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兒童舞蹈應(yīng)該快樂(lè)為本

時(shí)間:2024-09-03 11:33:34 少兒舞蹈 我要投稿
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兒童舞蹈應(yīng)該快樂(lè)為本

  目前有不少家長(zhǎng)讓孩子課余學(xué)習(xí)舞蹈。對(duì)此,專(zhuān)家建議,兒童學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)不必過(guò)于強(qiáng)調(diào)技巧,而應(yīng)該讓孩子邊玩邊跳,享受舞蹈藝術(shù)中的快樂(lè)。今天應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為大家?guī)?lái)一些相關(guān)的資料來(lái)幫助大家,希望對(duì)您有幫助!

兒童舞蹈應(yīng)該快樂(lè)為本

  兒童學(xué)習(xí)舞蹈快樂(lè)為主

  不少家長(zhǎng)認(rèn)為舞蹈訓(xùn)練要求越嚴(yán)越好,當(dāng)孩子學(xué)會(huì)空翻、搶臉之類(lèi)的技巧時(shí),才覺(jué)得自己孩子的舞蹈學(xué)得有成效。有些兒童舞蹈老師在訓(xùn)練、編舞中也過(guò)分強(qiáng)調(diào)技巧,在舞蹈中為技巧而技巧的做法也不鮮見(jiàn)。在廈門(mén)“2002年中華民族兒童歌舞周”學(xué)術(shù)研討會(huì)上,專(zhuān)家普遍認(rèn)為這種現(xiàn)象不利于兒童健康成長(zhǎng)。

  “個(gè)頭挺高,苗條漂亮的女孩子,如果長(zhǎng)著羅圈腿那可就不好看了”,北京舞蹈學(xué)院副院長(zhǎng)熊家泰教授提醒說(shuō),過(guò)早地不科學(xué)壓腿就有可能造成這種情況。一些不是很專(zhuān)業(yè)的老師為了技巧的需要增加一些強(qiáng)度訓(xùn)練,就會(huì)帶來(lái)這種影響。

  熊家泰教授認(rèn)為,幼兒不能進(jìn)行專(zhuān)業(yè)舞蹈訓(xùn)練,兒童早期也不必采用專(zhuān)業(yè)教材來(lái)進(jìn)行教育,兒童舞蹈不能捆在技巧上。通過(guò)舞蹈藝術(shù)的教育能夠讓孩子們具有心靈美、體態(tài)美,身心得以健康。但熊家泰教授說(shuō),許多家長(zhǎng)也并不是非要讓孩子選擇舞蹈做專(zhuān)業(yè),只是希望能讓孩子得到從中得到藝術(shù)教育,所以早期的舞蹈教育中沒(méi)必要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。而且,小孩過(guò)早練習(xí)一些技巧性強(qiáng)的動(dòng)作,有些會(huì)影響到脊椎。

  中國(guó)兒童歌舞學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)楊書(shū)名認(rèn)為,兒童舞蹈應(yīng)該半唱半玩,不應(yīng)該把精力集中在技巧上。兒童舞蹈是給兒童跳的,給兒童看的,兒童在舞蹈中自己娛樂(lè)自己,自己教育自己,不是給成年人評(píng)判的。所以成年人要用兒童的心情去體察兒童的舞蹈。楊書(shū)名副會(huì)長(zhǎng)說(shuō),在觀看舞蹈時(shí),觀眾有時(shí)也鼓掌,但是他認(rèn)為,有時(shí)觀眾是在給舞蹈中的雜技鼓掌,也就是所謂的技巧。楊書(shū)名認(rèn)為,那是在看“雜耍”,給雜技而不是給舞蹈鼓掌。其實(shí),舞蹈是傳情的藝術(shù),兒童舞蹈不應(yīng)該強(qiáng)調(diào)在技巧上,兒童舞蹈應(yīng)該半唱半玩,輕松愉快,這才符合藝術(shù)教育的宗旨

  在舞蹈教育中集體舞居多,在排練過(guò)程中要學(xué)生注意隊(duì)形是否整齊,動(dòng)作是否一致,這就要求每一個(gè)學(xué)生相互合作,自主合作。在訓(xùn)練的過(guò)程中,學(xué)生的集體觀念自然形成,這種“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”的教育勝于苦口婆心的說(shuō)理,學(xué)生會(huì)樂(lè)于接受,F(xiàn)在的學(xué)生都有自我表現(xiàn)的心理。學(xué)校要舉行活動(dòng)自然要選拔一些能力較強(qiáng)的學(xué)生參與。好勝,愛(ài)表現(xiàn)是少年兒童的天性,為了上臺(tái)展示才藝,表現(xiàn)自己,他們都會(huì)積極地、主動(dòng)投入活動(dòng)中,認(rèn)真做好參賽準(zhǔn)備,競(jìng)爭(zhēng)精神自然形成。為此,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,合理組織各種形式的舞蹈賽,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)精神有一定激勵(lì)作用。

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