情況，一旦出現(xiàn)即取消該隊(duì)其參賽資格，對(duì)方直接進(jìn)入下一輪比賽。
2.比賽前10分鐘未到場(chǎng)簽到的參賽隊(duì)，取消比賽資格，對(duì)方直接進(jìn)入下一輪比賽。
3.各參賽隊(duì)可準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男麄饔镁�、�?biāo)語(yǔ)口號(hào)等，但不得影響比賽現(xiàn)場(chǎng)的正常秩序，禁止喊口號(hào)或喝倒彩等影響比賽正常進(jìn)行的行為。
4.提倡并鼓勵(lì)源于智慧的輕松、詼諧、幽默、調(diào)侃的辯論風(fēng)格。
5.辯論賽說(shuō)到底是一場(chǎng)智能的游戲，是一場(chǎng)辯論技巧、風(fēng)格、語(yǔ)言的較量。所以那些兵法和商戰(zhàn)中的謀略同樣適用其中，它們作為技術(shù)手段的動(dòng)用，是對(duì)辯論賽這一形式的有益拓展，也將更好地體現(xiàn)辯論賽的魅力。
6.鮮活的實(shí)例和生動(dòng)的比喻是讓人們知曉概念和邏輯的最佳方法。
7.辯論中，為支持已方的觀(guān)點(diǎn)，我們不反對(duì)引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物，以免引起各種歧義。
8.除辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“執(zhí)行主席、評(píng)委、大家好”。其余皆可省去，我們提倡辯手根據(jù)自己的個(gè)性和特點(diǎn)進(jìn)行新的辯論模式的探索。
9.在辯論中，辯手可以使用道具，圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的陳辭，但尺寸不能過(guò)大，以免遮擋。
10.每場(chǎng)比賽，所有參賽選手要求著新華小記者裝備，并提早10分鐘簽到、準(zhǔn)備。
六、辯論賽評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容
評(píng)委根據(jù)每位選手在單項(xiàng)對(duì)抗賽和團(tuán)體對(duì)抗賽整體比賽中的`發(fā)揮而進(jìn)行評(píng)分，評(píng)分細(xì)則如下：
1、個(gè)人衣著、氣質(zhì)、風(fēng)度和精神面貌。
2、個(gè)人辯論口才、思維判斷、觀(guān)點(diǎn)分析。
3、團(tuán)隊(duì)的整體隊(duì)容、氣質(zhì)和精神風(fēng)貌，包括選手上場(chǎng)、站姿、坐姿和言行表現(xiàn)及選手之間的默契配合。
4、團(tuán)隊(duì)在辯論中能緊扣主題、辯論充實(shí)、觀(guān)點(diǎn)鮮明、剖析透徹、邏輯合理。
5、團(tuán)隊(duì)在運(yùn)用辯論的技巧上有獨(dú)到的個(gè)性和優(yōu)勢(shì)，語(yǔ)言上生動(dòng)幽默、引經(jīng)據(jù)典、博引旁征、精辟深刻，語(yǔ)言的節(jié)奏上恰到好處。
6、比賽中未出現(xiàn)不文明的、具有人身攻擊或侮辱性的語(yǔ)言。
7、服從辯論賽主席指令或在計(jì)時(shí)員發(fā)出時(shí)間屆滿(mǎn)提示時(shí)，主動(dòng)停止辯論。
8、辯論賽中，如果無(wú)言反駁對(duì)方者，仍按該參賽隊(duì)發(fā)言時(shí)間計(jì)時(shí)。
拓展閱讀：辯論賽必勝技巧
1. 正方一辯的發(fā)言時(shí)間控制：正方一辯是整場(chǎng)辯論的第一個(gè)發(fā)言者，他沒(méi)有駁斥的對(duì)象，要做的只是把事先準(zhǔn)備好的稿子認(rèn)認(rèn)真真地念好。不過(guò)，如果能在念出最后一個(gè)字時(shí)，恰恰時(shí)間結(jié)束的鈴聲響起，可收到先聲奪人之效。這一點(diǎn)極難，所以不必強(qiáng)求。 正方一辯還有一些戰(zhàn)術(shù)，如在發(fā)言結(jié)尾向?qū)Ψ教岢龊脦讉�(gè)問(wèn)題，以圖擾亂對(duì)方一辯發(fā)言，但對(duì)方如稍有經(jīng)驗(yàn)，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的進(jìn)攻點(diǎn)。一辯還常在結(jié)尾時(shí)說(shuō)：“關(guān)于***將由我方二辯、三辯作進(jìn)一步的闡述�！边@種做法優(yōu)點(diǎn)是在配合上顯得連貫，缺點(diǎn)是可能會(huì)破壞一辯的整體氣勢(shì)。如果時(shí)間已到而稿子還未念完，可以把論點(diǎn)重復(fù)一遍，然后坐下。
2. 控制駁論的的比例：除正方一辯外，其余辯論隊(duì)員都面臨著如何在發(fā)言中處理駁論與立論的關(guān)系，初學(xué)者易犯的毛�。阂皇敲髅髀�(tīng)到對(duì)方漏洞百出，卻不知從何下手，好象武學(xué)中的全是空門(mén)，竟然成了沒(méi)有空門(mén);二是知道應(yīng)該駁斥哪一點(diǎn)，一站起來(lái)就面紅耳赤，恨不得一棍子把對(duì)方打死，但是由于無(wú)法有效地組織語(yǔ)言，說(shuō)起來(lái)吞吞吐吐，觀(guān)眾看了都替他著急。 駁論應(yīng)該注意的問(wèn)題是：
�、偈孪扔兴鶞�(zhǔn)備，對(duì)方可能從哪點(diǎn)進(jìn)攻，做到心中有數(shù)，可以把想到的駁論分點(diǎn)寫(xiě)在卡片上，對(duì)方談到哪一點(diǎn)，就抽出哪張卡片放在稿子開(kāi)頭;
�、谑紫锐g斥對(duì)方的常識(shí)性錯(cuò)誤及口誤，如對(duì)方背錯(cuò)了某句詩(shī)詞或在某句話(huà)中漏掉了一些關(guān)鍵字而導(dǎo)致意思截然相反，都應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)予以痛擊;臨場(chǎng)駁斥要注意對(duì)方發(fā)言中的開(kāi)頭一段，因?yàn)闀r(shí)間有限，如果駁斥其結(jié)尾，往往來(lái)不及組織語(yǔ)言;
�、鄯瘩g的對(duì)象不要太過(guò)分散，不超過(guò)3點(diǎn);
�、茏詈檬轻槍�(duì)前一個(gè)發(fā)言者進(jìn)行駁斥，如果中間已經(jīng)隔了幾輪發(fā)言，駁斥的效果會(huì)減弱。當(dāng)然，對(duì)方的重大漏洞或關(guān)鍵的論點(diǎn)、論據(jù)例外;
�、荽_實(shí)覺(jué)得反駁有困難可以只立論。
3. 語(yǔ)言通俗化、口語(yǔ)化：初看辯論的人可能會(huì)覺(jué)得那些辯論稿滿(mǎn)篇都是聽(tīng)不懂的新名詞的辯手才是高手，其實(shí)恰恰相反。前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，辯手經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備之后，對(duì)辯題的理解往往比評(píng)委深刻，這時(shí)，既要深得入，又要淺得出，發(fā)言時(shí)要避免使用專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)，即使用也要作說(shuō)明，此外，要多使用比喻、舉例、排比等手法。如果能在發(fā)言中以幽默的語(yǔ)言或大義凜然的陳詞引起觀(guān)眾的笑聲和掌聲，對(duì)評(píng)委會(huì)產(chǎn)生較大影響，這一點(diǎn)也同樣適用于自由辯論。
4. 概念的模糊和清晰：其實(shí)不光是概念，很多場(chǎng)合都需要模糊的語(yǔ)言讓對(duì)方找不到靶子，這似乎和第3點(diǎn)有點(diǎn)矛盾，但第3點(diǎn)指的是一般情況，而這里指的卻是特殊情況。 舉個(gè)例子：在“法治能消除腐朽”的訓(xùn)練賽中，我持正方立場(chǎng)，這時(shí)我方面臨的一個(gè)難題是怎樣給消除下一個(gè)定義，消除的權(quán)威定義是使不存在，如果同意這個(gè)定義，顯然不利;如果不同意，這個(gè)定義又實(shí)在太難駁倒，甚至很難防守。最后我方采用了這樣的定義：法治能消除腐朽，指的是法治的懲治、防范、監(jiān)督、教育幾種功能相互作用的動(dòng)態(tài)過(guò)程。實(shí)戰(zhàn)效果頗佳，對(duì)方?jīng)]有什么好辦法指出我方這個(gè)定義錯(cuò)在何處，結(jié)果在枝節(jié)問(wèn)題上作了大量的糾纏。 可以看出，概念模糊化目的是為了防守，這種概念的本意對(duì)已方是不利的又或者無(wú)法定義精確。相反，概念的清晰是為了進(jìn)攻，如上例中反方當(dāng)然要旗幟鮮明地提出消除就是使不存在，使腐朽現(xiàn)象為零，這樣才能加強(qiáng)進(jìn)攻的力度。
5. 煽情：煽情是辯論中的常用戰(zhàn)術(shù)，自由辯論中也應(yīng)用頗多，但由于自由辯論中個(gè)人發(fā)言時(shí)間很短，使這種戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用受到限制。大規(guī)模煽情一般出現(xiàn)的規(guī)范發(fā)言中。 煽情時(shí)首先要投入感情，可謂慷慨激昂之時(shí)，聲嘶力竭;沉痛哀傷之處，氣若游絲。但也要注意不可過(guò)火，以不影響自己發(fā)言為度，切不可泣不成聲，拍桌子等等，煽情內(nèi)容也要注意有邏輯性，比如“法治能消除腐朽”中，反方在對(duì)腐朽問(wèn)題痛心疾首之后，說(shuō)“腐朽如此嚴(yán)重，單靠法治獨(dú)木難支”是有效的。而在“應(yīng)該鼓勵(lì)購(gòu)買(mǎi)私人小汽車(chē)”中，反方大談農(nóng)村失學(xué)嚴(yán)重，去煽希望工程的情，就有點(diǎn)風(fēng)馬牛不相及了。
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