英文小說對(duì)英語寫作的作用

　　閱讀和寫作間的有著緊密關(guān)系，二者緊密結(jié)合、相互為用的互融性關(guān)系。那么英文小說對(duì)英語寫作的作用有哪些呢，一起來看看!

　　一、閱讀與寫作的關(guān)系

　　閱讀和寫作是兩項(xiàng)相對(duì)獨(dú)立又相互依賴、相輔相成的 技能，離開了閱讀的寫作只能是無源之水。閱讀和寫作都 同時(shí)包念著表達(dá)(composing)和理解(comprehending)的過 程。語言技能的提高離不開語言輸入和知識(shí)積累，而閱讀 正是學(xué)生獲得語言輸入的主要途徑，只有把兩者有機(jī)聯(lián)系在一起，讀與寫結(jié)合才能把外語作為得心應(yīng)手的工具，即所謂的“讀書破萬卷，下筆如有神”。從完整意義上來說，理解就是一個(gè)表達(dá)的過程，同時(shí)表達(dá)也就是一個(gè)理解的過程，它展示了閱讀與寫作之間的一個(gè)由量變到質(zhì)變的關(guān)系問題。因此，要解決學(xué)生在寫作方面的困難，必須重新審視現(xiàn)行閱讀和寫作教學(xué)機(jī)制，目前的教學(xué)中，大部分的學(xué)生只是滿足于對(duì)所閱讀材料的理解而已很少有學(xué)生主動(dòng)有意識(shí)地從閱讀中汲取可用于寫作的營養(yǎng)。因此，應(yīng)注重引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生向著閱讀—理解—欣賞—借鑒的過程發(fā)展。 可以把語篇看成各種層次的構(gòu)建成分(字母、詞匯、句子、 段落、章節(jié)以及單元等)可以使自己的寫作語言更加具有目的語的味道。

　　因此，要把寫作的訓(xùn)練建立在閱讀基礎(chǔ)上， 要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者表達(dá)思想的方法以及遣詞造句的技巧，把握好二者的相互關(guān)系，一方面用帶有目的的閱讀指導(dǎo)寫作，另一方面用有效的寫作促進(jìn)閱讀，有意識(shí)的訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，把握閱讀與寫作之間的互融性關(guān)系，從而達(dá)到汲取閱讀中的精華來豐富自己的寫作能力的目的，找到語言輸入(閱讀)和語言輸出(寫作)的銜接點(diǎn)。

　　二、英文小說的閱讀對(duì)英語寫作的主要作用

　　首先，英文小說的閱讀為英語寫作提供語言知識(shí)的積累。語言學(xué)家們?cè)谡摷拔膶W(xué)在語言學(xué)習(xí)中的作用和意義時(shí)所列舉和推薦的作品多數(shù)以小說為主。而小說作品使用的是文學(xué)語言(文學(xué)語言是語言的精品)，其特點(diǎn)是語言豐富多彩。小說文本含有豐富的語言文體種類，例如，人物對(duì)話、場(chǎng)景描寫、作者的評(píng)論、心理的揣摩等。在閱讀這些小說的過程中，不斷學(xué)習(xí)這些語言文體種類的特點(diǎn)，并不斷強(qiáng)化已學(xué)過的詞匯、句型、遣詞造句手法、語法等。同時(shí)，英語學(xué)習(xí)者在閱讀一些優(yōu)秀小說時(shí)容易進(jìn)入欣賞的角色，學(xué)生可將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，即將小說中獲得的信息再輸出， 不斷進(jìn)行語言知識(shí)的積累，為英語寫作奠定一定基礎(chǔ)。

　　克拉申的輸入假設(shè)理論認(rèn)為從小說中“習(xí)得”語言知識(shí)是學(xué)習(xí)者追求的最高境界，學(xué)習(xí)者的這個(gè)心理過程更接近調(diào)動(dòng)人腦中的語言學(xué)習(xí)能力，在盡量保持原汁原味的基礎(chǔ)上把小說的思想內(nèi)涵、寫作風(fēng)格和文化底蘊(yùn)等盡可能地傳遞給學(xué)習(xí)者。小說中的思想感情內(nèi)容和藝術(shù)形式有利于促進(jìn)讀者將閱讀到的語言文字深刻在腦海中，這時(shí)讀者的大腦會(huì)根據(jù)一定的認(rèn)知和情感去建立一個(gè)新的指標(biāo)系統(tǒng)， 隨后可以發(fā)展起使用語言的語感來不斷有創(chuàng)造性地使用語言的能力。因此，可以通過對(duì)英文小說的閱讀架起與寫 作之間的學(xué)習(xí)和運(yùn)用及輸入和輸出間的橋梁。因此，把寫 作建立在英文小說閱讀基礎(chǔ)上是符合閱讀和寫作間的辨 證關(guān)系的。所以，在平時(shí)的學(xué)生中應(yīng)把英文小說的閱讀與 英文寫作結(jié)合起來，通過閱讀英文小說積累英語寫作所需 要的語言知識(shí)。另一方面，也可針對(duì)寫作進(jìn)行專門性的英 文小說閱讀活動(dòng)。

　　其次，英文小說的閱讀為英語寫作拓展思維方式。英文小說的閱讀對(duì)拓展英語思維方式，擴(kuò)大知識(shí)面及培養(yǎng)跨文化意識(shí)有著積極的作用。同時(shí)，英文小說的閱讀對(duì)培養(yǎng)語感及提高語法正誤意識(shí)也有著重要影響。小說文本基本 包含了記敘文、說明文、描寫文和議論文等，這些各種文本 都應(yīng)是外語學(xué)習(xí)者應(yīng)該掌握的。而閱讀、朗讀、背誦這些文體有利于培養(yǎng)銳敏的語言感及精神營養(yǎng)，因此，閱讀英文小說從學(xué)習(xí)者掌握語言的交際性角度來說，應(yīng)最有效的學(xué)習(xí)途徑了，堅(jiān)持大量閱讀是實(shí)現(xiàn)拓展英語思維最有效的途 徑之一。另一方面，小說故事情節(jié)的豐富性和吸引力于無 形之中為學(xué)習(xí)者提供了許多有效信息輸入，所以，閱讀小說不僅能擴(kuò)充新的詞匯，而且還能激活儲(chǔ)存在大腦里的靜態(tài)的詞匯。學(xué)習(xí)者在進(jìn)行英文寫作時(shí)會(huì)有效輸入與及時(shí)轉(zhuǎn)化自己從小說閱讀中獲得的新的語言知識(shí)和思維方式，并將語言知識(shí)及時(shí)運(yùn)用到自己的英文寫作中。長此以往，英文小說的閱讀為英語寫作拓展思維方式，可以不斷提高學(xué) 習(xí)者的語言寫作能力，閱讀也自然成了學(xué)習(xí)文化和擴(kuò)大知 識(shí)面的重要方式了，寫出來的作品也能具有更強(qiáng)、更有效的交際力。

　　第三，英文小說的閱讀為英語寫作提供豐富的感性材料。外語寫作實(shí)質(zhì)上是一個(gè)交流的過程，也是探索和創(chuàng)造的過程。而在閱讀小說過程中，讀者不僅能與作者的思想感情進(jìn)行溝通，還能得到自己獨(dú)特的見解。因此，閱讀小說可以不斷開拓讀者思路與擴(kuò)大視野，激發(fā)讀者去不斷思考與感覺，從而為英語寫作提供豐富的感性材料。同時(shí)，英文小說可以提供優(yōu)秀的語言示范材料，可以吸收不同文化素養(yǎng)，積累寫作素材，并運(yùn)用從閱讀中習(xí)得的語言知識(shí)和寫作技巧把自己的思想表達(dá)出來。另一方面，閱讀大量英文小說可以有效提高讀者整體的構(gòu)思與邏輯性地思想表達(dá)能力。同時(shí)也提供了很好的文學(xué)熏陶和入文教育的材料， 文學(xué)作品特別是優(yōu)秀的不朽的文學(xué)作品必然反映人的永恒價(jià)值，因此，培養(yǎng)讀者的優(yōu)良品質(zhì)和升華精神品格，對(duì)讀者樹立正確的人生觀與世界觀有著積極的影響作用，從而不斷提高作者的健康、奮發(fā)向上的寫作意識(shí)。總之，學(xué)生閱讀英文小說水平的提高與有邏輯性地表達(dá)自己思想的能 力有著重要的關(guān)系。英文小說的閱讀為英語寫作提供豐富 的感性材料，賦予學(xué)生創(chuàng)作上的激情和靈感，給予學(xué)生深 刻的人生感悟和啟迪，學(xué)生從閱讀中習(xí)得的語言知識(shí)和寫 作技巧有利于逐步形成內(nèi)在的語言技能，不僅在語言層次 上表達(dá)正確、規(guī)范，用詞準(zhǔn)確、文體得當(dāng)，還能順利把自己的思想表達(dá)出來，不斷提高寫作水平。

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