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人教版七年級(jí)下冊(cè)語文期中測(cè)試題2017
語文,是語言和文學(xué)、文化的簡(jiǎn)稱,包括口頭語言和書面語言;口頭語言較隨意,直接易懂,而書面語言講究準(zhǔn)確和語法。下面是小編整理的關(guān)于人教版七年級(jí)下冊(cè)語文期中測(cè)試題,歡迎大家參考!
一.語文知識(shí)積累和運(yùn)用(22分)
(一)字詞
7.加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A、訕笑(shàn) 哺育(pǔ) 勻稱(chèn) 腦髓(suī)
B. 曲折(qǚ) 祈禱 (qǐ) 拗口(ǎo) 積攢(zǎn)
C. 星宿(xiù ) 亙古 (gèn) 阿姊 (zǐ) 污穢(huì )
D. 模樣(mó) 熾熱 (zhì) 撲朔 (shuò) 佇立(zhù)
8.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A、菜畦:菜地。畦,有土埂圍著的一塊塊長(zhǎng)方形田地。 人跡罕至:少有人來。罕,稀少。
B、彌高:更高。彌,更加。 氣沖斗牛:形容氣勢(shì)之盛可以直沖云霄。斗牛,一種源于西班牙的人與牛之間的游戲。
C、污穢:骯臟的東西。 馬革裹尸:用馬皮把尸體包裹起來,指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場(chǎng)。
D、胡騎:胡人的戰(zhàn)馬。 雜亂無章:又多又亂,沒有條理。
9.下列句子中劃線成語使用不當(dāng)?shù)氖? )(2分)
A. 他品學(xué)兼優(yōu),時(shí)時(shí)以集體利益為重,處處為他人著想,被評(píng)“校園之星”是當(dāng)之無愧的。
B. 執(zhí)著是鍥而不舍,是持之以恒,是一曲催人奮進(jìn)的歌。
C. 眼前這絢麗繽紛的美好春景,真使人撲朔迷離,應(yīng)接不暇。
D. 西方一些媒體對(duì)拉薩事件的報(bào)道與事實(shí)真相迥乎不同,嚴(yán)重脫離了新聞媒介的基本道德,真是令人遺憾。
10.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.他問老人的兒子是干什么的,住在哪里。
B.這個(gè)星期天,我不知道該去上網(wǎng)?還是到公園玩?
C.六月,并不是好時(shí)候,沒有春光;沒有雪;也沒有秋意。
D.“怎么了?”一個(gè)關(guān)切的聲音傳來:“有什么困難需要幫忙嗎?”
11.下列句子沒有語病的一句( )(2分)
A.學(xué)校熱情表揚(yáng)了劉明見義勇為行徑。
B.有沒有健全的體魄,是能夠成為接班人的前提。
C.他雖然已經(jīng)超越了別人,那么,今后的任務(wù)就是超越自我。
D.以美國(guó)為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行,是對(duì)人類文明的肆意踐踏。
(二)詩歌默寫(5分)
1. 馬上相逢無紙筆, 。
2. ,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
3.《木蘭詩》中描寫邊塞夜晚苦寒,烘托木蘭勇敢頑強(qiáng)的句子是:______________________,______________________;
4.許多成語都源于古文,請(qǐng)你寫出“撲朔迷離”在《木蘭詩》中的原句 ______________________, ______________________ 。
5.古詩中描寫黃河的詩文很多,請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句: , 。
6.好朋友遭受挫折,心情沮喪,你可以用普希金的詩句安慰他:
(三)綜合性學(xué)習(xí)(4分)
中新社西寧4月22日電 (記者 呂振亞 符永康)來自青海省教育廳的消息稱,遭受地震影響的玉樹州所有高中的高三年級(jí)將在23日全面復(fù)課,其他學(xué)校和年級(jí)也將在4月30日之前全部實(shí)現(xiàn)復(fù)課。
4月17日,地震發(fā)生后第4天,玉樹州孤兒學(xué)校率先復(fù)課;18日,玉樹縣第一民族中學(xué)也已復(fù)課。21日下午,玉樹災(zāi)區(qū)高考帳篷學(xué)校正式開課,首批復(fù)課的高三學(xué)生有60名。中新社記者在復(fù)課現(xiàn)場(chǎng)看到,帳篷學(xué)校有16頂帳篷,12個(gè)教室,180張桌椅,80套被褥,并配備了廚房、發(fā)電機(jī)、電視、黑板等教學(xué)和生活用具,還安排有醫(yī)療室、男生女生宿舍。
據(jù)悉,為支持玉樹災(zāi)區(qū)學(xué)校復(fù)課,中國(guó)教育部已緊急籌集首批教學(xué)物資于4月22日移交給青海省,并于當(dāng)日發(fā)往災(zāi)區(qū)。該批物資包括100套教具、500個(gè)書包、20000冊(cè)藏漢雙語心理輔導(dǎo)讀本和4套教具箱。隨后,教育部還將視玉樹災(zāi)區(qū)需求,繼續(xù)籌集相關(guān)物資,幫助災(zāi)區(qū)學(xué)生盡快恢復(fù)上課。
12.給上面這則新聞一則擬標(biāo)題(2分)
13.玉樹地震牽動(dòng)億萬中華兒女的心,人們紛紛捐款捐物,還進(jìn)行各種悼念活動(dòng)。請(qǐng)你編一則短信給玉樹人,表達(dá)你的心意。(2分)
14.選取《西游記》《水滸傳》《童年》《魯濱遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》著五部名著中的人物和相關(guān)內(nèi)容,為給出的上聯(lián)擬寫下聯(lián)。
上聯(lián):貝多芬嘔心瀝血譜名曲
下聯(lián):
二、閱讀與理解(48分)
(一) 閱讀《最后一課》(節(jié)選),(12分)
忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號(hào)聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來,臉色慘白,我覺得他從來沒有這么高大。
“我的朋友們啊,”他說________“我——我——”
但是他哽住了,他說不下去了。
他轉(zhuǎn)身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫了兩個(gè)大字________“法蘭西萬歲!”
然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說,只向我們做了一個(gè)手勢(shì)__
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