小學五年級上冊科學期中考試試卷分析

　　考后試卷分析，都有助于教師在接下去教學的方向。下面是小編整理的小學五年級上冊科學期中考試試卷分析，歡迎大家閱讀！

　　這次科學期中考試試題有填空、選擇、判斷、簡答和實驗共五個大題，滿分50分，考試時間為30分鐘。

　　試卷總體情況分析:

　　班級

　　平均分

　　及格人數

　　及格率

　　優(yōu)秀人數

　　優(yōu)秀率

　　從表格中可以看出：

　　1.各班平均分不太高，班級與班級之間優(yōu)秀率差異較大。

　　2.各班優(yōu)秀率不高，而且高分不多

　　具體情況分析

　　一、填空題：全年級學生對基礎知識掌握不是很好，大多數學生能夠正確填空，有部學生對知識可掌握摸糊，記憶方法有誤，導致失分。

　　二、選擇題：該題出現錯誤較少，主要集中在8、我們身體所需能量主要來源于食物，而不是維生素.

　　三、判斷題：多數學生均能夠準確判斷，其中1、7、9出錯較多。9、“一母生九子，九子各不同”指的是變異現象。

　　四、簡答題：簡答題來源與課本，但是與生活練習較為緊密，有些同學理解但是不能轉化為自己的語言。

　　五、實驗：在實驗中丟分比較嚴重，其原因是學生在動手操作中與書面回答有些距離，語言敘述不夠完整操作步驟有些混亂，實驗的記錄與結論總結的不夠準確，是丟分的主要原因。

　　原因分析：

　　1.部分學生平時態(tài)度不端正，對科學不重視。班級中一部分的學生上課十分積極，但是也有一部分同學把科學課當游戲課，上科學課的習慣十分不好。導致上課不認真，知識沒掌握。

　　2.科學課讓學生記和寫的太少，學生雖然會講了，但是卻不會寫。有些知識強調了很多次的還是記不住。

　　3.復習時間較少。兩個班之間的優(yōu)秀率差距較大，二班復習了一節(jié)課，而一班沒有拿出專門的時間復習。

　　4.日常教學過程中練習題做的非常少，基本上沒有做過，學生對于科學的題型及答題技巧比較陌生。

　　改進措施：

　　1、有意識地對學生強化如何答科學試題的訓練，培養(yǎng)學生細致審題答題的好習慣。

　　2、教學中滲透對學生的發(fā)散思維訓練，使學生能將所學自覺與生活、自然相聯(lián)系，真正做到學以致用，在講課中多注意聯(lián)系生活實際，把我們的知識放回到學生熟悉的生活中去，便于更好的掌握知識，并達到復習鞏固的目的。

　　3、新授完之后，有必要對所學的知識與技能進行系統(tǒng)的復習，促進學生對科學知識的記憶，對操作的進一步熟練。但這一措施要在爭取時間的基礎上才可以實施。

　　4、課堂教學中，要采取一些方法，策略提高學生的興趣，從而提高教學的效率。

　　5、教師要充分利用網絡資源，如圖片，音像資料等等為自己的教學服務，自己用的同時還要引導學生去用。

　　6、狠抓學生的學習習慣、學習態(tài)度的培養(yǎng)(如;閱讀、聽講、復習、討論等習慣)。

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