精選美德少年個人事跡1000字
誠信是我國傳承幾千年的傳統(tǒng)美德，然而，為今之日，這一切的一切似都在歷史的長河中削磨了印記，只留下了淡淡的淺痕。 以下是關(guān)于美德少年個人事跡的范文，希望大家喜歡!
【1】美德少年個人事跡
羅貴健，男，10歲，少先隊員，現(xiàn)就讀于成都市龍泉驛區(qū)第十八小學四年級一班。他是一個身有殘疾、卻堅持學習的孩子。
因為出生時長時間缺氧，羅貴健成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動自如，他的腿完全沒辦法站立，甚至連說話都結(jié)巴、很吃力。他來到學校的第一天，很多老師都認為他沒有辦法承受繁重的學業(yè)，認定他堅持不了多久就會放棄、會離開學校。但羅貴健用他的實際行動向我們證明了他可以，而且可以做得很好!
每天早晨八點整，我們就可以看到瘦小的、佝僂著身子的羅貴健在媽媽的攙扶下，一步一步慢慢地走向教室。盡管他的左手搭在媽媽的肩上，但無力的雙腿仍無法支撐他的身體，他仍會止不住的往下滑。他只能整個身體都倒向媽媽的懷抱，借助媽媽的力量，拖著自己的雙腿往前一步步的挪……不到200米的操場啊，耗盡了他全部的力量……就這樣，三年來，他從來不曾遲到。
在學習上，羅貴健是個認真學習、樂于思考的.孩子。上課時，他積極回答老師的問題，課后認真完成作業(yè)，每次有需要背誦的課文，他也總是在同學們的攙扶下，到老師面前高質(zhì)量的完成任務(wù)。工夫不負有心人，每學期考試，他都是全優(yōu)成績。
羅貴健同學是一名堅強樂觀、努力學習的學生，他用他的堅強，感染著他身邊的每一個人，相信他的堅強與努力會為他迎來美麗的彩虹!
【2】美德少年個人事跡
路竹同學出生于2001年1月1日，磻溪鎮(zhèn)中心小學六年級二班班長。她是同學的好伙伴、知心朋友，老師的小幫手、小助手;她品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體;她愛學習，愛生活，尊敬師長，能體諒父母的養(yǎng)育之苦，能感激老師的培育之恩，時時處處用愛心回報社會，成為同學中的佼佼者 “在家做一個好孩子在校做一個好學生在社會上做一個好公民。”——這是路竹同學從小就有的夢想。 路竹同學正是因為有了這個夢想才會在社會文明這個舞臺上展翅飛翔綻放出奪目的光彩。
一、孝敬長輩，關(guān)愛家人，自立自強。 在家里路竹是一個好孩子。上學期間她每天都能按時作息從不讓父母操心。在生活上也很勤儉節(jié)約，從不亂花零用錢。由于父母親工作上比較繁忙，她能理解父母，關(guān)心父母，做自己力所能及的事并能幫父母承擔家務(wù)活。在生活上自立自強，學習上獨立思考。在家里是一個使父母放心，讓家人舒心的好孩子。她始終以“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這句話鞭策自己，提醒自己，要做一個自尊自強、正直善良、心存感恩的人。她是這樣想的也是這樣做的。2009年她奶奶住院她經(jīng)常幫爸爸媽媽給奶奶送飯，并陪奶奶聊天。奶奶過生日時她還用自己平時積攢的零花錢給奶奶買了生日蛋糕。
二、嚴以律己，崇尚科學，全面發(fā)展。 在學校里路竹是一個好學生。從跨入學校的那天起她便在老師的指導下立志做一個有理想、對社會有用的人。入學以來她一直擔任班干部，她能模范遵守學校的.各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，積極主動地為班級做力所能及的事情。學習刻苦努力，積極主動，勤學好問，成績優(yōu)異，每年都被評為“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”或“三好學生”。2008年獲得“改革開放30年”征文大賽 省級一等獎2009年在全國中學生“學用杯”數(shù)學競賽中獲得全國金獎2008、2009年連續(xù)兩年獲得全國語文能力競賽二等獎2011年中考成績587.1分名列全縣第二名。同時還能積極參加各類有意義的活動從小學到初中參加各類大型文體活動有十多次使個人才能得到了全面發(fā)展。 三、奉行美德樂于助人富有愛心。 在社會上她是個好少年。她從小便在父母的教育下做一個講公德、有愛心的人并從一點一滴的小事做起在公交車上積極主動地為老人或帶小孩的乘客讓座街上看見有人隨手丟棄的紙屑她會主動地拾進垃圾箱內(nèi)。她雖然只有十四歲還很稚嫩可助人為樂的精神卻已在她心中生根、發(fā)芽……多年來她主動幫助同學經(jīng)常拿自己的零花錢幫家庭貧困的同學買早點和作業(yè)本。汶川地震的那年她看著電視中播放的那些慘痛的畫面不禁淚流滿面毫不猶豫地從儲錢罐中翻出了自己的壓歲錢捐給災(zāi)區(qū)的人民向災(zāi)區(qū)人民奉獻自己的一份愛心。并告誡自己一定要珍惜現(xiàn)在的平安幸福生活做一個對社會有用的人 總之王穎同學是一名樂觀向上、崇尚科學、樂于奉獻、熱心公益、尊師守紀、奉行美德、品學兼優(yōu)的好學生不愧是一位優(yōu)秀的“小公民”。要問是什么使王穎同學平凡的生活變得不平凡是什么使她養(yǎng)成了良好的社會公德意識呢那就是追求文明
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