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四年級語文上學(xué)期期末試卷北師版（精選3套）
在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)、工作中，我們都不可避免地要接觸到試卷，試卷可以幫助學(xué)�；蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識才能。那么一般好的試卷都具備什么特點呢？以下是小編精心整理的四年級語文上學(xué)期期末試卷北師版，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級語文上學(xué)期期末試卷北師版 1
一、看拼音寫詞語。
gōu lóu lǎn duò táo zuì lǐn liè kāng kǎi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shèn tòu jiān dū chōng jǐng fěn zhuāng yù qì
( ) ( ) ( ) ( )
二、給劃橫線的字選擇正確的讀音 。
幾(jī jǐ)乎 偏僻(pì bì) 粗糙(cào cāo) 鋪(pū pù)滿
遵(zūn zhūn 循 門檻(kǎn lǎn) 入場券(quàn juàn)
寒暄(xuē xuān) 不屑(xiè xiāo) 著(zháo zhuó)陸
三、選詞填空
豐收 豐富 富裕
1、一場大雪覆蓋了原野，預(yù)示著明年將是一個( )年。
2、中國一定會更加( )，更加輝煌。
3、海底有許多( )的物產(chǎn)。希望 愿望
4、終于下雪了，我的( )實現(xiàn)了。
5、小鳥的歌聲消失了，我多么( )再想聽到它唱歌。
四、按要求寫句子。
1、紅軍渡過大渡河。(擴句)
2、這不是因為水土不同嗎?(改為陳述句)
3、老師反復(fù)多次教育我們要學(xué)會自立。(修改病句)
4、三個婦女正在收割后的麥田里撿拾麥穗。(縮句)
5、尊嚴(yán)使人不再丑陋，尊嚴(yán)讓美麗成為永恒。請你寫一句與尊嚴(yán)有關(guān)的名人名言。
五、古詩連線。
月出驚山鳥 露似珍珠月似弓 (唐)杜甫
可憐九月初三夜 月是故鄉(xiāng)明 (唐)張若虛
露從今夜白 江月何年初照人 (唐)白居易
二十四橋明月夜 時鳴春澗中 (唐)王維
江畔何人初見月 玉人何處教吹蕭 (唐)杜牧
六、填空。
1、山城—( ) 泉城—( ) 春城—( ) 羊城—( )
3、《中華人民共和國國歌》原名 ，它是電影 的主題曲，由音樂家 譜曲，
并由戲劇家 作詞的。
4、《瑞雪圖》是 寫的，作者用優(yōu)美生動的語言向我們描繪了膠東半島的第一場雪， 、
和 的雪景。
5、寫出三個用城市命名的路名 、 、 。
第二部分 口語交際
在一些城市的街頭，我們經(jīng)常可以看到這樣一種人，他們四肢健全，卻天天守在街角，伸手等待施舍，政府多次收容，但這種現(xiàn)象屢禁不止。他們說這樣錢來得容易。他們這樣做對嗎?請你發(fā)表一下自己的看法。
第三部分 開心閱讀
爹爹說：“花生的用處固然很多，但有一樣很(可貴 寶貴)的。這小小的豆不像那好看的蘋果、桃子、石榴，把它們的果實懸在枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而生羨慕之心。它只把果子埋在地底，等到成熟，人們才把它挖出來。你們(偶爾 偶然)看見一棵花生瑟縮地長在地上，不能立刻(辨出 分辨)它有沒有果實，非得等你接觸它才知道�！�
1、這篇課文圍繞落花生寫了三件事 、 、 。
2、在多文的括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，用“√”標(biāo)出。
3、這段話寫出了( )
A、花生果實的特點 B、花生的好處 C、花生的可貴之處
4、 “父親”拿同花生作比較，來說明花生具有 、 的`品格。
5、從父親的話中我知道了他希望“我”做 的人。
課外閱讀：
我的媽媽是一位來自農(nóng)村的婦女。她對我的要求十分嚴(yán)格。
記得前年夏天，媽媽給了我一元錢上街買蔥。賣蔥的老爺爺多找了一角錢。我買了兩塊糖，一塊給了妹妹，一塊自己吃，這件事被媽媽知道了，她把我叫到跟前，嚴(yán)厲地說：“你怎么能占別人便宜呢?你想想，這不是損人利己嗎?”她一邊責(zé)備我，一邊掏出一角錢，叫我馬上退回去。我臉上熱辣辣的，拿著錢邊走邊想：“雷鋒叔叔用自己的錢，幫助一位素不相識的大嫂買票，而我……”我快步走在街上，找到那位老爺爺，向他道了歉，把錢退給了他。
一個星期天，我因為貪玩，便借了小明的作業(yè)本來抄，被媽媽看見了，她生氣地說：“哦!我明白了，原來你這‘三好學(xué)生’是抄來的呀!快摘下你的‘三好學(xué)生證章，明天交給學(xué)校吧!”這下我可急壞了，央求著說：“我錯了，以后再也不這樣了!”媽媽見我真是誠心認(rèn)錯，氣也就消了。
現(xiàn)在，我越來越明白，媽媽的嚴(yán)格要求是對我真正的愛。
1、用下面詞語寫句話。
一邊……一邊……
2、給文章加一個恰當(dāng)而新穎的題目。
3、文中有句話最能表達(dá)文章中心，請你把它找出來畫上“ ”。
4、本文 和 這兩件事來寫媽媽對我 。
5、結(jié)合你自己的實際，談?wù)劯改概c孩子應(yīng)該建立怎樣的關(guān)系才更有利于孩子成長。
第四部分 筆下生花
音樂來源于生活，是情感的奔流，是流淌的詩歌，是雨后的彩虹。美好的音樂能陶冶情操、升華思想、鼓舞斗志、凝聚人心。請你以音樂為題材寫一篇作文，題目自擬。
四年級語文上學(xué)期期末試卷北師版 2
一、讀拼音，寫詞語。(8分)
huāng wú tuò mo guān shēn gēn hé zèng gěi
( )( )( )( )( )
二、辨字組詞。(8分)
湊( )舔( )君( )媳( )
揍( )添( )群( )息( )
魏( )逼( )災(zāi)( )倫( )
愧( )幅( )伙( )論( )
三、句子加工廠。(8分)
1.這是一個美麗的傳說。(縮寫句子)
2.小姑娘把水罐帶回家。(改成“被’’字句)。
3.教室被同學(xué)們打掃得干干凈凈。(改為“把”字句)
4.水罐里涌出水流。(擴寫句子)
四、一詞多義。(8分)
1.小明在明亮的燈光下做作業(yè)。( )
2.經(jīng)你這么一說，我心里明亮了。( )
3.為了看日出，我常常早起。( )
4.一日是二十四小時。( )
五，根據(jù)意思寫詞語
1形容突然明白了( )
2說起來容易，做起來并不簡單( )
3不轉(zhuǎn)眼睛地看，形容注意力集中( )
4由不得自己，控制不了自己( )
5按道理來說應(yīng)當(dāng)是這樣的( )
6形容來得很突然( )
7像骨頭和肉那樣最親近的同一國家的人( )
六、修改病句。
1.媽媽上街買回了西瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。
2.這一道數(shù)學(xué)題非常極其的簡單。
3.印刷術(shù)是我國的四大發(fā)明。
4.我們一定能夠戰(zhàn)勝一切任何困難。
5.在慶祝會上，小紅演唱了動聽的歌聲。
6.姐姐的笑容和笑聲時常浮現(xiàn)在我眼前。
7.數(shù)萬名群眾熾熱的目光凝視著天安門城樓。(縮句)
8.人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢?(換一種說法)
七，照樣子寫句子
例:一排排搭石，任人走，任人踏，聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親美好的情感。
(1)一枚枚小小的郵票，聯(lián)結(jié)著( )也聯(lián)結(jié)著( )
(2)一條條長長的公路，聯(lián)結(jié)著( )也聯(lián)結(jié)著( )
八，縮句：
1、美麗的小松鼠常常在樹枝上跳來跳去。
2、英勇無畏的戰(zhàn)士們?nèi)缑突⑾律剑睋鋽橙说年嚨亍?/p>
3、馬玉寶和長工們滿懷階級仇恨狠狠地痛揍了狡詐的老地主。
4、深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。
5、一個漁民在金黃的沙灘上發(fā)現(xiàn)了一塊堅硬的琥珀。
九，說說下面的句子用了什么修辭手法(排比，比喻，擬人，夸張，設(shè)問，對偶)
1、桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。( )
2、每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。( )
3、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。( )
4、危樓高百尺，手可摘星辰。( )
5、海底有聲音嗎?海底有各種動物發(fā)出的細(xì)微的聲音。( )
6、生我養(yǎng)我的.故鄉(xiāng)，我怎么能忘懷呢?( )
7、四海皆春春不老，九州同樂樂無窮。( )
8、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。( )
9、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎?( )
10、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。狂風(fēng)暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能滅絕它;即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。( )
11、蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。
12、蘆葦，一片片，一蔟蔟，遠(yuǎn)看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添了一道風(fēng)景。( )
13、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。( )
14、是什么?這是我們中國人的志氣。( )
十、亂句重組。
( )可是事與愿違，校園的治安環(huán)境變得越來越糟糕。
( )這就是教育的力量。
( )這種開放的效果很好，贏得了廣大市民的好評，而且南墻一帶很快成為哈佛最活躍和治安最好的地帶。
( )一百多年前，哈佛大學(xué)的校園南墻外是一處貧民窟，治安環(huán)境不好。于是校長決定在南墻外修一道圍墻，將學(xué)校與外界隔開。
( )經(jīng)過如此反復(fù)幾次，校方發(fā)現(xiàn)“封墻”的辦法并沒有湊效。于是校方推倒圍墻，長年累月地向社會開設(shè)免費課程。
十一、讀古詩，然后完成練習(xí)題。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。
1.這首詩的作者是( )朝詩人( )，寫的是他送他的朋友( )去( )時的情景，表達(dá)了他( )的思想感情。
2.這首詩中寫景的句子是( )
3.這首詩前兩句的意思是:
十二、根據(jù)課文回答問題
1，在生活中，我也曾看到過或經(jīng)歷過親友送別的場面，我想選擇一個寫下來：( )
2，你認(rèn)為給予是快樂的嗎?為什么?( )
3，我們所學(xué)的一首送別詩中傳誦古時送別友人的詩句是：( )
四年級語文上學(xué)期期末試卷北師版 3
一、看拼音寫詞語（5分）
hui huang chuang zao ji mo hang xiang mo fang
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
guan gai yang qi xin xing xin ren you shang
�。� ） （ ）（ ）（ ）（ ）
二、組詞（5分）
旅( ) 歷( ) 謙( ) 鍍( ) 撥( )
旋( ) 厲( ) 歉( ) 渡( ) 拔( )
三、給下列字換上一部分組成新字，再組詞(3分)
詩＿( )＿( )＿( ) 仿＿( )＿( )＿( )
頑＿( )＿( )＿( ) 組＿( )＿( )＿( )
四、按要求填表(4分)
查帶點的字音序部首再查幾畫字典中的解釋應(yīng)取序號
照例①照射②拍攝③依著按照④對著
肥年①脂肪多②肥料③寬大④豐盛
奇觀①看②景象樣子③對事物的認(rèn)識
五、填字成詞并解釋所填的字（6分）
( )隱( )現(xiàn)______ 安然無( )__
( )受饑寒_____ 全神( )注_______
( )不松弛_______ 目不轉(zhuǎn)( )_______
六、按要求寫詞語（6分）
1、反義詞
2、反義詞
3、反義詞
舒服___ 靈敏___ 沉著___炎熱___ 出色___ ___ 荒蕪___喧鬧___ 前進___ 建設(shè)___ 美麗___ ___
啟示___ 神奇___ 輕巧___笨重___ 熟悉___ ___
七、按要求改寫句子（8分）
1、可愛的小花貓叼走了一條小魚
改“被”字句_________
改“把”字句_________
2、高大的梧桐樹枝葉繁茂密不透風(fēng)。
改成比喻句____________________
3、船身上浮繩子越繃越緊鐵牛一點一點往上拔。
用上“因為……所以……”表示_____________
八、改病句（6分）
1、首先第一個發(fā)言的是我們班的小明。
2、在這次賽中，乒乓球我獲得了第一名。
3、我看園林師澆花就會想起。
九、按課文內(nèi)容填空（12分）
1、《山行》是__朝的___所寫的，詩句通過對___、___、___、___等景物的`描寫構(gòu)成了一幅美妙的____色圖，抒發(fā)了詩人熱愛____的思想感情，“____”成為膾炙人口的千古名句，意思是_________。
2、雷達(dá)上的天線就像是蝙蝠的____，天線發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的____，雷達(dá)上的熒光屏就像蝙蝠的______。
3、爬山虎的腳____的時候，六七根細(xì)絲的頭上就____，____。細(xì)絲原先是__的，現(xiàn)在____，把爬山虎的嫩莖____，使它____上，爬山虎的腳就是這樣______地往上爬的。
十、閱讀短文（15分）
野杜鵑
野杜鵑又叫“映山紅”�；ǖ幕ò褚涣ＡＰ《枬M的花生米�；ò饷姘粚狱S色的皮。
當(dāng)春風(fēng)拂面、桃花綻（zhan）開的時候野杜鵑也仿佛睡醒了似的，露出花芽迎接春天了。瞧，深紅色的花芽咧開了小嘴，外面的那一層皮慢慢地被頂上去了真像是在紅身子上戴了一頂黃色的桂冠。
野杜鵑的每一朵花上有個小小的花瓣（ban）其中有片花瓣上有七八個紅色的斑點，很好看。每朵花里有六七根白色的絲狀花芯（xin）。一個花苞里開出兩朵花，對生著，它們是那么嬌艷，那么鮮紅，真像一對美麗的紅蝶雙雙停在樹枝上。
望著這火紅的野杜鵑 我想 野杜鵑不像人工栽培的那樣嬌艷 不怕風(fēng)吹雨打基礎(chǔ) 為要肥沃的土壤 卻滿山野地盛開著 它是那么可愛啊 我出神地看著杜鵑花 看著 看著 仿佛自己也變成了一朵美麗的杜鵑花 迎著春盛開
1、文章分為兩段，已在文中用“//”表示，請寫出每段的段意.(4分)
_____________________
_____________________
2、用“～～”在文中畫出打比方的句子。（3分）
3、給短文的最后一個自然段加上正確的標(biāo)點。（3分）
4、作者是按什么順序觀察杜鵑花的？（2分）
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5、作者寫《野杜鵑》表達(dá)了什么樣的感情？（2分）
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十一、作文（共30分）
把在校園里發(fā)生的一件事，寫一封信告訴你的親人。（寫人姓名請用李小強）
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