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小學(xué)必須養(yǎng)成的三個好習(xí)慣

時間:2024-10-06 07:32:32 小學(xué)知識 我要投稿
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小學(xué)必須養(yǎng)成的三個好習(xí)慣

  引導(dǎo)語:小學(xué)必須養(yǎng)成的三個好習(xí)慣,那么下面就和小編一起來看看是哪三個吧。

小學(xué)必須養(yǎng)成的三個好習(xí)慣

  一、疑問不過夜

  難道每次考試都恰好考到我不會的?

  有 教育家研究過,一個中等水平的學(xué)生,每天會有1個疑問,如果不解決,一周后就會累積7個疑問,一個月后累積到28個疑問,到了期中考試時已經(jīng)累積了80多 個疑問。 考試時,只要考到這80個疑問里的任何一個,這個學(xué)生就會丟分。一般情況下會考到10個左右,按每個3分計算,那就是說:期中考試還沒考,這個 學(xué)生就已經(jīng)丟了30分!

  有的學(xué)生經(jīng)常抱怨說:“這次考試碰巧考到了我不會的!”然而事實(shí)是,他不會的太多了,怎么考他都會注定考不好。

  考前把這80個疑問解決了不就好了? 想法很好,但問題是,孩子根本不知道這80個疑問是什么。如果你問孩子今天學(xué)了什么,他馬上就能答出來;如果你問孩子三天前學(xué)了什么,他要想一會才能說出來;如果你問孩子三周前學(xué)了什么,他幾乎就說不上來了。

  疑問也是如此,今天晚上孩子知道有個題不會,如果放著不解決,一周后,他根本記不起來還有這么一個不會的題。連自己有哪些題不會都不知道,還談什么解決?

  最好當(dāng)天解決 一旦孩子有疑問,不管是問家長.問老師,都一定要爭取當(dāng)天解決。如果家長解決不了,也要記在便簽上,提醒孩子第二天盡快解決。問題一旦累積起來,是很可怕的一件事情。

  二、用好錯題本

  什么叫學(xué)習(xí)效率低?就是之前不會的問題費(fèi)好大勁解決了,過了一段時間又不會了,還得重新講解.重新學(xué)習(xí),這就是浪費(fèi)時間,就是效率低。

  所以孩子需要一個錯題本,把出錯的問題分門別類地記錄下來,以供平時翻看和考前復(fù)習(xí)

  (一)錯題本需要記錄的內(nèi)容

  1.摘抄出錯題目

  把自己出錯的題目工整地抄寫在錯題本上。

  2.正確答案

  根據(jù)老師對該題目的講解,再做一遍題,把步驟寫全。

  3.錯因分析

  要具體找到自己是哪個知識點(diǎn)沒掌握好,每一個出錯的題目,必定對應(yīng)著一個沒有掌握熟練的知識點(diǎn)。

  4.給自己的小提醒

  結(jié)合老師講解,回憶一下自己在做題時沒有想到的地方,寫一兩句提醒的話。

  (二)錯題本錯誤用法

  1.光抄題,沒分析 有的孩子可能會說:“我抄一遍最起碼能加深印象,也是好的呀!”對,暫時是有效果的,但老師的解題思路孩子會很快忘記,等過去兩三個星期再翻開錯題本,孩子根本想不起來當(dāng)初為什么會做錯這道題。

  2.錯題本越積越多

  有 的孩子見錯題就抄,半學(xué)期下來光錯題本就攢了厚厚一摞…… 首先,抄在錯題本上的題目必須是經(jīng)過篩選的,同類型的題只抄一個就行了。 其次,錯題本整理完 一定記得常翻常看,要不然錯題本發(fā)揮不了丁點(diǎn)作用!最好的頻率是每周翻看一次之前整理的錯題,只有對之前的錯題滾瓜爛熟,下次碰見才能保證零失誤。

  三、用好課堂筆記

  (一)筆記為什么重要?

  認(rèn)真做筆記.整理筆記的過程,就是對課堂內(nèi)容細(xì)細(xì)梳理的過程。老師課上講的知識是連貫的,但是孩子會遺忘,于是一天的課結(jié)束后,孩子腦袋里的知識成了一塊一塊的碎片。如果這時候能整理一下筆記,碎片就又能連貫起來了,知識自然更牢固,更難遺忘。

  (二)記什么?

  1.老師在黑板上列出的課文圖解.提綱

  這項(xiàng)很重要,因?yàn)橐粋條理清晰的課文提綱,能讓一堂課所學(xué)要點(diǎn)一目了然。具體.瑣碎的課文內(nèi)容是很容易被遺忘的,但孩子若能記住課文提綱,再回憶也就更容易了。

  2.老師補(bǔ)充并強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)

  需要孩子記錄的地方,老師往往習(xí)慣性地用粉筆敲打很多次,或者干脆強(qiáng)調(diào)一下:“下面這幾點(diǎn)很重要” “這幾點(diǎn)課文上沒有但是可能會考”……

  (三)怎么記?

  1.先記在課本或者學(xué)案上

  孩子一般寫字慢,指望課上把筆記記得整潔調(diào)理根本不現(xiàn)實(shí),而且課上的主要任務(wù)是聽課,浪費(fèi)過多時間在記筆記上會耽誤聽課。

  所以一定要在聽課過程中,隨手把老師講的要點(diǎn)寫在課本相應(yīng)空白處,字跡不要求太工整,但自己要能看懂。 別怕把課本弄臟,成績搞不好課本再干凈有什么用?

  2.課后整理

  準(zhǔn)備一個厚實(shí)耐磨的筆記本,在課間或放學(xué)后,把隨手記在課本上的內(nèi)容認(rèn)真整理到筆記本上。這樣就相當(dāng)于把當(dāng)天所學(xué)又復(fù)習(xí)了一遍,而且工整條理的筆記對考試前的復(fù)習(xí)非常有幫助。

  孩子不知道晚上該復(fù)習(xí)什么?整理一下一天的筆記吧!孩子一開始可能會覺得整理筆記挺費(fèi)時間的,但是只要堅持下去,養(yǎng)成習(xí)慣,整理筆記花費(fèi)的時間會越來越少,等到了初高中就會發(fā)現(xiàn),良好的記筆記的習(xí)慣讓學(xué)習(xí)效率變得超高!

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