2017育嬰師考試模擬練習及答案

　　1.(　A　)是水缺乏造成的結果。

　　A、嬰兒營養(yǎng)不良　 B、消化液稀釋，引起消化不良

　　C、嬰兒眼睛浮腫　 D、嬰兒代謝紊亂，水電解質平衡失調

　　2.職業(yè)道德與人的事業(yè)的關系是(　C　)。

　　A、職業(yè)道德是人成功的充分條件　　　　　　B、沒有職業(yè)道德的人不會獲得成功

　　C、事業(yè)成功的人往往具有較高的職業(yè)道德　　D、缺乏職業(yè)道德的人往往也有可能獲得成功

　　3.避免嬰兒便秘采取的措施不正確的是(　D　)。

　　A、增加飲水量并每天適當進行腹部按　 B、減少食量并每日進行腹部按摩

　　C、增加飲水量，減少食量　 D、多吃高熱量的食物

　　4.我們通常會引導嬰兒(　C　)，認識自然現(xiàn)象。

　　A、通過觀察植物來分辨白天黑夜　　　　　　B、通過觀察動物來分辨季節(jié)

　　C、通過觀察太陽、月亮分辨白天和黑夜　　　D、通過觀察太陽來認識天氣

　　5.可以幫助嬰兒克服害羞和認生現(xiàn)象的方法(　A　)。

　　A、對嬰兒的自我表現(xiàn)及時給表揚和鼓勵　　　　　　　　 B、要經(jīng)常當眾指出嬰兒的錯誤

　　C、對于嬰兒的錯誤要嚴厲的批評，并要求嬰兒馬上改正　 D、對嬰兒的自我表現(xiàn)及時制止

　　6.設計一日個別化教學計劃的小步伐原則，要根據(jù)(　B　)來決定階梯的跨度。

　　A、施教者的能力　　　B、嬰兒的能力　　　C、游戲環(huán)境　　 D、嬰兒的興趣

　　7.對于嬰兒社會適應能力的培養(yǎng)表述不正確的是(　D　)。

　　A、選擇設計的內容要符合嬰兒生理心理特點　　　 B、切忌把訓練當作刺激或懲罰

　　C、訓練的方法要因勢利導，循序漸進　　　　　　 D、訓練方法要嚴厲

　　8.下面的選項，描述不正確的是(　B　)。

　　A、建立一個和諧美好的家庭生活　B、讓嬰兒學會有困難就大聲尋求幫助

　　C、讓嬰兒慢慢的學會控制情緒　　D、學會忍耐和寬容

　　9.(　A　)是對嬰兒語言發(fā)展的四個階段的正確表述。

　　A、單字句，電報句，簡單句，復合句　　　 B、單字句，多字句，簡單句，復雜句

　　C、復合句，單字句，電報句，簡單句　　　 D、單字句，電報句，復合句，簡單句

　　10.(　B　)等是嬰兒精細動作訓練時的注意事項。

　　A、強調手指的曲伸訓練　 B、結合日常生活，做到生活化、具體化

　　C、要注意手指左右的運動　 D、強調雙手對捏和鼓掌的訓練

　　11.因為(　A　)，所以育嬰師要擴大正面強勢的影響，消滅負面強勢的影響。

　　A、嬰兒的重要學習方式是模仿學習　　　B、嬰兒的重要學習方式是體育活動

　　C、嬰兒的重要學習方式是看書活動　　　D、嬰兒的重要學習方式是一對一的教學

　　12.將每個嬰兒的長短期目標歸納整理，概括為一個總目標并命名作為(　D　)。

　　A、活動延伸　　　　 B、活動條件　　　　 C、活動內容　　　　 D、活動題目

　　13.嬰兒學習分享和寬容的方法有(　C　)。

　　A、強化嬰兒對“我的”概念的理　　 B、家長對嬰兒不寬容

　　C、如果與別人爭吵，建議嬰兒做出適當讓步　 D、不用成人的言傳身教

　　14.我們引導嬰兒閱讀主要是促進(　C　)的發(fā)展。

　　A、其聽力有所發(fā)展　　　　　　　　　 B、嬰兒的智力發(fā)展速度

　　C、嬰兒智力、情感、身體的健康　　　 D、刺激大腦的發(fā)育

　　15.進行(　A　)，每個嬰兒都必需按照兒童免疫程序進行。

　　A、預防接種　　　 B、生長監(jiān)測　　　 C、心理測查　　　 D、教育訓練

　　16.以下表述正確的是(　D　)。

　　A、便盆放置地點不限　　　　　　　　　　　 B、便盆應買大一點的，以免把大小便弄到外面

　　C、大小便時可以讓嬰兒玩玩具或吃點零食　　 D、每次坐盆的時間不要過長，一般為3-5分鐘

　　17.育嬰師在實施個別化教學中需(　A　)。

　　A、設計與指導并重　　　 B、教師任意的設定教學計劃

　　C、以最低的標準設定教學計劃　　　　 D、教學計劃越是簡單越好

　　18.下面那一組癥狀反應的是嬰兒喂養(yǎng)過度(　C　)。

　　A、嘔吐、便秘、入睡困難　　　　B、煩躁不安、哭鬧、便秘

　　C、肚子不舒服、溢奶　　　D、過度增重、虛胖

　　19.嬰兒的(　A　)出生時是32厘米，第一年就增長12厘米。

　　A、胸圍　　　　　 B、手長　　　　　 C、頭圍　　　　　 D、上臀圍

　　20.泥糊狀食品在嬰兒的成長過程中(　B　)。

　　A、是可有可無的　　　B、不是可有可無的　　　C、是隨時添加的　　　 D、只是一般食品

　　21.嬰兒大動作游戲的選擇與設計要考慮嬰兒不同的發(fā)展階段，例如：(　B　)等。

　　A、大把抓握時期、精細動作發(fā)展時期　　　　　　B、原始發(fā)射支配時期、步行前時期、步行時期

　　C、靜臥時期、移動時期、基本動作發(fā)展時期　　　D、趴躺時期、坐位時期、爬行時期、行走時期

　　22.個別化教學是通過(　D　)來實現(xiàn)的。

　　A、認知活動　　　B、綜合教學　　　 C、領域教學　　　D、日復一日的教學活動

　　23.小組(團體)教學的優(yōu)勢是(　B　)。

　　A、有針對性地教學　　　　　　　　　B、為嬰兒間互相模仿和交流提供條件，有利于嬰兒的社會性發(fā)展

　　C、各方面的教育綜合組織為一體　　　D、教學活動和游戲方案涵蓋嬰兒發(fā)展的各個領域

　　24.(　B　)是影響嬰兒的情緒的的主要原因。

　　A、穩(wěn)定主觀心態(tài)　　　B、外在環(huán)境變化　　　 C、其它人情緒　　　D、成人評價

　　25.鍛煉嬰兒呼吸道黏膜的適應能力應通過(　C　)進行。

　　A、增強肌體免疫力　　 B、日光浴　　C、適當增加戶外活動　 D、運動和游戲

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