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2017年珍愛生命遠離溺水教案
生命安全高于一切，父母給“我”的生命只有一次，因此每個人都要珍惜自己的生命 ，時刻注意安全。下面是小編整理的關于珍愛生命遠離溺水教案，歡迎大家學習!
【1】珍愛生命遠離溺水教案
一、活動目的
1、讓學生初步了解發(fā)生溺水的常見原因，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步知道如何預防溺水，做到“七不兩會”。
3、提高安全意識，能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、使學生學會自救、互救的方法，掌握基本的技能。
二、活動準備
1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、遠離溺水傷害;
2、收集發(fā)生溺水的常見原因，如何預防溺水，溺水時自救、互救的方法等資料。
三、活動內容
(一 )事故播報
1、鏡頭回放。
2、事件介紹：4月14日(星期日)下午，晉江市磁灶鎮(zhèn)碧湖小學5名學生在九十九溪磁灶蘇垵段河邊玩耍，其中4名女學生(一、三、五年級)手拉手趟水到河對岸摘楊桃不慎溺水死亡。事故給學生家庭帶來了無盡的傷痛和無法彌補的損失。
3、了解身邊發(fā)生過的'溺水事件。
4、情況分析：溺水在所有意外傷害死因中所占的比重，持續(xù)保持在一半以上的水平，趨勢有增無減。
(二)發(fā)生溺水的常見原因
1、小組匯報溺水的原因。
2、概括發(fā)生溺水的常見原因：游泳時在水中打鬧;游泳時間過長，疲勞過度;游泳時抽筋或在水中突發(fā)病,尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦或不熟悉水域;救助同伴不慎導致溺水身亡;水邊玩耍，撿落入水中的物品等。
(三)溺水時的自救和互救方法
1、溺水時的自救方法
(1)不會游泳者的自救： 落水后不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒;冷靜地采取頭頂向后，口向上方，將口鼻露出水面，此時就能進行呼吸;呼吸要淺，吸氣宜深，盡可能使身體浮于水面，以等待他人搶救;切記：千萬不能將手上舉或拼命掙扎，因為這樣反而容易使人下沉。
(2)會游泳者的自救 ：一般因抽筋而溺水，應心平靜氣，及時呼人援救;自己將身體抱成一團，浮上水面;深吸一口氣，把臉浸入水中，將抽筋下肢的拇指用力向前上方拉，使拇指蹺起來，持續(xù)用力，直到劇痛消失，抽筋自然也就停止;一次發(fā)作之后，同一部位可能再次抽筋，所以對疼痛處要充分按摩和慢慢向岸上游去;如果手腕肌肉抽筋，自己可將手指上下屈伸，并采取仰面位，以兩足游泳。
2、溺水的互救方法一：救護者應鎮(zhèn)靜，盡可能脫去衣褲和鞋靴，迅速游到溺水者附近;對筋疲力盡的溺水者，救護者可從頭部接近;對神志清醒的溺水者，救護者應從背后接近;游泳技術不熟練或不會游泳者，最好用小船進行救護，或投下繩索、竹竿等，讓溺水者握住再拖上岸;
3、溺水的互救方法二：迅速清除口、鼻中的污物，保持呼吸道通暢;將溺水兒童舉起，使其俯臥在救護者肩上，讓呼吸道內積水自然流出;進行人工呼吸及心臟按摩;盡快聯(lián)系急救中心。
(四)如何預防溺水
1、游泳前應考慮身體狀況，如果太飽、太餓或過度疲勞時，不要游泳。
2、游泳前一定要做好暖身運動。
3、在水里不宜停留太久，以免過度疲勞，通常半個小時即上岸休息，可恢復體溫。
4、在深水區(qū)不要用充氣式浮具(如游泳圈、浮床等)玩水，有時會因漏氣或脫落而發(fā)生溺水。
5、在水中不要過分自信或逞強好勝，不明水域不可貿然下水或跳水，以免造成溺水或意外傷害。
6、不要在水邊嬉戲，以免發(fā)生危險或失足落水
7、在設有警示標志之處，或圍起欄桿、籬笆等具有危險性的水域，要遵守警示不可下水。
8、從事水上活動應穿救生衣，以維護自身的安全。
9、絕不搭乘超載的船只。
(五)發(fā)出倡議
為創(chuàng)設更安全的學習生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，讓我們切實做到“七不兩會” ：
1、不私自下水游泳。
2、不擅自與同學結伴游泳。
3、不在無家長或監(jiān)護人帶領的情況下游泳。
4、不到無安全設施、無救護人員的水域游泳。
5、不到不熟悉的水域游泳。
6、不在上下學的途中下江河、湖海、山塘、水庫、水坑等危險水域玩耍嬉戲。
7、不盲目下水施救。
8、發(fā)現(xiàn)險情會相互提醒、勸阻并報告。
9、會基本的自護、自救方法。
(六)《防溺水兒歌》：
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳很危險，不去深水很重要。
我防溺水有高招，游前熱身第二招。
伸手踢腿彎彎腰，預備動作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。
防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。
安全二字記心中，遠離危險身體好。
(七)總結。
【2】珍愛生命遠離溺水教案
教學目標
1. 初步了解防溺水安全有關內容，教育每一個學生都要提高安全意識
2. 學生提高安全意識，愿意自覺學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學合作交流意識。
3. 自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的辨別。
教學重、難點
防溺水安全常識
教學過程
一.談話導入課題。
生命安全高于一切，父母給“我”的生命只有一次，因此每個人都要珍惜自己的生命 ，時刻注意安全。今天這節(jié)課我們來學習《珍愛生命，防溺水安全教育》。
二.學習新知
1. 回憶溺水死亡事例。
同學們在其他校園曾經(jīng)有一些同學因去游泳未經(jīng)家長同意發(fā)生了溺水死亡，我們聽到這些溺水事例，不會感到輕松，但我們會感嘆、惋惜，一個生命就這樣消失了。
2.向學生宣傳防溺水知識
三.嚴格遵守。
無論在炎熱的夏季還是秋季，同學們都喜歡游泳，但因為缺少安全常識而溺水死亡，再加上某種因素導致溺水死亡，今年秋季雨水較多，學生喜歡到有水的.地方去玩，會引發(fā)溺水事故，教師教育學生嚴格遵守“四不”。 一不：未經(jīng)家長、老師不準去。
二不：沒有會水性的大人陪同不準去。
三不：有水的地方遠離不準去。
四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。
四.齊探討原因。
溺水原因主要有以下幾種：
1. 不會水性。
2. 意外調入水中，室息死亡。
3. 在水突發(fā)病尤其心臟病。
4. 盲目游入深水漩渦。
五.救護需知。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或讓大人來營救。同時未成年人保護法規(guī)定：未成年人不能參加搶險營救等危險性活動。
六.師生交流。
同學們，珍愛我們的生命吧!珍愛生命就等于珍愛自己，請舉例子說一說怎樣注意安全、珍愛生命。
總結：同學們生命只有一次，幸福快樂每一天。希望這堂防溺水安全教育課，同學們珍愛生命，感受生命價值，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則，祝大家天天安全。
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