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鋼琴入門(mén)基本事項(xiàng)有哪些
在鋼琴教學(xué)中要圍繞初學(xué)者的特點(diǎn)，把握好手形、識(shí)譜、彈奏方法三個(gè)要點(diǎn)，本著規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度提高教學(xué)水平，讓學(xué)生打好扎實(shí)的基本功，為他們進(jìn)一步的提高奠定基礎(chǔ)、鋪平道路。下面是小編為大家分享鋼琴入門(mén)基本事項(xiàng)，歡迎大家閱讀瀏覽。
一、手形及坐姿
首先是坐姿要正確：坐的位置位于鋼琴中間位置，身體端正、自然、放松。琴凳不要坐滿(mǎn)，1/3就可以了。身體坐直重心也可稍稍前傾，不要向后倒。大臂自然下垂，小臂、手腕及手與鋼琴保持在同一平行高度，肘關(guān)節(jié)不要往里夾，手腕保持放松，不要高于手掌或低于琴鍵。雙手放在琴上時(shí)，掌關(guān)節(jié)撐起，手心像握有雞蛋，五指立在琴鍵上，用指尖觸鍵，一個(gè)手指對(duì)應(yīng)一個(gè)鍵，手指的各個(gè)關(guān)節(jié)要立起來(lái)。大拇指虎口打開(kāi).觸鍵時(shí)不要整個(gè)手指都躺在琴鍵上，而要用前半側(cè)觸鍵。在初學(xué)時(shí)有些關(guān)節(jié)如大拇指的掌關(guān)節(jié)特別容易塌陷，還有二三四指的第一關(guān)節(jié)也容易凹陷，如果用這樣的手形彈奏會(huì)使手指落鍵的準(zhǔn)確性、堅(jiān)定性受影響，觸鍵不干脆、不利索，發(fā)出的聲音也不集中、不通徹，這樣連續(xù)彈奏出的聲音更是不干凈、容易粘糊，以后彈奏陜速練習(xí)曲時(shí)也有很大影響，因此剛開(kāi)始練習(xí)手形時(shí)一定要注意這些。
二、識(shí)譜
識(shí)譜是學(xué)習(xí)啟蒙的基礎(chǔ)，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，仔細(xì)準(zhǔn)確。剛開(kāi)始識(shí)譜會(huì)很慢，要一點(diǎn)點(diǎn)數(shù)，時(shí)間長(zhǎng)了，看譜多了，就會(huì)越來(lái)越快。有的學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)識(shí)譜就不仔細(xì)，總是大概看一下，然后就在琴上亂找，這樣的習(xí)慣特別不好，以后學(xué)習(xí)新曲子不但費(fèi)時(shí)間而且錯(cuò)音還特別多，學(xué)習(xí)效率很低。還有一些學(xué)生為了省事，把音符用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注在譜子上，練琴時(shí)根本不動(dòng)腦筋，看起來(lái)好像是省勁兒了，久而久之對(duì)它產(chǎn)生了依賴(lài)，識(shí)譜缺少了鍛煉，最后只能變成譜盲，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)進(jìn)程。這些問(wèn)題在初學(xué)時(shí)都應(yīng)引起注意，盡量避免。其次識(shí)譜不要只看音符和節(jié)拍(建議初學(xué)者要邊彈邊數(shù)節(jié)拍)，除了這些，樂(lè)譜上還有其他的標(biāo)注，例如指法、表情、力度記號(hào)等。初學(xué)的樂(lè)譜上都會(huì)標(biāo)注指法，這些指法其實(shí)是在教我們學(xué)習(xí)如何安排手指，照著指法練習(xí)多了，以后就可以根據(jù)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)自己安排指法了。還有一些力度記號(hào)在初學(xué)時(shí)也許表現(xiàn)得不會(huì)很好，但要有這個(gè)意識(shí)，看到各種記號(hào)要盡量去做，日積月累下來(lái)。就能自如把握力度的變化及表現(xiàn)。
三、彈奏方法
彈奏方法在初學(xué)時(shí)尤其重要。初學(xué)者剛開(kāi)始學(xué)習(xí)彈奏時(shí)手臂手腕及手特別容易僵硬，繃的緊緊的，這時(shí)候先學(xué)習(xí)斷奏是一個(gè)很好的放松方法。斷奏時(shí)要求手臂放松，手腕提起，手自然下垂，提腕不需要很高，到譜架的位置就可以了。在提腕過(guò)程中手不要上翻，落腕時(shí)手臂自然落下.指尖觸鍵，手形仍保持原樣，不彈的手指放在琴上，不要翹起。手的自然重力通過(guò)手臂手腕傳到指尖，不需要額外的力去砸琴。指尖撐住穩(wěn)穩(wěn)的立在琴鍵上，手掌、手腕、小臂包括肩背放松，調(diào)整后再提腕進(jìn)行下一次彈奏。斷奏是學(xué)習(xí)手臂手腕放松的第一步，因此不容忽視。掌握斷奏后再學(xué)習(xí)連奏就比較容易了。連奏時(shí)還是要保持放松，在觸鍵一瞬間手指指尖關(guān)節(jié)用力，手指立穩(wěn)，觸鍵后立即放松，在下一個(gè)手指觸鍵時(shí)，力量從第一個(gè)手指轉(zhuǎn)移到下一個(gè)手指尖撐住，手掌手腕手臂仍然放松，重力的釋放、手指的控制、力量的轉(zhuǎn)移在連奏中非常重要。觸鍵離鍵要快.干脆利索，這樣彈奏出的聲音是放松、清晰、干凈的。這兩種彈奏方法是鋼琴學(xué)習(xí)中最基本的彈奏方法，在彈奏過(guò)程中，指掌腕肘肩備關(guān)節(jié)既有相對(duì)獨(dú)立動(dòng)作，同時(shí)也相互協(xié)調(diào)動(dòng)作，總體持續(xù)的放松和局部暫時(shí)的緊張相結(jié)合，這種方法要應(yīng)用在彈奏的每個(gè)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)這樣系統(tǒng)化、規(guī)范化的訓(xùn)練，就能全面地掌握好它，這樣我們的彈奏技術(shù)才能有效的提高。
總之，在鋼琴教學(xué)中要圍繞初學(xué)者的特點(diǎn)，把握好手形、識(shí)譜、彈奏方法三個(gè)要點(diǎn)，本著規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度提高教學(xué)水平，讓學(xué)生打好扎實(shí)的基本功，為他們進(jìn)一步的提高奠定基礎(chǔ)、鋪平道路。
鋼琴入門(mén)需要了解的9大事項(xiàng)
1、家長(zhǎng)陪同
每當(dāng)我提到要求家長(zhǎng)上課陪伴的時(shí)候，有少數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)提出質(zhì)疑“我們什么都不會(huì)，怎么陪!”大部學(xué)習(xí)鋼琴的孩子只有幾歲，第一節(jié)課孩子和家長(zhǎng)都是零基礎(chǔ)開(kāi)始，如果課堂上連家長(zhǎng)都沒(méi)聽(tīng)懂，那您的孩子肯定沒(méi)有學(xué)到東西。在最初級(jí)的階段，家長(zhǎng)其實(shí)是孩子最好的老師，鋼琴課時(shí)安排每周只有一次，有六天的時(shí)間是家長(zhǎng)陪伴，這六天只有最了解自己孩子的家長(zhǎng)才能很好的掌握孩子學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間和最佳效果。
2、陪練老師
很多家長(zhǎng)對(duì)陪練老師有個(gè)誤解，覺(jué)得自己不會(huì)就請(qǐng)個(gè)陪練，實(shí)際上陪練對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不一定是好事。陪練老師的責(zé)任，協(xié)助主課老師完成每周的練習(xí)作業(yè)。但為達(dá)到效果，大部分陪練老師都會(huì)將孩子出錯(cuò)時(shí)錯(cuò)誤直接點(diǎn)出，并幫助其改正，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)逐漸失去了自主學(xué)習(xí)的能力和發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的能力。
3、識(shí)譜的重要性
任何一門(mén)樂(lè)器都是一種語(yǔ)言，鋼琴也不例外，既然是語(yǔ)言，我們學(xué)習(xí)順序：認(rèn)→讀→彈。識(shí)譜放第一位，任何一首鋼琴譜都是由五線(xiàn)譜組成，然而五線(xiàn)譜與琴鍵的關(guān)系就像我們電腦鍵盤(pán)與每個(gè)字母的順序一樣，每個(gè)字母的位置都是固定的，初級(jí)時(shí)每個(gè)音符對(duì)應(yīng)琴鍵也當(dāng)然是固定的。(后期出現(xiàn)升降號(hào)與升高降低八度記號(hào)時(shí)會(huì)有所改變)如果把鋼琴比作課文的話(huà)，音符=文字我們學(xué)認(rèn)字的時(shí)候也是一個(gè)個(gè)認(rèn)，一個(gè)個(gè)讀。讀書(shū)用的是嘴，而彈琴只是把聲音用手指彈出來(lái)而已。字都不認(rèn)識(shí)，以后讀課文肯定讀不下去。
4、坐姿
良好的坐姿會(huì)讓孩子更準(zhǔn)確的學(xué)會(huì)正確的演奏方式，少走彎路。琴凳高度，琴凳與鋼琴的距離，手腕正確高度，肘部正確的角度。在練琴時(shí)會(huì)直接影響到孩子手指的訓(xùn)練，常見(jiàn)的長(zhǎng)期錯(cuò)誤坐姿導(dǎo)致的問(wèn)題：a手腕過(guò)高b手指塌陷c手酸d聳肩
5、音色與動(dòng)作
正確的動(dòng)作會(huì)使鋼琴發(fā)出美妙的聲音，美妙的聲音可以刺激我們的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)讓我們區(qū)逐漸學(xué)會(huì)分好的音色，在第一節(jié)課上老師就會(huì)給孩子作業(yè)，無(wú)論多簡(jiǎn)單的作業(yè)在學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師都要注意引導(dǎo)孩子如何分辨正確的音色，練習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)多讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自己彈出的每個(gè)聲音，很多家長(zhǎng)轉(zhuǎn)到琴行前都向我反映“我家孩子彈琴我都不敢聽(tīng)”“我根本聽(tīng)不出來(lái)他在彈什么”……相信很多這樣的學(xué)生家長(zhǎng)有同樣的感受，這個(gè)問(wèn)題就出在孩子學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有學(xué)會(huì)聽(tīng)!
6、練琴時(shí)間
不少學(xué)琴的孩子都有磨蹭的習(xí)慣，彈琴吃東西，上廁所，東摸摸西蹭蹭，很多家長(zhǎng)都問(wèn)我為什么。其實(shí)很簡(jiǎn)單，練琴時(shí)間局限造成的。這個(gè)習(xí)慣不是短時(shí)間的，從一開(kāi)始，絕對(duì)不要和孩子提今天我們練多少分鐘，多少小時(shí)。孩子有惰性，時(shí)間定死以后，孩子會(huì)想盡辦法去磨蹭時(shí)間，反正你到時(shí)間了做家長(zhǎng)的不能欺騙孩子吧。長(zhǎng)年累月下來(lái)，毛病來(lái)了!
7、鋼琴考級(jí)
鋼琴考級(jí)屬于社會(huì)藝術(shù)(業(yè)余)等級(jí)考試，雖然很多課本與證書(shū)都把業(yè)余字眼去掉，但是首先我們要知道，這和專(zhuān)業(yè)是絕對(duì)不能畫(huà)等號(hào)的。(當(dāng)然，英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院的考級(jí)那水平毋庸置疑)什么是考級(jí)，在全國(guó)各類(lèi)音樂(lè)院校都有考級(jí)：上海音樂(lè)學(xué)院，武漢音樂(lè)學(xué)院，中央音樂(lè)學(xué)院，中國(guó)音樂(lè)學(xué)院等等……。這些都大同小異，考級(jí)到底是什么?很多人覺(jué)得聽(tīng)到10級(jí)就羨慕的不得了，覺(jué)得很厲害!也不一定�？技�(jí)每年的教程基本固定，也就是說(shuō)只要你拼命練，誰(shuí)都可以過(guò)。問(wèn)題就出在練習(xí)時(shí)間。我們以高級(jí)為例子，如果你6個(gè)月甚至更久才彈下8級(jí)，那么你的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到8級(jí)。等級(jí)是衡量一個(gè)學(xué)生的演奏水平?jīng)]錯(cuò)，但是這個(gè)演奏水平是需要在固定時(shí)間內(nèi)完成，一般是3個(gè)月左右，拿中國(guó)音樂(lè)學(xué)院考級(jí)舉例：音階琶音6首，練習(xí)曲1首，二部/三部/賦格1首，奏鳴曲1首，樂(lè)曲1首，自選曲目1首。也就是6首音階+5首曲子。按正常練習(xí)，一周一首曲子，5首就是1個(gè)多月，音階作為基本練習(xí)，一周一首與考級(jí)曲同步。這樣下來(lái)也就一個(gè)多月，加上背譜，技巧掌握，速度，前后3-4個(gè)月足夠了。如果超過(guò)4個(gè)月，即使拿到考級(jí)證書(shū)，也不要太高興。每個(gè)學(xué)鋼琴的都能拿的到
8、學(xué)術(shù)交流
一個(gè)鋼琴學(xué)者到一個(gè)鋼琴家甚至鋼琴大師絕不是在房子里關(guān)出來(lái)的，只知道關(guān)在家里練琴的孩子彈的再好最多也就是個(gè)琴匠。社會(huì)在變化，孩子們學(xué)習(xí)的環(huán)境也與以往大不相同。我們80-后練琴的時(shí)間每天可以達(dá)到3小時(shí)，暑假可以達(dá)到6小時(shí)，現(xiàn)在的孩子呢?一年級(jí)回家以后吃完飯，做完作業(yè)，動(dòng)作快的也練不到1小時(shí)，動(dòng)作慢的睡覺(jué)都打折扣。這種差異考驗(yàn)的是老師怎樣用最短的時(shí)間達(dá)到我們小時(shí)候3小時(shí)的效果?覺(jué)得不可思議?國(guó)際比賽的孩子年齡從以前的20歲到現(xiàn)在的9歲，這能完全說(shuō)是神童?不完全是，除了他們的付出，更多的是教學(xué)方法。時(shí)代在進(jìn)步，其實(shí)鋼琴的教學(xué)方法同樣在進(jìn)步，20多年前的“高抬指”多年前在鋼琴之城的深圳早已成為歷史。我國(guó)著名鋼琴家“李云迪”“秦川”都不使用“高抬指”，作為鋼琴老師，應(yīng)該結(jié)合現(xiàn)在的種種變化，把新的方法融入到自己的教學(xué)中去!
9、鋼琴調(diào)律
每年因?yàn)椴贿m應(yīng)考場(chǎng)鋼琴與夢(mèng)想音樂(lè)學(xué)院失之交臂的學(xué)生大有所在，參加大型比賽時(shí)音色的發(fā)揮就是沒(méi)有平時(shí)好。這些真的是琴的問(wèn)題嗎?肯定不是，有人考上音樂(lè)學(xué)院，有人取得比賽冠軍，問(wèn)題出在哪里?很多學(xué)生都會(huì)說(shuō)“這鋼琴好硬”“這琴鍵好重”……其實(shí)因?yàn)楸荣惡蛯W(xué)院用琴基本都是三角琴，由于構(gòu)造的不同導(dǎo)致三角琴的琴鍵比立式琴的琴鍵要重很多，這也就是為什么很多學(xué)生在家里練習(xí)很好，參加比賽、考試卻彈不出好的音色。買(mǎi)琴之后都要調(diào)律，首次調(diào)律注意哪些?第一就是音準(zhǔn)了，這不用說(shuō)了。其次重點(diǎn)是琴鍵觸感，一般初學(xué)的學(xué)生琴鍵重一些比較好，日產(chǎn)琴琴鍵都很松，歐洲琴相對(duì)重些，以上是新琴首次調(diào)律注意的，以后根據(jù)使用的頻率不同，擺放位置，南北區(qū)域性，鋼琴選材構(gòu)造不同，音色都會(huì)變化，有的會(huì)過(guò)亮，有的過(guò)悶，擊弦機(jī)使用時(shí)間長(zhǎng)了產(chǎn)生移位偏離琴弦，榔頭彈回不夠靈敏，這些都是每次調(diào)律時(shí)應(yīng)該注意檢查的。
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