助理社會工作師綜合能力模擬基礎(chǔ)題

時間：2024-05-16 20:20:29 社會工作者我要投稿

相關(guān)推薦

2017助理社會工作師綜合能力模擬基礎(chǔ)題

　　一、選擇題

　　1[單選題] 社會工作者小李對某服務(wù)對象說：“我也有過和你差不多的經(jīng)歷，我可以對你說我當(dāng)時是怎么處理的，看看對你有沒有幫助，不過，這只是我的個人經(jīng)驗，不一定完全適合你。”上述對話中，小李采用的是影響性技巧中的(　　)。

　　A.自我披露

　　B.提供信息

　　C.提供建議

　　D.提出忠告

　　參考答案：A

　　參考解析：自我披露是社會工作者有選擇地袒露自己的親身經(jīng)歷或者處理事情的方法，為服務(wù)對象提供參考。社會工作者在披露自己的親身經(jīng)歷時，為避免給服務(wù)對象造成沒有必要的壓力，可以強調(diào)：“這是我的個人經(jīng)驗。”本題中小李采用的正是這種技巧。

　　2[單選題]關(guān)于定量研究和定性研究的說法，正確的是(　　)。

　　定性研究可以比定量研究獲得更廣泛的資料

　　定性研究事先要有假設(shè)并在研究中進(jìn)行檢驗

　　定量研究一般注重變量的操作與測量

　　定量研究比較適用于不熟悉的社會系統(tǒng)

　　參考答案：C

　　參考解析：定量研究與定性研究的區(qū)別是往年考試比較關(guān)注的方向，需要考生注意理解兩種不同研究范式的區(qū)別。

　　3[單選題] 小高是社會工作專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生，進(jìn)入某一福利機構(gòu)工作不久，他所掌握的社會工作知識匱乏.在其工作所要求的知識、態(tài)度和技能等方面表現(xiàn)不稱職，而老李是這一社會福利機構(gòu)的資深社會工作師，老李對小高進(jìn)行督導(dǎo)，主要目的是為了解決小高的知識匱乏問題，提高他的專業(yè)知識和技能。那么老李對小高的督導(dǎo)應(yīng)該體現(xiàn)社會工作督導(dǎo)中的(　　)的功能。

　　A.行政

　　B.教育

　　C.支持

　　D.管理

　　參考答案：B

　　參考解析：所謂社會工作的教育的功能，是要求督導(dǎo)者對被督導(dǎo)者完成任務(wù)時所需的知識與技能給予指導(dǎo)、協(xié)助被督導(dǎo)者實現(xiàn)專業(yè)上的發(fā)展。此案例中，老李對小高的督導(dǎo)，正體現(xiàn)了教育的功能。故選8。

　　4[單選題] 社區(qū)工作的目標(biāo)可分為過程目標(biāo)和任務(wù)目標(biāo)。下列行動屬于實現(xiàn)過程目標(biāo)的是(　　)。

　　A.增強居民處理社區(qū)事務(wù)的能力

　　B.改善社區(qū)的衛(wèi)生狀況

　　C.建立社區(qū)支持機構(gòu)

　　D.加強社區(qū)的安全巡

　　參考答案：A

　　參考解析：社區(qū)工作的目標(biāo)分為任務(wù)目標(biāo)和過程目標(biāo)。過程目標(biāo)是指促進(jìn)社區(qū)居民的一般能力。如加強社區(qū)居民對公民權(quán)利和義務(wù)的了解，增強居民解決社區(qū)問題的能力、信心和技巧，發(fā)現(xiàn)和培育社區(qū)居民骨干參與社區(qū)事務(wù)，以及建立社區(qū)內(nèi)不同群體的合作關(guān)系等。

　　5[單選題]社區(qū)工作的目標(biāo)可分為過程目標(biāo)和任務(wù)目標(biāo)。下列行動屬于實現(xiàn)過程目標(biāo)的是( )。

　　A.增強居民處理社區(qū)事務(wù)的能力

　　B.改善社區(qū)的衛(wèi)生狀況

　　C.建立社區(qū)支持機構(gòu)

　　D.加強社區(qū)的安全巡邏

　　參考答案：A

　　6[單選題] 在社區(qū)工作中，社會工作者在(　　)階段的基本任務(wù)是要對社區(qū)進(jìn)行科學(xué)細(xì)致的分析。

　　A.準(zhǔn)備

　　B.啟動

　　C.鞏固

　　D.評估

　　參考答案：A

　　參考解析：社會工作者在社區(qū)工作準(zhǔn)備階段的基本任務(wù)是對社區(qū)進(jìn)行科學(xué)細(xì)致的分析。故選A。

　　7[單選題] 在志愿者管理的需要評估階段，對服務(wù)對象的評估主要是看(　　)。

　　A.哪一些服務(wù)對象更需要該項服務(wù)

　　B.評估志愿服務(wù)將給志愿者帶來哪些收益

　　C.評估服務(wù)對象選擇服務(wù)類型時的動機

　　D.服務(wù)對象對志愿服務(wù)的接納程度，以及對志愿者性別、年齡等的要求

　　參考答案：D

　　8[單選題]社會工作者應(yīng)該接受繼續(xù)教育，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技巧，提升服務(wù)水平，提高服務(wù)質(zhì)量。該說法主要反映了社會工作者( )的倫理責(zé)任。

　　A.對服務(wù)對象

　　B.對服務(wù)機構(gòu)

　　C.作為專業(yè)人員

　　D.對全社會

　　參考答案：C

　　9[單選題] 在某市一所大學(xué)校園里.學(xué)生張某親眼目睹一名男生打罵欺負(fù)一名女生，該名男生清楚張某知道此事，并威脅他不準(zhǔn)告發(fā)，于是張某找到社會工作者，并特別囑咐社會工作者不能向外人透露此事。作為社會工作者的你，覺得此事最大的難處是(　　)。

　　A.保密問題

　　B.人情與法制及規(guī)定的沖突問題

　　C.價值介入與客觀性的矛盾

　　D.自我決定原則和家長制

　　參考答案：A

　　參考解析：社會工作者有責(zé)任和義務(wù)有效保護服務(wù)對象的隱私使其不受傷害，這是社會工作倫理的基本原則。在此案例中，社會工作者應(yīng)當(dāng)為張某保密，但是如果任由事態(tài)發(fā)展下去，受害者將還有可能遭到欺負(fù)，社會工作者又有責(zé)任制止這類事情的發(fā)生。故此時社會工作者陷入是否應(yīng)該為服務(wù)對象保密的兩難困境中。故選A。

　　10[單選題] 獨居老人的電鈴呼叫系統(tǒng)、社區(qū)綜合治安巡邏等，這屬于社區(qū)照顧中的(　　)網(wǎng)絡(luò)。

　　A.服務(wù)對象自助

　　B.社區(qū)緊急支援

　　C.志愿者參與服務(wù)

　　D.互助支持

　　參考答案：B

　　參考解析：獨居老人的電鈴呼叫系統(tǒng)、社區(qū)綜合治安巡邏等都屬于社區(qū)照顧中的社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)。故選B。

　　11[單選題] 社會工作專業(yè)化的重要前提是(　　)。

　　A.社會正義

　　B.專業(yè)助人方法的建立

　　C.社會網(wǎng)絡(luò)的建立

　　D.價值觀的建立與履行

　　參考答案：D

　　參考解析：社會工作專業(yè)價值觀不同于個體的價值觀，也不同于一般的社會價值觀。它是社會工作者專業(yè)共同體內(nèi)部的一種總體的價值偏好，代表著整個專業(yè)團體內(nèi)部對社會正義、服務(wù)、個人價值與尊嚴(yán)、人類關(guān)系重要性、社會團結(jié)等的一般看法以及對專業(yè)活動標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)定，專業(yè)價值觀的建立與履行是社會工作專業(yè)化的重要前提，也是社會工作專業(yè)區(qū)別于其他專業(yè)的一個標(biāo)志。

　　12[單選題] 下列選項中，哪一項不是社會工作者的核心能力( )。

　　A.溝通與建立關(guān)系的能力

　　B.促進(jìn)和使能的能力

　　C.促進(jìn)人與社會協(xié)調(diào)發(fā)展的能力

　　D.提供服務(wù)和干預(yù)的能力

　　參考答案：C

　　13[單選題]在志愿者管理中的需要評估與方案規(guī)劃階段，志愿者評估是十分重要的工作，其評估重點是( )。

　　A.志愿者的人格特質(zhì)

　　B.志愿者的參與動機

　　C.志愿者的服務(wù)表現(xiàn)

　　D.志愿者的領(lǐng)導(dǎo)能力

　　參考答案：B

　　14[單選題] 某老年服務(wù)中心的社會工作者，為了解社區(qū)居民對工作的滿意度，他從該社區(qū)居民戶籍登記冊隨機抽取l00名居民，逐個對他們進(jìn)行問卷調(diào)查。你覺得最合理的做法是(　　)。

　　A.由居委會將問卷發(fā)給被抽中的人，由各人自行填答，居委會再將完成的問卷回收

　　B.請經(jīng)過培訓(xùn)的志愿者幫助，到被抽中的人家中訪談，并記錄居民的回答，再將完成的問卷收回

　　C.將被抽中的人集中起來，當(dāng)場填答問卷

　　D.將填好地址的問卷及附加郵票的信封等寄給被抽中的人，完成后寄回

　　參考答案：B

　　參考解析：問卷有自填問卷和訪問問卷兩種。自填問卷是由被調(diào)查者自己填寫答案的問卷，其提問和答案應(yīng)該用語準(zhǔn)確、含義明確、通俗易懂、題型簡單、題量不大。訪問問卷是由訪問員向被調(diào)查者提問并記錄其回答的問卷。當(dāng)被調(diào)查者文化水平較差或調(diào)查問題較復(fù)雜時，使用訪問問卷特別合適。

　　15[單選題]在小組工作中，成長小組的根本目標(biāo)是幫助組員( )。

　　A.了解、認(rèn)識和發(fā)揮自己的潛能

　　B.學(xué)習(xí)新知識和新方法

　　C.相互理解與相互協(xié)助

　　D.從創(chuàng)傷中康復(fù)

　　參考答案：A

　　16[多選題] 社會工作者最常面臨的壓力來源包括(　　)。

　　A.來自工作壓力

　　B.來自社會快速變化發(fā)展的壓力

　　C.來自服務(wù)對象的壓力

　　D.來自服務(wù)機構(gòu)的行政壓力

　　E.來自社會對社會工作認(rèn)識的壓力