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社會工作者中級法規(guī)和政策模擬復習練習題

時間:2024-07-17 02:27:07 社會工作者 我要投稿
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2017年社會工作者中級法規(guī)和政策模擬復習練習題

  一、多項選擇題

  1.矯正社會工作對非監(jiān)禁罪犯實施監(jiān)管可以達到的目的包括(  )。

  A.通過定期匯報的規(guī)定對犯罪行為做一定補償

  B.通過監(jiān)管預防其再犯罪

  C.重新融入社會

  D.通過不可隨意離開居住地的規(guī)定對犯罪行為做一定補償

  E.家庭關系調(diào)適

  【答案】ABD

  【解析】在一些國家或地區(qū)的立法和司法實踐中,矯正社會工作者被法律授予依法對非監(jiān)禁罪犯實施監(jiān)管的職責。對非監(jiān)禁罪犯實施監(jiān)管的目的有:①通過限制一定程度自由的辦法(如定期匯報,不可隨意離開居住地等規(guī)定)對犯罪行為作出一定補償;②通過監(jiān)管預防其再犯罪。

  2.根據(jù)我國現(xiàn)行法律的規(guī)定,社區(qū)矯正的適用范圍主要包括(  )罪犯。

  A.被判處管制的

  B.被裁定假釋的

  C.被宣告緩刑的

  D.被判處死緩的

  E.被暫予監(jiān)外執(zhí)行的

  【答案】 ABC

  【解析】《關于開展社區(qū)矯正試點工作的通知》指出,根據(jù)我國現(xiàn)行法律的規(guī)定,社區(qū)矯正的適用范圍主要包括下列五種罪犯:①被判處管制的;②被宣告緩刑的;③被暫予監(jiān)外執(zhí)行的;④被裁定假釋的;⑤被剝政治權利,并在社會上服刑的。

  3.從事烈士褒揚社會工作的社會工作者,其工作內(nèi)容包括(  )。

  A.協(xié)調(diào)烈屬與陵園的糾紛

  B.策劃有針對性的宣傳紀念活動

  C.利用社區(qū)或社會資源為服務對象服務

  D.推動相關政策完善,協(xié)助做好宣傳解釋

  E.引導講解員,引導參觀群眾,加強陣地宣傳,開展群體性的心理輔導

  【答案】ABD

  【解析】烈士褒揚社會工作的主要內(nèi)容包括:①引導講解員,引導參觀群眾,加強陣地宣傳,開展群體性的心理輔導;②策劃有針對性的宣傳紀念活動;③協(xié)助烈士遺物史料的收集;④協(xié)調(diào)烈屬與陵園的糾紛;⑤協(xié)助做好前來掃墓的烈屬及親朋的精神撫慰工作,幫助其走出心理陰影;⑥協(xié)助完善解說詞,針對不同人群凸顯宣傳教育重點;⑦推動志愿服務并對志愿服務進行督導;⑧推動相關政策完善,協(xié)助做好宣傳解釋。C項屬于光榮院社會工作的內(nèi)容。

  4.在我國,城鄉(xiāng)困難家庭如果要申請最低生活保障,應該首先向(  )提交申請。

  A.市政府

  B.社區(qū)居委會

  C.街道辦事處

  D.村民居委會

  E.鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府

  【答案】BCDE

  【解析】城鄉(xiāng)困難家庭希望申請城市居民最低生活保障或者專項社會救助的,都需要首先向所在街道或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府提出書面申請:有些地方的街道或鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府委托社區(qū)居民委員會或者村民委員會代為受理居民的社會救助申請。

  5.我國常見的改善親子關系的服務活動包括(  )。

  A.家庭生活教育

  B.婚姻輔導學校

  C.家庭暴力干預

  D.家庭行為學習

  E.家長學校

  【答案】ADE

  【解析】在改善親子關系的服務活動方面,常見的有家庭生活教育、有關家庭的主題活動以及家長學校等服務活動。這些家庭服務活動以預防和發(fā)展為主,目的是改善家庭成員之間的溝通交流,增進家庭成員之間的情感聯(lián)系,促進社區(qū)和諧。BC兩項屬于改善夫妻關系的服務活動。

  6.小慧6歲時生了一場大病,母親辭職在家照顧,將所有的精力都放在小慧身上,與小慧睡在一起,對她倍加呵護。病愈后,小慧因與母親一起睡慣了,不肯單獨睡,母親也就依了小慧,每晚母女同睡。父親看不慣母親如此寵愛小慧,夫妻倆時常發(fā)生爭吵,小慧對此非常憂慮。前年,小慧被診斷為憂郁癥,一家人非常著急,父母也不再爭吵了,父母帶小慧去過多家醫(yī)院,但小慧的病總不見好,醫(yī)生建議小慧父母在為小慧治病的同時求助社會工作者。經(jīng)過對小慧生病前的家庭情況的了解,社會工作者發(fā)現(xiàn),小慧的病可能與(  )有關。

  A.父女關系疏離

  B.家庭成員過度保護

  C.家庭成員對小慧的病過于關注

  D.父母與孩子的界限不清

  E.家庭解決沖突的能力不足

  【答案】ABE

  【解析】社會工作一直強調(diào)人與環(huán)境的關系,而在微觀、中觀、宏觀的環(huán)境中,家庭的影響力無疑是最大的。令人擔憂的是,不少青少年的家庭存在結構不完整、關系不平衡、互動不合理等問題。他們的家庭關系或者邊界不清,父母過度保護;或者家庭關系疏離,父母不聞不問;或者家庭結構不完整。因此,家庭層面的社會工作服務,是青少年社會工作的重要組成部分。由此可知,正確答案為ABD。

  7.陳陽,高一學生,學習成績在班里屬于中等水平。父母對她管教很嚴,但教育手段單一,每每陳陽考試成績不好,父母只會打罵,久而久之,陳陽對父母敬而遠之。最近她常跟同學逃課逛街或是看電影,經(jīng)常不完成作業(yè),有時甚至徹夜不回家。父母對她加強了管束,而陳陽卻離家出走,直到被父母找到后才回家。父母對此很無奈,只能向社會工作者求助。針對陳陽的情況,社會工作者可以采取的介入策略有(  )。

  A.批評陳陽的想法和做法

  B.與陳陽的父母溝通,建議他們改變教育方式

  C.與陳陽的同學交流,建議其同學勸說陳陽端正自己的學習態(tài)度

  D.對陳陽進行心理疏導,使其明白現(xiàn)階段對于她來說,學習是最重要的

  E.與陳陽的老師、同學進行溝通,使他們在平時的生活和學習中多跟陳陽交流、溝通,使陳陽感到集體的溫暖

  【答案】 BCDE

  【解析】針對本題所述案例,社會工作者不僅應該與陳陽本人及其父母進行溝通,彼此傾聽對方的想法,還應該與其老師、同學進行溝通,但是不應該直接批評陳陽的想法和做法。故正確答案為BCDE。

  8.學校社會工作者在面對處于生活困境的學生時,可以從(  )方面人手。

  A.情感支持

  B.發(fā)展支持系統(tǒng)

  C.開發(fā)學生潛能

  D.經(jīng)濟援助

  E.挖掘社會資源

  【答案】ABCE

  【解析】學校社會工作者在面對處于生活困境的學生時,可以從以下幾個方面人手:①情感支持;②發(fā)展支持系統(tǒng);③挖掘社會資源;④開發(fā)學生潛能。

  9.從社區(qū)教育的服務功能看,社區(qū)教育的內(nèi)容包括(  )。。

  A.公民教育

  B.家庭生活教育

  C.健康教育

  D.安全教育

  E.成人教育

  【答案】ABCE

  【解析】教育的理念相信每一個人都有能力不斷學習,并且能夠改善自己的生活。從這一點看,社區(qū)社會工作既是一種工作方法,也是一個教育過程。從社區(qū)教育的服務功能看,社區(qū)教育的內(nèi)容可分為:①家庭生活教育;②公民教育;③成人教育;④健康教育。

  10.在醫(yī)院門診部門,醫(yī)務社會工作者可以根據(jù)患者的具體要求開展服務活動,主要包括(  )。

  A.預約服務

  B.參與病房巡診

  C.接診服務

  D.醫(yī)院宣傳服務

  E.診斷及后續(xù)服務

  【答案】 ACDE

  【解析】在醫(yī)院門診部門,為了配合醫(yī)生的就診,更好地滿足患者的需要,醫(yī)務社會工作者可以根據(jù)患者的具體要求開展各種服務活動,主要包括:①預約服務;②接診服務;③診斷及后續(xù)服務;④醫(yī)院宣傳服務。B項屬于醫(yī)務社會工作者在醫(yī)院住院病房內(nèi)的工作方法。

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